cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,760 Documents
 636   637   638   639   640 
Analisis Deposito Berjangka Sebagai Salah Satu Sumber Dana Perkreditan Pada Bank BRI Tahun 2020-2022 Sihaloho, Maria; Hasugian, Christnova; Butar-butar, Juwita Riama Anzelina; Aritonang, Berliana; Barus, Epi pransiska br; Sinulingga, Yosi Delmy Ocha br; Limbong, Irene Nauli; Siallagan, Hamonangan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14298682

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa pengaruh tingkat suku bunga terhadap jumlah nasabah di Bank Rakyat Indonesia. Informasi yang digunakan dalam pemeriksaan ini meliputi suku simpanan dan jumlah nasabah selama tiga tahun terakhir, mulai tahun 2020 hingga 2022. Metode analisis yang diterapkan dalam eksplorasi ini adalah dengan deskriptif komparatif dengan data primer dengan memanfaatkan informasi penting yang diperoleh langsung dari objek pemeriksaan. Konsekuensi dari penelitian ini menunjukkan adanya hubungan antara suku bunga simpanan dengan jumlah nasabah di Bank Rakyat Indonesia.
Strategi Pemasaran Produk Tabungan Dan Deposito PT. Bank BCA Sihaloho, Maria; Simare-mare, Ester Margaret; Siahaan, Fitri Kamelia; Purba, Crisdo Vier; Marpaung, Rifka Sepliana; Panjaitan, Riski NataSusanti br; Siallagan, Hamonangan; Hasugian, Cristnova
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14309141

Abstract

Undang-undang Nomor 7 Tahun 1992 tentang perbankan menyatakan bahwa Bank sebagai badan usaha yang menghimpun dana dari masyarakat dalam bentuk simpanan dan menyalurkannya kepada masyarakat dalam bentuk kredit dan atau bentuk-bentuk lainnya dalam rangka peningkatan taraf kehidupan rakyat banyak. Pengolongan bank tidak hanya berdasarkan kegiatan usahanya, melainkan juga mencakup bentuk badan hukumnya, pendirian dan kepemilikannya dan target pasarnya. Menurut Pierson, seorang ekonomi dari Belanda, Bank adalah badan atau lembaga yang menerima kredit. Bank menerima simpanan dari, masyrakat dalam bentuk giro, deposito berjangka dan tabungan. Simpanan dari masyarakat tersebut kemudian dikelola melalui cara menyalurkannya dalam bentuk investasi dan kredit kepada badan usaha swasta atau pemerintah. Dari kegiatan tersebut, Bank memperoleh keuntungan berupa deviden atau pendapatan bunga yang dapat digunakan untuk membayar biaya operasional dan mengembangkan usaha. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Dengan penyajian secara deskriptif (Sugiyono., 2013) merupakan wujud sebuah cerminan secara sistematis tentang informasi ilmiah yang berasal dari subyek dan obyek penelitian. Menurut Undang-undang No 10 Tahun 1998 tentang Perbankan, Tabungan adalah simpanan yang penarikannya hanya dapat dilakukan menurut syarat-syarat tertentu yang disepakati, tetapi tidak dapat ditarik kembali dengan cek, bilyet giro, dan atau alat lain yang dipersamakan dengannya. Syarat-syarat tertentu misalnya harus ditarik secara tunai, penarikannya hanya dalam kelipatan nominal tertentu, jumlah penarikan tidak boleh melebihi saldo minimal tertentu Bank Central Asia atau BCA adalah salah satu bank swasta terbesar di Indonesia yang memiliki jutaan nasabah individu maupun perusahaan. Pada awal pendiriannya, BCA merupakan bagian dari Salim Group yang didirikan oleh Sudono Salim. Banyak yang mengetahui bahwa saat ini kepemilikan saham BCA dipegang oleh dua konglomerat Indonesia terkaya, yaitu Robert Budi Hartono dan Michael Bambang Hartono.
Pengaruh Sistem Bagi Hasil Deposito Terhadap Persepsi Nasabah di Bank BRI Syariah Sihaloho, Maria; Sitinjak, Santa Fransiska; Sitorus, Rosmawanti; Pasaribu, Debora Enjelina; Putri, Synthia Eppata; Tanjung, Tiodora; Sormin, Restu; Hasugian, Christnova; Siallagan, E Hamonangan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14504899

Abstract

Banking is a financial institution that provides services and convenience to its customers who want to conduct financial transactions. Bank Syariah Mandiri is one of the Islamic financial institutions that offers mudharabah term deposits (deposits) with profit sharing contracts. This study aims to determine the effect of the deposit profit sharing system on customer perceptions at Bank BRI Syariah. This research uses quantitative methods with 100 respondents. Based on the results of the calculation, the correlation between profit sharing and customer perception has a positive relationship. Then there is a significant influence between profit sharing on customer perception at Bank BRI Syariah.
Perencanaan Sumber Daya Manusia dalam Pengantar Manajemen Pendidikan Untuk Mengatasi Tantangan dan Strategi di Era Dinamika Pendidikan Fati’ah, Syahrin Nur; Siagian, Irwan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14506534

Abstract

Penelitian ini membahas secara mendalam konsep dan implementasi manajemen pendidikan sebagai strategi utama dalam meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses pendidikan. Dengan tujuan memberikan pengantar yang komprehensif, penelitian ini mengadopsi metode studi kepustakaan, memungkinkan penyusunan gambaran holistik terkait aspek-aspek kunci dalam domain manajemen pendidikan. Melalui analisis literatur yang luas, penelitian ini mengeksplorasi konsep dasar manajemen pendidikan, menyoroti peran vital pemimpin pendidikan dalam menerapkan praktik-praktik manajemen yang efektif. Selain itu, fokus juga diberikan pada strategi pengembangan sumber daya manusia di lingkungan pendidikan, mencakup peningkatan kualifikasi dan pengembangan kompetensi tenaga pendidik. Studi kepustakaan ini melibatkan penelusuran serta analisis menyeluruh terhadap literatur-literatur relevan dari berbagai sumber, termasuk buku teks, artikel jurnal, dan laporan penelitian terkini. Hasil penelitian mencakup pemahaman mendalam tentang prinsip-prinsip esensial manajemen pendidikan, taktik kepemimpinan yang terbukti efektif, dan strategi pengelolaan sumber daya manusia yang dapat diadaptasi secara kontekstual dalam ranah pendidikan. Penelitian ini juga mengeksplorasi faktor-faktor penghambat yang mungkin muncul dalam implementasi manajemen pendidikan, termasuk tantangan dan hambatan yang dapat menghambat pencapaian tujuan pendidikan.
PERANAN BANK DALAM PEMBERIAN JASA LAYANAN INKASO Sihaloho, Maria; Gea, Iwan; Tobing, Ferdinan Lumban; Hutapea, Haris; Siallagan, Hamonangan; Hasugian, Christnova
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14523245

Abstract

The role of banks in providing collection services is becoming increasingly important along with economic and trade developments. This is because financial transactions between regions or cities are increasing. Changes in consumer behavior also influence the development of collection services. Collection is a banking service in the collection process or financial institutions, to collect payments from debtors who have not paid off their obligations. The development of information and communication technology has had a significant impact on banking services, including Inkaso services. The research used is a qualitative method, with a case study approach. The data collection technique used in this research is literature study, so this writing aims to find out the role of banks in providing collection services. The results of this research show that the important role of banks in providing collection services is as a provider of financial services, provider of infrastructure and networks, and provider of certainty and security. Furthermore, the Bank has a role as an intermediary, namely the Bank acts as an intermediary between the customer giving the mandate and interested parties and as a guarantor, namely the Bank acts as a guarantor for the results of the collection of collection documents. One of the roles of banks in providing collection services is to improve banking services in the debt collection process at financial institutions and to collect payments from debtors to pay off their obligations.
PENERAPAN SISTEM ELECTRONIC TRAFFIC LAW ENFORCEMENT (ETLE) DALAM PENINDAKAN PELANGGARAN LALU LINTAS DI WILAYAH HUKUM POLDA JATIM Narullita, Endang Srie
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14565903

Abstract

Untuk mengikuti perkembangan teknologi, Polri mengeluarkan sistem baru dalam penegakan aturan lalu lintas yang disebut ETLE (Electronic Traffic Law Enforcement). ETLE merupakan sistem penegakan hukum lalu lintas berbasis teknologi informasi dengan menggunakan perangkat elektronik berupa kamera yang dapat mendeteksi berbagai jenis pelanggaran lalu lintas dan menyajikan data kendaraan bermotor secara otomatis (automatic number plate recognition). Rekaman kamera ETLE dapat digunakan sebagai bukti dalam kasus pelanggaran lalu lintas. Penggunaan ETLE juga merupakan bentuk kontribusi Polri dalam mewujudkan Provinsi Jawa Timur sebagai smart city dan sejalan dengan reformasi birokrasi. Manfaat lainnya adalah meningkatkan budaya ketertiban umum dalam berlalu lintas, yang merupakan efek jera dari sistem ETLE. Pokok permasalahan yang akan dibahas dalam penulisan skripsi ini adalah Bagaimana efektivitas penindakan pelanggaran lalu lintas menggunakan sistem Electronic Traffic Law Enforcement (ETLE) di Polda Jatim? Apa saja kendala dalam penerapan sistem Electronic Traffic Law Enforcement (ETLE) terhadap pelanggar lalu lintas di Polda Jatim? dan Bagaimana Peran Ditlantas Polda Jatim memberikan solusi dalam pelaksanaan penegakkan hukum pelanggaran lalu lintas dengan Electronic Traffic Law Enforcement (ETLE)? Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Hukum Empiris yaitu metode penelitian hukum yang menggunakan fakta-fakta empiris yang diambil dari perilaku manusia, baik perilaku verbal yang diperoleh dari wawancara maupun perilaku nyata melalui observasi langsung. Ditlantas Polda Jawa Timur berperan sebagai inovator dalam pengembangan sistem penegakan hukum terhadap pelanggaran lalu lintas dengan pendekatan teknologi informasi. ETLE dapat dikatakan sebagai salah satu metode penindakan terhadap pelanggaran yang berdampak positif terhadap penurunan angka pelanggaran lalu lintas.
PENGARUH JUMLAH TABUNGAN DAN TINGKAT SUKU BUNGA TERHADAP JUMLAH KREDIT YANG DI BERIKAN OLEH BANK BRI Siringoringo, Bunga Meiana; Sormin, Helin; Simanjuntak, Gita; Bondar, Risdayanti; Sihombing, Silupi; Siallagan, Hamonangan; Hasugian, Cristnova
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14545504

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh jumlah tabungan dan tingkat suku bunga terhadap jumlah kredit yang diberikan oleh Bank BRI. Data yang digunakan dalam penelitian ini bersumber dari laporan keuangan Bank BRI selama periode tertentu. Metode analisis regresi digunakan untuk mengukur hubungan antara variabel independen (jumlah tabungan dan tingkat suku bunga) dengan variabel dependen (jumlah kredit). Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah tabungan memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap jumlah kredit yang disalurkan oleh Bank BRI. Artinya, semakin tinggi jumlah tabungan nasabah, semakin besar jumlah kredit yang diberikan oleh bank. Di sisi lain, tingkat suku bunga juga memiliki pengaruh signifikan, namun dengan arah yang negatif. Ini menandakan bahwa ketika tingkat suku bunga meningkat, jumlah kredit yang diberikan cenderung menurun. Temuan ini memiliki implikasi penting bagi Bank BRI dalam mengelola sumber daya dan strategi pemberian kredit. Manajemen bank perlu mempertimbangkan kebijakan suku bunga yang tepat untuk meningkatkan daya beli nasabah dan merencanakan insentif untuk meningkatkan jumlah tabungan. Dengan memahami dinamika ini, Bank BRI dapat lebih efektif dalam menyusun strategi yang mendukung pertumbuhan kredit dan keberlanjutan keuangan.
PENGARUH FAKTOR TEKNOLOGI TERHADAP PENINNGKATAN TABUNGAN DIKALANGAN MAHASISWA Sihaloho, Maria; Lumbantoruan, Friskayanti; Nainggolan, Ronauli; Putri, Lidya Cahya; Sihotang, Iwan Saputra; Hutabalian, Adelima; Hasugian, Christnova; Siallagan, Hamonangan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14568896

Abstract

Hasil penelitian bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh faktor teknologi terhadap peningkatan tabungan dikalangan mahasiswa. Dalam penelitian ini digunakan metode kualitatif serta mendeskripsikan serta ,meringkas hasil dari penyebaran kuisoner yang telah dilakukan. Sehingga dalam penelitian ini dapat hasil bahwa fintech 80% dapat membantu meningkatkan kemampuan dalam mengelola keuangan.dan fintech menyediakan fitur-fitu untuk di gunakan mahasiswa dan kemudahan akses sebanyak 39.4% yang paling mempengaruhi minat mahasiswa untuk menabung dan fintech 41% meningkatnya tabungan mahasiswa maka fintech sangat berpengaruh signifikan dikalangan mahasiswa untuk meningkatkan daya mengelola keuangan dan meningkatkan jumlah tabungan mahasiswa.
Analisis Peningkatan Citra Positif dari Habib Ja’far di Sosial Media dalam Perspektif Komunikasi Islam Kusuma, Adhi; Arum, Aulia Senja; Afwan, Muhammad Kholis; Atahilah, Muhamad Ibnu; Wicaksono, Muhamad Rizqa; Nafisah, Siti Ibnu; Anshary, Ikmal; Ahmad, Pandi Rizqa
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14513527

Abstract

A person's positive brand image is a legacy that has a significant impact on his career. A good image is important not only for attracting customers (in this example, mad'u), but also for revising material and mad'u satisfaction. Each da'i has its own specific way of transmitting Islamic teachings. Habib Ja’far uses social media, specifically Instagram, to spread his da'wah through photographs, films, colors, and infographics. This is a blend of artistic forms and conservative substance. Felix was able to capture the interest of young people by addressing this issue. Communicants who use Instagram no longer need to rely on the traditional manner of obtaining data or Islamic da'wah from specific preachers . Instagram provides the possibility to obtain statistics for followers. This study employs a qualitative descriptive approach with the goal of summarizing and describing various situations, conditions, or phenomena of social reality that exist and are interwoven in society and will be the subject of research, with the goal of bringing that reality to the surface as a characteristic, character, personality, characteristic, model, or reflection of the atmosphere, circumstances, or a specific phenomenon. Habib Ja’far, who is cognizant of the rapid development of this era, chose Instagram as a platform for preaching. Habib Ja’far usage of Instagram as a da'wah media is regarded as successful in terms of projecting a positive image to the public. Habib Ja’far methods of communication for preaching on Instagram include employing captions for each piece, preaching through novels, attractive images, and videos accompanied by preaching, and using animation as an attraction to transmit the word of da'wah. Habib Ja’far employs these four modes of communication to reach out to the Islamic communication process, ensuring that informed preaching messages are accepted and understood by the public
Inisiatif Pemerintah Indonesia Melawan Ancaman Ideologi Radikal di Sosial Media Zhafira, Alya
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengeksplorasi bagaimana pemerintah Indonesia menghadapi dampak ideologi transnasional radikal di media sosial. Topik ini menjadi signifikan karena media sosial menjadi wadah strategis bagi kelompok radikal dalam menyebarkan pandangan mereka secara lintas batas. Penulis menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan menerapkan metode studi kepustakaan (library research), mengumpulkan data sekunder dari sumber-sumber kredibel seperti jurnal, artikel ilmiah, dan surat kabar online. Analisis data dilakukan melalui literature review untuk menyusun dan menganalisis data sekunder yang diperoleh, menghasilkan penelitian dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemerintah mengimplementasikan tiga strategi utama dalam menghadapi pengaruh ideologi transnasional radikal di media sosial. Pertama, penerapan Cyber Security Strategy yang mencakup kebijakan, instrumen, shock therapy, dan penyelesaian sengketa. Strategi kedua melibatkan pendekatan edukatif, di mana pemerintah memberikan pendidikan kepada publik mengenai bahaya radikalisme melalui konten positif dan penyebaran narasi damai melalui media sosial. Strategi ketiga adalah penerapan hukum melalui UU ITE NO 19 Tahun 2016 tentang Tindak Pidana Cyber Radikalisme.

Page 638 of 876 | Total Record : 8760

 636   637   638   639   640 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue