cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Bramianto Setiawan
Contact Email
snhrp2021@gmail.com
Phone
+628562805580
Journal Mail Official
snhrp2021@gmail.com
Editorial Address
Jl. Dukuh Menanggal XII, Dukuh Menanggal, Kec. Gayungan, Kota SBY, Jawa Timur 60234
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP)
Published by Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
ISSN : -     EISSN : 27765105     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) merupakan salah satu ajang mempertemukan para peneliti disemua bidang pada tingkat nasional. Tujuan diadakan kegiatan ini agar peneliti akan mampu mengembangkan jaringan sosial, bertukar pengetahuan dan membangun jaringan yang kuat antara komunitas riset Indonesia. Kegiatan ini dilaksanakan setiap tahun oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas PGRI Adi Buana
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 970 Documents
 48   49   50   51   52 
Analisis Pendapatan Pada Bisnis UMKM di Bidang Pangan Pada Usaha Lumicok (Studi Implementasi Kelayakan Bisnis) Imyatin Khoiro; Aji Prasetyo; Risty Aridayanti; Rachman Meigi Ronald; Yohanes Nsion Risanto
SNHRP Vol. 5 (2023): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 5 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jurnal ini bertujuan untuk mengevaluasi segala aspek dari kelayakan bisnis dari bisnis “Lumicok”. Dengan keadaaan perekonomian yang menurun di masa pandemi membuat mata pencaharian masyarakat tidak stabil sehingga masyarakat dituntut untuk lebih kreatif lagi dalam membuka usaha sendiri agar jumlah pengangguran tidak meningkat dan masyarakat tetap bisa melangsungkan hidupnya. Tidak hanya mengangkat perekonomian masyarakat, makanan yang di jual juga harus memiliki nilai gizi agar masyarakat yang terdampak pandemi terhindar dari penyakit lainnya. Contohnya kuliner lumicok ini. Makanan ini merupakan salah satu makanan yang sehat karena berbahan dasar kentang yang mengandung karbohidrat dan berbahan dasar jagung yang kaya akan serat dan protein tinggi.
Media Pembelajaran Berbasis ICT Yang Dikembangkan Sesuai Dengan Kebutuhan Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Pada Tingkat Sekolah Dasar Nethanya Tja hyono; Anri Elyanor Luma; Alfiramala putri; Nadya Eka Nurhayati
SNHRP Vol. 5 (2023): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 5 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ICT (Information and Communication Technology) memiliki peran yang sangat besar dalam dunia pendidikan, dalam segi kelebihan yaitu memudahkan dan memberikan akses yang luas terhadap pendidikan serta dapat menigkatkan mutu dan kualitas pembelajaran antara guru dan peserta didik. Media pembelajaran berbasis ICT yaitu media pembelajaran yang mana semua komponen elektronika seperti perangkat keras maupun perangkat lunak dan segala hal yang berkaitan dengan pengolahan data baik itu manipulasi, pengambilan, pengumpulan, pengolahan, penyimpanan, penyebaran dan penyajian informasi dengan menggunakan komputer dan telekomunikasi. Dalam media pembelajaran, fungsi ICT yaitu alat untuk meperjelas pesan yang disampaikan guru, memudahkan peserta didik dalam proses pembelajaran, meningkatkan minat, motivasi peserta didik serta sebagai sarana profesionalisme. Banyak sekali model pengembangan media berbasis ICT yang dapat dipilih oleh guru sesuai kebutuhan peserta didik terkhusus dalam pelajaran PKN tingkst SD. Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT diharapkan dapat mempermudah peserta didik dalam memahami dan menerima proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Karrena itu, guru sangat membutuhkan niat dan kesungguhan dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis ICT dengan baik.
Mampu Menguraikan Paradigma Baru Pembelajaran PKN Dengan Sikap Bertanggung Jawab dan Mandiri Lutfiyatul Kamaliah; Widia Ayu Kusnul K; Daffa Al Sadad; Nadya Nafisha A.S
SNHRP Vol. 5 (2023): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 5 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Paradigma baru Pendidikan Kewarganegaraan pada jenjang sekolah dasar di Indonesia. Yang dimaksud dengan paradigma dalam modul ini adalah kerangka pikir yang dibangun sebagai landasan dalam mengembangkan dan memberi bentuk konseptual baru PKn. Misi PKn dengan paradigma barunya adalah mengembangkan pendidikan demokrasi yang secara psiko-pedagogis dan sosio-andragogis berfungsi mengembangkan tiga karakteristik pokok warga negara yang demokratis, yakni civic intelligence atau kecerdasan warga negara, civic responsibility atau tanggung jawab warga negara dan civic participation atau partisipasi warga negara. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) adalah pendidikan yang mengarahkan siswa untukmenjadi warga negara yang demokratis, yang menghargai perbedaan, danmencintai keadilan dan kebenaran (Ananda 2012Teknik analisis data dilakukan dari awal berupa pengumpulan, catatan, dan klasifikasi. Hasil penelitian menunjukkan 1) metode berbasis portofolio merupakan sesi yang penting dalam project based learning untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa, 2) setelah implementasi metode berbasis portofolio, pemahaman mahasiswa tentang paradigma baru PKn SD berada pada level transformasi. Penelitian merekomendasikan agar metode berbasis portofolio dapat diterapkan lam proses perkuliahan untuk mata kuliah PKn SD
Penanaman Pendidikan Multikultural dalam Mencegah Diskriminasi Pada Siswa Sekolah Dasar Erina Putri Irawan1; Ririn Desiana; Luvita Dwi Putri
SNHRP Vol. 5 (2023): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 5 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manusia yang memiliki nilai berkualitas diperlukan untuk pembangunan bangsa di masa yang akan dating, salah satunya dengan penanaman pendidikan multikultural yang dimulai sejak usia dini, karena pendidikan sangat penting dalam membentuk karakter anak. Tujuan dari penelitan ini untuk mengetahui bagaimana SD AL FALAH dalam menanamkan pendidikan multikultural dalam mencegah ekstrimisma anak usia sekolah dasar. Penelitian ini bersifat lapangan atau kualitatif. Teknik pengumpulan adalah observasi lapangan dan wawancara terstruktur kemudian dianalisis dengan menggunakan angket dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitan ini: Pendidikan multikultural sejak usia sejikah dasar dalam mencegah ekstrimisme adalah sebagai berikut: penamana pendidikan komitmen kebangsaan, penamana pendidikan kebhinekaan toleransi, penamana pendidikan kemanusiaan, penamana pendidikan kearifan Lokal. Pengenalan pendidikan mulitikulturasime ini perlu ditanamkan pada SD agar generasi selanjutnya akan selalu teguh memegang nilai-nilai kebhinnekaan dan saling menghormati atara ras, suku dan agama.
Penataan Ulang Fasilitas Bengkel Konstruksi Dengan Metode ARC dan AAD usuf Agung Zakaria; Yunia Dwie Nurchayanie
SNHRP Vol. 5 (2023): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 5 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tata letak fasilitas lantai produksi sangat mempengaruhi proses produksi yang terjadi dalam sebuah pabrik. Perancangan tata letak fasilitas lantai produksi haruslah direncanakan dengan sebaik mungkin agar tercipta tata letak fasilitas yang efisien dan optimal dengan panjang lintasan material handling yang pendek. Penelitian ini bertujuan untuk merancang ulang tata letak fasilitas lantai produksi agar menjadi lebih efisien dan optimal dengan menggunakan metode Activity Relationship Chart (ARC) dan Area Allocation Diagram (AAD). Populasi dari penelitian ini adalah bengkel konstruksi Damai Teknik dengan sampling jenuh atau semua populasi digunakan sebagai sampel yaitu area poduksi di Damai Teknik. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa usulan tata letak (layout) yang terpilih dalam penelitian ini memiliki jarak material handling yang lebih pendek dapat dilihat pada gambar 4 hal ini dapat mengurangi pemborosan tenaga dan memangkas jarak material handling sehingga waktu pengerjaan lebih cepat dengan efektivitas 77,59 persen. Selain jarak material handling yang dapat dipangkas, pemindahan fasiltas juga memperhitungkan nilai estetika lingkungan kerja dan kebersihan produk setelah jadi. Serta area packing dijauhkan dari toilet dan area penggerindaan yang menghasilkan debu.
Model Pembelajaran Berbasis Proyek Fonny Irawati; Della Natasyah; Indri NurLaili; Intan Sugiarto
SNHRP Vol. 5 (2023): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 5 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Proyek adalah rencana pekerjaan dengan sasaran khusus dan dengan saat penyelesaian yang tegas”. pembelajaran berbasis proyek adalah strategi pembelajaran yang memperdayakan siswa untuk memperoleh pengetahuan dan pemahaman baru berdasarkan pengalamanya melalui berbagai prestasi. Model pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning Model) merupakan pembelajaran yang berpusat pada proses, relative berjangka waktu, berfokus pada masalah, unit pembelajaran bermakna dengan memadukan konsep-konsep dari sejumlah komponen baik itu pengetahuan, disiplin ilmu atau lapangan. Model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) merupakan model pembelajaran yang akan mengajak siswa untuk membuat suatu proyek yang menghasilkan produk dari pemikiran siswa secara mandiri. pembelajaran menggunakan metode PjBL merupakan teknik yang memberikan inovasi dalam seni pengajaran, dimana peran guru dalam metode ini sebagai fasilitator yang memberikan fasilitas terhadap siswa ketika mengajukan pertanyaan mengenai teori serta memberikan motivasi terhadap siswa supaya aktif dalam pengajaran.Model pengajaran project based learning seringkali disebut dengan metode pengajaran yang menggunakan persoalan masalah dalam sistemnya dengan tujuan mempermudah siswa dalam proses pemahaman serta penyerapan teori yang diberikan.langkah-langkah model pembelajaran PjBL: Penentuan proyek, perencanaan langkah-langkah penyelesaian proyek,penyunsun jadwal pelaksanaan proyek,penyelesaian proyek dengan fasilitas dan monitoring guru, penyusunan laporan dan prestasi atau publikasi hasil proyek,evaluasi proyek dan proyek hasil proyek kelebihan dan kekeluargaan model pembelajaran PJBL:
Mampu merancang dan mengembangkan pengembangan desain dan model pembelajaran pkn kelas rendah berorientasi dalam meningkatkan mutu kehidupan berdasarkan pancasila Ikmal Diva Talenta; Regita Arya Putri; Nabila Nur Ardella; Gusti Ayu Oka
SNHRP Vol. 5 (2023): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 5 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam mewujudkan kemajuan bangsa dibutuhkan pembelajaran PKN yang berorientasi dalam memberikan pemahaman terkait bangsa dan negara. Pembelajaran membutuhkan sebuah perencanaan dan pengembangan dalam mencapai tujuan pembelajaran. Perencanaan dalam pembelajaran adalah suatu proses yang dilakukan oleh guru dalam membimbing, membantu, dan mengarahkan peserta didik untuk memiliki pengalaman belajar serta tujuan pengajaran yang telah ditetapkan dengan langkah- langkah penyusunan materi pembelajaran. Di dalam perencanaan dan mengembangkan pengembangang desain dan model pembelajaran dibutuhkan kemampuan dalam merancang sebuah desain seperti silabus dan RPP, selain itu demi menunjang keberhasilan pembelajaran pendidik dapat menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan karakter siswa. Dalam penilitan kami, melalui literature yang bersumber dari internet dan buku di pembelajaran PKN kelas rendah guru dapat menggunakan model Picture to Picture, di kelas rendah. Siswa lebih menyukai hal-hal yang berwarna dan juga bergambar, dengan model tersebut guru dapat menyeiapkan gambar-gambar dengan warna yang menarik perhatian siswa,
Pola Pengobatan Mandiri (Swamedikasi) Dan Edukasi Penggunaan Obat Berbasis "Dagusibu"Pada Diaspora Indonesia Di Kairo Mesir Sri Mulyaningsih; Ginanjar Zukhruf Saputri; Hendy Ristiono; Susan Fitria Candradewi; Dwi Utami; Suparman; Nadia Istiqomah
SNHRP Vol. 5 (2023): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 5 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Data Badan Pusat Statistik 2023 merilis persentase masyarakat Indonesia yang melakukan swamedikasi sangat tinggi. Oleh karena itu dibutuhkan pengetahuan yang cukup agar swamedikasi dilakukan dengan tepat, aman dan rasional supaya tidak menimbulkan permasalah an saat swamedikasi. Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini untuk mendapatkan gambaran penggunaan swamedikasi serta melakukan edukasi swamedikasi di kalangan diaspora Indonesia di Mesir. Pengabdian dilakukan secara hybrid, pengisian kuisioner dilakukan secara tatap muka. Edukasi (penyuluhan) swamedikasi dan DAGUSIBU dilakukan secara daring dengan media leaflet. Swamedikasi diaspora Indonesia di Mesir dilakukan umumnya oleh mahasiswa dengan rentang usia dari 17 sampai 30 tahun. Swamedikasi ditujukan untuk diri sendiri berdasarkan pengalaman sendiri dengan tujuan sebagai langkah pertama terhadap penyakit yang diderita. Adapun riwayat obat yang banyak digunakan swamedikasi adalah obat penurun demam.
Pelatihan Literasi dengan metode storytelling untuk menumbuhkan minat baca anak-anak TPA khasan yahya Dian Nur Hidayah; Alivi Sazkia Hawie; Anas Adigraha Bimo Aji; Ega Uci Lestari; Afza Zuama Rasyid; Muya Barida; Akhmad Fajar Prasetya
SNHRP Vol. 5 (2023): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 5 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Menumbuhkan minat literasi kepada anak dapat dilakukan dengan cara kegiatan storytelling. Storytelling adalah kegiatan bercerita dengan tujuan memberi pemahaman dan menanamkan nilai-nilai dengan cara yang menyenangkan. Kegiatan storytelling bisa menggunakan media buku. Pada kegiatan storytelling menggunakan buku-buku yang memiliki visual menarik. Pemilihan media buku dapat menggunakan buku yang memuat nilai-nilai moral yang dapat disesuaikan dengan usia anak. Dalam kegiatan ber-storytelling dapat melibatkan anak untuk aktif berinteraksi untuk melatih anak berpikir kritis. Proyek kemanusian yang dilaksanakan di TPA Khasan Yahya pada tanggal 4 Juni 2023 mengadakan pelatihan literasi dengan metode storytelling untuk menumbuhkan minat baca anak-anak memiliki dari hasil pretest sebesar 37 dan setelah dilakukan pelatihan terdapat peningkatan sebesar 44,2 dengan hasil uji-t sebesar - 7,427 dengan nilai signifikansi (2-tailed) adalah 0.000 (plebih kecil 0.05) sehingga pelatihan literasi dengan metode storytelling dapat meningkatkan minat baca anak anak TPA Khasan Yahya.
Analisis Kebutuhan Lembar Kerja Peserta Didik Untuk Menunjang Kemampuan Penalaran Matematis Menggunakan Pendekatan Realistic Mathematics Education Yodiatmana; Atma Murni; Nahor Murani Hutapea
SNHRP Vol. 5 (2023): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 5 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kualitas kemampuan penalaran matematis di Indonesia masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kebutuhan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) menggunakan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) menggunakan konteks layang-layang wau untuk memfasilitasi kemampuan penalaran matematis siswa. Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan menggunakan model 4D diantaranya difine, design, development, dissaminate. Namun pada penelitian ini hanya fokus pada analisis kebutuhan dan design. Pada proses pembuatannya layang-layang wau yang asalnya merupakan permaianan tradisional, mengandung sebuah konsep matematis yang dipelajari di sekolah yaitu fungsi linear. Maka dari itu dapat dirancang lembar kerja berbasis RME. Karena proses pembuatannya sangat terikat dengan ranah yang lebih konkrit atau nyata yang dapat diterapkan kedalam aktivitas bernalar pada LKPD.

Page 50 of 97 | Total Record : 970

 48   49   50   51   52 

Filter by Year

2019 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024 Vol. 5 (2023): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 5 Tahun 2023 Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022 Vol. 3 (2021): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 3 Tahun 2021 Vol. 2 (2019): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 2 Tahun 2019