Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.993
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kependidikan Jurnal Pengembangan Masyarakat Lokal Jurnal Riset Kajian Teknologi dan Lingkungan
Riadi Suhendra
Universitas Samawa
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
PENDAMPINGAN BELAJAR BAGI SISWA- SISWI DESA JOROK SEBAGI UPAYA PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN RELIGIUSITAS DIMASA TATANAN BARU Syafruddin Syafruddin; Lalu Novarjun; Fatmawati Fatmawati; Rini Qurratul Aini; Riadi Suhendra; Ade Safitri
KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2022): KARYA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pandemi Covid 19 yang terjadi telah menjadi pandemi global saat ini menuntut pemerintah melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) melaksanakan pembelajaran secara daring yaitu porses pembelajaran yang dilaksanakan dari rumah dengan metode tertentu. Pembelajaran daring mengalami kendala dalam pelaksanaannya. Salah satu kendala yang dirasakan oleh siswa biasanya adalah kesulitan dalam membuat tugas, karena siswa kurang paham tentang materi yang sudah diberikan oleh gurunya, masih banyak siswa yang masih belum memahami materi yang diberiakan saat pembelajaran daring berlangsung. Salah satu solusi yang diberikan dalam mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan mengadakan pendampingan belajar tambahan. Maka dengan itu diadakan pendampingan belajar yang mana pengajarnya dari tim KKN Gotong Royong Universitas Samawa bekerjasama dengan dosen FKIP UNSA dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata Bersama Melawan Covid 19. Tujuan dari program kerja ini sendiri adalah untuk membantu peserta didik yang mengalami kesulitan dalam pembelajaran khususnya dalam pembelajaran daring. Manfaat dari program kerja kami tentunya dapat memudahkan peserta didik yang kurang familiar dan kurang menangkap esensi dari pembelajaran daring. Pendampingan belajar ini dilakukan di posko dan dengan batasan siswa 10 per hari dan disekolah dengan tetap mematuhi protokol kesehatan.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS VII-C SMPN 2 LOPOK TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Sri Utami; Rini Qurratul Aini; Riadi Suhendra
Jurnal Kependidikan Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (460.077 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis deskripsi dengan menggunakan model picture and picture pada siswa kelas VII-C SMPN 2 Lopok tahun pelajaran 2020/2021, untuk mencapai tujuan dalam penelitian ini digunakan penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan datanya adalah dengan menggunakan teknik observasi, tes, dokumentasi, dan wawancara. Sedangkan teknik analisis data dilakukan secara deskriptif berdasarkan rumus evaluasi ketuntasan belajar. Penyajian data yang digunakan berdasarkan pada pelaksanaan penelitian tindakan kelas, yakni perencanaan, observasi, tindakan, dan refleksi. Sedangkan validitas datanya menggunakan triangulasi model. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata kelas pada siklus I yakni 80,29 dan terdapat 5 siswa dari 17 siswa yang memiliki nilai di bawah KKM. Sedangkan pada siklus II nilai rata-rata kelas adalah 84,12 dan seluruh siswa telah memenuhi KKM. Sehingga dapat diketahui bahwa penggunaan model pembelajaran picture and picture dapat meningkatkan keterampilan menulis deskripsi pada siswa kelas VII-C SMPN 2 Lopok.
PENDAMPINGAN TERHADAP GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MENGIDENTIFIKASI MASALAH BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Sri Sugiarto; Riadi Suhendra
Jurnal Kependidikan Vol. 2 No. 2 (2018): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Memperbaiki kualitas hasil belajar siswa merupakan salah satu hal penting yang semestinya dikerjakan oleh guru. Untuk dapat melakukan hal tersebut, guru seharus memiliki kemampuan dan kemauan melakukan identifikasi masalah belajar siswa. Namun, kenyataanya tidak semua guru memiliki kemampuan dan kemauan tersebut. Oleh karena itu, bentuk pengabdian masyarakat berupa pendampingan mengidentifikasi masalah belajar siswa salah satu program yang sangat dibutuhkan oleh guru terutama di SMP Negeri 4 Badas khususnya guru Bahasa Indonesia. Kegiatan ini dilakasanakan pada awal bulan Juli sampai akhir Agustus 2017 Bentuk pendampingan identifikasi kesuliatan yang diterapkan dalam pendampingan dengan tiga hal utama, yaitu identifikasi berdasarkan hasil kerja siswa, identifikasi berdasarkan observasi kelas, dan identifikasi berdasarkan aspirasi siswa. Berdasarkan hasil kegiatan pendampingan, dapat digambarkan kegiatan program ini dapat dikatakan berhasil. Hal ini berdasarkan hasil evaluasi kemampuan guru mencapai 85% terhadap materi dan kemapuan mengidentitifikasi kesuliatan belajar siswa. Selain itu, Adanya respon yang positif dari peserta mengingat kegiatan pengabdian ini merupakan kebutuhan guru dalam rangka peningkatan profesionalitasnya dan meningkat kualitas belajar siswa.
PEMANFAATAN VIDEO INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM KEGIATAN PENDAMPINGAN BELAJAR ONLINE DIMASA TATANAN BARU Ana Merdekawaty; Adnan; Riadi Suhendra; Fatmawati; Rini Qurratul Aini; Syafruddin
KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2021): Karya: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (299.285 KB)

Abstract

Penyebaran Covid 19 sampai saat ini membuat proses pembelajaran yang semestinya berlangsung secara tatap muka dialihkan ke pembelajaran daring. Belajar dari rumah merupakan salah satu solusi dalam melaksanakan pembelajaran di masa pandemi ini untuk menghindari penyebaran Covid 19 yang semakin meningkat. Media pembelajaran interaktif sangat diperlukan dalam menunjang proses belajar mengajar disekolah khususnya dalam pembelajaran online. Tujuan dari pengabdian kepada masyarakat ini yaitu untuk memberikan pendampingan belajar online kepada siswa dengan memanfaatkan video pembelajaran interaktif dimasa tatanan baru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dibagi dalam tiga tahapan yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Berdasarkan pelaksanaan kegiatan pengabdian yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini mendapatkan respon positif dari siswa bisa dilihat dari semangat menerima materi pelajaran yang disampaikan oleh semua pemateri, karena ada pengalaman baru yang didapatkan oleh siswa. Selain itu juga, penyampaian materi bukan hanya disamaikan secara verbal saja tetapi memanfaatkan media pembelajaran berupa video interaktif.
PENDAMPINGAN USAHA STIK DARI EKSTRAK KULIT BUAH NAGA MERAH (HYLOCEREUS POLYRHIZUS) Fatmawati; Fahmi Yahya; Rini Qurratul Aini; Erma Suryani; Riadi Suhendra
KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2021): Karya: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (253.485 KB)

Abstract

Dragon fruit is an exotic fruit because of its interesting appearance, it tastes sweet acid refreshing and has a variety of benefits for health. Even though the flesh is so nice to consume with a various of benefits. But dragon fruit skin is usually only used as waste and is not utilized. In fact, dragon fruit skin, especially red dragon fruit containing antosinine which can be extracted into a natural food coloring that is safe for the body and is well consumed in the long term. In this activity, we tried to accompany the business of the Faculty of Teacher Training and Education of the University of Samawa who utilized the waste of red dragon fruit skin as raw materials. The product is in the form of stick snacks named Hylo Poly Stick which is packed with attractive packaging. Mentoring was carried out for two months. Activities run smoothly and according to plan. Students managed to run their business and get considerable profits.
ANALISIS SOSIOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL WARISAN KARYA CHAIRUL HARUN Edel Trudis Ghao; Rini Qurratul Aini; Riadi Suhendra
Jurnal Kependidikan Vol. 4 No. 1 (2019): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (260.143 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan aspek sosiologi sastra yang meliputi pembagian warisan di Minangkabau dan nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam novel Warisan karya Chairul Harun. Objek dari penelitian adalah novel Warisan karya Chairul Harun. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan sosiologi sastra, pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tehnik baca dan teknhik catat. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan model interaktif. Hasil penelitian ini adalah budaya pembagian warisan di Minangkabau yang tercermin dalam novel Warisan meliputi 1) garis keturunan martilineal, 2) ahli waris atas harta pusaka tinggi adalah perempuan, 3) harta pusaka tinggi milik kaum atau suku, 4) Harta pusako rendah diwariskan menurut hukum islam (faraidh) 5) LembaGA Hibah sedangkan Nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam novel yaitu seiyo sekata, sehino semalu, dan sapiku sajinjing.
EKSPLORASI PEMEROLEHAN BAHASA PERTAMA ANAK DI USIA 2 TAHUN 3 BULAN PADA TATARAN FONOLOGI Devi Apdalia; Sri Sugiarto; Riadi Suhendra
Jurnal Kependidikan Vol. 3 No. 2 (2019): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (4842.11 KB)

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pemerolehan bahasa pertama pada di anak usia 2 tahun 3 bulan khususnya pada tataran fonologi, ditinjau dari pemerolehan fonem bahasa Indonesia, realisasi perubahan fonem pada penyebutan kata dan pembentukan silaba (suku kata). Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif menggunakan pendekatan studi cross-sectional. Subjek penelitian adalah anak berusia 2 tahun 3 bulan.Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan rekam. Teknik analisis data mengunakan teknik padan intralingual dengan teknik dasar hubung banding. Berdasarkan hasil analisis data, anak usia 2 tahun 3 bulan tersebut jika dilihat pada pemerolehan fonem bahasa Sumbawa pada masing-masing anak memiliki keunikan individu. Dari keempat anak yang diteliti bahwa fonem konsonan yang telah diperoleh adalah [b], [p], [m], [w], [d], [t], [l], [s], [c], [j], [g], [k], [h], [?],[y],[n] dan fonem vokal [a], [i], [u], [U], [e], [?], [?], [o], [?], [I]. Pada pemerolehan fonem diftong hanya ada dua anak yang telah memperoleh, yaitu pada anak berinisial SN dan SB sedangkan pada SNR dan KA belum ditemukan adanya kemunculan saat berujar. Selain itu, pada perubahan fonem dalam penyebutan kata, yang sering muncul kesalahan pada saat berujar, yakni: palatalisasi, penghilangan, perubahan, dan labialisasi. Kemudian, pada pembentukan silaba, yaitu: anak memperoleh pola (1) V, (2) KV, (3) VK, (4) KVK, (5) KKV, (6) VKK, (7) KKVK, (8) KVKK.
STUDI EKSPLORASI PROSES PEMBELAJARAN MENULIS KARYA ILMIAH DI PERGURUAN TINGGI Muhammad Iksan; Adnan; Riadi Suhendra
Jurnal Kependidikan Vol. 3 No. 1 (2018): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (7078.964 KB)

Abstract

This study aims to obtain a description of the process of learning to write academic papers on the subjects of Academic Writing. This research was descriptive research with subject of 8 lecturers of academic writing and 16 students in 5 institutions of higher education. Data collection was done by using interview technique and document analysis. Testing the validity of data was done by doing crosscheck data between sources and inter-mode. The data analyzed used interactive models by Milles & Huberman. The results showed that from 40 department spread in 5 higher education, only 7 department that program subjects of writing academic. Most of the lecturers did not have the RPS document of Scientific Writing Technique course. Lecturers conducted explanation, discussion, question and answer, and task method in learning. Lecturers did not use scientific and processes approached in learning to write academic papers. Lecturers did use the assessment rubric when correcting student papers. This means that the lecturer did not do the learning on the subjects of Academic Writing Works well.
IDENTIFIKASI PROBLEMATIKA WACANA SECARA TEKSTUAL DAN KONTEKSTUAL MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FKIP UNIVERSITAS SAMAWA Rini Qurratul Aini; Riadi Suhendra
Jurnal Kependidikan Vol. 3 No. 1 (2018): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (237.765 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesulitan belajar dalam perkulihan analisis wacana secara tekstual dan kontekstual mahasiswa semester V Pendidikan Bahasa dan Sastra Indoesnia Universitas Samawa. Identifikasi kesulitan belajar dilakukan dengan melihat latar belakang mahasiswa, dosen pengampu matakuliah serta dokumen-dokumen yang digunakan dalam perkulihan. Adapun target luaran dalam peneltian ini adalah publiksi hasil penelitian pada jurnal ilmiah dan dijadikan sebagai bahan ajar dalam matakuliah analisis wacana. Penelitian ini dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UNSA sedangkan waktu pelaksanaan peneltian direncanakan akan dilaksanakan pada bulan Maret sampai dengan bulan Desember 2018. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data meliputi beberapa teknik yaitu perekaman, wawancara, dan pencatatan, analisis dokumen. Model analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah analisis model interaktif (interactive model of analysis). Analisis model interaktif ini meliputi tiga komponen penting yang selalu bergerak, yaitu reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan penarikan simpulan (conclusion drawing). Hasil identifiasi masalah pembelajaran menganalisis wacana secara tekstual dan kontestual melalui wawancara adalah rencana pelaksanaan pembelajaran tidak sesui KKNI, materi perkuliahan yang sulit untuk dipahami, kemampuan menganalisis mahasiswa masih rendah, kurang berkonstrasi dalam mengikuti perkuliahan, referensi buku, kurangnya motivasi dalam belajar, pengelolaan kelas, jadwal perkuliahan yang kurang efektif, metode pembelajaran, assessment penilaian.
NILAI LIBERASI PENDIDIKAN PROFETIK SEBAGAI PILAR KESANTUNAN POSITIF DALAM BUKU TEKS BAHASA INDONESIA Ubaidullah Ubaidullah; Rini Qurratul Aini; Riadi Suhendra
Jurnal Kependidikan Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui wujud dan interalasi nilai liberasi profetik sebagai pilar kesantunan positif dalam buku teks bahasa Indonesia. Dalam studi ini metode yang digunakan adalah motode deskriptif kualitatif dan jenis penelitiannya adalah libarary research. Maksud dari penelitian ini adalah data dicari dan ditemukan melalui kajian pustaka dari buku-buku yang relevan dengan pembahasan. Kegiatan studi penelitian ini termasuk kategori penelitian kualitatif dengan prosedur kegiatan dan teknik penyajian finalnya secara deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah buku teks pelajaran bahasa Indonesia SMP. Objek penelitian ini adalah nilai liberasi pendidikan profetik. Data dalam penelitian ini adalah berupa kata, kalimat, dan paragraf. Sumber data penelitian ini adalah buku teks bahasa Indonesia SMP kelas VII. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik pustaka, teknik baca, dan teknik sadap, dan teknik catat. Beberapa hal yang menjadi kesimpulan dari pemabahsan di atas adalah nilai liberasi pendidikan profetik yang telah ditemukan dalam buku teks bahasa Indonesia sebagai pilar kesantunan positif adalah nilai pendidikan terdiri dari empat kalimat, nilai kesehatan tiga kalimat, nilai tolog-menolong empat kalimat, nilai kerja keras empat kalimat. Berangkat dari pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa nilai pendidikan profetik yang berhubungan dengan liberasi (nahi mungkar) yang berarti pembebesan manusia dari berbagai penindasan, ketimpangan, kebodohan, kemiskinan adalah nilai pendidikan, nilai kesehatan, tolong menolong, dan kerja keras. Nilai-nilai tersebut harus mampu terpatri dalam diri setiap manusia untuk selalu memfungsikan sebagai khalifatul filardi yang terus menerus melakukan gerakan pembebasan diri dan orang lain. Karena itu semua menjadi perintah yang bernilai ibadah di sisi-Nya.
Co-Authors Ade Safitri Ade Safitri, Ade Adnan Adnan Adnan Adnan Adnan Adnan Ana Merdekawaty Andi Pranata Ayu Saputri Devi Apdalia Edel Trudis Ghao Erma Suryani Eryuni Ramdhayani Fahmi Yahya Fatmawati Fatmawati Juanda Lalu Novarjun Merdekawaty, Ana Muhammad Iksan Nurhairunnisah, Nurhairunnisah Ramdhayani, Eryuni Rini Qurratul Aini Rini Qurratul Aini Rini Qurratul Aini Rini Qurratul Aini Sri Utami Sugiarto, Sri Sulikha Yunia Irdani Syafruddin Syafruddin Ubaidullah Ubaidullah Ubaidullah