Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa
JURNAL PENDIDIKAN JASMANI KHATULISTIWA (P-ISSN: 2774-9053; E-ISSN: 2774-9045) published by Program Studi Pendidikan Jasmani FKIP Universitas Tanjungpura. This journal is a biannual journal issued in Mei and November. It publishes articles of a high standard on various aspects of the physical education, physical activity and sport. Focus and Scope of Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa Pendidikan jasmani Permainan tradisional Kesehatan olahraga Metode pembelajaran penjas Psikologi olahraga dan latihan Aktivitas fisik
Articles
45 Documents
<![CDATA[Tingkat Kepuasan Peserta Didik Pada Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Penjasorkes Di SMPN 13 Pontianak ]]>
<![CDATA[Rito Rito]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa Vol 4, No 1: Mei 2023 Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tanjungpura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26418/jpjk.v4i1.65444
<![CDATA[Masalah dalam penelitian ini adalah maka peneliti merumuskan tentang seberapa “tingkat kepuasan peserta didik pada pembelajaran daring mata pembelajaran penjasorkes di SMPN 13 Pontianak. Tujuan penelitian yang dilakukan adalah untuk mengetahui tingkat kepuasan peserta didik seberapa besar tingkat kepuasan peserta didik pada pembelajaran daring mata pembelajaran penjasorkes di sekolah menengah pertama. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen angket dan teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan persentase. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 288 siswa dengan menggunakan teknik sampel jenuh, yang berarti sampel ini sama dengan jumlah populasi, yaitu berjumlah 288 siswa pada tahun 2022 dengan jumlah Validitas sebesar 10,25 dan reliabilitas sebesar 0,29 maka instrumen dalam penelitian ini dinyatakan reliabel. Berdasarkan hasil penelitian secara keseluruhan disimpulkan bahwa tingkat kepuasaan peserta didik pada pembelajaran daring mata pembelajaran penjasorkes di SMPN 13 Pontianak masuk dalam kategori sangat puas persentase 15%, kategori puas persentase 45%, kategori tidak puas persentase 20%, dan kategori sangat tidak puas persentase 20 %.]]>
<![CDATA[Kepuasan Peserta Didik Dengan Whatsapp Sebagai Media Pembelajaran Penjas Di Tengah Wabah Covid-19 di SMP Islam Tahfizhul Qur’an Kubu Raya ]]>
<![CDATA[Darul Iman]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa Vol 4, No 1: Mei 2023 Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tanjungpura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26418/jpjk.v4i1.64254
<![CDATA[Penggunaan Whatsapp sebagai media pembelajaran perlu dianalisis pengaruhnya terhadap kepuasan belajar secara online. Salah satu kegiatan pembelajaran yang menggunakan Whatsapp adalah pelajaran Penjas di SMP Islam Tahfizhul Qur’an. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan metode survei. Sampel yang digunakan berjumlah 152 orang. Instrumen yang digunakan adalah kuesinoer dengan analisis deskriptif presentase sebagai metode analisis data dengan melakukan uji validitas dan uji reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepuasan peserta didik dengan menggunakan Whatsapp sebagai media pembelajaran Penjas di SMP Islam Tahfizhul Qur’an dinilai baik. Hal ini terbukti dari jumlah peserta didik “Sangat Setuju” dengan penggunaan WhatsAppadalah sebanyak 59 orang dengan persentase 38,8%, jumlah peserta didik “Setuju” dengan penggunaan WhatsApp adalah sebanyak 48 orang dengan persentase 31,5%, jumlah peserta didik “Tidak Setuju” dengan penggunaan WhatsApp adalah sebanyak 26 orang dengan persentase 17,2% dan jumlah peserta didik “Sangat Tidak Setuju” dengan penggunaan WhatsApp adalah sebanyak 19 orang dengan persentase 12,5%.]]>
<![CDATA[PENGARUH METODE LATIHAN INTERVAL TERHADAP KECEPATAN RENANG GAYA DADA 50 METER KLUB JAYA KAPUAS PONTIANAK ]]>
<![CDATA[Muhammad Taufik Hidayat Yuliandra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa Vol 3, No 1: Mei 2022 Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tanjungpura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26418/jpjk.v3i1.65033
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kecepatan renang 50 meter gaya dada atlet, yaitu untuk meningkatkan kemampuan kecepatan renang 50 meter gaya dada atlet dengan variasi metode latihan interval pada atlet renang club Jaya Kapuas Pontianak. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen dan rancangan penelitian ini menggunakan one grup pre test – post test design serta menggunakan instrument penelitian ini menggunakan metode latihan interval kecepatan. Subyek penelitian ini adalah atlet renang club Jaya Kapuas Pontianak yang berjumlah 6 orang yang berlokasi di Kolam Renang Tirta Yudha Tanjung pura, Kabupaten Kuburaya. Berdasarkan hasil penelitian diketahui thitung > ttabel (29,01 > 2,57) sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh dari variasi metode latihan interval terhadap kemampuan kecepatan renang 50 meter gaya dada atlet club Jaya Kapuas Pontianak dengan peningkatan diperoleh sebesar 5,21% kemampuan kecepatan renang atlet club Jaya Kapuas Pontianak setelah diberikan treatment atau perlakuan sebanyak 12 kali pertemuan.]]>
<![CDATA[Hubungan Kebugaran Jasmani Dan Asupan Gizi Makro Terhadap Hasil Belajar Penjas Siswa ]]>
<![CDATA[Meliana Meliana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa Vol 4, No 1: Mei 2023 Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tanjungpura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26418/jpjk.v4i1.62823
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan hubungan kebugaran jasmani dan asupan gizi makro terhadap hasil belajar penjas. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan jenis penelitian korelasional dan pendekatan kuantitatif. Adapun subjek dalam penelitian ini siswa kelas V SDN 01 Surabaya Kecamatan Semparuk Kabupaten Sambas yang berjumlah 18 siswa. Data dikumpulkan dengan teknik tes dan pengukuran TKJI untuk kebugaran jasmani, metode food recall 1x24 jam untuk data asupan gizi makro dan hasil belajar penjas dari daftar nilai siswa. Analisis data dalam penelitian ini dibantu menggunakan aplikasi SPSS 26 untuk mengetahui hubungan variabel. Hasil yang menunjukan nilai signifikan 0,118 > 0,05 dan nilai rhitung 0,381 > rtabel 0,468 maka dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan yang positif antara kebugaran jasmani siswa dengan hasil belajar penjas. Hasil yang menunjukan nilai signifikan 0,254 > 0,05 dan rhitung 0,284 < rtabel 0,468 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara asupan gizi makro siswa dengan hasil belajar penjas. Hasil penelitian menunjukan nilai signifikansi 0,144 > 0,05 dan rhitung 0,228 < rtabel 0,468 maka dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan kebugaran jasmani dan asupan gizi makro siswa dengan hasil belajar penjas. Kesimpulan penelitian ini yaitu kebugaran jasmani dan asupan gizi makro tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan hasil belajar penjas pada siswa.]]>
<![CDATA[PENGARUH PEMBELAJARAN INKLUSI TERHADAP HASIL BELAJAR LOMPAT TINGGI PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 SUNGAI RAYA ]]>
<![CDATA[Ovrisal, Ade]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa Vol 4, No 2: November 2023 Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tanjungpura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26418/jpjk.v4i2.64253
<![CDATA[ Adapun masalah dalam penelitian ini adalah kegiatan pembelajaran pendidikan jasmani dengan materi lompat tinggi belum menunjukkan hasil yang maksimal dalam pembelajaran peserta didik merasa takut dan belum menguasai teknik dasar lompat tinggi dengan tidak memahami tahapan atau langkah-langkah lompat tinggi dengan benar. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lompat tinggi dengan pembelajaran inklusi pada peserta didik SMP Negeri 1 Sungai Raya.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Eksperimen yang melibatkan dua variabel yaitu variabel bebas pembelajaran inklusi dan variabel terikat yaitu hasil lompat tinggi. Populasi peserta didik SMP Negeri 1 Sungai Raya yang sebanyak 320 peserta didik, pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling, peneliti mengambil satu kelas yang berjumlah 27 peserta didik. Teknik penelitian ini mengunakan angket yaitu memberikan pertanyaan dengan menggunakan google form sebanyak 50 soal. Analisis data menggunakan rumus t-test.Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh pembelajaran inklusi terhadap hasil lompat tinggi peserta didik SMP Negeri 1 Sungai Raya. Hal ini dapat dibuktikan berdasarkan hasil perhitungan, dimana hasil t-test adalah (4,86)>ttabel (1,711), sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nihil (Ho) ditolak. Artinya terdapat pengaruh Pembelajaran Inklusi Terhadap Hasil Belajar Lompat Tinggi Peserta Didik SMP Negeri 1 Sungai Raya. Kata Kunci : Pembelajaran Inklusi, Lompat tinggi. ]]>
<![CDATA[Peningkatan Kemampuan Servis Backhand Dan Smash Bulu Tangkis Melalui Media Pemelajaran Audio Visual ]]>
<![CDATA[stephanus, stephanus]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa Vol 4, No 2: November 2023 Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tanjungpura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26418/jpjk.v4i2.60327
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan media audio visual terhadap peningkatan kemampuan teknik service backhand dan smash permainan bulu tangkis pada siswa di SMP Negeri 4 Sungai Raya. Metode Penelitian menggunakan tindakan kelas (PTK). Beberapa tahap dalam PTK yaitu Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan dan Refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan teknik service backhand dan smash bulu tangkis pada siswa di SMP Negeri 4 Sungai Raya. Serta terdapat peningkatan kemampuan siswa dalam melakukan teknik servis backhand dan smash permainan bulu tangkis melalui media pembelajaran audio visual, dimana ketuntasan kemampuan teknik service backhand dan smash pada pra siklus sebesar 13.89% dan 11.11%, setelah itu, pada siklus I menjadi 41.67% dan 38.89%, kemudian pada siklus II menjadi 97.22% dan 94.44%. dapat disimpulkan peningkatan kemampuan siswa dalam melakukan teknik service backhand dan smash permainan bulu tangkis melalui media pembelajaran audio visual pada peserta didik SMP Negeri 4 Sungai Raya. Penelitian ini dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa terhadap pembelajaran penjaskes dan membuat pelajaran tersebut lebih mudah, menarik, dan menyenangkan, serta dengan penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi tentang peningkatan kemampuan service backhand dan smash permainan bulu tangkis melalui media pembelajaran audio visual kepada siswa/i.]]>
<![CDATA[Hubungan Kelincahan dan Kecepatan terhadap Kemampuan Menggiring Bola di Smp Negeri 09 Ngabang ]]>
<![CDATA[Gotaru, Jerri]]>;
<![CDATA[Manurung, Jack Suman Rulis]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa Vol 4, No 2: November 2023 Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tanjungpura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26418/jpjk.v4i2.74477
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mencari hubungan Kelincahan Dan Kecepatan Terhadap Kemampuan Menggiring Bola Di SMP Negeri 09 Ngabang. Populasi dalam penelitian ini adalah 247 siswa dan sampel penelitian diambil mengunakan teknik purposive sampling yaitu 30 siswa laki-laki kelas VIII SMP Negeri 09 Ngabang. Variabel penelitian terdiri dari variabel bebas yaitu kelincahan dan kecepatan dan variabel terikat yaitu keterampilan menggiring bola. Instrumen tes dalam penelitian ini yaitu tes kelincahan, tes kecepatan dan tes menggiring bola. Metode penelitian adalah metode kuantitatif dengan teknik tes dan pengukuran. Analisis data mengunakan teknik regresi dengan aplikasi SPSS. Hasil analisis hubungan kelincahan terhadap kemampuan menggiring bola, diperoleh nilai probabilitas 0.000 < 0.05, yang berarti ada hubungan yang signifikan. Kemudian hasil analisis kedua hubungan kecepatan terhadap kemampuan menggiring bola, diperoleh nilai probabilitas 0.000 < 0.05, yang berarti ada hubungan yang signifikan. Berdasarkan hasil uji regresi ganda, diperoleh nilai probabilitas 0.000 < 0.05, yang berarti ada hubungan yang signifikan. Kesimpulan bahwa ada hubungan antara kelincahan terhadap kemampuan mengiring bola, kecepatan terhadap kemampuan mengiring bola serta kelincahan dan kecepatan terhadap keterampilan menggiring bola.]]>
<![CDATA[Kemampuan Ketepatan Memanah Siswa SMPIT Al-Mumtaz Pontianak ]]>
<![CDATA[Yulianto, Awang]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa Vol 5, No 1: Mei 2024 Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tanjungpura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26418/jpjk.v5i1.62052
<![CDATA[Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui kemampuan tepat memanah siswa SMPIT AL-mumtaz Pontianak. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan studi survei. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 14 siswa SMPIT Al-Mumtaz Pontianak, penelitian ini menggunakan teknik total sampling artinya seluruh populasi digunakan sebagai sampel penelitian. Dalam pelaksanaan penelitian ini akan ada objek yang akan diukur, dengan instrumen ketepatan panahan menggunakan tes menembak kesasaran dengan jarak 10 meter. Dari hasil Penelitian yang dilakukan, dapat dilihat bahwa sebagian besar peserta menunjukkan tingkat akurasi memanah yang cukup (35,73%). Terdapat variasi dalam tingkat kemampuan memanah, dengan sebagian peserta kecil menunjukkan tingkat sangat kurang (14,28%) dan kurang (7,15%), sementara sebagian besar peserta dapat menginstruksikan dalam tingkat cukup hingga sangat baik (21,42% untuk baik dan 21,42% untuk sangat baik). Berdasarkan Hasil Peneltiain dan pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa kemampuan memanah siswa SMPIT Almumtaz Pontianak berada pada kategori "Cukup" merupakan kategori dengan jumlah pemanah terbanyak (5 orang) atau 35,73%. Dan tepat memanah dipengaruhi oleh berbagai faktor, seperti teknik memanah dan konsentrasi. Peningkatan persyaratan pemanah dapat dilakukan dengan latihan yang berkelanjutan dan dengan memperhatikan faktor-faktor yang mempengaruhinya.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN DAYA LEDAK OTOT TUNGKAI DAN KEKUATAN LENGAN TERHADAP HASIL SMASH BOLA VOLI PUTRA GAVORA KLUB ]]>
<![CDATA[Siswanto, Dica]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa Vol 4, No 2: November 2023 Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tanjungpura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26418/jpjk.v4i2.60567
<![CDATA[Permasalahan penelitian ini, kesulitan dalam mendapatkan poin dari serangan back attack dari area belakang. Tujuan penelitian ini, untuk mengetahui hubungan daya ledak otot tungkai dan kekuatan otot lengan terhadap hasil smash back attack. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian korelasi dengan sampel penelitian mengunakan total sampling. Berdasarkan pada perhitungan dan nilai kritis r tabel dapat disimpulkan bahwa nilai r hitung 0.5853 > r tabel 0.444 maka Ho ditolak Ha (hipotesis penelitian) diterima yang berarti bahwa kekuatan otot tungkai dan kekuatan otot lengan memiliki hubungan yang signifikan terhadap hasil smash back attack. Jadi dapat disimpulkan adanya hubungan daya ledak otot tungkai dan kekuatan otot lengan terhadap hasil smash back attack.]]>
<![CDATA[Bagaimana Kondisi Sarana dan Prasarana Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMPN 01 Pontianak? ]]>
<![CDATA[Dini, Dini]]>;
<![CDATA[dhilmi, maha]]>;
<![CDATA[Dwi Sundari, Tarisa]]>;
<![CDATA[Saputra, Yohanes Anugraha Dwi]]>;
<![CDATA[bafadal, muhammad Fachrurrozi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa Vol 5, No 1: Mei 2024 Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tanjungpura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26418/jpjk.v5i1.79852
<![CDATA[Sarana dan prasarana, penjaskes, evaluasi, kondisi, perbaikan. Sarana dan prasarana yang memadai sangat penting dalam mendukung program penjaskes yang efektif di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk memecahkan kondisi sarana dan prasarana di SMPN 1 Pontianak serta mengidentifikasi tingkat kerusakan yang dialami oleh berbagai fasilitas. Metode penelitian yang digunakan adalah observasi langsung dengan menggunakan instrumen penilaian yang telah disusun sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar sarana dan prasarana berada dalam kondisi baik, namun terdapat beberapa barang yang mengalami kerusakan, terutama pada jaring keranjang, gawang sepak bola, dan beberapa peralatan senam. Kerusakan tersebut bervariasi dari ringan hingga berat. Diperlukan langkah-langkah perbaikan yang tepat untuk memastikan kelancaran dan keamanan pelaksanaan program penjaskes di SMPN 1 Pontianak. Dengan pemeliharaan yang baik, program penjaskes yang diharapkan dapat berjalan dengan lebih efektif dan berkualitas, serta memberikan manfaat yang maksimal bagi peserta didik. Dapat disimpulkan bahwa dengan kondisi sarana dan prasarana penjasorkes yang baik dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi serta minat siswa dalam pembelajaran penjasorkes.]]>
