cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 9,485 Documents
 935   936   937   938   939 
TREN DAN PROPORSI ALOKASI ANGGARAN PILAR LINGKUNGAN DALAM TJSL: STUDI PADA PT PERTAMINA (PERSERO) Muhammad Nail Salsabil; Nesya Nurbariah; Nabila Nur Azmi; Suhendi Suhendi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 10.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tanggung jawab sosial dan lingkungan wajib dilakukan perusahaan agar aktivitas perusahaan tidak mengganggu keseimbangan alam, peningkatan kepedulian masyarakat terhadap lingkungan menyoroti pilar lingkungan dalam program TJSL. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana alokasi anggaran pilar lingkungan dalam TJSL PT Pertamina (persero) beberapa tahun terakhir. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan analisis tren (time-series) dan mengadopsi pendekatan analisis proporsi anggaran (budget allocation analysis). Penelitian dilakukan pada PT Pertamina (Persero) dengan fokus pada data yang diperoleh dari laporan keberlanjutan perusahaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tren alokasi anggaran pilar lingkungan dalam program TJSL pada PT Pertamina (Persero) selama periode 2021–2024 bersifat fluktuatif, baik secara nominal maupun proporsional. Hal ini menunjukkan bahwa peningkatan komitmen perusahaan terhadap pilar lingkungan dalam program TJSL tidak selalu tercermin dari nilai absolut anggaran, melainkan dianalisis melalui perubahan proporsi dalam struktur TJSL.
STRATEGI MAHASISWA MENGHADAPI GAYA HIDUP KONSUMTIF MELALUI BUDGETING Anandita Maulidyasari Anwar; Nayla Fitriya Ar Ridlwany; Muhamad Furqon Rohimat; Suhendi Suhendi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 10.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi mahasiswa dalam menghadapi gaya hidup konsumtif melalui penerapan budgeting serta mengidentifikasi faktor-faktor yang menghambat konsistensinya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara mendalam terhadap sepuluh mahasiswa dari berbagai program studi di UIN Sunan Gunung Djati Bandung yang dipilih secara purposive. Data dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa telah menerapkan strategi pengelolaan keuangan dasar, seperti pembagian uang saku berdasarkan kebutuhan, pencatatan pengeluaran, dan pemanfaatan aplikasi keuangan digital. Namun, konsistensi budgeting terhambat oleh faktor eksternal berupa tekanan lingkungan pertemanan, pengaruh tren media sosial, dan daya tarik promo digital, serta faktor internal berupa rendahnya kontrol diri. Kondisi ini menciptakan dilema antara disiplin pengelolaan keuangan dan dorongan pemenuhan gaya hidup konsumtif. Penelitian ini merekomendasikan penguatan literasi keuangan berbasis kampus dan peningkatan kemampuan self-control mahasiswa sebagai strategi utama untuk mencapai keseimbangan finansial yang efektif dan berkelanjutan.
Pengaruh Eco Label Credibility dan Green Brand Trust terhadap Loyalitas Konsumen pada Produk Skincare Lokal Somethinc Cindy Sintia; Amelia Agustin; Sarah Azhizha; Muhammad Bintang; Muhammad Shidqi; Rohani Lestari Napitulu
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 10.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pertumbuhan tren kecantikan ramah lingkungan (green beauty) di industri kosmetik Indonesia saat ini dihadapkan pada tantangan krusial berupa tingginya keraguan konsumen terhadap kebenaran klaim keberlanjutan suatu produk, yang secara langsung dapat mengancam loyalitas pelanggan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara empiris pengaruh kredibilitas label lingkungan (eco label credibility) dan kepercayaan merek hijau (green brand trust) terhadap loyalitas konsumen pada produk perawatan kulit merek lokal, Somethinc. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif dan asosiatif melalui desain survei cross-sectional. Data primer dihimpun menggunakan kuesioner berskala Likert dari 101 responden di wilayah Kaliabang, Bekasi Utara, yang ditarik melalui teknik simple random sampling. Analisis data dilakukan dengan regresi linier berganda menggunakan perangkat lunak SPSS versi 26, setelah seluruh instrumen dinyatakan lolos uji validitas, reliabilitas, dan asumsi klasik. Hasil pengujian secara parsial menunjukkan sebuah anomali di mana eco label credibility tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap loyalitas konsumen. Sebaliknya, green brand trust terbukti memiliki pengaruh yang positif, sangat signifikan, dan menjadi prediktor paling dominan dalam membentuk komitmen pelanggan. Sementara itu, pengujian secara simultan mengonfirmasi bahwa kredibilitas label lingkungan dan kepercayaan merek hijau secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap loyalitas konsumen, dengan kontribusi determinasi sebesar 34,5%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kehadiran label ekologis pada kemasan hanya berfungsi sebagai standar daya tarik awal bagi konsumen. Untuk dapat mengunci kesetiaan jangka panjang di pasar produk perawatan kulit, kredibilitas informasi tersebut harus ditopang kuat oleh fondasi kepercayaan konsumen terhadap integritas komitmen lingkungan dari merek itu sendiri.
Analisis Yuridis Wanprestasi dalam Perjanjian Kerja Sama: Studi Kasus Putusan Nomor 650/Pdt.G/2021/PN.Jkt.Pst. Audirut Mutiara; Gesya Andayulasri; Najwa Rosyidah; Nayla Rahmadina Sukri; Dwi Desi Yayi Tarina
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 10.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perjanjian sebagai suatu kontrak adalah perikatan yang mempunyai konsekuensi hukum yang mengikat para pihak yang pelaksanaannya akan berhubungan dengan hukum kekayaan dari masing-masing pihak yang terikat dalam perjanjian tersebut. Hubungan kontrak antarkeduanya seharusnya akan memberikan keseimbangan pemenuhan hak dan kewajiban masing-masing. Apabila pihak debitur tidak melakukan apa yang dijanjikannya maka dikatakan ia melakukan wanprestasi. Penelitian ini membahas mengenai wanprestasi, permasalahannya yaitu terkait CV Citra Perkasa Mandiri menggugat PT Kerta Gaya Pusaka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah yuridis normatif berdasarkan asas-asas hukum, doktrin, jurnal, kaidah-kaidah hukum, dengan pendekatan perundang-undangan dan studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tergugat harus memenuhi ganti rugi yang dialami pihak Penggugat.
Pengaruh Green Packaging Design dan Environmental Awareness terhadap Purchase Intention pada Konsumen Alfamart Kaliabang Desita Irlandia Dewanti; Wisnu Dwi Nur Cahyo; Nanda Putri Najwa; Rohani Lestari Napitulu
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 10.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tingginya volume timbulan sampah plastik di Indonesia mendorong urgensi pergeseran perilaku konsumen menuju konsumsi berkelanjutan, namun realitas transisi ini seringkali terhambat oleh dominasi orientasi harga pada tingkat ritel minimarket lokal. Penelitian ini bertujuan untuk mengisi kesenjangan tersebut dengan menguji secara empiris pengaruh Green Packaging Design dan Environmental Awareness terhadap Purchase Intention pada konsumen Alfamart Kaliabang. Metode yang digunakan adalah riset kuantitatif eksplanatori melalui instrumen kuesioner berskala Likert. Data primer dikumpulkan dari 60 responden yang ditentukan melalui teknik purposive sampling, kemudian dianalisis menggunakan metode Regresi Linear Berganda. Hasil penelitian membuktikan bahwa baik secara parsial maupun simultan, desain kemasan ramah lingkungan dan tingkat kesadaran lingkungan memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap niat beli konsumen. Temuan ini memberikan implikasi krusial bahwa daya tarik visual dari atribut fisik produk hijau serta tingkat literasi ekologis internal konsumen harus saling disinergikan. Hal ini memberikan wawasan taktis bagi manajemen merek dan peritel dalam memformulasikan strategi pemasaran hijau yang efektif untuk menstimulasi keputusan pembelian berkelanjutan di pasar akar rumput.
PENGARUH UKURAN PERUSAHAAN, KOMITE AUDIT, DAN REPUTASI KAP TERHADAP AUDIT DELAY DENGAN KEPEMILIKAN MANAJERIAL SEBAGAI PEMODERASI Zalzabilla Putri Ekawati; Sri Yuli Ayu Putri
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 10.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh ukuran perusahaan, komite audit, dan reputasi Kantor Akuntan Publik (KAP) terhadap keterlambatan audit dengan kepemilikan manajerial sebagai variabel moderasi pada perusahaan sektor energi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (IDX) untuk periode 2020–2024. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik purposive sampling. Data yang digunakan adalah data sekunder yang diperoleh dari laporan tahunan perusahaan yang dipublikasikan melalui situs web resmi Bursa Efek Indonesia. Analisis data dilakukan menggunakan metode Moderated Regression Analysis (MRA) dengan bantuan aplikasi EViews 13. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ukuran perusahaan dan komite audit tidak berpengaruh signifikan terhadap keterlambatan audit, yang berarti bahwa ukuran perusahaan dan keberadaan komite audit tidak mampu menentukan kecepatan atau kelambatan proses penyelesaian audit. Sementara itu, reputasi KAP berpengaruh negatif dan signifikan terhadap keterlambatan audit, sehingga perusahaan yang menggunakan KAP bereputasi cenderung memiliki proses audit yang lebih cepat. Kepemilikan manajerial juga berpengaruh negatif dan signifikan terhadap keterlambatan audit. Namun, kepemilikan manajerial tidak mampu memoderasi hubungan antara ukuran perusahaan, komite audit, dan reputasi KAP terkait keterlambatan audit. Secara bersamaan, semua variabel dalam penelitian ini mempengaruhi keterlambatan audit.
PENGENDALIAN IMPULSIVE BUYING MELALUI BUDGETING PADA PLATFORM E-COMMERCE: STUDI KASUS MAHASISWA AKUNTANSI SYARIAH UIN SGD Muhammad Syahrul; Mauland Nisha; Nadia Sara Olivia; Muhammad Jiaulhaq; Suhendi .
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 10.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Budgeting dalam mengendalikan perilaku Impulsive buying pada mahasiswa Akuntansi Syariah UIN Sunan Gunung Djati Bandung pengguna E-commerce. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif melalui wawancara mendalam terhadap 20 informan yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki variasi dalam penerapan Budgeting, mulai dari pencatatan sederhana hingga perencanaan berbasis persentase. Meskipun Budgeting terbukti meningkatkan kesadaran finansial dan membantu mengontrol pengeluaran, perilaku Impulsive buying tetap terjadi. Perilaku ini dipicu oleh paparan promosi digital serta dinamika Lifestyle belanja Generasi Z yang sangat sensitif terhadap kesesuaian minat personal dan kualitas produk di platform digital. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa Impulse buying pada kelompok mahasiswa tersebut tidak sepenuhnya bersifat spontan, melainkan cenderung berada dalam bentuk impulsivitas terkontrol (Controlled impulsivity), di mana pembelian tetap dilakukan tetapi masih dalam batas anggaran. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dengan memperluas pemahaman bahwa Budgeting tidak menghilangkan perilaku impulsif, melainkan berfungsi sebagai mekanisme regulatif yang membatasi dampaknya. Selain itu, penelitian ini juga menegaskan bahwa perilaku konsumsi mahasiswa dalam era digital dipengaruhi oleh interaksi antara faktor eksternal platform dan faktor internal individu.
Pengaruh Green Content Quality dan Brand Engagment terhadap Purchase Intention pada Produk Eiger di Tiktok Kalangan Gen Z Intan Puji Hastuti; Nadia Cahya Ningrum; Iis Sariyanti; Mawar Melynda; Ryan Maulana Yusuf; Rohani Lestari Napitulu
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 10.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pertumbuhan platform media sosial berbasis video pendek seperti TikTok telah mengubah pola perilaku konsumen secara fundamental, namun efektivitas integrasi pemasaran konten ramah lingkungan (green content) dan keterlibatan merek (brand engagement) terhadap niat beli pada produk outdoor seperti Eiger belum banyak dieksplorasi secara spesifik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh parsial dan simultan dari Green Content Quality dan Brand Engagement terhadap Purchase Intention produk Eiger di kalangan Generasi Z pengguna TikTok. Menggunakan desain kuantitatif kausal, data dikumpulkan melalui kuesioner dari 100 responden purposive dan dianalisis menggunakan Regresi Linear Berganda dengan pendekatan Robust Standard Error (metode HC3) guna mengoreksi pelanggaran asumsi normalitas pada data awal. Hasil penelitian membuktikan bahwa Green Content Quality secara parsial tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap minat beli. Sebaliknya, Brand Engagement terbukti menjadi prediktor yang berpengaruh positif dan signifikan. Secara simultan, kedua variabel secara bersama-sama mampu memengaruhi Purchase Intention. Temuan ini memberikan kontribusi penting bagi literatur pemasaran digital dengan menegaskan bahwa dalam ekosistem audiens muda di TikTok, interaksi dua arah dan partisipasi aktif jauh lebih krusial dalam mendorong konversi pembelian dibandingkan sekadar penyajian informasi kelestarian lingkungan yang satu arah.
Pengaruh Green eWOM dan Green Trust terhadap Green Purchase Behavior pada Konsumen Generasi Z Pengguna Skincare Lokal Indonesia Nafa Nida Rianty; Dewi Agustine; Apriliyani Apriliyani; Fabian Hasif Iftikhar; Darmawan Budi Saptono; Muhammad Ridwan; Wanda Dwi Rahayu; Joevansah Joevansah; Sabrina Ayu Soraya; Rohani Lestari Napitulu
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 10.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Meningkatnya tren produk perawatan kulit (skincare) yang diklaim ramah lingkungan di Indonesia ternyata tidak selalu diiringi dengan tindakan pembelian nyata oleh konsumen Generasi Z. Fenomena ini memunculkan pertanyaan mengenai efektivitas ulasan digital dan kredibilitas merek dalam mendorong keputusan pembelian. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Green Electronic Word of Mouth (Green eWOM) dan Green Trust terhadap Green Purchase Behavior pada konsumen Generasi Z pengguna skincare lokal Indonesia. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif eksplanatori melalui pendekatan survei. Data dikumpulkan menggunakan instrumen kuesioner dari 100 responden yang dipilih melalui teknik purposive sampling, kemudian dianalisis menggunakan metode regresi linier berganda. Hasil pengujian hipotesis menyingkap temuan yang menarik; secara parsial, Green eWOM terbukti tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perilaku pembelian hijau. Sebaliknya, Green Trust terbukti berpengaruh positif, signifikan, dan bertindak sebagai faktor pendorong yang paling dominan. Namun demikian, ketika diuji secara simultan, Green eWOM dan Green Trust secara bersama-sama mampu memengaruhi Green Purchase Behavior secara signifikan. Penelitian ini memberikan kontribusi empiris dengan menegaskan bahwa bagi Generasi Z, membangun kepercayaan ekologis yang transparan (Trust) jauh lebih esensial dibandingkan sekadar mengandalkan ulasan digital (eWOM) untuk mendorong perilaku konsumsi berkelanjutan pada industri kecantikan lokal.
Pengaruh Environmental Knowledge dan Green Perceived Value terhadap Purchase Intention Produk Tumbler sebagai Produk Ramah Lingkungan pada Generasi-Z Ziana Kultsum; Rohani Lestari Napitulu; Dhiya Yunisa Hardiyanti; Salsabilla Al Zahra Agustiani Tasdikin; Refa Nur Afifah; Alisha Nareswari Tamami
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 10.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan eskalasi limbah plastik secara global menuntut pergeseran perilaku konsumen menuju adopsi produk ramah lingkungan secara berulang (reusable), seperti Tumbler. Meskipun Generasi Z diyakini memiliki kepedulian ekologis yang tinggi, literatur terdahulu masih menunjukkan inkonsistensi mengenai apakah pengetahuan lingkungan benar-benar mampu secara langsung menggerakkan niat beli tanpa adanya variabel mediasi. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menguji kembali anomali tersebut dengan menganalisis pengaruh Environmental Knowledge dan dominasi Green Perceived Value terhadap Purchase Intention. Menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif-verifikatif, data primer dikumpulkan melalui instrumen kuesioner berskala Likert dari 100 responden Generasi Z di wilayah Kabupaten Bekasi dan dianalisis menggunakan perangkat Regresi Linier Berganda. Hasil pengujian statistik membuktikan bahwa baik Environmental Knowledge maupun Green Perceived Value terbukti secara empiris memiliki pengaruh yang positif dan signifikan dalam mendorong Purchase Intention secara parsial maupun simultan. Temuan ini memberikan kontribusi teoretis dan manajerial yang menegaskan bahwa di pasar saat ini, kampanye edukasi pelestarian lingkungan hanya akan memicu aksi beli yang nyata pada demografi muda apabila dikombinasikan secara strategis dengan persepsi nilai manfaat fungsional produk yang unggul.

Page 937 of 949 | Total Record : 9485

 935   936   937   938   939 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 10.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 10.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 10.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 10.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 9.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 9.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 9.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 9.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 8.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 8.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 8.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 8.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 7.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 7.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 7.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 7.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue