cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Syafruddin
Contact Email
syafruddinfkip@gmail.com
Phone
+6282340048544
Journal Mail Official
jkfkip@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Semongkat, Sumbawa, NTB
Location
Kab. sumbawa,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Kependidikan
Published by Universitas Samawa
ISSN : 2302111x     EISSN : 26859254     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Kependidikan adalah jurnal ilmiah yang berisikan informasi dan menyebarluaskan hasil peneltian, studi letaratur, ide-ide atas karya inovatif di bidang pendidikan dan pembelajaran yang mampu memberikan konstribusi positif di bidang pendidikan bagi sekolah maupun perguruan tinggi menjadi fokus jurnal ini, adalah (1) Evaluasi dan Penilaian Pendidikan, (2) Pendidikan Karakter, (3) Teknologi dan Kurikulum Pendidikan, (4) Masalah dan Kebijakan Pendidikan, (5) Perencanaan Pembelajaran, (6) Psikologi Pendidikan, dan (6) Manajemen Pendidikan dan Kepemimpinan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 15 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 7 No. 2 (2023): Jurnal Kependidikan" : 15 Documents clear
PENTINGNYA LITERASI DALAM MENUMBUHKAN NILAI-NILAI KARAKTER DI ERA DIGITAL Eryuni Ramdhayani Eryuni
Jurnal Kependidikan Vol. 7 No. 2 (2023): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi yang berkembang pesat secara langsung maupun tidak langsung memberikan dampak positif dan negatif. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi ini telah membuat semakin banyak pihak menyadari bahwa masalah utama yang dihadapi bukan hanya bagaimana mendapatkan akses terhadap informasi tapi lebih pada bagaimana memilih informasi yang sesuai dengan kebutuhan secara selektif. Akan tetapi apabila pemanfaatannya tidak diselaraskan dengan upaya menanamkan pendidikan karakter tentunya hal tersebut akan memicu adanya penurunan nilai ataupun krisis nilai karakter. Penelitian ini menggunakan metode studi literature review yang bertujuan mengkaji pentingnya literasi dalam menumbuhkan nilai-nilai karakter di era digital. Karakter berkaitan erat dengan literasi. Hal ini disebabkan karena literasi merupakan kompetensi yang dibutuhkan dari siswa pada abad 21. Kemampuan literasi peserta didik sangat penting karena berkaitan erat dengan kemampuan membaca dan menulis, yang berlanjut pada kemampuan memahami informasi secara kritis, dan tanggap dalam pemecahan masalah. Hal itu sejalan dengan menumbuhkembangkan nilai-nilai karakter pada peserta didik.
BENTUK-BENTUK INTERFERENSI DAERAH BUGIS TERHADAP BAHASA INDONESIA PADA SISWA MTs MUHAMMADIYAH LABUHAN LIANG Sulikha Yunia Irdani; Sri Sugiarto; Ubaidullah Ubaidullah; Riadi Suhendra; Adnan Adnan
Jurnal Kependidikan Vol. 7 No. 2 (2023): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jenis penelitian ini adalah Penelitian kualitatif yang menggunakan latar ilmiah dengan maksud menafsirkan fenomena yang terjadi dan dilakukan dengan jalan melibatkan berbagai metode yang ada. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif karena meneliti setiap aspek dari penggunaan bahasa yang berhubungan dengan fungsi sosial dan fungsi budaya. Sumber data penelitian ini adalah siswa MTs Muhammadiyah Labuhan Liang. Pengumpulan data dilakukan dengan pengumpulan dokumen dan wawancara. Instrument pengumpulan data penelitian ini berupa pedoman wawancara. Tekhnik analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis data interaktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) bentuk interferensi bahasa Bugis terhadap bahasa Indonesia adalah interferensi fonologi (pelepasan atau penghilangan fonem), morfologi (partikel /ki/, /mi/, /pi/, /ji/) (2) faktor penyebab terjadinya interferensi bahasa Bugis terhadap bahasa Indonesia pada siswa adalah faktor kedwibahasaan dan kebiasaan.
Perbandingan Hasil Belajar Luring dan Daring Mata Pelajaran PPKn Siswa Kelas XI SMA Dr Soetomo Patrisia Karmenita Ngene; Ahkmad Qomaru Zaman; Bernadetta Budi Lestari
Jurnal Kependidikan Vol. 7 No. 2 (2023): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran dapat dilaksanakan secara tatap muka (daring) dan tatap maya (daring). Luring merupakan metode pembelajaran tatap muka secara langsung di sekolah dan daring merupakan metode pembelajaran secara online yang baru diterapkan sebagai alternative pembelajaran disaat kondisi covid-19. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan hasil belajar luring dan daring mata pelajaran PPKn siswa kelas XI SMA Dr Soetomo Surabaya. Hasil penelitian diperoleh uji T sig (2-tailed) 0,000 dengan nilai probabilitas kurang dari 0, 05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar luring dan daring mata pelajaran PPKn siswa kelas XI SMA Dr Soetomo Surabaya dimana pembelajaran secara luring lebih tinggi nilainya (88,03) dibandingakan pembelajaran secara daring (83,5).
UPAYA MENINGKATKAN SEMANGAT NASIONALISME MELALUI PEMBELAJARAN PPKn PADA SISWA KELAS X SMA ITP SURABAYA Agnes Sandri Diana Selek; Akhmad Qomaru Zaman; Bernadetta Budi Lestari
Jurnal Kependidikan Vol. 7 No. 2 (2023): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Nasionalisme merupakan kesadaran untuk mecintai, mempertahankan dan memperjuangkan tanah air. Memudarnya semangat Nasionalisme dikalangan generasi muda saat ini dapat menjadi permasalahan yang serius jika tidak segera diatasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kehidupan nasionalisme pada siswa kelas X di SMA ITP Surabaya dan untuk menemukan upaya meningkatkan semangat nasionalisme dalam pembelajaran PPKn sehingga dapat menemukan faktor pendukung dan penghambat upaya meningkatkan semangat nasionalisme dalam pembelajaran PPKn. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X SMA ITP. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa kehidupan nasionalisme siswa SMA ITP sudah terlaksana dengan baik. Salah satu upaya untuk meningkatkan semangat nasionalisme yaitu melalui pembelajaran PPKn. Pelajaran PPKn dapat meningkatkan semangat nasionalisme siswa karena materi muatan dalam pembelajaran PPKn sangat erat kaitnya dengan pengamalan sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, dan dalam proses penerapanya terdapat faktor yang menjadi pendorong dan penghambat dalam upaya meningkatkan semangat nasionalisme.
PEMANFAATAN APLIKASI QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKN KELAS VIII SMP WIYATA DHARMA KESAMBEN Melania Tesa Iana Maya Anugraheni; Akhmad Qomaru Zaman; Bernadetta Budi Lestari
Jurnal Kependidikan Vol. 7 No. 2 (2023): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penurunan kualitas pendidikan di Indonesia membuat guru atau pendidik dituntut untuk lebih kreatif dengan adanya inovasi-inovasi baru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Salah satu cara yang bisa dilakukan di era teknologi ini adalah memanfaatkan aplikasi edukatif Quizizz yang merupakan aplikasi pendidikan berbasis game. Pembelajaran berbasis game ini akan membuat suasana kelas menjadi menyenangkan dan interaktif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data yang digunakan adalah guru dan beberapa peserta didik kelas VIII SMP Wiyata Dharma Kesamben serta literatur lainnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Seluruh data akan diuji kredibilitasnya menggunakan triangulasi teknik dengan mengecek data dari hasil observasi yang kemudian dicek dengan hasil wawancara serta dokumentasi selama penelitian berlangsung di SMP Wiyata Dharma Kesamben. Berdasarkan hasil penelitian mengungkapkan bahwa dengan pemanfaatan aplikasi Quizizz dapat meningkatkan hasil belajar PPKn kelas VIII SMP Wiyata Dharma Kesamben. Penggunaan aplikasi edukatif berbasis game membuat suasana belajar menjadi menyenangkan dan meningkatkan motivasi peserta didik untuk belajar dan mengerjakan soal-soal yang dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar.

Page 2 of 2 | Total Record : 15

 1   2 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Kependidikan (On Progress) Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal Kependidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Kependidikan Vol. 7 No. 2 (2023): Jurnal Kependidikan Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Kependidikan Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal Kependidikan Vol. 6 No. 1 (2021): Jurnal Kependidikan Vol. 5 No. 2 (2021): Jurnal Kependidikan Vol. 5 No. 1 (2020): Jurnal Kependidikan Vol. 4 No. 2 (2020): Jurnal Kependidikan Vol. 4 No. 1 (2019): Jurnal Kependidikan Vol. 3 No. 2 (2019): Jurnal Kependidikan Vol. 3 No. 1 (2018): Jurnal Kependidikan Vol. 2 No. 2 (2018): Jurnal Kependidikan More Issue