cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Aprilia Triaristina
Contact Email
aprilia@fkip.unila.ac.id
Phone
+6282175980724
Journal Mail Official
pesagi@fkip.unila.ac.id
Editorial Address
Gedung J FKIP Universitas Lampung, Jalan Prof. Soemantri Brodjonegoro No. 1 Gedong Meneng, Rajabasa, Bandar Lampung 35145
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Published by Universitas Lampung
ISSN : -     EISSN : 27458717     DOI : https://doi.org/10.23960/pesagi
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) adalah blind and peer-reviewed journal yang mempublikasikan artikel-artikel ilmiah dari disiplin ilmu Pendidikan Sejarah. Artikel-artikel yang dipublikasikan di PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) meliputi hasil penelitian. PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Lampung. PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) menerima manuskrip atau artikel dalam bidang pendidikan sejarah dan sejarah dari berbagai kalangan akademisi.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 451 Documents
 2   3   4   5   6 
Propaganda Jepang dalam Melancarkan Kebijakan Pendudukan di Indonesia Tahun 1942-1945 Titin Apriani Putri; Syaiful M; Suparman Arif
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 6, No 1 (2018): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (510.014 KB)

Abstract

The purposeofthis researchisto find outtheJapaneseform ofpropaganda run by outside agencies of theSendenbudepartmentto launch the Japanese Occupation Policy in Indonesia 1942-1945.This researchmethod uses the historical method with the stages ofHeuristic, Criticism, Interpretation, and Historiography.The data analysis technique uses the analysis ofhistoricaldata. The results obtained are propaganda performed by outside agencies of department Sendenbu to launch policy of Occupation in Indonesia year 1942-1945 through radio channel, news agency, newspaper and film.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk propaganda Jepang yang dijalankan oleh badan-badan luar departemen Sendenbu untuk melancarkan Kebijakan Pendudukan Jepang di Indonesia tahun 1942-1945.Metode penelitian ini menggunakan metode historis dengan tahapan yaitu Heuristik, Kritik, Interpretasi, dan Historiografi. Teknik analisis data menggunakan analisis data historis. Hasil penelitian yang diperoleh adalah propaganda yang dilakukan oleh badan-badan luar departemen Sendenbu untuk melancarkan kebijakan Pendudukan di Indonesia tahun 1942-1945 melalui saluran radio, kantor berita, surat kabar dan film.Kata kunci: kebijakan, pendudukan Jepang, propaganda
Bekerja di Luar Negeri: Persiapan Calon Tenaga Kerja Indonesia di Pekon Pujodadi Desi Murniati; Risma Margaretha Sinaga; Henry Susanto
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 4 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (191.749 KB)

Abstract

This research aims to study preparation of Indonesian migrant worker candidates in Pujodadi Village. The method used in this research is the descriptive method with a qualitative approach, which is supported by data collection techniques of interviewing documentation and literature. The result showed that the Indonesian migrant worker candidates is preparing mental health, physical health, languages, skills, documents and information about the destination country of work. Besides, the personal preparation is also needed. This is done by asking some information related to the job and the country destination from relation who have work aboard.Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji persiapan yang dilakukan calon tenaga kerja Indonesia di Pekon Pujodadi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, yang didukung dengan teknik pengumpulan data wawancara, dokumentasi dan kepustakaan. Hasil penelitian ini adalah sebelum bekerja di luar negeri calon tenaga kerja Indonesia melakukan persiapan yang terdiri dari persiapan mental, fisik, bahasa, keterampilan, dokumen dan pengetahuan negara tujuan bekerja. Selain itu, ada juga bersiapan yang bersifat personal yaitu menggali informasi terkait pekerjaan dan negara tujuan  dari kerabat yang pernah bekerja di luar negeri.Kata kunci: bekerja, luar negeri, tenaga kerja indonesia
PERTUNJUKAN KUDA KEPANG DI DESA TRIMODADI KECAMATAN ABUNG SELATAN KABUPATEN LAMPUNG UTARA Erma Febriyanti; Tontowi Amsia; Wakidi Wakidi
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 3, No 2 (2015): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (311.968 KB)

Abstract

The purpose of this research was to investigate the process of horse braid arts in Trimodadi village. The method in this research used qualitative method. Data collection tecnique were interview, questionnaires, and documentation. Horse braid arts performance was started by calling the spirits. Its performance began with the knights, core dance frm Kidul Mountain, pegonan, orange flower, hockey dancing, dancing dombret and cakilan. The performance was finished by the dancers that were possessed by spirits and asked for permission to the host and the diviner returned back the spirits. The research result said that the horse braid found in Trimodadi village has modified heritage. The modification included a type of dance, music, songs, clothing, gear dancers, musical instruments, equipments and sajen performances.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pertunjukan Kuda Kepang di Desa Trimodadi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Teknik pengumpulan data, wawancara, angket dan dokumentasi. Atraksi Kuda Kepang diawali dengan pawang melakukan ritual pemanggilan roh. Atraksi tarian diawali dengan tari satria, tarian inti yaitu gunung kidul, pegonan, kembang jeruk, goyang hoki, goyang dombret dan cakilan. Atraksi diakhiri dengan penari yang kesurupan berpamitan kepada yang punya hajat kemudian pawang memulangkan roh. Pertunjukan Kuda Kepang yang ada di Desa Trimodadi telah banyak mengalami modifikasi dari warisan nenek moyang. Modifikasinya yaitu jenis tarian, musik, lagu, pakaian, perlengkapan penari, alat musik, perlengkapan pertunjukan dan sajen.Kata kunci: budaya jawa, kesenian, kuda kepang
PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN TERPROGRAM DALAM PEMBENTUKAN MINAT BELAJAR SISWA Erlangga Andalas Sakti; Maskun Maskun; Suparman Arif
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 4, No 1 (2016): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (197.509 KB)

Abstract

The purpose of this study was to determine the extent of the effect of the application of learning methods programmed in the formation of student interest Class VII SMPN 23 Bandar Lampung. This study used an experimental research design. Based on data analysis it can be concluded that programmed learning has a significant and positive influence on the interest of learning in social studies integrated with test value of t count t table ie 12 316 1,658. It means that programmed learning method is a way to do the learning process in order to obtain optimal results, so if the quality of the programmed learning is improved, the student interest in social studies Integrated will also improve.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengaruh penerapan metode pembelajaran terprogram dalam pembentukan minat belajar siswa Kelas VII SMP Negeri 23 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan desain penelitian eksperimen. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa pembelajaran terprogram berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap minat belajar pada mata pelajaran IPS Terpadu dengan nilai uji thitung ttabel yaitu 12.316 1.658. Artinya metode pembelajaran terprogram merupakan suatu cara yang harus dilakukan dalam proses pembelajaran sehingga dapat diperoleh hasil yang optimal, sehingga apabila kualitas pembelajaran terprogram ditingkatkan maka minat belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu juga akan mengalami peningkatan.Kata kunci: metode pembelajaran terprogram, minat belajar, siswa
PERISTIWA TALANGSARI DI WAY JEPARA LAMPUNG TIMUR TAHUN 1989 Faradia Indratni; Iskandar Syah; Syaiful M
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 3, No 4 (2015): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (118.6 KB)

Abstract

The purpose of this study was to determine the causes of the events in Way Jepara Talangsari eastern Lampung 1989. The method used in this research was descriptive method. Data collection techniques were using observation, interviews, documentation and literature. Data analysis techniques were using qualitative data analysis. From this study it showed that the factors that cause Talangsari events in Way Jepara East Lampung in 1989 was a factor of SARA (ethnic, religious, racial, sectarian) which is exclusive attitude of Warsidi congregation have an impact on their attitudes to society in Talangsari by making the relationship between them becomes not harmonious and political situation factor of Orde Baru has felt undermined the purity of Islam and failed in prospenas the people.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor penyebab Peristiwa Talangsari di Way Jepara Lampung Timur tahun 1989. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi, dan kepustakaan. Teknik analisis datanya menggunakan analisis data kualitatif. Dari penelitian ini diperoleh hasil bahwa faktor penyebab peristiwa Talangsari di Way Jepara Lampung Timur tahun 1989 adalah faktor SARA (suku, agama, ras, antar golongan) yaitu sikap eksklusif jemaah Warsidi telah berdampak terhadap sikap mereka kepada masyarakat Dusun Talangsari sehingga membuat hubungan diantara keduanya menjadi tidak harmonis dan faktor situasi politik Orde Baru yang dirasa telah merusak kemurnian agama Islam serta gagal menyejahterakan rakyat.Kata kunci : jemaah warsidi, peristiwa, talangsari
Penerapan Model Kooperatif Teknik Round Table untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Sejarah Siswa Fifi Noviasari; Maskun Maskun; Yustina Sri Ekwandari
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 7 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (144.278 KB)

Abstract

The aim of this research to shown there is or Not, Increasing of study Motivation on subject history In Students XI IPS SMA Negeri 1 Punggur on Academic Year 2016/2017 after used to cooperative Round Table Technique model. The Methodology, which used to in this research is experiment with the one-shot case Study Design. The data collecting by questionnaire. The collected data be processed by Percentage Formula. The result of data analysis showed there is increase the motivations of students after used to the cooperative round table technique model.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Ada atau tidak ada peningkatan motivasi belajar pada mata pelajaran sejarah siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Punggur Tahun Pelajaran 2016/2017 setelah menggunakan model Kooperatif Teknik Round Table. Metode yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen dengan desain The One-Shot Case Study. Pengumpulan data dilakukan dengana angket. Data yang telah terkumpul selanjutnya diolah secara manual menggunakan rumus persentase. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan motivasi belajar sejarah siswa setelah menggunakan model Kooperatif Teknik Round Table.Kata kunci: motivasi, penerapan, round table
Begawi Cakak Pepadun Sebagai Proses Memperoleh Adek pada Buay Nunyai di Desa Mulang Maya Maretha Ghassani; Maskun Maskun; Syaiful M
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 3 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (135.792 KB)

Abstract

This study aims to describe the process of implementing Begawi Cakak Pepadun in obtaining Adek in Mulang Maya Village, Kota Bumi Selatan District, North Lampung Regency. The method used is a qualitative method with a descriptive approach. Techniques for collecting data by means of interviews, observation, documentation, and literature. The results of this study indicate that in the implementation of Cakak Pepadun the Preparatory stage of Begawi Cakak Pepadun experienced an initial change in the change in the way to invite Punyimbang, customary deliberations in preparing the time, place, committee, and facilities for public facilities. Core activities: Manjau, Malam Cangget, Turun Mandei, and Cakak Pepadun are still being implemented according to customary provisions, but the implementation of the mediation is no longer implemented. The closing stage of establishing customary titles is still realized according to customary provisions, but the reading of the pepaccur has not been recited so that it has not been realized. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan Begawi Cakak Pepadun dalam memperoleh Adek di Desa Mulang Maya Kecamatan Kota Bumi Selatan Kabupaten Lampung Utara. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriftif. Tehnik pengumpulan data dengan cara wawancara, observasi, dokumentasi, dan kepustakaan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dalam pelaksanaan Cakak Pepadun tahap Persiapan Begawi Cakak Pepadun mengalami perubahan semula adanya perubahan cara mengundang Punyimbang, musyawarah adat dalam mempersiapkan waktu, tempat, panitia, dan sarana prasarana begawi. Kegiatan Inti: Manjau, Malam Cangget, Turun Mandei, dan Cakak Pepadun masih trealisasi sesuai ketentuan adat hanya pelaksanaan Ngedio sudah tidak terlaksana lagi. Tahap penutup penetapan gelar adat masih terealisasi sesuai ketentuan adat, namun pembacaan pepaccur sudah tidak dibacakan lagi sehingga sudah tidak terealisasi.Kata kunci: adek, begawi, cakak pepadun
TRADISI PENGADANGAN DALAM ADAT PERKAWINAN SUKU OGAN DESA LUNGGAIAN Reza Andesta; Iskandar Syah; Maskun Maskun
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 4 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (224.203 KB)

Abstract

The purpose is for knowing how the process of the tradition of pengadangan in marriage custom of ogan ethnic lunggaian village. This research used descriptive method, interview observation, literature technique and analysis technique to chair person of ogan ethic lunggaian village. The result of the research is the preparation of pengadangan tradition which are conference , data collecting, and the preparation of pengadangan demand, the process of pengadangan consists of procession ambush and consent granted. And the closing is in the from of sedekah namely event that  invited guests enjoyed a meal and entertainment.Tujuan yang ingin dicapai adalah untuk mengetahui bagaimana proses pelaksanaan tradisi pengadangan dalam adat perkawinan suku Ogan Desa Lunggaian. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, teknik wawancara, teknik observasi, literatur teknis dan teknik analisis data terhadap tokoh adat suku Ogan desa Lunggaian. Hasil dari penelitian ini adalah persiapan pengadangan : berasan yaitu bermusyawarah, pendataan dan mempersiapkan permintaan dari pengadangan, proses pengadangan arak-arakan, pengadangan dan ijab kabul. Penutup dalam bentuk sedekah yaitu semua tamu undangan berkumpul menikmati makanan dan hiburan.Kata kunci: pengadangan, suku ogan, tata cara
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA Sri Umiyati; Wakidi Wakidi; Suparman Arif
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 4, No 3 (2016): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (205.866 KB)

Abstract

This study aimed to find out whether there is any effect and how much the significance level of effect of The Power of Two models to the cognitive learning achievement of students on social studies at the VIII B class of SMP Sejahtera Bandar Lampung in academic year 2015/2016. This study used experiment research method with the type of one group pretest posttest design. Based on the analysis of quantitative data using the t test, it can be concluded that there is a significant effect and most of the effect from model of The Power of Two that is 0.61 when incorporated into the interpretation of significant correlations were high. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh dan seberapa besar taraf signifikansi pengaruh model The Power of Two terhadap hasil belajar kognitif siswa pada pelajaran IPS kelas VIIIB SMP Sejahtera Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan metode Eksperimen dengan tipe One Group Pretest Posttest Design. Berdasarkan analisis data secara kuantitatif dengan menggunakan uji t dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dan Besarnya pengaruh yang diberikan model The Power of Two sebesar 0,61 yang jika dimasukkan kedalam interpretasi korelasi termasuk kategori tinggi signifikan.Kata kunci: hasil belajar kognitif, model pembelajaran, the power of two
KEHIDUPAN MASYARAKAT NELAYAN DI GUDANG LELANG TAHUN 2012-2013 Muslimah M; Ali Imron; Wakidi Wakidi
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 3, No 1 (2015): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (99.184 KB)

Abstract

Gudang Lelang is located on the coast of the majority community as fisherman. Fishing communities living in a poor because the equipment is still a traditional, low education and consumptive patterns.Infact,fishermancan sufficient for daily need with asimplestate. This makes researcher interested to research the lives of fishermen in Gudang Lelang is observed by culture side are livelihood, knowledge, equipment and survival supplies. The researcher applied descriptive methodology with data collecting technique was observation, interview, documentation and literature.Techniques used qualitative data analysis.The results showed that;fisherman can sustain life Gudang Lelang, because all family members can work,although they can not repay their debts, so fishing is becoming a tradition.Gudang Lelang yang terletak di pesisir pantaiyang mayoritas masyarakatnya bermata pencaharian sebagai nelayan.Masyarakat nelayan hidup dalam keadaan miskin karena peralatannelayan masih tradisional,tingkat pendidikan rendah, dan pola komsumtif. Pada kenyataannya nelayan dapat mencukupi kebutuhan dengan keadaan sederhana. Hal inilah membuat peneliti tertarik meneliti kehidupan masyarakat nelayan di Gudang Lelang di lihat dari budaya seperti sistem mata pencaharian, sistem pengetahuan, sistem peralatan dan perlengkapan hidup.Metode adalah metode deskriptif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dokumentasi, dan kepustakaan. Teknik analisis data yang digunakan kualitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa; nelayan dapat mempertahankan hidup di Gudang Lelang, dikarenakan semua anggota keluarga dapat bekerja, walaupun mereka tidak dapat melunasi hutang piutang, sehingga nelayan menjadi pekerjaan yang mentradisi.Kata kunci: gudang lelang,kehidupan, nelayan

Page 4 of 46 | Total Record : 451

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2013 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 2 (2024): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 12, No 1 (2024): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 11, No 2 (2023): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 11, No 1 (2023): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 8, No 1 (2020): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 9, No 2 (2021): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 9, No 1 (2021): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 8, No 2 (2020): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 7 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 6 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 5 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 4 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 3 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 2 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 1 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 6, No 5 (2018): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 6, No 4 (2018): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 6, No 3 (2018): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 6, No 2 (2018): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 6, No 1 (2018): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 9 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 8 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 7 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 6 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 5 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 4 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 3 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 2 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 1 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 4, No 3 (2016): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 4, No 2 (2016): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 4, No 1 (2016): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 3, No 6 (2015): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 3, No 5 (2015): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 3, No 4 (2015): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 3, No 3 (2015): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 3, No 2 (2015): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 3, No 1 (2015): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 2, No 6 (2014): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 2, No 5 (2014): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 2, No 4 (2014): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 2, No 3 (2014): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 2, No 2 (2014): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 2, No 1 (2014): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 6 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 5 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 4 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 3 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 2 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 1 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) More Issue