cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Aprilia Triaristina
Contact Email
aprilia@fkip.unila.ac.id
Phone
+6282175980724
Journal Mail Official
pesagi@fkip.unila.ac.id
Editorial Address
Gedung J FKIP Universitas Lampung, Jalan Prof. Soemantri Brodjonegoro No. 1 Gedong Meneng, Rajabasa, Bandar Lampung 35145
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Published by Universitas Lampung
ISSN : -     EISSN : 27458717     DOI : https://doi.org/10.23960/pesagi
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) adalah blind and peer-reviewed journal yang mempublikasikan artikel-artikel ilmiah dari disiplin ilmu Pendidikan Sejarah. Artikel-artikel yang dipublikasikan di PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) meliputi hasil penelitian. PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Lampung. PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) menerima manuskrip atau artikel dalam bidang pendidikan sejarah dan sejarah dari berbagai kalangan akademisi.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 451 Documents
 13   14   15   16   17 
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS Sagita Markawira; Iskandar Syah; Syaiful M
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 2, No 2 (2014): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (354.913 KB)

Abstract

The problems of the study was the effect of the application of the Problem Based Learning (PBL) model in improving students' critical thinking skills in class XI IPS YP Unila Bandar Lampung Academic Year 2013-2014. The purpose of this research based on the research problem is to find out the effect of the application of the Problem Based Learning (PBL) model in history lesson in improving students' critical thinking skills in class XI IPS YP Unila Bandar Lampung Academic Year 2013-2014. The research uses an experimental research methods. The population in this study were all class XI IPS 1-4 which consist of 155 students, Samples were taken by using Purvosif sampling technique. Based on the research that has been done shows that the data sheet value of the students final project are normally distributed. So that, we can conclude that the learning model of Problem Based Learning (PBL) give positive effect or advantage in improving students' critical thinking skills.Rumusaan masalah dalam penelitian adalah Bagaimana efek penerapan model Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI IPS SMA YP Unila Bandar Lampung Tahun Ajaran 2013-2014. Tujuan penelitian Berdasarkan rumusan masalah tersebut adalah untuk mengetahui efek dari penerapan model Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran sejarah dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI IPS SMA YP Unila Bandar Lampung Tahun Ajaran 2013-2014. Penelitian menggunakan metode penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPS 1 – 4 sebanyak 155 siswa, teknik pengambilan sampel dengan Purvosif sampling. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan diperoleh bahwa data nilai lembar tugas akhir siswa  berdistribusi normal. Sehingga,  dapat kita simpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) memberikan efek atau manfaat dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.Kata kunci : berpikir kritis, penerapan, problem based learning
Peranan Arung Palakka dalam Perang Makassar Tahun 1660-1669 Johan Setiawan; Wakidi Wakidi; Yustina Sri Ekwandari
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 3 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (164.015 KB)

Abstract

This research aim is to find out The role of Arung Palakka as a leader of Bone Troops in Makassar War in 1660-1669. This research used historical method. The data collecting were done by using literature technique and documantation technique, and the data analysis were done by using analysis and qualitative. The result shows The role of Arung Palakka in Makassar War in 1660-1669 were to had cooperation with Soppeng Kingdom, to had cooperation with VOC and to leads Bone and Soppeng Troops resisted Gowa Kingdom in Makassar War in 1660-1669.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja Peranan Arung Palakka sebagai pemimpin Pasukan Bone dalam Perang Makassar Tahun 1660-1669. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode historis. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik kepustakaan dan teknik dokumentasi, untuk menganalisis data menggunakan analisis data kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian Peranan Arung Palakka dalam Perang Makassar Tahun 1660-1669 yaitu menjalin kerjasama dengan Kerajaan Soppeng, menjalin kerja sama dengan VOC, dan memimpin Pasukan Bone-Soppeng melawan Gowa dalam Perang Makassar Tahun 1660-1669.Kata kunci : pemimpin, peranan arung palakka, perang makassar
USAHA PEMULANGAN TENTARA JEPANG DAN EVAKUASI APWI KE NEGARANYA TAHUN 1945-1947 Muhammad Aji Wira Wardhana; Maskun Maskun; Syaiful M
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 3, No 4 (2015): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (108.026 KB)

Abstract

The purpose of this research was to find out what are the Indonesian Government`s efforts in repatriation and evacuation of Allied Prisoners of Wars and Internees and Japanese Army in Indonesia in 1946-1947. The research method was the descriptive method. The data collection technique was literature study technique and documentation. The data analysis technique was the qualitative data analysis. Based on the results of the research, the work done in Indonesian Government`s repatriation of Japanese Army and Evacuation Allied Prisoners of Wars and Internees (APWI), Repatriation of Japanese Army through two pathways, namely overland by train and truck, and sea lanes by using wooden boats and iron boats, Allied Prisoners of wars and internees (APWI) evacuation using three lines, overland by train and truck, the sea route using wooden boats and irn boats, and air lines using Dakota aircraft. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Apa sajakah Usaha Pemerintah Indonesia dalam Pemulangan Tentara Jepang dan Evakusi Allied Prisoners of Wars and Internees (APWI) di Indonesia tahun 1946-1947 . Penelitian ini menggunakan metode Historis dengan teknik penelitian studi pustaka dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, usaha yang dilakukan Pemerintah Indonesia dalam pemulangan tentara Jepang dan Evakuasi Allied Prisoners of Wars and Internees (APWI) yaitu pemulangan tentara Jepang melalui dua Jalur, yaitu jalur darat dengan menggunakan kendaraan Kereta Api, dan Truk dan jalur laut dengan menggunakan kapal kayu dan kapal besi, Evakuasi Allied Prisoners of Wars and Internees (APWI) menggunakan tiga jalur, yaitu jalur darat dengan menggunakan kendaraan Kereta Api dan Truk, jalur laut menggunakan kapal kayu dan kapal besi dan jalur udara dengan menggunakan Pesawat tipe Dakota.Kata kunci: apwi, tentara jepang, usaha
Penerapan Pendekatan Saintifik dalam Model Jigsaw untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Kelas X IPS Amelia Putri; Maskun Maskun; Yustina Sri Ekwandari
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 6, No 3 (2018): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (169.391 KB)

Abstract

The purpose of this study is to determine whether or not the increase in student learning activity after using the scientific approach in the Jigsaw Model on the Subject History of class X IPS students in SMA Negeri 1 Tulang Bawang Tengah Year 2017/2018 ". The research uses the design of One-Shot Case Study. Population in this research is student of class X IPS which amounts to 143 students in SMA Negeri 1 Tulang Bawang Tengah of academic year 2017/2018. The sample in this study using Probability Sampling technique with simple random sampling type as many as 36 students. Technique of data analysis in this research is qualitative data analysis by doing data analysis with formula of percentage.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidak peningkatan keaktifan belajar siswa setelah menggunakan pendekatan Saintifik dalam Model Jigsaw pada Mata Pelajaran Sejarah siswa kelas X IPS. Penelitian menggunakan desain yaitu One- Shot Case Study. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X IPS yang berjumlah 143. Sampel penelitian ini menggunakan teknik Probability Sampling dengan jenis Simpel Random Sampling sebanyak 36 siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif dengan dilakukan ujianalisis data dengan rumus Persentase. Berdasarkan analisis data secara kualitatif dengan menggunakan rumus persentase dapat ditarik kesimpulan bahwa ada peningkatan keaktifan belajar siswa dengan Pendekatan Saintifik dalam Model Jigsaw pada Mata Pelajaran Sejarah siswa kelas X di SMA Negeri 1 Tulang Bawang Tengah Tahun ajaran 2017/2018.Kata kunci: keaktifan belajar, jigsaw, penerapan
PENGARUH FULL DAY SCHOOL TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA Kemalawati Kemalawati; Muhammad Basri; Suparman Arif
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 6 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (243.297 KB)

Abstract

The purpose of this study was to determine the implementation and influence of full day school on the character of religious values of students at SMPN 3 Raman Utara Academic Year 2018/2019. The method used in this research is descriptive method. Based on the analysis of the data obtained the results that the implementation of the formation of religious value character is realized in the form of activities related to religious values. Activities that shape the character of students 'religious values are carried out well until students are at home so that it can be said there is a positive influence between full day school and the formation of students' religious character.Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pelaksanaan dan pengaruh full day school terhadap karakter nilai religius siswa di SMPN 3 Raman Utara Tahun Ajaran 2018/2019. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Deskriptif. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil bahwa pelaksanaan pembentukan karakter nilai religius di wujudkan dalam bentuk kegiatan yang berkaitan dengan nilai religius. Kegiatan yang membentuk karakter nilai religius siswa dilaksanakan dengan baik hingga siswa berada di rumah sehingga dapat dikatakan ada pengaruh positif antara full day school dan pembentukan karakter religius siswa.Kata kunci: full day school, karakter, pengaruh
Adat Turun Duwai pada Upacara Begawi di Kampung Komering Putih Lampung Tengah Ulul Azmi Muhammad; Iskandar Syah; Suparman Arif
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 5 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (235.815 KB)

Abstract

This research aims to find out the process of the turun duwai ritual on Begawi in Lampung Pepadun Society in Komering Putih, Central Lampung. The method used in this research is descriptive, using observation and interview as the data collecting techniques. The data were analyzed using qualitative data analysis technique. The result showed that the process of turun duwai is divided into three steps: the preparation, the implementation and the completion of the ritual turun duwai held by Lampung Pepadun Society in Komering Putih, Central Lampung.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja proses pada pelaksanaan adat turun duwai dalam upacara begawi pada masyarakat Lampung Pepadun di Kampung Komering Putih Kabupaten Lampung Tengah . Metode yang digunakan adalah metode deskripsi dengan teknik pengumpulan data adalah teknik observasi dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif. Hasil yang didapat oleh peneliti yaitu bahwa proses pelaksanaan adat turun duwai dibagi menjadi tiga tahap yaitu: diawali dengan tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap penyelesaian kegiatan adat turun duwai yang dilaksanakan Masyarakat Lampung Pepadun di Kampung Komering Putih Kabupaten Lampung Tengah.Kata Kunci: adat turun duwai, proses pelaksanaan, upacara begawi
Implementasi Kurikulum 2013 Perubahan pada Mata Pelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Seputih Raman Setio Handayani; Muhammad Basri; Yustina Sri Ekwandari
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 6, No 4 (2018): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (145.61 KB)

Abstract

The purpose of the study was to describe the implementation of the 2013 Curriculum Changes on History Subject at Senior High School 1 Seputih Raman for even semester 2017/2018 Academic Year. This study applied a qualitative descriptive field research. The data collecting technique was conducted through observation, interviews, and documentation. The data analysis was carried out using triangulation techniques. Based on the data analysis carried out using Ali formula, the results showed that the readiness of teachers in implementig the 2013 Curriculum Changes on History Subject at SHS 1 Seputih Raman related to the overall planning of learning process, the percentage of teachers' readiness was 74.17%, which classified in the "prepared" category (61% -80%). As for the readiness of teachers in implementing the 2013 Curriculum on History Subject at SHS 1 Seputih Raman related to the implementation of the overall learning process, the readiness percentage was 73.05%, which classified in the "prepared" category (61% -80%). Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan implementasi Kurikulum  2013 Perubahan pada Mata Pelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Kecamatan Seputih Raman Semester Genap Tahun Ajaran 2017/2018. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan guru dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013 perubahan pada Mata Pelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Seputih Raman terkait perencanaan proses pembelajaran secara keseluruhan memperoleh persentase kesiapan sebesar 74,17% dan dinyatakan masuk dalam kategori siap (61%-80%), sedangkan untuk kesiapan guru dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013 terkait pelaksanaan proses pembelajaran secara keseluruhan memperoleh persentase kesiapan sebesar 73,05%, dan dinyatakan masuk dalam kategori siap (61%-80%).Kata kunci: implementasi, kesiapan guru, kurikulum 2013 perubahan
Tradisi Nyubuk Maju pada Masyarakat Lampung Pepadun Marga Buay Pemuka Bangsa Raja Saputra, Aan; Imron, Ali; Imanita, Myristika
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 7 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (27.909 KB)

Abstract

This study aims to determine changes in the process Nyubuk Maju tradition.  The technique used in this study is a qualitative technique since the collected data are not numerical, so that it cannot be statistically tested. Based on the results of the discussion, Nyubuk Maju experienced a number of changes: (1) Changes in the preparation of Nyubuk Maju's departure, where currently the people ride vehicles instead of on foot as happened in the past (2) Changes in the implementation of Nyubuk Maju; nowadays, the participants of Nyubuk Maju are combined into one big group instead of in separated small groups, so that it saves time more efficiently.  (3) Changes in the closing of Nyubuk Maju; if in the past, the participants of Nyubuk Maju would immediately left the bridegroom's house once they arrived, nowadays they are staying a little longer enjoying music entertainment and the dishes that are provided by the family of the male party.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perubahan proses pelaksanaan Tradisi Nyubuk maju. Teknik yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah teknik kualitatif karena data yang diperoleh bukan berupa angka-angka sehingga tidak dapat diuji secara statistik. Berdasarkan hasil pembahasan Nyubuk Maju mengalami beberapa perubahan: (1) Perubahan persiapan keberangkatan Nyubuk Maju yang saat ini sudah menggunakan kendaraan yang sebelumnya keberangkatan itu masih dilakukan dengan berjalan kaki. (2) Perubahan pelaksanaan Nyubuk Maju pada saat ini peserta Nyubuk Maju tidak berkelompok melainkan sudah digabung menjadi satu rombongan sehingga waktu pelaksanaan menjadi lebih sinkat. (3) Perubahan penutup Nyubuk Maju yang dulunya sesudah melakukan kegiatan proses Nyubuk Maju langsung meninggalkan rumah mempelai laki-laki, pada saat ini setelah acara selesai peserta Nyubuk Maju menyaksikan hiburan dan menikmati hidangan yang telah disediakan oleh keluarga pihak laki-laki.Kata kunci: nyubuk maju, perubahan, tradisi
TINJAUAN HISTORIS PERAN PANGLIMA BAMBANG SUGENG DALAM PERISTIWA SERANGAN UMUM 1 MARET 1949 Ahmad Munthohar; Wakidi Wakidi; Syaiful M
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 2, No 1 (2014): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (234.766 KB)

Abstract

The object of this research is to the know the contribution commander of Bambang Sugeng in incident of March 1st 1949 general attack. The method that is used of this research is hostorical method. The data colleting tehcnique of this research are leterature tehcnique and documentation technique, whereas to analyze data the writer use qualitative data analyzing. Based on the result of the research that is done by the writer about role of Commander of Bambang Sugeng in incident of March 1st 1949 general attack, then a conclution can be taken that the role which is done by commader of Bambang Sugeng can be seen in the shape of his contribution such as idea, creativity, and his effort. His idea in the strategy command on January 1st 1949, in the creativity strategy command on March 15th 1949, and the effort in the secret instruction on Febuary 18th 1949. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apa sajakah kontribusi Panglima Bambang Sugeng pada saat peristiwa serangan umum 1 Maret 1949. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode historis. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik kepustakaan dan teknik dokumentasi, sedangkan untuk menganalisis data menggunakan analisis data kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti mengenai peran Panglima Bambang Sugeng dalam peristiwa serangan umum 1 Maret 1949, maka dapat diambil kesimpulan bahwa peran yang dilakukan oleh Panglima Bambang Sugeng dapat dilihat dalam bentuk kontribusinya baik berupa ide, aktifitas, dan usahanya. Dalam bentuk ide dapat dilihat pada perintah siasat serta instruksi rahasia seperti perintah siasat tertanggal 1 Januari 1949 dan instruksi rahasia tertanggal 18 Februari 1949 serta perintah siasat tertanggal 15 Maret 1949. Kata kunci:  peran, peristiwa, serangan umum 1 maret 1949
Tinjauan Historis Runtuhnya Kekaisaran Bizantium (Romawi Timur) Tahun 1453 Monica Ladyana Monalisa; Iskandar Syah; Syaiful M
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 3 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (288.717 KB)

Abstract

The purpose of this research is to know the factors cause the collapse of the Byzantine Empire (Eastern Roman). This research uses historical method by doing steps heuristics, critique, interpretation and historiography. Then the collection of data in this study by using techniques of librarianship and documentation. Analytical techniques descriptive data used is kualitiatif which includes the preparation of data, classification data, data processing and data a false assertion. Based on the results of the study, factors that led to the collapse of the Byzantine Empire was caused by two factors, namely the internal factors and external factors. Internal factors cause the collapse that is split between the Church and the external factors caused the widespread expansion of Islam into the region of Western Europe.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor penyebab runtuhnya kekaisaran Bizantium (Romawi Timur). Penelitian ini menggunakan metode historis dengan melakukan langkah-langkah heuristik, kritik, interpretasi dan historiografi. Kemudian pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik kepustakaan dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah deskriptif kualitiatif yang meliputi penyusunan data, klasifikasi data, pengolahan data dan penyimpulan data. Berdasarkan hasil penelitian, faktor yang menyebabkan runtuhnya kekaisaran Bizantium disebabkan oleh dua faktor, yakni faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal penyebab runtuhnya yaitu perpecahan antar gereja dan faktor eksternal disebabkan meluasnya ekspansi Islam ke wilayah Eropa Barat.Kata kunci: bizantium, eropa barat, gereja

Page 15 of 46 | Total Record : 451

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2013 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 2 (2024): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 12, No 1 (2024): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 11, No 2 (2023): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 11, No 1 (2023): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 8, No 1 (2020): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 9, No 2 (2021): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 9, No 1 (2021): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 8, No 2 (2020): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 7 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 6 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 5 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 4 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 3 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 2 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 1 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 6, No 5 (2018): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 6, No 4 (2018): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 6, No 3 (2018): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 6, No 2 (2018): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 6, No 1 (2018): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 9 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 8 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 7 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 6 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 5 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 4 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 3 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 2 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 1 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 4, No 3 (2016): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 4, No 2 (2016): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 4, No 1 (2016): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 3, No 6 (2015): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 3, No 5 (2015): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 3, No 4 (2015): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 3, No 3 (2015): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 3, No 2 (2015): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 3, No 1 (2015): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 2, No 6 (2014): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 2, No 5 (2014): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 2, No 4 (2014): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 2, No 3 (2014): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 2, No 2 (2014): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 2, No 1 (2014): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 6 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 5 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 4 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 3 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 2 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 1 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) More Issue