cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Fuad Zaini
Contact Email
fuadzaini06@gmail.com
Phone
+6282360501584
Journal Mail Official
fuadzaini06@gmail.com
Editorial Address
Jl. Williem Iskandar No. K-2/22, Pos: 20222, Medan Website. //http:www.pusdikrara-publishing.com
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Ability : Journal of Education and Social Analysis
Published by Unit Penelitian & Pengembangan PUSDIKRA dan PGRI Deli Serdang
ISSN : 27742431     EISSN : 27468216     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Journal Ability mengundang para Dosen, sarjana, peneliti, dan mahasiswa untuk menyumbangkan hasil studi dan penelitiannya di bidang yang berkaitan dengan Pendidikan, yang meliputi studi tekstual dan lapangan dengan berbagai perspektif, Manajemen Pendidikan, Kebijakan Pendidikan, Teknologi Pendidikan, Psikologi Pendidikan, Pengembangan Kurikulum dan Strategi Pembelajaran serta hasil-hasil penelitian kontemporer dalam bidang Pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 18 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Volume 3 No 3 Juli 2022" : 18 Documents clear
Pengaruh Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Expressive Writing Untuk Meningkatkan Empati Pada Siswa Di Kelas X SMK Swasta Satria Dharma Perbaungan Tahun Ajaran 2021/2022 Pratiwi, Khairina Ulfa Syaimi
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 3 No 3 Juli 2022
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jesa.v3i3.727

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bimbingan kelompok melalui teknik expressive writing untuk meningkatkan empati pada siswa kelas X SMK Swasta Satria Dharma Perbaungan penelitian yang digunakan dalam penilitian ini dalam penelitian ini dilakukan pretest, diberikan tindakan setelah itu dilakukan posttest untuk melihat pengaruh dari tindakan yang diberikan. Perkembangan Meningkatkan Empati post test Perkembangan Meningkatkan Empatipost test berada pada kategori sangat baik 8 siswa (18%), kategori baik sebanyak 4 siswa (5%), kategori cukup sebanyak 3 siswa (9%) dan kurang sebanyak 2 siswa (7%). sebuah item dinyatakan valid apabila hasil hitung pearson correlation > rtabel (sig. 0.05). untuk menentukan nilai dari rtabel (sig. 0.05) dapat dilihat pada bagian rtabel product moment dengan jumlah data (n) = 15 maka sebesar 0.514 sehingga item dari skala setiap pernyataan dinyatakan valid karna rhitung > rtabel. peningkatan Teknik Expressive Writing terhadap keterampilan Meningkatkan Empati ini terlihat dari rata-rata pada saat pre test Teknik Expressive Writing sebesar 0.587, kemudian pada saat post test keterampilan menulis rata-ratanya menjadi 0.587 sehingga terdapat peningkatan rata-rata skor Meningkatkan Empati setelah intervensi menggunakan Teknik Expressive Writing sebesar 0.587.
Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Modeling Terhadap Kedisiplinan Di Sekolah Oleh Siswa Kelas VII SMP Swasta Eria Medan Anisa Khairiyah, Nur Asyah
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 3 No 3 Juli 2022
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jesa.v3i3.733

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan konseling melalui teknik modeling terhadap kedisplinan pada siswa kelas VII SMP Swasta Eria Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan populasinya adalah siswa kelas VII SMP Swasta Eria Medan berjumlah 30 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling yang mendapatkan sebanyak 10 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket kuesioner. Kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket kedisiplinan siswa. Berdasarkan hasil penelitian di SMP Swasta Eria menggunakan perhitungan korelasi product moment kedua variabel layanan bimbingan kelompok teknik modeling (X) dan kedisiplinan siswa (Y). Hal ini diketahui dari hasil uji t yang menunjukkan bahwa thitung > ttabel atau 2,729 > 2,262. Hal ini menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok teknik modeling dapat mempengaruhi tingkat kedisiplinan pada siwa kelas VII SMP Swasta Eria Medan.
Peningkatan Mutu Pembelajaran Yayasan Pendidikan Ibnu Halim Ari Wibowo Sembiring; Khoirun Nisa; Mela Safitri Situmorang; Sylvi Marsella Diastami; Mulia Ardiansah Harahap
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 3 No 3 Juli 2022
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The relevance of graduate competencies and the needs of the business world and industry is one of Indonesia's educational problems. To be relevant to these needs, a link and match education plan is needed to produce quality output. This study aims to determine and describe how the quality improvement plan at the Ibnu Halim Education Foundation can produce quality and competitive Indonesian human resources. The research method used is descriptive qualitative research. Data were collected using in-depth interviews, participant observation, documentation and field notes. The data analysis technique includes three stages, namely data condensation, data presentation and data verification. The criteria for data validity include credibility with triangulation, dependability, confirmability and transferability. The result of this research is that the planning for improving the quality of SMKN Purwosari has been well planned, systematic, clear and measurable by the principal and the school development team. Planning is made for the next five years starting from 2021 to 2025. It covers aspects of 1) Curriculum and learning, (2) partnerships 3) Bringing in guest teachers, 4) Internships or industrial work practices, 5) Competency certification, 6) Updates competence of educators and education personnel, 7) Teaching factory/teaching industry, 8) Commitment to absorption, 9) Scholarships or official ties, 10) Infrastructure, and 11) Governance
Manajemen Layanan Sekolah MIN 8 Kota Medan Aswaruddin; Irma Tussa’diyah Hasibuan; Wardah Sahrani; Zuchairunnisa
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 3 No 3 Juli 2022
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The benefits expected in this research are expected to add insight and knowledge about school service management in the learning process. This study uses a qualitative design through a case study approach. The type of case studies used is multi-site modified Analytical induction. The research location is at the school of MIN 8, MEDAN CITY. The results of this study are: Educational facilities and infrastructure are very useful and play an important role in supporting the educational process because even though KBM is good, but is not supported by educational facilities and infrastructure, the results achieved will not be as perfect as expected. School services implemented by the MIN 8 MEDAN CITY School are still inadequate, there are several obstacles for the school in implementing school services to assist the learning process.
Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas I SD Negeri 101884 Limau Manis Raudhatul Jannah, Hidayat
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 3 No 3 Juli 2022
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan media video animasi pada pembelajaran operasi bilangan dua angka kelas II SD dilatarbelakangi oleh belum adanya pengembangan media yang diterapkan pada mata pelajaran matematika, sehingga perlu adanya inovasi dalam penggunaan media pembelajaran guna menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa ketika belajar matematika pada operasi bilangan dua angka khususnya materi penjumlahan dan pengurangan dua angka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa materi dan media video animasi pada pembelajaran operasi bilangan dua angka dapat diterapkan pada kelas II SD. Penelitian pengembangan ini menggunakan metode penelitian Research and development metode penelitian model 4D Thiagarajan. Penelitian ini pada dasarnya dilakukan melalui empat tahapan utama, yaitu proses pendefenisian (define), proses perancangan (design), proses pengembangan (develop), dan proses penyebaran (disseminate). Penelitian ini hanya sampai pada tahap develop dan tidak sampai tahap disseminate. Penelitian ini menggunakan angket sebagai alat untuk menguji kelayakan media pembelajaran melalui validasi ahli media dan ahli materi. Hasil pengembangan didapatkan produk media video animasi pada pembelajaran operasi bilangan dua angka kelas II SD. Media yang dikembangkan divalidasi oleh satu ahli media dan satu ahli materi. Setelah dilakukan proses validasi dari ahli media dan ahli materi yang dilaksanakan 2 tahap dan menghasilkan produk video animasi yang layak untuk siswa kelas II SD. Dengan demikian media pembelajaran yang dikembangkan ini dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran.
Upaya Meningkatkan Kreativitas Menggambar Anak Usia Dini Teknik Usap Abur Kelompok B Dengan Media Krayon Di TK Gracia Sustain Medan T.A 2021-2022 Nora Vera Br Manurung, Novita Friska
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 3 No 3 Juli 2022
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuaan untuk meningkatkan kreativitas anak kelompok B TK Gracia Sustain T.A 2021-2022 dengan cara menggambar teknik usab abur dengan media krayon. Subyek penelitian ini adalah anak Kelompok B TK Gracia Sustain. Objek penelitian ini berupa kreativitas anak melalui kegiatan menggambar teknik usab abur. Desain penelitian yang digunakan adalah PTK dengan desain kemmis dan MC.Taggart yang dilaksanakan dengan 2 siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara untuk mengetahui aspek Kelancaran (Fluency), Keaslian (Originality), Keluwesan (Flexibility) dan Elaborasi (Elaboration) proses menggambar anak. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Peningkatan kreativitas menggambar anak usia dini melalui aktivitas menggambar teknik usab abur pada anak kelompok B di TK Gracia Sustain ditunjukkan dengan pencapaian kategori kreativitas tertinggi dengan skor 9-12, dengan capaian ketuntasan belajar ?75%. Dari hasil penelitian diketahui sebelum tindakan (pra siklus) kategori tinggi mencapai 18,75%, pada pertemuan pertama siklus I kategori tinggi mencapai 37,5%, pertemuan kedua siklus I mencapai 50%, pertemuan ketiga siklus I kategori tinggi mencapai 68,75% dan pada penelitian siklus II meningkat mencapai 87,5%.setelah dilakuakn penelitian mulai dari pra siklus, siklus I dan siklus II disimpulkan bahwa kreativitas anak kelompok B TK Gracia Sustain mengalami peningkatan melalui kegiatan menggambar teknik usab abur dengan media krayon.
Pengembangan Metode Penugasan Dalam Pembelajaran Daring Tema Cuaca Di Kelas III SD Femy Ramadhani, Sukmawarti
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 3 No 3 Juli 2022
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana mengembangkan metode penugasan dalam Pembelajaran Daring Tema Cuaca di Kelas III SD Negeri 060877 Medan. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner atau angket, dokumentasi, dan observasi. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa/i kelas III SD Negeri 060877. Pengujian instrumen yang akan dilakukan dengan menggunakan validitas dan reliabilitas. Analisis data pada penelitian ini terdiri dari tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun hasil penelitian ini adalah metode penugasan yang dikembangkan dengan menggunakan aplikasi google classroom. Aplikasi ini dirancang semudah mungkin agar siswa dapat menggunakan dan memanfaatkan sebagai media pembelajaran daring.
Pendidikan Islam Dan Kedudukannya Di Indonesia Saleh Adri
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 3 No 3 Juli 2022
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jesa.v3i3.1225

Abstract

Perspektif sejarah bahwa pendidikan Islam di Indonesia mengalami perubahan yang dinamis, perubahan tersebut meliputi beberapa fase, di antaranya, fase datangnya Islam ke Indonesia; fase pengembangan dengan melalui proses adaptasi; fase berdirinya kerajaan-kerajaan Islam (proses politik); fase kedatangan orang barat (zaman penjajahan); dan fase penjajahan Jepang. Pendidikan Islam pada masa sesudah kemerdekaan terdiri dari dua tahap, yaitu Pendidikan Islam pada masa orde lama, danPendidikan Islam pada masa orde baru. Pendidikan Islam sebelum kemerdekaan merupakan kebijakan pendidikan yang selalu bernuansa politik, sistem pendidikan yang ditetapkan melalui kebijakan pendidikan tersebut sebenarnya adalah usaha-usaha pemerintah sebagai kelompok elit minoritas yangsedang berkuasa di sebuah negara untuk melanggengkan status kekuasaannya serta melestarikan hegemoni atas rakyat mayoritas yang menjadi sasaran implementasi kebijakan tersebut. Pada masa kemerdekaan , penyelenggara pendidikan agama mendapat perhatian serius dari pemerintah, baik disekolah negeri maupun swasta. Keadaan pendidikan Islam pada akhir Orde Lama tahun 1965 lahir kesadaran umat Islam untuk mendalam terhadap masalah-masalah pendidikan untuk memperkuat ummat Islam.

Page 2 of 2 | Total Record : 18

 1   2 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 6 Nomor 1 Januari 2025 | IN PRESS Volume 5 Nomor 4 Oktober 2024 Volume 5 Nomor 3 Juli 2024 Volume 5 No 2 April 2024 Volume 5 No 1 Januari 2024 Volume 4 No 4 Oktober 2023 Volume 4 No 3 Juli 2023 Volume 4 No 2 April 2023 Volume 4 No 1 Januari 2023 Volume 3 No 4 Oktober 2022 Volume 3 No 3 Juli 2022 Volume 3 No 2 April 2022 Volume 3 No 1 Januari 2022 Volume 2 No 4 Oktober 2021 Volume 2 No 3 Juli 2021 Volume 2 No 2 April 2021 Volume 2 No 1 Januari 2021 Volume 1 No 1 Oktober 2020 More Issue