cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Fuad Zaini
Contact Email
fuadzaini06@gmail.com
Phone
+6282360501584
Journal Mail Official
fuadzaini06@gmail.com
Editorial Address
Simpang Unimed, Jl. Williem Iskandar No.22/k, Medan
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Cybernetics: Journal of Research and Educational Studies
Published by Pusdikra Publishing
ISSN : -     EISSN : 27742490     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Cybernetics is Journal of Research and Educational Studies diperuntukkan sebagai sarana publikasi bagi para pendidik seperti Guru, Dosen, Pengawas, Konsultan, mahasiswa, dan peneliti untuk menyumbangkan hasil studi dan penelitiannya di bidang yang berkaitan dengan pendidikan dan pembelajaran.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 245 Documents
 13   14   15   16   17 
Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Dalam Menerapkan Model Pembelajaran Quantum Learning Melalui Workshop Di SMP Negeri 4 Percut Sei Tuan Sei Tuan Pada Tahun Pelajaran 2018/2019 Yusni Siregar
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 3 Nomor 4 Oktober 2022
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v3i4.996

Abstract

Quantum Learning Model through workshops at SMP Negeri 4 Percut Sei Tuan Sei Tuan. The method used in this research is the school action research method through 2 cycles, where each cycle has stages: (1) Planning, (2) Implementation and Observation, (3) Evaluation and (4) Reflection. The subjects in this study were teachers who teach at SMP Negeri 4 Percut Sei Tuan Sei Tuan, Percut Regency, with a total of 30 teachers. Data collection techniques used are observation techniques, interviews, questionnaires and documentation studies. The data analysis technique used in this study is to calculate the percentage of teachers who are able to apply the Quantum Learning Model and the percentage of teachers who are unable to apply the Quantum Learning Model in the classroom. The research results show: (1). There was an increase in the number of teachers applying the Quantum Learning Learning Model from 30 teachers, only 22 (73.33%) teachers applied the Quantum Learning Learning Model in cycle I then increased in cycle II to 26 (86.67%) teachers who were able to apply Quantum Learning Learning Model in the learning process in the classroom; (2) There is a decrease in the number of teachers who are unable to apply the Quantum Learning Learning Model, out of 30 teachers, as many as 8 (26.67%) teachers have not been able to apply the Quantum Learning Learning Model in cycle I then in cycle II there is a decrease in the number of teachers who have not able to apply the Quantum Learning Learning Model, being 4 (13.33%) teachers who have not been able to apply the Quantum Learning Learning Model as a whole; (3) The professional competence of teachers in applying the Quantum Learning Learning Model can be improved through workshops.
Peningkatan Kemampuan Siswa Dalam Pemasangan Komponen Dan Sirkit Motor Kontrol Non Programmable Logic Control (NON PLC) Pada Siswa Kelas XI TITL2 SMK Negeri 1 Merdeka Melalui Penerapan Project Based Learning Di Semester 1 Tahun Pelajaran 2020/2021 Tonny Hutagalung
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 3 Nomor 4 Oktober 2022
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v3i4.1029

Abstract

The results of the research and discussion, it was concluded that the application of Project Based Learning used in Electric Motor Installation lessons material for Installation of Non-Programmable Logic Control (Non PLC) Motor Control Components and Circuits can improve Students' Ability in Installing Non-Programmable Logic Control Motor Control Components and Circuits ( Non PLC) students of class XI TITL2 SMK Negeri 1 Merdeka proven on Pre-cycle the average value of Students' Ability in Installing Components and Motor Control Circuits Non Programmable Logic Control (Non PLC) students 53.87 with 12 out of 31 students who pass increased in cycle I to 66.13 with 15 students who completed then in cycle II it increased again, namely 85.16 with 28 students who completed out of 31 students in class XI TITL2 SMK Negeri 1 Merdeka. Meanwhile, the percentage of KKM achievement also increased from Pra-cycle 38.71%, increased in cycle I to 48.39% and increased again to 90.32% in cycle II. These results have exceeded the KKM expected in this study, namely ?70, thus this study is considered to have succeeded in achieving the objectives of this study.
Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Self Disclosure melalui Komunikasi Interpersonal pada Anak Usia Remaja Irsa Irsa
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 1 Januari 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i1.1053

Abstract

Self Disclosure is an intentional or voluntary act of disclosing or telling information, opinions, beliefs, feelings, experiences or even issues that are guarded or kept secret to be disclosed to others as is so that other parties understand them. The researcher uses a qualitative approach with a type of phenomenological research, because the researcher wants to see the behavior that appears from the responden regarding the openness of this child to this parents, and wants to describe the experiences that the individual has, as well as explore the structures of consciousnessin the respondents experiences, so that researchers can describe, understand and interpret the meaning of the experiences of respondents. Based on the research results, it is known that with the interpersonal community, children will be more open to their parents. Good interpersonal relationships greatly affect self disclosure, so if parents want to understand and understand their children, parents must build good interpersonal communication with their children.
Peran Religiusitas Terhadap Kematangan Emosi Siswa Di Madrasah Aliyah Swasta Babo Kecamatan Bandar Pusaka Sriwardani Sriwardani
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 1 Januari 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i1.1054

Abstract

Emotional maturity is a state or condition to reach the maturity level of emotional development. Emotional maturity is very important for every individual. Because through emotional maturity, a person will be able to understand and live his life well, moreover, humans are social beings who always interact with other people and also with various kinds of conditions. Therefore, emotional maturity can help someone in interacting and responding well to all the conditions they face. The researcher used a qualitative research approach with a phenomenological type of research because the researcher wanted to see the visible behavior of the students (respondents) which described their emotional maturity. Based on the results of the study it is known that with a good religiosity value, the level of emotional maturity will also be better. Thus, if you want students to have good emotional maturity, the teacher must also instill religious values ??well.
Peran Strategis Penguatan Kontrak Psikologis Dan Wawasan Kepemimpinan Pada Siswa Sekolah Menengah Ata Amiruddin Siahaan, Muamar Al Qadri, Poniman Adyanto, Darno
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 1 Januari 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i1.1055

Abstract

This study has two objectives, namely to describe the implementation of learning leadership by principals in improving student learning outcomes. This is a qualitative research that produces descriptive data in the form of written or oral words from people and observable behavior. This research applied interview, observation and documentation in collecting the data. For analyzing the data, this research used a nonstatistic method, namely descriptive data analysis. It means that the data obtained through research on the implementation of learning leadership by principals and is reported as it is. Then, the data were analyzed descriptively to get an overview of the facts. Based on the results of research conducted in MAN 2 Langkat, it can be concluded that the principal is the most important element in improving the quality of education. To be able to improve the quality of education, principals must conduct good learning leadership. The implementation of learning leadership in MAN 2 Langkat in terms of the learning leadership model expressed by Hallinger and Murphy is divided into three dimensions, namely through the formulation of school missions, management of good learning and creating a conducive school climate. These three dimensions are then specified into eleven descriptors.
Hubungan Pengetahuan Dasar Kependidikan Dan Pemahaman Tentang Kurikulum Dengan Kompetensi Profesional Guru PAI Sri Hartati
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 3 Nomor 4 Oktober 2022
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v3i4.1062

Abstract

Pengetahuan dasar kependidikan merupakan pengetahuan yang dimiliki oleh seorang tentang dunia kependidikan yang ditekuninya. Pemahaman tentang kurikulum merupakan kemampuan guru untuk menerangkan, mengklasifikasikan, mengembangkan dan mengimplementasikan konsep-konsep kurikulum yang disusun dan dilaksanakan oleh masing-masing satuan pendidikan untuk mewujudkan tujuan Pendidikan Nasional. Kompetensi Profesional adalah penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam, yang mencakup penguasaan materi kurikulum mata pelajaran di sekolah dan substansi keilmuan yang menaungi materinya, serta penguasaan terhadap struktur dan metodologi keilmuannya. Penelitian ini dilakukan dikalangan guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di Kota Pematangsiantar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara siginifikan pengetahuan dasar kependidikan dan pemahaman tentang kurikulum berpengaruh terhadap kompetensi profesional guru Pendidikan Agama Islam (PAI).
Penguasaan Materi Tentang Evaluasi Dan Kemampuan Menganalisis Butir Soal Serta Hubungannya Dengan Keterampilan Menulis Soal Sri Hartati
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 1 Januari 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i1.1063

Abstract

Penelitian ini dilakukan di kalangan guru-guru Madrasah Tsanawiyah Kota Pematangsiantar dan merupakan penelitian korelasional kuantitatif yang mencari hubungan antara penguasaan materi tentang evaluasi dan kemampuan menganalisis butir soal (variabel bebas) dengan keterampilan menulis soal (variabel terikat). Jumlah responden sebanyak 32 orang guru yang berasal dari 8 MTs dan setiap MTs di ambil 4 orang guru (Fiqh, Alquran Hadits, Aqidah Akhlak dan SKI). Sebelum dilakukan perhitungan terhadap data penelitian, diuji terlebih dahulu normalitas dan homogenitasnya. Keseluruhan data dihitung dengan menggunakan program SPSS 23. Dari perhitungan di peroleh hasil penelitian bahwa 1) ada korelasi positip yang signifikan antara penguasaan materi tentang evaluasi dengan keterampilan menulis soal, 2) ada korelasi positip yang siginifikan antara kemampuan menganalisis butir soal dengan keterampilan menulis soal, dan 3) ada korelasi positip yang signifikan antara penguasaan materi tentang evaluasi secara bersama-sama dengan kemampuan menganalisis butir soal terhadap keterampilan menulis soal.
Analisis Revolusi Mental Mukhlis
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 3 Nomor 4 Oktober 2022
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penulisan aini yaitu untuk membahas mengenai Revolusi Mental, Metode penelitian ini yaitu Limbrary Risearch. Hasil Penelitian ini yaitu Revolusi mental merupakan salah satu program utama Pemerintahan Joko Widodo. Program ini termasuk dalam NAWACITA 8 yaitu melakukan revolusi karakter bangsa. Revolusi mental merupakan upaya pemerintah untuk mengangkat kembali nilai ?nilai strategis yang diperlukan oleh Bangsa dan Negara untuk mampu menciptakan ketertiban dan kesejahteraan rakyat sehingga dapat memenangkan persaingan di era globalisasi. Program ini didasarkan pada masalah utama yang sedang dialami Bangsa Indonesia saat ini, yaitu merosotnya wibawa Negara, lemahnya sendi perekonomian dan merebaknya intoleransi dan krisis kepribadian bangsa.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Kata Melalui Bermain Lompat Kata Pada Kelompok B Di TK Bintang Kecil Tanjung Gusta Tahun 2021-2022 Neni Wulandari, Dewi Fitria
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 1 Januari 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i1.1074

Abstract

Membaca adalah langkah awal anak usia dini dalam menambah kosa kata atau perbendaharaan katanya. Sehinggan anak dapat dengan mudah untuk membaca, mengerti apa yang dia baca, memutuskan keinginannya dan lainsebagainya. Dalam proses belajar membaca sebaiknya didukung oleh semua kalangan sehingga anak antusias dalam belajar. Dalam prosesnya belajar membaca tidaklah mudah, sehingga memerlukan cara penyampaian serta cara bagaimana seorang guru dan lingkungan dapat memberikan motivasi yang tinggi dalam minat membaca, sebaiknya kita benar – benar memikirkan suatu terobosan baru untuk mengembangkan potensi membaca pada anak. Mengingat anak usia dini adalah usia masa aktif mereka dalam bergerak dan mengembangkan imajinasi yang ada pada diri mereka. Mengembangkan minat baca berarti kita memperkenalkan berjuta – juta ilmu kepada generasi penerus bangsa, karena semua ilmu didapat dari bagai mana seseorang mencintai buku sebagai teman bacaanya. Dari penelitian yang saya lakukan dengan medode PTK dapat dilihat hasil dari sebelum dilakukannya tindakan kemampuan membaca kata anak 54,84%,setelah dilakukan tindakan pertama mengalami peningkatan sebesar 64,51%,dan setelah tindakan ke dua meningkat menjadi 93,54%.Dengan memberikan media yang tepat serta pembiasaan yang rutin pada anak AUD maka logika anak akan bermain hal tersebut yang membuat mereka menjadi generasi yang kritis.
Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Usia Dini Melalui Media Roda Pintar Kelas B Di TK Raden Ajeng Kartini Sei Rota T.A 2021/2022 Nurfalah Sari, Darajad Rangkuti
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 1 Januari 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i1.1075

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Peningkatan kemampuan membaca anak usia dini melalui media roda pintar kelas B TK Raden Ajeng Kartini Sei Rotan Kecamatan Percut Sei Tuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas atau Classroom Action Reserch yang dilakukan secara kolaboratif dengan guru kelas yang dilakuakan dalam dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah kelompok B yang terdiri dari 13 anak, 7 anak perempuan dan 6 anak laki-laki. Tindakan pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan dokumentasi. Teknis analisis data yang digunakan adalah kualitatif deskriptif . berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata rata persentase kemampuan membaca anak usia dini melalui media roda pintar pada pra siklus sebesar 41 % yang termasuk dalam kriteria belum berkembang pada siklus I dengan rata-rata persentase 72, 4 % yang termasuk dalam kriteria berkembang sesuai harapan dan pada siklus II rata-rata presentase menunjukan peningkatan yaitu 89, 74 % yang termasuk dalam kriteria berkembang sangat baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca anak usia dini melalui media roda pintar pada kelompok B di TK Raden Ajeng Kartini Sei Rotan T.A 2021-2022 dapat ditingkatkan.

Page 15 of 25 | Total Record : 245

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2020 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 5 Nomor 3 Juli 2024 Volume 5 Nomor 2 April 2024 Volume 5 Nomor 1 Januari 2024 Volume 4 Nomor 4 Oktober 2023 Volume 4 Nomor 3 Juli 2023 Volume 4 Nomor 2 April 2023 Volume 4 Nomor 1 Januari 2023 Volume 3 Nomor 4 Oktober 2022 Volume 3 Nomor 3 Juli 2022 Volume 3 Nomor 2 April 2022 Volume 3 Nomor 1 Januari 2022 Volume 2 Nomor 4 Oktober 2021 Volume 2 Nomor 3 Juli 2021 Volume 2 Nomor 2 April 2021 Volume 2 Nomor 1 Januari 2021 Volume 1 Nomor 1 Oktober 2020 More Issue