Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Jurnal Edutik merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Manado. Jurnal ini hadir sebagai wadah bagi para akademisi, peneliti, dan praktisi untuk mempublikasikan hasil penelitian yang berkontribusi dalam pengembangan keilmuan di bidang Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, Teknik Informatika, Teknologi Komunikasi, serta Ilmu Komunikasi. Dengan semangat untuk mendorong kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, Jurnal Edutik memberikan ruang bagi berbagai kajian yang berfokus pada inovasi dan penerapan teknologi dalam dunia pendidikan, perkembangan di bidang teknik informatika, serta dinamika komunikasi berbasis teknologi, termasuk isu-isu terkini yang berkaitan dengan kebijakan pendidikan berbasis digital, kecerdasan buatan dalam pembelajaran, keamanan data dalam sistem pendidikan modern, dan transformasi komunikasi digital di era informasi. Ruang lingkup Jurnal Edutik mencakup berbagai aspek dalam ranah Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, termasuk pengembangan kurikulum berbasis teknologi, model pembelajaran digital, strategi implementasi e-learning yang efektif, serta teknologi pendidikan adaptif. Selain itu, jurnal ini juga mengakomodasi penelitian dalam bidang Teknik Informatika, yang meliputi Rekayasa Perangkat Lunak dengan fokus pada metode pengembangan agile, kecerdasan buatan dalam rekayasa perangkat lunak, serta integrasi cloud computing; Sistem Informasi, yang mencakup pengelolaan big data, keamanan sistem informasi, serta optimalisasi sistem berbasis blockchain; Jaringan dan Keamanan Komputer, yang menyoroti keamanan siber, deteksi ancaman siber berbasis AI, serta optimasi infrastruktur jaringan; serta Sistem Pendukung Keputusan, yang berfokus pada penerapan machine learning dalam pengambilan keputusan, sistem rekomendasi berbasis data, serta penerapan Internet of Things (IoT) dalam otomatisasi keputusan. Dalam ranah Teknologi Komunikasi, jurnal ini mencakup topik-topik seperti pengembangan infrastruktur komunikasi digital, teknologi 5G dan evolusi jaringan masa depan, integrasi media sosial dalam pengelolaan informasi, serta pemanfaatan platform komunikasi berbasis AI dalam interaksi sosial dan pendidikan. Sedangkan dalam bidang Ilmu Komunikasi, ruang lingkup meliputi kajian komunikasi digital, strategi komunikasi di era media baru, komunikasi antar budaya berbasis teknologi, penggunaan media digital dalam kampanye sosial dan pendidikan, serta dinamika perilaku komunikasi dalam masyarakat berbasis teknologi. Sebagai jurnal yang berorientasi pada perkembangan teknologi dan inovasi, Jurnal Edutik juga membuka peluang publikasi bagi penelitian terkait e-Government, termasuk transformasi digital dalam pelayanan publik, kebijakan keamanan data pemerintahan, serta pengelolaan administrasi berbasis AI; Aplikasi Mobile, dengan cakupan pengembangan aplikasi berbasis UI/UX, implementasi augmented reality dan virtual reality, serta aplikasi berbasis kesehatan dan pendidikan. Dengan cakupan yang luas dan multidisipliner, jurnal ini diharapkan menjadi referensi utama bagi para akademisi dan praktisi yang ingin menggali lebih dalam tentang peran teknologi dalam meningkatkan efektivitas pendidikan, pengembangan sistem berbasis digital, serta transformasi komunikasi modern. Melalui publikasi yang berkualitas, Jurnal Edutik berkomitmen untuk terus berkontribusi dalam penguatan keilmuan dan kemajuan teknologi di era digital.
Articles
720 Documents
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMA Negeri 9 Halmahera Selatan ]]>
<![CDATA[Gabriela Sambur]]>;
<![CDATA[Olivia Eunike Selvie Liando]]>;
<![CDATA[Indra Rianto]]>
<![CDATA[ Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 3 No. 1 (2023): EduTIK : Februari 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/edutik.v3i1.6813
<![CDATA[Inovasi teknologi memiliki potensi besar dalam upaya mendorong pertumbuhan perkembangan dalam proses pembelajaran. SMA Negeri 9 Halmahera Selatan adalah salah satu satuan pendidikan dengan jenjang SMA di Wayaloar, Kec. Obi Selatan, Kab. Halmahera Selatan, Maluku Utara. Dalam menjalankan kegiatannya, SMA NEGERI 9 HALMAHERA SELATAN berada di bawah naungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Mengingat daerah sekolah tersebut sudah memiliki jaringan dan teknologi yang bisakses website maka dapat memberikan solusi baru untuk membuat proses pembelajaran disekolah tersebut menjadi lebih mudah. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan suatu media pembelajaran berbasis website yang dapat diakses dimana saja dan dapat membantu proses pembelajaran serta memiliki kemanan website yang dapat menjaga data-data. Hasil yang diharapkan dalam pengujian yang dilakukan pada lingkungan yang relevan dan tervalidasi, dengan penerapan media pembelajaran akan dapat memberikan pengaruh yang signifikan untuk keberlangsungan proses kegiatan pembelajaran yang dapat dijalankan dimana saja.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran Jaringan Dasar di SMK Negeri 2 Bitung ]]>
<![CDATA[Muh. Ackhsan]]>;
<![CDATA[Alfrina Mewengkang]]>;
<![CDATA[Arje Cerullo Djamen]]>
<![CDATA[ Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 3 No. 1 (2023): EduTIK : Februari 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/edutik.v3i1.6859
<![CDATA[Penelitian ini tentang menghasilkan suatu Media Pembelajaran Jaringan Dasar di SMK Negeri 2 Bitung. Penelitian ini menggunakan pengembangan (Reseach and Development). Media Pembelajaran ini diuji oleh Ahli Media dan Ahli Materi. Pengguna dalam Uji coba adalah siswa kelas x TKJ di SMK Negeri 2 Bitung berjumlah 35 Siswa. Metode dalam penggumpulan data menggunakan angket dan Metode untuk Analisis Data menggunakan teknik Analisis Deskriptif Kuantitatif yang di ungkapkan dalam distribusi Skor dan Presentase terhadap kategori Skala Penelitian yang telah ditentukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dihasilkan adalah sebagai berikut: dari uji kelayakan Media Pembelajaran menurut Ahli Media memperoleh presentase sebesar 83% sedangkan menurut Ahli Materi memperoleh presentase sebesar 84%, dan hasil ujicoba Pengguna memperoleh presentase 78%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Media Pembelajaran memiliki kualitas yang baik sebagai penunjang pembelajaran dan dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar.]]>
<![CDATA[Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dasar Desain Grafis Siswa SMK ]]>
<![CDATA[I Dewa Ayu Eka Widyadari]]>;
<![CDATA[Herry Sumual]]>;
<![CDATA[Alfrina Mewengkang]]>
<![CDATA[ Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 3 No. 1 (2023): EduTIK : Februari 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/edutik.v3i1.6861
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan penerapan model Problem Based Learning. Guru menyampaikan tujuan, pokok-pokok pembelajaran, melaksanakan diskusi kelompok, latihan soal, memberikan motivasi belajar dan kesimpulan pada mata pelajaran Dasar Desain Grafis siswa kelas X SMK Eklesia Jailolo. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus dilakukan tahapan perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan model pembelajaran Problem Based Learning, observasi dan refleksi. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi/pengamatan. Analisis data dilakukan dengan perbandingan antara siklus 1 dan siklus 2 dengan Teknik deskriptif. Artinya dari data yang diperoleh dalam penelitian ini disajikan apa adanya kemudian dianalisis secara deskriptif untuk mendapatkan gambaran mengenai fakta yang ada. Sedangkan untuk mengukur prestasi belajar siswa menggunakan sistem rata-rata kelas pada hasil evaluasi tiap siklus. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar siswa kelas X Multimedia SMK Eklesia Jailolo dalam pembelajaran Dasar Desain Grafis mengalami peningkatan, hal ini ditunjukan dari: nilai rata-rata kelas dan ketuntasan belajar siswa. Nilai rata-rata pada siklus 1 sebesar 74,4 dan siklus 2 sebesar 80,75 sedangkan ketuntasan belajar siswa pada siklus 1 sebesar 60% dan siklus 2 sebesar 90%.]]>
<![CDATA[Peningkatan Motivasi Belajar Keahlian TKJ Siswa SMK Kristen 1 Tomohon ]]>
<![CDATA[Rahayu Pinas]]>;
<![CDATA[Jimmy Waworuntu]]>;
<![CDATA[Alfrina Mewengkang]]>
<![CDATA[ Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 3 No. 1 (2023): EduTIK : Februari 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/edutik.v3i1.6863
<![CDATA[Masalah dalam penelitian ini dibatasi pada upaya guru dalam memotivasi belajar keahlian TKJ siswa SMK Kristen 1 Tomohon. Metode dalam penelitain ini adalah deskriptif kualitatif. Instrument penelian adalah peneliti itu sendiri dengan sumber informasi guru keahlian TKJ, waka kurikulum, siswa, dan orang tua siswa. Pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan 3 macam teknik yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah data diperoleh selanjutnya dilakukan analisa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru dalam memotivasi belajar keahlian TKJ siswa SMK Kristen 1 Tomohon secara keseluruhan sangat baik, dimana terlihat motivasi belajar siswa untuk belajar keahlian TKJ sangat besar. Kemudian upaya guru dalam memotivasi belajar siswa yaitu dengan menggunakan metode belajar yang bervariasi, memberi nilai, memberi pujian dan memberikan tugas kepada siswa, menunjukkan semangat saat mengajar kemudian mengontrol dan memperhatikan siswa ketika sedang belajar. Hambatan yang dialami oleh guru dan orang tua dalam memotivasi belajar siswa yaitu karena teman seangkatan yang kurang baik, perbedaan kemampuan siswa, siswa yang tidak fokus dalam pembelajaran, faktor ekonomi, kurangnya ilmu pengetahuan dari orang tua, siswa yang tidak bisa membagi waktu belajar dan bermain. Solusi yang digunakan guru dan orang tua dalam memotivasi belajar siswa yaitu memisahkan tempat duduk siswa, melakukan penanganan terhadap setiap siswa, mengelilingi ruangan kelas untuk memperhatikan siswa, memanfaatkan fasilitas yang disediakan sekolah, menyediakan alat dan fasilitas pembelajaran, dan membatasi jam bermain anak. Siswa keahlian TKJ merasa termotivasi karena adanya motivasi dan dorongan dari guru dan orang tua untuk belajar kapan pun dimanapun.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Sistem Komputer Siswa SMK ]]>
<![CDATA[Sergio Fure]]>;
<![CDATA[Alfrina Mewengkang]]>;
<![CDATA[Hiskia Kamang Manggopa]]>
<![CDATA[ Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 3 No. 1 (2023): EduTIK : Februari 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/edutik.v3i1.6866
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar sistem komputer siswa kelas X SMK Eklesia Jailolo. Pada pelaksanaanya digunakan jenis penelitian eksperimen semu dengan menggunakan rancangan Pretes-Posttest Nonequivalent Control Group Design. Berdasarkan data hasil pretest yang diujikan sebelum diberikan perlakuan, dapat dilihat kedua kelas tidak terdapat perbedaan atau sama. Setelah itu proses pembelajaran dilakukan dengan menggunakan model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk kelas eksperimen dan metode konvensional ceramah bervariasi untuk kelas kontrol. Setelah proses pembelajaran selesai kedua kelas kemudian diberikan posttest. Dari hasil posttest yang diperoleh bahwa terdapat perbedaan hasil belajar kelas kontrol dan eksperimen, hal ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar sistem komputer siswa kelas X SMK Eklesia Jailolo.]]>
<![CDATA[Pengembangan Sistem Informasi Layanan Mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Negeri Manado ]]>
<![CDATA[Marchellino Lelet]]>;
<![CDATA[Daniel Riano Kaparang]]>;
<![CDATA[Stralen Pratasik]]>
<![CDATA[ Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 3 No. 1 (2023): EduTIK : Februari 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/edutik.v3i1.6867
<![CDATA[Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan Sistem Informasi Layanan Surat Mahasiswa di Fakultas Teknik Universitas Negeri Manado. Masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana cara mengembangkan sistem informasi layanan mahasiswa yang sesuai dengan standar layanan mahasiswa di Fakultas Teknik. Dengan adanya permasalahan yang ditemui sehingga penulis memberikan solusi yaitu Pengembangan Sistem Informasi Layanan Mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Negeri Manado. Sistem ini dibangun menggunakan bahasa pemrograman PHP (Hypertext Preprocessor) selanjutnya dalam manajemen data peneliti menggunakan MySQL sebagai DBMS (Database Management Sistem) dan menggunakan framework Codeigniter 3 yang berbasis bahasa pemrograman PHP. Keunggulan framework ini yaitu telah menggunakan model MVC (Model, View, Controller) dengan konsep PBO (Pemrograman Berorientasi Objek). Untuk desain tampilan menggunakan HTML, CSS dan javascript. Metode yang digunakan dalam pembuatan sistem ini yaitu Adaptive Software Development (ASD) merupakan suatu model yang tergolong dalam Agile Development Methods. Penulis mengharapkan dengan adanya solusi ini dapat membantu layanan mahasiswa agar berjalan dengan baik dan efisien juga tidak memerlukan waktu yang lama.]]>
<![CDATA[Digitasi Penyebaran Mahasiswa Universitas Negeri Manado ]]>
<![CDATA[Tesalonika Inryanti Tampi]]>;
<![CDATA[Indra Rianto]]>;
<![CDATA[Alfrina Mewengkang]]>
<![CDATA[ Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 3 No. 1 (2023): EduTIK : Februari 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/edutik.v3i1.6869
<![CDATA[Budiarto, S. P. (2018). Klasifikasi Data Mahasiswa Menggunakan Metode Decision Tree Algoritma C4. 5 divisualisasikan dalam GIS (Studi Kasus: Universitas PGRI Banyuwangi). Jurnal CITISEE, 45-52. Dangkua, E. V., Gunawan, V., & Adi, K. (2015). Penerapan Metode Hill Climbing Pada Sistem Informasi Geografis Untuk Mencari Lintasan Terpendek. Jurnal Sistem Informasi Bisnis, 5(1), 19-25. Dwidasmara, I. B. G. (2014). Sistem Informasi Geografis Obyek Wisata Bali Berbasis Aplikasi Mobile Dengan Representasi Data Spasial Menggunakan Xml Svg. Jurnal Ilmu Komputer. Farhan, A. H., Susetyo, B., & Laxmi, G. F. (2018, July). Model Pendugaan Luas Lahan Terbangun Menggunakan Metode Mean Shift Segmentation Berbasis Web GIS (Studi Kasus Perumahan Kemang Indah Regency). In Seminar Nasional Teknologi Informasi (Vol. 1, pp. 6-22). Ilyas, A., & Budijanto, H. A. (2017). Sistem Informasi Geografis (Sig) Destinasi Wisata Di Kabupaten Batang. RISTEK: Jurnal Riset, Inovasi dan Teknologi Kabupaten Batang, 2(1), 25-30. Irwansyah, E. (2013). Sistem informasi geografis: prinsip dasar dan pengembangan aplikasi. DigiBook Yogyakarta. Peppard, J., & Ward, J. (2004). Beyond strategic information systems: towards an IS capability. The Journal of Strategic Information Systems, 13(2), 167-194. Perrina, M. G. (2021). Literature Review Sistem Informasi Geografis (SIG). Journal of Information Technology and Computer Science (JOINTECOMS). Priambodo, R., & Kadarina, T. M. (2020). Pelacakan Lokasi Pasien berbasis Internet of Things untuk Sistem Pendukung Layanan Kesehatan Ibu dan Anak. INOVTEK Polbeng-Seri Informatika, 5(2), 263-273. Susanto, E. R. (2021). Sistem Informasi Geografis (GIS) Tempat Wisata di Kabupaten Tanggamus. Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi, 2(3), 125-135. Wiyono, A., & Wijaya, A. F. (2020). Perencanaan Strategis Sistem Informasi Di PT Telekomunikasi Indonesia, Tbk Witel Semarang Menggunakan Ward And Peppard. Jurnal Bina Komputer, 2(1), 23-32.]]>
<![CDATA[Perancangan dan Implementasi Sistem Informasi Gudang Berbasis Web di Fakultas Teknik Universitas Negeri Manado ]]>
<![CDATA[Aldy Batunan]]>;
<![CDATA[Daniel Riano Kaparang]]>;
<![CDATA[Alfrina Mewengkang]]>
<![CDATA[ Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 3 No. 2 (2023): EduTIK : April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/edutik.v3i2.6895
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan sistem informasi gudang berbasis web di Fakultas Teknik Universitas Negeri Manado dengan menggunakan metode Rapid Application Development dan framework CodeIgniter. Metode Rapid Application Development digunakan untuk mempercepat proses pengembangan sistem dengan menggabungkan perencanaan, analisis, desain, dan pengujian dalam satu siklus iterasi. Framework CodeIgniter dipilih untuk memudahkan proses pengembangan dengan menyediakan fitur-fitur yang lengkap dan dapat diandalkan. Sistem informasi gudang yang dirancang akan memudahkan pengelolaan inventaris barang di gudang, pengelolaan stok barang, dan pengaturan permintaan barang dari departemen Fakultas Teknik. Dalam tahap pengujian, dilakukan pengujian fungsionalitas dan pengujian kinerja sistem untuk menjamin keamanan dan kehandalan sistem. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa sistem informasi gudang berbasis web yang dikembangkan dengan metode Rapid Application Development dan menggunakan framework CodeIgniter 3, dapat membantu pengelolaan gudang dan persediaan barang di Fakultas Teknik Universitas Negeri Manado menjadi lebih efisien dan efektif. Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi acuan bagi institusi lain dalam pengembangan sistem informasi gudang yang serupa.]]>
<![CDATA[Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Administrasi Sistem Jaringan Siswa Kelas XI TKJ SMK Likupang ]]>
<![CDATA[Maureen Pamela Ester Kalalo]]>;
<![CDATA[Verry Ronny Palilingan]]>;
<![CDATA[Djafar Wonggo]]>
<![CDATA[ Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 3 No. 2 (2023): EduTIK : April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/edutik.v3i2.6898
<![CDATA[Pendidikan memiliki dampak yang signifikan terhadap kehidupan masyarakat karena beberapa alasan, antara lain karena kemampuannya mengangkat martabat dan kualitas hidup bangsa. Ukuran kemajuan pendidikan dalam kemajuan belajar mengajar di sekolah adalah pencapaian hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa dipengaruhi oleh model pembelajaran. Siswa mungkin dapat mencapai tujuan mereka dengan memilih model pembelajaran PBL. Proses kegiatan dapat dibuat lebih efisien dengan pendekatan yang tepat. Dengan secara efektif mengambil bagian dalam pengalaman pertumbuhan yang lebih realistik dan mampu menghasilkan sesuatu, diharapkan model pembelajaran ini mampu melatih dan mengonstruksi kemampuan siswa. Peningkatan hasil belajar siswa merupakan tujuan dari model PBL. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengamati apakah siswa kelas XI TKJ Likupang dapat memperoleh nilai yang lebih baik pada kelas Administrasi Sistem jaringan dengan menggunakan model PBL. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang setiap siklusnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI TKJ Likupang. Siswa Administrasi Sistem Jaringan kelas XI di TKJ Likupang dapat melihat peningkatan hasil belajar jika model berbasis masalah ini digunakan.]]>
<![CDATA[Analisis dan Perancangan Jaringan Komputer di SMK Kristen 3 Tomohon ]]>
<![CDATA[Ricardo Sandy Aalung]]>;
<![CDATA[Alfrina Mewengkang]]>;
<![CDATA[Arje Cerullo Djamen]]>
<![CDATA[ Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 3 No. 2 (2023): EduTIK : April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/edutik.v3i2.6900
<![CDATA[Perkembangan teknologi jaringan komputer saat ini sudah semakin pesat seiring dengan kebutuhan masyarakat akan layanan yang memanfaatkan jaringan komputer. Jaringan komputer adalah hubungan antara 2 komputer atau lebih yang terhubung dengan media transmisi kabel atau tanpa kabel (wireless). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan merancang jaringan komputer di SMK Kristen 3 Tomohon. Model penelitian menggunakan Network Development Life Cycle (NDLC) dengan enam tahapan yaitu analysis, desain, simulation prototype, implementation, monitoring dan management. Namun yang dilaksanakan hanya tahap pertama sampai dengan ketiga. Setelah dikembangkan melewati beberapa tahapan, maka hasil penelitian ini menunjukan bahwa dengan analisis dan perancangan desain jaringan ini, SMK Kristen 3 Tomohon telah memiliki 2 model perancangan untuk digunakan secara langsung serta perancangan ini di sertai estimasi biaya pengadaan alat, bahan dan pengerjaan jaringan komputer tersebut.]]>
