cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Anis Fauzi
Contact Email
nidhom.jurnal@uinbanten.ac.id
Phone
+6287808276414
Journal Mail Official
nidhom.jurnal@uinbanten.ac.id
Editorial Address
Jl. Jenderal Sudirman No 30 Kota Serang
Location
Kota serang,
Banten
INDONESIA
An-Nidhom : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Published by Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
ISSN : 25417177     EISSN : -     DOI : http://dx.doi.org/10.32678/annidhom
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Other
An-Nidhom : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam merupakan jurnal yang dipublish oleh Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten. Jurnal ini menerbitkan karya tulis ilmiah berupa artikel dari kalangan Mahasiswa, Dosen, Peneliti dan Scholar lainnya dalam bidang Manajemen Pendidikan Islam.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 10 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 6 No 2 (2021): Desember 2021" : 10 Documents clear
Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Muhamad Yoman Saptori; Anis Fauzi; Mohammad Amin
An-Nidhom Vol 6 No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM PASCASARJANA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/annidhom.v6i2.5387

Abstract

Strategi kepalas seloh merupakan salah satu keahlian yang harus di miliki dalam rangka meningkatkan profesi guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Agar sasaran tersebut dapat di capai secara optimal, maka kepala sekolah harus memiliki strategi. Profesionalisme guru adalah sikap penuh kerelaan dalam mematuhi semua aturan dan norma yang ada dalam menjalankan tugasnya sebagai bentuk tanggung jawab terhadap pendidikan anak didiknya. Karena bagaimanapun seorang guru atau tenag kependidikan (pegawai), merupakan cerminan bagi anak didiknya dalam sikap atau teladan, dan sikap propesinal guru dan tenaga kepenmdidikan (pegawai) akan memeberikan warna terhadap hasilmpendidikan yang jauh lebih baik. Dari urayan di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut : 1. Bagaimana Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesinalitas Guru di SMA N 2 Banjarsari-Lebak dan SMP N 3 Banjarsari?. 2. Bagaimana Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di SMA N 2 Banjarsari-Lebak dan SMP N 3 Banjarsari ?. 3.Bagaimana Tingkat Keberhasilan Kepemimpinan Kepala SMA N 2 Banjarsari dan SMP N 3 Banjarsari ? Tujuan penelitian ini adalah : 1. Untuk Memahami Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesinalitas Guru di SMA N 2 Banjarsari-Lebak dan SMP N 3 Banjarsari. 2. Untuk Memahami Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di SMA N 2 Banjarsari-Lebak dan SMP N 3 Banjarsari. 3. Untuk Memahami Tingkat Keberhasilan Kepemimpinan Kepala SMA N 2 Banjarsari dan SMP N 3 Banjarsari. Kesimpulan yang di peroleh dari penelitian ini adalah : Kepala sekoah menjadikan peran dirinya untuk menggali potensi yang ada di sekolah yang ia pimpin, sehingga di temukan kurangan dan kelebihan di sekolah nya. Dalam melakukan strategi meningkatkan profesionalisme guru kepala sekolah melakukan penyusunan visi dan misi, Penyesuayan Latar Belakang Keilmuan Dengan Pekerjaan, Memberikan Pembinaan Kepada Guru, Melakukan Kontroling Dan Evaluasi, Memberikan Motivasi, Memeriksa Keuangan Sekolah, Melakukan Supervisi Dengan Pengawas. Dari yang dilakuan kepala sekolah semunya di nyatakan tercapai dengan di lakukan nya wawancara dengan murid, guru, dan orang tua wali murid
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah Dan Manajemen Boarding School Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan Ayu Fitriyani; Nana Suryapermana
An-Nidhom Vol 6 No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM PASCASARJANA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/annidhom.v6i2.5378

Abstract

Pendidikan dianggap cukup strategis untuk dijadikan agenda pembangunan bangsa, untuk itu seluruh potensi pendidikan hendaknya diarahkan pada pencapaian tingkat kemajuan pembangunan pendidikan yang mantap, baik secara kualitatif maupun kuantitatif. Pemerintah menyadari pentingnya pendidikan yang bermutu bagi bangsa Indonesia, oleh karenanya pemerintah terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan nasional. Sejalan dengan hal itu Undang-Undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional (sisdiknas) Bab I pasal I yang menyatakan bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual, keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Kata kunci: Kepemimpinan, kepala madrasah, boarding school
Pengaruh Kinerja Manajemen Kepala Sekolah Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru Di Smp Unggulan Uswatun Hasanah Zulfikar Zulfikar; Agus Gunawan; Dede Permana
An-Nidhom Vol 6 No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM PASCASARJANA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/annidhom.v6i2.5388

Abstract

Kinerja guru merupakan sebuah prestasi atau hasil kerja yang telah dicapai oleh seorang guru ketika melaksanakan tugasnya serta hasil kinerjanya dievaluasi oleh pimpinan lembaga pendidikan yaitu kepala sekolah, komponen yang mempengaruhi diantaranya kepemimpinan dan budaya organisasi. Tujuan penelitian ini adalah Mengetahui kepemimpinan kepala Sekolah SMP Unggulan Uswatun Hasanah, Mengetahui Budaya Organisasi SMP Unggulan Uswatun Hasanah, dan Mengetahui pengaruh kepemimpinan dan budaya organisasi terhadap kinerja guru SMP Unggulan Uswatun Hasanah?. Populasi penelitian adalah 15 guru. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 15 guru dengan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dengan kuesioner (angket), observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif, teknik inferensial, analisis korelasi, dan pengujian hipotesis. Hasil penelitian diketahui bahwa terdapat pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru dengan koefisien korelasi 0,66 dan berpengaruh sebesar 0,44 atau 44%. terdapat pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja guru dengan koefisien korelasi sebesar 0,71 dan berpengaruh sebesar 0,51 atau 51%. terdapat pengaruh kepemimpinan dan komitmen kepala sekolah dengan koefisien korelasi ganda sebesar 0,84 dan berpengaruh 0,71 atau 71% terhadap kinerja guru. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukan bahwa kepemimpinan dan budaya organisasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru.. Kata Kunci: Kepala Sekolah, Budaya Organisasi, Dan Kinerja Guru
Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dan Kompetensi Pendidik Terhadap Mutu Pendidikan (Studi Di Sman 1 Pontang Dan Sman 1 Tirtayasa) Fina Faelasufatunnajah; Anis Fauzi; Nana Suryapermana
An-Nidhom Vol 6 No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM PASCASARJANA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/annidhom.v6i2.5379

Abstract

Salah satu cara untu mengukur mutu sekolah adalah dengan melihat output siswa, sedangkan komponen yang mempengaruhi mutu pendidikan diantaranya kompetensi manajerial kepala sekolah dan kompetensi pendidik. Penelitian ini betujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi manajerial kepala sekolah terhadap mutu pendidikan di SMAN 1 Pontang dan SMAN 1 Tirtayasa, untuk mengetahui pengaruh kompetensi pendidik terhadap mutu pendidikan di SMAN 1 Pontang dan SMAN 1 Tirtayasa, untuk mengetahui pengaruh kompetensi manajerial Kepala Sekolah dan kompetensi pendidik terhadap mutu pendidikan di SMAN 1 Pontang dan SMAN 1 Tirtayasa. Dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan analisis determinasi dan regresi ganda sebagai alat analisis data, serta menggunakan angket sebagai alat pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1. Terdapat pengaruh signifikan kompetensi manajerial kepala sekolah terhadap mutu pendidikan, dengan nilai signifikansi lebih kecil dari nilai 0.05 (0.000 < 0.05), dan nilai t hitung lebih besar dari nilai t tabel (6.189> 1.661). Variabel Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah (X1) memiliki hubungan yang sedang terhadap variabel Mutu Pendidikan (Y). 2. Terdapat pengaruh signifikan kompetensi pendidik terhadap mutu pendidikan dengan nilaisignifikansi lebih kecil dari nilai 0.05 (0.000 < 0.05), dan nilai t hitung lebih besar dari nilai t tabel (10.666 > 1.661).Variabel Kompetensi Pendidik (X2) memiliki hubungan yang kuat terhadap variabel Mutu Pendidikan (Y). 3. Terdapat pengaruh signifikan kompetensi Kepala Sekolah dan kompetensi pendidik terhadap mutu pendidikan dengan persamaan nilai signifikansi lebih kecil dari nilai 0.05 (0.000 < 0.05), dan nilai t hitung lebih besar dari nilai t tabel (74.059>2.70). Variabel Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah (X1) dan Kompetensi Pendidik (X2) memiliki hubungan yang kuat terhadap variabel Mutu Pendidikan (Y). Kata Kunci: Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah, Kompetensi Pendidik, Mutu Pendidikan.
Tantangan Lahirnya Undang-Undang Pesantren & Perpres Dana Abadi Pesantren Bagi Daerah Kabupaten/ Kota Di Provisi Banten Muhiyi Shubhie
An-Nidhom Vol 6 No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM PASCASARJANA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/annidhom.v6i2.5389

Abstract

Masalah pokok yang dikaji dalam penelitian ini adalah apa dan bagaimana Antara Harapan dan Tantangan lahirnya Undang- undang Pesantren, dan Perpres tentang Pendanaan Penyelenggaraan Pesantren serta perannya sebagai lembaga pendidikan Islam. Teknik analisa data yang digunakan adalah deskriptif analistis yaitu dengan menggambarkan dan memaparkan data-data dalam bentuk uraian yang sistematis komprehensif dan holistic, kemudian dianalisis dengan pendekatan sejarah social pendidikan Islam, yaitu dengan melihat proses-proses lahirnya lembaga tersebut dengan berbagai faktor sosiologis yang mempengaruhinya. Penelitian ini menyimpulkan, bahwa ada harapan sekaligus juga tantangan lahirnya Undang-undang Nomor 18 tahun 2019 tentang Pesantren, dan Peraturan Presiden (Perpres) Nomor 82 Tahun 2021 tentang Pendanaan Penyelenggaraan Pesantren, karena sesungguhnya motivasi agama yaitu dakwah Islam. Oleh karena itu, Harapan dan sekaligus juga tantangan Undang-undang Pesantren dan Pepres trsebut, di Indonesia khusunya di Kota Cilegon Provinsi Banten, tidak ditentukan dan tidak bergantung pada faktor-faktor ekonomi seperti tuntutan pemenuhan lapangan kerja dan dunia industri. Kata Kunci: Harapan, Tantangan Undang-undang, Perpres Pesantren
Pengaruh Budaya Organisasi Dan Kinerja Kepala Sekolah Terhadap Mutu Tenaga Kependidikan (Studi Kasus Di Mts Al-Khairiyah Kubangsari Dan Mts Al-Khairiyah Keracak) Hamriri Hamriri; Anis Zohriah; Shobri Shobri
An-Nidhom Vol 6 No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM PASCASARJANA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/annidhom.v6i2.5380

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Untuk Mengetahui Pengaruh budaya organisasi terhadap mutu tenaga kependidikan (2) Untuk Mengetahui Pengaruh kinerja kepala sekolah terhadap mutu tenaga kependidikan, (3) Untuk Mengetahui Pengaruh budaya organisasi dan kinerja kepala sekolah terhadap mutu tenaga kependidikan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan kuantitatif associative ex post facto. Objek dalam penelitian ini adalah guru dan TU di MTs Al-Khairiyah Kubangsari dan MTs Al-Khairiyah Keracak di Kecamatan Ciwandan dengan jumlah sampel sebanyak 57 guru. Teknik analisis data yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah analisis dengan menggunakan analisis regresi dan korelasi. Hasil penelitian ini (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan budaya organisasi terhadap mutu tenaga kependidikan yang ditunjukkan dengan nilai ry1 dengan nilai 0,45, r2 sebesar 0,20, thitung > ttabel (3,04 > 1,68); (2)Terdapat pengaruh positif dan signifikan kinerja kepala sekolah terhadap mutu tenaga kependidikan yang ditunjukkan dengan nilai ry2 dengan nilai 0,35, r2 sebesar 0,12, thitung > ttabel (2,72 > 1,68) dan; (3)Terdapat pengaruh positif dan signifikan budaya organisasi dan kinerja kepala sekolah secara bersama-sama terhadap mutu tenaga kependidikan yang ditunjukkan dengan Ry(1.2) = 0,45, r2 sebesar 0,20 dan > (6,82 > 4,03). Kata Kunci: Budaya Organisasi, Kinerja Kepala Sekolah, Mutu Tenaga Kependidikan
Pengaruh Manajemen Proses Dan Motivasi Santri Terhadap Peningkatan Life Skill Santri Kikin Al-Kindy Assyahali; Agus Gunawan; Shobri Shobri
An-Nidhom Vol 6 No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM PASCASARJANA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/annidhom.v6i2.5382

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh manajemen proses terhadap peningkatan life skill santri, (2) Pengaruh motivasi santri terhadap peningkatan life skill santri, (3) Pengaruh manajemen proses dan motivasi santri terhadap peningkatan life skill santri. Objek dalam penelitian ini adalah santri pondok pesantren Darunna’im Rangkasbitung dengan populasi sebanyak 600 santri dan jumlah sampel sebanyak 60 santri. Teknik analisis data yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah analisis dengan menggunakan analisis regresi dan korelasi. Teknik yang digunakan yaitu teknik Sampel Randong Sampling, hasil penelitian ini diperoleh (1) Terdapat pengaruh yang signifikan manajemen proses terhadap peningkatan life skill santri hal ini dibuktikan dengan nilai thitung > ttabel yaitu thitung = 6,66 dan nilai ttabel = 1,68 (2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi santri terhadap peningkatan life skill santri hal ini dibuktikan dengan nilai thitung > ttabel yaitu nilai thitung = 7,71 dan nilai ttabel = 1,68 (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara manajemen proses dan motivasi santri secara bersama-sama terhadap peningkatan life skill santri hal ini dibuktikan dengan melihat nilai Fhitung > Ftabel yaitu 69,09 > 4,02 artinya manajemen proses dan motivasi santri memiliki pengaruh secara bersama-sama terhadap penigkatan life skill santri dipondok pesantren Darunna’im Rangkasbitung. Kata Kunci: Manajemen Proses, Motivasi Santri dan Life Skill
Strategi Manajemen Jasa Layanan Perpustakaan Dan Arsip Bagi Generasi 4.0 (Milenial) Dikabupaten Pandeglang Aep Saepudin; Encep Syarifudin; Apud Apud
An-Nidhom Vol 6 No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM PASCASARJANA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/annidhom.v6i2.5376

Abstract

Strategi manajemen jasa layanan perpustakaan merupakan aspek kinerja individu dan intansi pelayanan perpustakaan, dimana indikatornya dapat dilihat dari empat aspek, yaitu strategi jasa layanan, jasa layanana, faktor pendukung dan penghambat strategi jasa layana, upaya dan langkah strategi pengelolaan. Kemudian penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hal tersebut, untuk memenuhi kepuasan pemustaka. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode deskriptif kualitatif dan pendekatan manajerial yang sistematis, dimana data dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi serta menggunakan teknik pengolahan dan analisis data yang dilakukan dengan melalui empat tahapan, data collection, data Reduction, data display dan concusion/verivikasi. Dari empat indikator Strategi manajemen jalasa layanan perpustakaan yang ditawarkan sehingga di peroleh tingkat penilaian narsumber dan temuan lapangan yaitu, Penilayan yang baik ditinjau dari pelayanan yang ramah sikap cepat tanggap yang diberikan. Adapun dari sisi lain indikator terkait strategi manajemen layanan yang ditawarkan masih belum baik, karena pengdaan anggaran yang minim sehingga mempengaruhi fasilitas, selain itu penantaan katalog yang belum maksimal. Sebagai implikasi, kemampuan individu seperti etika agar terus dipertahankan dan dikembangkan melalui program atau kegiatan pengembangan sumber daya manusia. Kata Kunci: Jasa Layananan, perpustakaan, arsip, generasi 4.0,
Analisis Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Budaya Organisasi (Studi Deskriptif Di Smpn 8 Kota Serang Dan Smpn 19 Kota Serang) Maya Mawaddah; Shobri Shobri; Yusaini Kamal
An-Nidhom Vol 6 No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM PASCASARJANA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/annidhom.v6i2.5384

Abstract

Manajemen Berbasis Sekolah membuat sekolah memiliki peranan yang penting untuk mengembangkan mutu sekolah sehingga sekolah tersebut memiliki apa yang disebut grand design ketika mengelola pendidikan dalam rangka peningkatan mutu pendidikan yang sesuai dengan keadaan masyarakat. Lembaga pendidikan dalam hal ini sekolah dapat dikatakan sebagai sebuah organisasi karena menjadi wadah yang didalamnya telah berkumpul orang-orang secara struktural serta memiliki tujuan bersama yang harus dicapai dan sebuah organisasi tentu memiliki budayanya masing-masing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah di SMPN 8 Kota Serang dan SMPN 19 Kota Serang, (2) Budaya Organisasi di SMPN 8 Kota Serang dan SMPN 19 Kota Serang, (3) Hasil Analisis Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam Meningkatkan Budaya Organisasi di SMPN 8 Kota Serang dan SMPN 19 Kota Serang. Jenis penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, sedangkan pengumpulan data dengan menggunakan observasi, dokumentasi, dan wawancara, adapun subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah bidang Kesiswaan, bidang Kurikulum, bidang Sarana Prasarana, bidang Humas, Guru serta Pembina Osis di SMPN 8 Kota Serang dan SMPN 19 Kota Serang. Teknik analisis data yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, triangulasi, penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil dari analisis implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam Meningkatkan Budaya Organisasi di SMPN 8 Kota Serang dan SMPN 19 Kota Serang ini sudah baik selama seluruh warga sekolah mengetahui tupoksi masing-masing karena manajemen berbasis sekolah dan budaya organisasi memiliki keterkaitan yang kuat. Kata Kunci: Implementasi, Manajemen Berbasis Sekolah dan Budaya Organisasi
Pengaruh Supervisi Kepala Madrasah Dan Kompetensi Guru Terhadap Sarana Prasarana Ayadi Ayadi; Anis Fauzi; Nana Suryapermana
An-Nidhom Vol 6 No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM PASCASARJANA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/annidhom.v6i2.5377

Abstract

Ayadi. NIM: 182630010, “Pengaruh Supervisi Kepala Madrasah dan Kompetensi Guru Terhadap Kualitas Sarana Prasarana” (studi di MAN 1 Kab. Serang dan MA Darul Hikmah Kab. Serang). Tesis, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Pascasarjana UIN “Sultan Maulana Hasanudin Banten” 2021. Kinerja seorang sangatlah penting karena sangat menentukan keberhasilan pesertadidik dan menciptakan tujuan pendidikan di Madrasah. Salah satu cara mengukur kinerja kegiatan madrasah diukur dari keadaan sarana prasarana madrasah. Sedangkan kompetensi di antaranya supervisi kepala madrasah, kompetensi guru. Tujuan penelitian ini. (1) mengetahui pengaruh supervisi kepala madrasah terhadap sarana prasarana di MAN 1 Kab. Serang dan MA Darul Hikmah Kab. Serang. (2) megetahui kompetensi guru terhadap kualitas sarana prasarana di MAN 1 Kab. Serang dan MA Darul Hikmah Kab. Serang. (3) apakah terdapat pengaruh antara pengaruh supervisi kepala madrasah dan kompetensi guru terhadap kualitas sarana prasarana di MAN 1 Kab. Serang dan MA Darul Hikmah Kab. Serang? Populasi penelitian adalah 87. MAN 1 Kab. Serang dan MA Darul Hikmah Kab. Serang. Sampel penelitian ini 85 guru dan 2 kepala madrasah. Data dikumpulkan dengan angket yang diolah dengan menggunakan metode statistik inferensial yang diperoleh melalui perhitungan regresi sederhana. Regresi ganda dan uji hipotesis terhadap variabel yang pengolahan analisis data dihitung mengunakan Microsoft excel sebagai hitungan manual dan melaluhi hasil output aplikasi SPSS 16.0 for windows. Hasil penelitian diketahui bahwa (1) terdapat pengaruh signifikan pengaruh supervisi kepala madrasah terhadap kualitas sarana prasarana korelasi sebesar 0,771 dan berpengaruh sebesar 0,594 atau 59,4% (2) terdapat pengaruh signifikan kompetensi guru terhadap kualitas sarana prasarana yang dinyatakan dengan korelasi sebesar 071 dan berpengaruh sebesar 0,504 atau 50,4% (3) terdapat pengaruh signifikan pengaruh supervisi kepala madrasah dan kompetensi guru yang dinyatakan dengan persamaan 68,877 > 3,11 dengan korelasi sebesar 0,788 dan berpengaruh besar 0,621 atau 621% terhadap kualitas sarana prasarana. Berdasarkan hasil penelitian, bahwa pengaruh supervisi kepala madrasah dan kompetensi guru tidak terlepas dari kualitas sarana prasaran madrasah yang ditunjang untuk kegiatan madrasah. Kata Kunci: Supervisi Kepala Madrasah, Kompetensi Guru dan Sarana Prasarana.

Page 1 of 1 | Total Record : 10

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 2 (2024): Vol 9 No 2 (2024) : Desember 2024 Vol 9 No 1 (2024): Vol 9 No 1 (2024) : Juni 2024 Vol 8 No 2 (2023): Vol 8 No 2 (2023) : Desember 2023 Vol 8 No 1 (2023): Vol 8 No 1 (2023) : Juni 2023 Vol 7 No 2 (2022): Vol 7 No 2 (2022) : Desember 2022 Vol 7 No 1 (2022): Vol 7 No 1 (2022) : Juni 2022 Vol 6 No 2 (2021): Desember 2021 Vol 6 No 1 (2021): Juni 2021 Vol 5 No 2 (2020): Desember 2020 Vol 5 No 1 (2020): Juni 2020 Vol 4 No 2 (2019): Desember 2019 Vol 4 No 1 (2019): Juni 2019 Vol 3 No 2 (2018): Desember 2018 Vol 3 No 1 (2018): Juni 2018 Vol 2 No 2 (2017): Desember 2017 Vol 2 No 1 (2017): Juni 2017 Vol 1 No 02 (2016): Juli-Desember 2016 Vol 1 No 01 (2016): Januari-Juni 2016 More Issue