cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Florensius Tijan
Contact Email
admin@unka.ac.id
Phone
+6281227902049
Journal Mail Official
admin@unka.ac.id
Editorial Address
Jl.Yc.Oevang Oeray,Nomor 92, Baning Kota, Sintang , Kalimantan Barat, 78612
Location
Kab. sintang,
Kalimantan barat
INDONESIA
Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Published by Universitas Kapuas Sintang
ISSN : 25805703     EISSN : 27757242     DOI : 10.51826/edumedia
Core Subject : Education,
Education Other
Edumedia: Jurnal keguruan dan Ilmu Pendidikan, merupakan jurnal ilmiah yang berada di bawah naungan FKIP Universitas Kapuas Sintang. Jurnal Edumedia secara berkala menerbitkan artikel ilmiah dalam Bahasa Indonesia atau Bahasa Inggris. Artikel yang diterbitkan merupakan hasil penelitian atau kajian ilmiah dalam bidang keguruan dan ilmu pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 222 Documents
 15   16   17   18   19 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI RUANG LINGKUP BIOLOGI KELAS X DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 SINTANG TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Marzuki Marzuki
Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5 No 2 (2021): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Kapuas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51826/edumedia.v5i2.523

Abstract

Model pembelajaran quantum learning merupakan model pembelajaran yang membiasakan belajar menyenangkan. Dengan menerapkan model pembelajaran quantum learning ini diharapkan dapat meningkatkan minat belajar siswa sehinga pada akhirnya dapat meningkatkan hasil belajar secara menyeluruh. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Ruang Lingkup Biologi Kelas X Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Sintang Tahun Pelajaran 2020/2021. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dan rancangan penelitian menggunakan eksperimen Quasi Eksperimental dengan menggunakan satu kelas yang dilakukan dengan memberikan pretest sebelum mendapat perlakuan dan dilanjutkan dengan pembelajaran lalu diakhiri dengan posttest. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi keterlaksanaan dan teknik pengukuran. Hasil observasi keterlaksanaan model Quantum Learning ditinjau dari guru yaitu 88,23% dan ditinjau dari siswa yaitu 91,66 % dengan kategori “sangat baik”. Hasil penelitian dibuktikan dengan menghitung seberapa besar pengaruh penerapan model pembelajaran model Quantum Learning terhadap hasil belajar siswa terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest dengan melihat t hitung 2,82 ≥ t tabel 2,70 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Besarnya pengaruh Model Pembelajaran Quantum Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa berada pada kriteria besar diperoleh hasil d = 1,94 dengan kriteria 0,8 ≤ d ≤ 2,0 atau 0,8 ≤ 1,94 ≤ 2,0 dan kriteria besar karena hampir mendekati 2,0.
DIVERSITAS TUMBUHAN BUAH LOKAL DI KAWASAN DESA IPOH EMANG KECAMATAN KAYAN HILIR DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBUATAN VIDEO BLOG Yuni Sari Pratiwi; Hendra Setiawan; Desi Ratnasari
Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5 No 2 (2021): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Kapuas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51826/edumedia.v5i2.524

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis tumbuhan buah lokal yang terdapat di Desa Ipoh Emang Kecamatan Kayan Hilir dan mengetahu kelayakan Media video blog dari hasil penelitian mengenai diversitas tumbuhan buah lokal sebagai media pembelajaran khususnya siswa maupun masyarakat pada umumnya dimana pun berada. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksplorasi (penjelajahan). Hasil dari penelitian ini ditemukan 16 spesies deng 12 famili tumbuhan buah lokal, yaitu Asam Maram (Eleidoxa conferta), Cempedak (Artocarpus champeden), Jambu Tangkalak (Bellucia pentamera), Rambusa (Passiflora foetida L), Asam Senggang (Hornstedtia reticulata), Asam Hornstedtia (Hornstedtia elongata), Arbei Hutan (Rubus reflexus), Rotan Marau (Korthalsia echninometra becc), Asam Pauh (Mangifera applanata), Lempahung (Baccaurea lanceolata), Tappus (Plagiostachys albiflora), Rukam (Flacourtia rukem), Lelemas (Alpinia galanga), Tin (Ficus exasperata), Lemba (Curculigo Latifolia) dan Beri Hutan (Callicarpa japonica). Hasil validasi media video blog diperoleh nilai rata-rata validitas (RTVTK) yaitu 3,57 dari validator materi, sedangkan dari validator media memperoleh nilai rata-rata total validasi (RTVTK) yaitu 3,66myang berarti media video blog layak digunakan.
POTENSI TUMBUHAN REMPAH DAN BUMBU DI KABUPATEN SINTANG KALIMANTAN BARAT Hilda Aqua Kusuma Wardhani
Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5 No 2 (2021): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Kapuas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51826/edumedia.v5i2.525

Abstract

Kalimantan Barat memiliki kawasan hutan tropis yang masih menyimpan banyak potensi tumbuhan sebagai bahan rempah dan bumbu. Penelitian ini bertujuan untuk mendata jenis-jenis tumbuhan yang digunakan sebagai rempah dan bumbu oleh masyarakat di Kabupaten Sintang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode purposive sampling. Responden dalam penelitian ini terdiri dari key informant dan non-key informant. Key informant adalah juru masak yang mampu menjelaskan tentang nama jenis tumbuhan dan nama bagian yang digunakan. Sedangkan yang menjadi non-key informant adalah ibu rumah tangga. Responden akan diminta informasi mengenai jenis tumbuhan yang digunakan sebagai rempah dan bumbu melalui wawancara semi terstruktur. Berdasarkan hasil wawancara, diketahui bahwa masyarakat di Kabupaten Sintang memanfaatkan 32 jenis tumbuhan rempah dan bumbu yang termasuk ke dalam 20 famili. Famili yang paling banyak dimanfaatkan adalah famili Zingiberaceae (5 spesies).
PENGARUH THINK PAIR SHARE (TPS) BERBANTU MEDIA PUZZLE TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI EKSKRESI PADA SMP NEGERI 2 KETUNGAU HULU TAHUN 2019 Rachmi Afriani; Nini Nuryani
Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5 No 2 (2021): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Kapuas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51826/edumedia.v5i2.526

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Think Pair Share (TPS) berbantu media Puzzle terhadap aktivitas dan hasil belajar kelas VIII SMP Negeri 2 Ketungau Hulu materi sistem ekskresi tahun 2019. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Ketungau Hulu yang berjumlah dua kelas dan sampelnya terdiri dari satu kelas yaitu kelas VIII B yang diambil secara teknik purposive sampling yaitu menggunakan pertimbangan nilai rata-rata kelas dan jumlah siswa dalam satu kelas. Model pembelajaran Think Pair Share (TPS) diterapkan di kelas VIII B, instrumen perlakuan yang digunakan adalah Silabus dan RPP sedangkan Instrumen pengukurannya adalah soal test (pilihan ganda berjumlah 20 soal) dan lembar observasi. Hasil obsevasi aktivitas dari sisi siswa dikategorikan sangat baik (90%) dan keterlaksanaan pembelajaran dari sisi peneliti dikategorikan sangat baik (90%). Analisis data menggunakan uji normalitas berdistribusi normal, uji homogenitas berdistribusi homogen, uji t dan uji effect size model pembelajaran Think Pair share (TPS) berbantu media Puzzle berpengaruh besar terhadap aktivitas dan hasil belajar kelas VIII SMP Negeri 2 Ketungau Hulu materi sistem ekskresi tahun 2019, dengan hasil uji effect size sebesar 2,07.
ORAL CORRECTIVE FEEDBACK: ERROR TYPES, AND STUDENTS’ UPTAKE IN EFL CLASSROOM Lailatus Sa’adah
Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5 No 2 (2021): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Kapuas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51826/edumedia.v5i2.527

Abstract

Corrective feedback has become a big issue among second and foreign language researchers. Its effectiveness while being implemented in the class is still the subject of debate. Moreover, its impact on second and foreign language learners’ performance is also a topic of discussion. Most researches claimed that corrective feedback has a positive effect on EFL learners. Therefore, this paper seeks information about the implementation of corrective feedback, the error types and students’ uptake found in the class. For this purpose, interviews and observations were used to collect data from a teacher and tenth grade students of senior high school in one of city in central java. The findings showed that there are three types of oral corrective feedback found in the class, they are; explicit correction, metalinguistic, and clarification request. Moreover, the students are frequently do a phonological error and semantic error while speaking. In regard to the students’ uptake, acknowledgement, repetition, off-target, and peer-repair are mostly found from the teacher and students interaction.
ANALISIS PEMANFAATAN APLIKASI E-LEARNING YANG DIGUNAKAN SMA SINAR KASAIH SINTANG PADA MASA PANDEMI COVID-19 Rodiya Yanti; Nazarudin Nazarudin -
Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5 No 2 (2021): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Kapuas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51826/edumedia.v5i2.529

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan aplikasi elearning di SMA Sinar Kasih Sintang pada masa pandemi Covid-19. Metode penelitian menggunakan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan Teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Responden dipilih menggunakan purposive sampling dengan alasan pemilihan yaitu pihak yang merencakanan (memiliki kebijakan) dalam pelaksanaan pembelajaran menggunakan aplikasi elearning yaitu Kepala Sekolah, Guru dan siswa. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan data ditampilkan dalam bentuk deskripsi, gambar dan tabel. Hasil penelitian diketahui bahwa SMA Sinar Kasih Sintang memanfaatkan aplikasi berupa Zoom Meeting, Whats App, Google Classroom, Google docs dan Telegram dalam menghadapi situasi pembelajaran selama masa pandemi Covid-19. Guru di bekali pelatihan terkait pemanfaatan IT dalam pembelajaran dan menyiapkan peer-tutor untuk dapat saling membantu sesama guru di sekolah. Pemilihan aplikasi yang ada dikarenakan mudah diakses dan sesuai dengan keperluan disetiap mata pelajaran. Aplikasi zoom meeting digunakan jika mata pelajaran memerlukan penjelasan lebih. selain itu, dapat mengurangi miskonsepsi akibat siswa belajar secara mandiri. Pada pembelajaran yang dianggap lebih mudah dipahami siswa, guru lebih memilih menggunakan aplikasi Whats App, Google Classroom dan Telegram. Kesimpulan penelitian di SMA Sinar Kasih Sintang Telah memanfaatkan aplikasi e-learning untuk semua mata pelajaran. Guru diberikan pelatihan untuk menggunakan e-learning dan penyiapan peer-tutor, termasuk siswa di berikan cara menggunakan e-learning. Kendala yang ditemukan selama pelaksanaan adalah gangguan jaringan sehingga menjadi factor pembatas kegiatan pembelajaran.
DESCRIPTIVE ANALYSIS ON THE USE OF MONITOR HYPOTHESIS ON ENGLISH ADULT LEARNER Burhanudin Rais
Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5 No 2 (2021): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Kapuas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51826/edumedia.v5i2.530

Abstract

This study aims to describe the use of the monitor hypothesis in adult learner. This research is focused on the English spoken language. This study was conducted with descriptive analysis methods. This method was carried out by describing the results of the findings found in the data obtained. In collecting the data, the researcher used observation notes and sound recordings. The results of this study found that the learner was included to the over user monitor. Where he always corrected and was very careful when he wanted to make a sentence. Then, the results of this study also found that the sentence that learner made was always based on his thinking in Indonesian language. In other words, translating Indonesian language into English.
PENYELENGGARAAN ADMINISTRASI SEKOLAH PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 KETUNGAU HILIR Marzuki Marzuki
Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6 No 1 (2022): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Kapuas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51826/edumedia.v6i1.597

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penyelengaraan Administrasi Sekolah di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Ketungau Hilir. Dengan menggunakan metode kualitatif yang bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui pedoman wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian: 1). Kepala Sekolah, 2). Kepala Tenaga Administrasi Sekolah, dan 3). Staf Administrasi Sekolah. Hasil penelitian Penyelengaraan Administrasi Sekolah Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Ketungau Hilir dengan indikator: a. Fungsi Administrasi Sekolah mengacu pada surat tugas yang diberikan kepala sekolah di buat pada awal tahun ajaran baru. Surat tugas memuat nama pegawai, jabatan, dan uraian tugas. b. Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Ketungau Hilir tidak semuanya memiliki kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, kompetensi teknis dan kompetensi manajerial. c. Kinerja Tenaga Administrasi Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Ketungau Hilir berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 tahun 2008, standar tenaga administrasi sekolah. Faktor penghambat dan pendukung Penyelengaraan Administrasi Sekolah Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Ketungau Hilir dengan indikator: a. Sumber Daya Manusia di berjumlah 11 orang pegawai terdiri dari 2 orang Pegawai Negeri Sipil dan 1 orang Guru Kontrak Daerah, serta 8 (delapan) orang Guru Tidak Tetap (GTT). b. Sarana dan Prasarana yang dimiliki Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Ketungau Hilir cukup memadai dan tidak mengalami kendala dalam kebermanfaatan sarana prasarana yang ada.
IDENTIFIKASI MAKROFUNGI DI DUSUN SEMPETANG DESA SIRANG SETAMBANG KECAMATAN SEPAUK KABUPATEN SINTANG Darsiati Sri; Rachmi Afriani
Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6 No 1 (2022): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Kapuas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51826/edumedia.v6i1.598

Abstract

Makrofungi merupakan satu diantara berbagai jenis organisme yang berperan penting dalam menjaga keseimbangan dan kelestarian alam. Makrofungi berperan sebagai dekomposer bersama dengan bakteri dan beberapa spesies protozoa, sehingga banyak membantu proses dekomposisi bahan organik untuk mempercepat siklus materi dalam ekosistem hutan. Data tentang keberadaan makrofungi khususnya di Kecamatan Sepauk Kabupaten Sintang masih terbatas. Oleh karena itu, penelitian ini bertujan untuk mengetahui jenis makrofungi di Dusun Sempetang Desa Sirang Setambang Kecamatan Sepauk Kabupaten Sintang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah adalah metode eksplorasi, yaitu melalui penjelajahan di seluruh lokasi pengamatan. Penempatan lokasi penelitian dilakukan secara purposive sampling dengan mempertimbangkan perbedaan karakteristik habitat. Hasil penelitian lapangan ditemukan 15 spesies makrofungi yaitu Pycnoporus sanguineus, Daldinia concentrica, Pleurotus sp., Schizophyllum commune, Auricularia auricula, Volvariella sp., Clitocybe decembris, Hygrocybe conica, Gomphidius glutinosus, Trametes elegans, Polyporus arcularius, Daedalea quercina, Ganoderma sp., Marasmiellus candidus, dan Rigidoporus microporus.
IDENTIFIKASI TUMBUHAN BERKHASIAT OBAT DI KELURAHAN ULAK JAYA KABUPATEN SINTANG KALIMANTAN BARAT Tika Ridianti; Hilda Aqua Kusuma Wardhani; Chris Octavianus
Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6 No 1 (2022): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Kapuas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51826/edumedia.v6i1.599

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis-jenis tumbuhan berkhasiat obat di Kelurahan Ulak Jaya Kabupaten Sintang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dan teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, eksplorasi, dan dokumentasi. Identifikasi dilakukan dengan mengamati ciri morfologi dari tumbuhan berkhasiat obat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di Desa Ulak Jaya kabupaten Sintang didapatkan 43 spesies tumbuhan berkhasiat obat yang termasuk ke dalam 30 famili dan 39 genus. Spesies yang paling banyak ditemukan adalah dari famili Zingeberaceae (8 spesies). Organ/eksudat tumbuhan berkhasiat obat yang digunakan adalah daun (67,4%), rimpang (20,9%), buah (9,3%), batang (4,6%), dan akar (2,3%).

Page 17 of 23 | Total Record : 222

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 2 (2025): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 9 No 1 (2025): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 8 No 2 (2024): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 7 No 2 (2023): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 7, No 1 (2023): Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 7 No 1 (2023): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6 No 2 (2022): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6, No 2 (2022): EDUMEDIA : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6, No 1 (2022): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6 No 1 (2022): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5, No 2 (2021): Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5 No 2 (2021): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5, No 1 (2021): EDUMEDIA Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5 No 1 (2021): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 4, No 2 (2020): EDUMEDIA : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 4 No 2 (2020): EDUMEDIA : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 4, No 1 (2020): Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 4 No 1 (2020): Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 3 No 2 (2019): edumedia JURNAL keguruan Dan ilmU pendidikan Vol 3, No 2 (2019): edumedia JURNAL keguruan Dan ilmU pendidikan Vol 3 No 1 (2019): Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 3, No 1 (2019): Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 2, No 2 (2018): EDUMEDIA Jurnal keguruan Dan ilmu pendidikan Vol 2 No 2 (2018): EDUMEDIA Jurnal keguruan Dan ilmu pendidikan Vol 2 No 1 (2018): EDUMEDIA : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 2, No 1 (2018): EDUMEDIA : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 1, No 2 (2017): Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 1 No 2 (2017): Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 1 No 1 (2017): Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 1, No 1 (2017): Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Media Edukasi More Issue