cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Reni Amiliya
Contact Email
reni@diniyah.ac.id
Phone
+6282285166505
Journal Mail Official
reni@diniyah.ac.id
Editorial Address
Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jl. Kuau No.001/ Jl. KH. Ahmad Dahlan No.100, Pekanbaru, Riau, Indonesia, 28121
Location
Kota pekanbaru,
Riau
INDONESIA
Al-Abyadh
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Diniyah Pekanbaru
ISSN : 26207265     EISSN : 27757080     DOI : https://doi.org/10.46781/al abyadh
Core Subject : Religion, Health, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Other
Al Abyadh adalah jurnal pendidikan islam anak usia dini yang terbit 2 kali dalam setahun. Jurnal ini merupakan sarana publikasi artikel berupa hasil penelitian, pengabdian dan literature review dalam bidang anak usia dini baik mengenai perkembangan anak, kurikulum, manajemen, media, pengelolaan kelas, pembelajaran, parenting, psikologi AUD, dan hal-hal lain yang berkaitan dengan pendidikan anak usia dini. Jurnal ini terbuka untuk para akademisi maupun praktisi dari berbagai pihak yang mempunyai pemikiran maupun penelitian tentang anak.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 91 Documents
 6   7   8   9   10 
PENERAPAN STRATEGI BERMAIN STICK ANGKA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA PERMULAAN TK KURNIA ILAHI Lisdiyana; Nova Alpi
Al-Abyadh Vol. 9 No. 1 (2026): Edisi Juni
Publisher : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI INSTITUT AGAMA ISLAM DINIYYAH PEKANBARU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46781/al-abyadh.v9i1.2354

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana guru menerapkan strategi bermain stick angka di kelas Taman Kanak-kanak, dan apakah strategi ini benar-benar bisa membantu anak-anak lebih mudah mengenal angka. Peneliti menggunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh melalui teknik observasi, wawancara dengan guru, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran. Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif melalui tiga tahapan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan bahwa strategi bermain stick angka mampu meningkatkan kemampuan mengenal angka anak. Anak menjadi lebih aktif, tertarik, dan semangat dalam belajar mengenal angka. Mereka dapat mengenali bentuk angka, menyebutkan angka dengan benar, dan menghubungkan angka dengan jumlah benda melalui kegiatan bermain. Guru juga berperan penting dalam merancang kegiatan, membimbing anak, serta menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Meskipun terdapat beberapa kendala, seperti keterbatasan alat dan perbedaan kemampuan setiap anak, hambatan tersebut dapat diatasi dengan kreativitas guru dan pendekatan yang sesuai. Implikasi penelitian ini adalah pentingnya strategi bermain untuk meningkatkan kemampuan mengenal angka.

Page 10 of 10 | Total Record : 91

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 1 (2026): Edisi Juni Vol. 8 No. 2 (2025): Edisi Desember Vol 8 No 1 (2025): Edisi Juni Vol 7 No 2 (2024): Edisi Desember Vol 7 No 1 (2024): Edisi Juni Vol 6 No 2 (2023): Edisi Desember Vol 6 No 1 (2023): Edisi Juni Vol 5 No 2 (2022): Edisi Desember Vol 5 No 1 (2022): Edisi Juni Vol 4 No 2 (2021): Edisi Desember Vol 4 No 1 (2021): Edisi Juni Vol 3 No 2 (2020): Edisi Desember Vol 3 No 1 (2020): Edisi Juli Vol 2 No 2 (2019): Edisi Desember More Issue