cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ismail Hanif Batubara
Contact Email
ismailhanif@umsu.ac.id
Phone
+6285370552283
Journal Mail Official
jmpdmt@umsu.ac.id
Editorial Address
http://journal.umsu.ac.id/index.php/JMP-DMT/pages/view/ET
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT]
Published by Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
ISSN : 27159213     EISSN : 27159213     DOI : 10.30596/jcositte.v2i1.5903
Core Subject : Education,
Education Other
he University of Muhammadiyah Sumatera Utara publishes Jurnal Menajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi (JMD-DMT) on January, April, July and October (4 Issue/Year). The Journal using Double-Blind Review Process. Journal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi (JMP-DMT) is also accept your paper by email jmpdmt.umsu@gmail.com . The journal publishes papers of interest to practitioners of education, students, policy makers of education, and scholars. This journal covers research papers, original research papers, analyses of Islamic education in all fields, including: Educational Management School Management Leadership Organizational Behavior Organizational Culture Financial Management Public Relation Management Human Resource Management Decision Making Information management, which involves textual and fieldwork study with different educational, philosophical, historical, biblical, sociological, anthropological, political science and other perspectives
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 15 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 6, No 3 (2025): JURNAL JMP-DMT" : 15 Documents clear
Manajemen Strategi Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMK Tunas Pelita Binjai Fitriyani, Dian
Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Vol 6, No 3 (2025): JURNAL JMP-DMT
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jmp-dmt.v6i3.26033

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui manajemen strategi sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMK Tunas Pelita Binjai. Metode penelitian yang digunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan tekhnik pengumpulan data wawancara, observasi dan dokumentasi. Tekhnik analisis data dengan menggunakan reduksi data, peyajian data dan menarik kesimpulan.peneliti ini dilaksanakan di SMK Tunas Pelita Binjai dengan subjek peneliti dan objek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, bendahara, dan guru. Hasil penelitian adalah manajemen strategi sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan (studi di smk tunas pelita binjai) meliputi perencanaan, pelaksanaan dan pengevaluasian. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: perencanaan strategis di SMK Tunas Pelita Binjai dilakukan melalui melalui perencanaan pada standart proses dan standart sarana prasarana yaitu merencanakan proses pembelajaran, pengembangan kompetensi tenaga pendidik, pengembangan kompetensi siswa dan perencanaan dalam pengadaan barang dan juga perbaikan  peningkatan pembelajaran, dan peningkatan kualitas pendidik. Pelaksanaan strategi sekolah yang dilakukan melalui standart porses dan sarana prasarana yaitu dengan melaksanakan proses pembelajaran seperti membuat perangkat pembelajaran,melaksanakan MGMP dan wordkshop juga melakakukan pengadaan alat dan bahan pembelajranan dan juga perbaikan. Evaluasi strategis SMK Tunas Pelita dilakukan melalui rapat dinas, rapat dengan kepala sekolah dan komite, rapat khusus kepala sekolah dan wakil untuk melihat perubahan dari program yang telah dilaksanakan.
Pemanfaatan dan Penggunaan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran di Sekolah Amin, Zulkifli
Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Vol 6, No 3 (2025): JURNAL JMP-DMT
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jmp-dmt.v6i3.23211

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengekplorasi dan mendalami penggunaan teknologi informasi dalam pendidikan dan pembelajaran keagamaan di sekolah dan dampaknya pada peningkatan pengetahuan dan tingkat motivasi siswa dalam belajar keagamaan. Pendekatan kualitatif dedeskriptif digunakan dalam penelitian ini dengan partsipan para guru dan siswa Sekolah Menengah Atas di kota Medan, Sumatera Utara, Indonesia. Data penelitian dikumpulkan melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumen. Temuan penelitian ini menjelaskan bahwa Pemanfaatan teknologi informasi, seperti pembelajaran daring, web dan media sosial dalam pembelajaran keagaamaan memberikan dampak positif terhadap pengembangan wawasan terhadap materi belajar siswa yang lebih luas, meningkatkan pengetahuan siswa terhadap materi keagamaan serta motivasi dalam belajar. Penelitian ini merekomendasikan bahwa penggunaan teknologi informasi menjadi sangat penting dalam pencapaian tujuan pembelajaran, mengembangkan pengetahuan dan motivasi. Untuk mencapai tujuan tersebut, perlu didukung oleh kemampuan dan keterampilan guru dalam mengPemanfaatankan teknologi dalam pembelajaran serta pengembangan infrastruktur teknologi di sekolah guna mendukung kegiatan pembelajaran keagamaan berbasis teknologi informasi.
Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah untuk Meningkatkan Mutu Guru Pondok Pesantren Sabilul Mukminin Deli Serdang Syafrizal, Syafrizal; Prasetia, Indra Prasetia; Amini, Amini
Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Vol 6, No 3 (2025): JURNAL JMP-DMT
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jmp-dmt.v6i3.25976

Abstract

This research aims to understand the instructional and participative leadership styles of the Madrasah head in mobilizing the resources within an educational institution, viewed from academic standards and competency standards, which will be utilized to the fullest to achieve the following objectives: 1. To identify the instructional leadership style of the Madrasah head in improving teacher quality as seen from the academic standards of teachers at Pondok Pesantren Sabilul Mukminin Deli Serdang. 2.To identify the participative leadership style of the Madrasah head in improving teacher quality as seen from the academic standards at Pondok Pesantren Sabilul Mukminin - Deli Serdang.3.To identify the instructional leadership style of the Madrasah head in improving teacher quality as seen from the teacher competency standards at Pondok Pesantren Sabilul Mukminin - Deli Serdang. 4.To identify the participative leadership style of the Madrasah head in improving teacher quality as seen from the competency standards at Pondok Pesantren Sabilul Mukminin Deli Serdang. This research employs a qualitative research method and a case study approach, using data collection techniques such as observation, interviews, and documentation. The data sources for this research include the Madrasah head, foundation, deputy head of the Madrasah, teachers, and students. The results of the study indicate that the leadership style of the Madrasah head to improve teacher quality at Pondok Pesantren Sabilul Mukminin, as viewed from academic and competency standards, includes: 1. Conducting supervision activities, MGMP (Teacher Working Group), Classroom Action Research (CAR), training, and workshops as platforms for teachers to deepen their competencies and address teaching needs, as well as facilitating discussions between the Madrasah head and teachers. 2. Being involved in preparing ideas and innovations and deliberating with school officials. 3. Implementing a deliberative system, consistently prioritizing group interests, and attentively listening to and considering group opinions. 4. Facilitating infrastructure and resources, organizing MGMP activities, workshops, and motivating teachers, as well as providing training assistance/guidance to teachers according to their needs, where the instructional and participative leadership styles are used by the Madrasah head to carry out leadership functions.
Analisis Faktor Penentu Peningkatan Mutu Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Mamba’ul Lingga Tiga Syahfitri, Rahmadani
Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Vol 6, No 3 (2025): JURNAL JMP-DMT
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jmp-dmt.v6i3.26034

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penentu peningkatan mutu pendidikan di MIS Mamba’ul ‘Ulum Lingga Tiga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara, observasi dan dokumentasi untuk mengumpulkan data dari berbagai responden antara kepala sekolah, guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penentun peningkatan mutu Pendidikan di MIS Mamba’ul “Ulum meliputi standar isi, standar proses, standar penilaian, standar kompetensi kelulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, dan standar pembiayaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis faktor-faktor yang berperan penting dalam peningkatan mutu Pendidikan di MIS Mamba’ul “Ulum.  Selain itu, keterlibatan aktif orang tua dan dukungan dari masyarakat turut menentukan keberhasilan pendidikan. kolaborasi antara guru, orang tua, serta dukungan kebijakan dari pemerintah, merupakan kunci utama dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif dan bermutu tinggi. Dengan memahami faktor-faktor penentu ini, diharapkan dapat dirumuskan strategi yang efektif untuk meningkatkan mutu pendidikan secara menyeluruh dan berkelanjutan.
Efektivitas Monitoring dan Evaluasi dalam Implementasi Kurikulum Merdeka: Studi Kasus di SMP Negeri 1 Kecamatan Lubuk Pakam Nurmasyitah, Puspa
Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Vol 6, No 3 (2025): JURNAL JMP-DMT
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jmp-dmt.v6i3.23125

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur monitoring evaluasi dalam implementasi Kurikulum Merdeka di SMPN 1 Lubuk Pakam, menilai efektivitas dan tantangan, serta dampaknya pada kualitas pendidikan.Penelitian ini menggunakan studi kasus kualitatif melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data berasal dari rubrik dokumen, observasi, dan wawancara dengan kepala sekolah, pengawas sekolah, guru, dan siswa. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian, dan verifikasi untuk mendapatkan gambaran objektif mengenai Monitoring Evaluasi kurikulum. Penelitian ini mengkaji metode Monitoring Evaluasi Kurikulum Merdeka di SMPN 1 Lubuk Pakam selama setahun, mencakup observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Fokus utama penelitian mengetahui efektivitas Monitoring Evaluasi dalam implementasi kurikulum merdeka. Hasilnya menunjukkan pendekatan monev efektif dan peningkatan kualitas pembelajaran melalui evaluasi terstruktur dan berkelanjutan.Penelitian menunjukkan bahwa SMPN 1 Lubuk Pakam telah sukses menerapkan Kurikulum Merdeka melalui Monitoring Evaluasi terstruktur. Pendekatan komprehensif, penggunaan berbagai instrumen, dan keterlibatan seluruh pihak, hasil positif dalam penciptaan lingkungan belajar fleksibel dan berpusat pada siswa tercapai. Namun, penguatan kapasitas guru, pemanfaatan teknologi, dan kolaborasi  perlu ditingkatkan.

Page 2 of 2 | Total Record : 15

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 3 (2025): JURNAL JMP-DMT Vol 6, No 2 (2025): JURNAL JMP-DMT Vol 6, No 1 (2025): JURNAL JMP-DMT Vol 5, No 4 (2024): JURNAL JMP-DMT Vol 5, No 3 (2024): JURNAL JMP-DMT Vol 5, No 2 (2024): JURNAL JMP-DMT Vol 5, No 1 (2024): JURNAL JMP-DMT Vol 4, No 4 (2023): JURNAL JMP-DMT Vol 4, No 3 (2023): JURNAL JMP-DMT Vol 4, No 2 (2023): JURNAL JMP-DMT Vol 4, No 1 (2023): JURNAL JMP-DMT Vol 3, No 4 (2022): JURNAL JMP-DMT Vol 3, No 3 (2022): JURNAL JMP-DMT Vol 3, No 2 (2022): JURNAL JMP-DMT Vol 3, No 1 (2022): JURNAL JMP-DMT Vol 2, No 4 (2021): JURNAL JMP-DMT Vol 2, No 3 (2021): JURNAL JMP-DMT Vol 2, No 2 (2021): JURNAL JMP-DMT Vol 2, No 1 (2021): JURNAL JMP-DMT Vol 1, No 4 (2020): JURNAL JMP-DMT Vol 1, No 3 (2020): JURNAL JMP-DMT Vol 1, No 2 (2020): JURNAL JMP-DMT Vol 1, No 1 (2020): JURNAL JMP-DMT More Issue