cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Lukmanulhakim
Contact Email
ukmanulhakim@fkip.untan.ac.id
Phone
+6281345635378
Journal Mail Official
jurnalvisi@untan.ac.id
Editorial Address
FKIP Universitas Tanjungpura Jl. Prof. Dr. Hadari Nawawi, Pontianak 78124 Telp: (0561) 740144 Kotak Post 1049
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : 20859848     EISSN : 2579552X     DOI : http://dx.doi.org/10.26418/jvip.vi.id
Core Subject : Education,
Education Other
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan published manuscripts on research in education, particularly related to teaching and learning, theory and practice in education, education policy, curriculum and materials development, education on culture and characters of nation, teacher education, and other relevant activities. The journal welcomes submissions from around the world Focus and Scope: 1. Research in education, 2. Teaching and learning, 3. Theory and practice in education, 4. Education policy, 5. Curriculum and materials development, 6. Education on culture and characters of nation, 7. Teacher education,
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 15 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 14, No 2 (2022): Juli 2022" : 15 Documents clear
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PENDIDIKAN BERBASIS TEKNOLOGI DI FKIP UKSW Kristina Roseven Nababan
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 14, No 2 (2022): Juli 2022
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v14i2.42016

Abstract

AbstrakTeknologi di era yang serba digital harus bisa memberikan makna dan manfaat di bidang pendidikan. Pengembangan tersebut dilakukan dengan adanya aplikasi baru maupun platform tertentu sehingga pembelajaran menjadi lebih efektif dan inovatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa mengenai pembelajaran serta dampak pendidikan berbasis teknologi di FKIP dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UKSW dengan mengambil subjek penelitian dari 7 Program Studi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pengambilan data menggunakan observasi, wawancara dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 86% setuju dengan penggunaan pendidikan berbasis teknologi dikarenakan adanya pendidikan berbasis teknologi di FKIP memberikan kebermaknaan bagi mahasiswa yang merupakan generasi milenial serta mampu meningkatkan pemahaman siswa dalam penggunaan sarana-sarana pendukung lainnya. Kelemahan dari pendidikan berbasis teknologi ini dinilai memunculkan pemahaman ganda atas materi yang diberikan oleh dosen serta jaringan internet yang belum merata dalam mengakses aplikasi berbasis teknologi.Kata kunci : mahasiswa, pendidikan, teknologi
VIRTUAL TOUR: A MEDIA TO TEACH ENGLISH FOR TOURISM Sutrisno Sadji Evenddy; Ledy Nurlely
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 14, No 2 (2022): Juli 2022
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v14i2.54744

Abstract

This study aims at explaining the use of virtual tours in learning English for tourism in the English for Tourism course at the Department of English Education, Sultan Ageng Tirtayasa University. Technology is an alternative that is used as a human response. In the field of education, innovation was born through technological developments, namely virtual tour services which became a learning platform equipped with visual, audiovisual and interactive learning resources. Studying at home can be boring for both students and teachers due to the confined environment in the room. It is hoped that the visual service organized by the virtual tour application in Indonesia can provide educational, inspirational and recreational value as well as in learning English for tourism which is carried out online
MENGEVALUASI PERDA WAJIB BELAJAR DUA BELAS TAHUN DI KABUPATEN KUDUS DAN PELAKSANAANNYA PADA WARGA SAMIN Moh Rosyid
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 14, No 2 (2022): Juli 2022
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v14i2.40800

Abstract

Human rights is the right of every one is right education. This paper observes the right of children of Samin community in Kudus especially in the field of education. Samin community is chosen for its uniqueness in maintaining their anchestor’s teaching not to go to formal school, as a way of resistance against the Dutch colonial government, despite the fact that today some of Samin community go to school and obey government regulation. The main focus of this research is the realization Government Regulation Kudus (Perda) to the required learning 12 years. Method of collecting data conducted through literature, interview, and direct observation in the field. The analysis data used is qualitative descriptive. the results of the research are (1) the required learning 12 years for community Samin did not happen, (2) Persuasive approach is important to encourage Samin community to send their children to formal education as stated by Government Regulation (PP) No 48 Year 2008 Article 15 (1), (2), and (3) Government Regulation Kudus (Perda) to the required learning 12 years must be evaluated by Ombudsman Commision.    
EVALUASI PROGRAM SUPERVISI DI SDN NO. 29 PONTIANAK KOTA Sukmawati Sukmawati
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 14, No 2 (2022): Juli 2022
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v14i2.43175

Abstract

Penelitian ini mengangkat judul yaitu Evaluasi Program Supervisi Pendidikan di Sekolah Dasar Negeri No. 29 Pontianak Kota. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi tentang pelaksanaan Supervisi Pendidikan melalui formatif-sumatif evaluation model. Dengan menggunakan model evaluasi ini, peneliti akan mengetahui seberapa jauh program supervisi yang dirancang dapat berlangsung, sekaligus mengidentifikasi hambatan. Dengan mengetahui hambatan dan mengetahui hal-hal yang menyebabkan program tidak lancar, pengambilan keputusan secara dini dapat mengadakan perbaikan yang mendukung pencapaian tujuan program supervisi di sekolah. Selanjutnya untuk memperoleh data tersebut peneliti menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan panduan wawancara, observasi, dan dokumen-dokumen yang mendukung data penelitian. Setelah data terkumpul akan dianalisis dengan mengacu kepada pendapat Milles Hubermen sebagai berikut: 1. Reduksi Data, 2. Penyajian Data, dan 3. Penarikan Kesimpulan. Hasil penelitian yang dilakukan di SDN No. 29 Pontianak Kota setelah dianalisis dengan menggunakan pendekatan formatif-sumatif evaluasi model, maka dapat disimpulkan bahwa kepala sekolah telah melaksanakan supervisi akademik dengan baik pada waktu semester ganjil, ketika akan melaksanakan supervisi pada semester genap, sekolah mendapat kendala dengan adanya wabah COVID-19, sehingga supervisi tidak dapat dilaksanakan secara maksimal. Saran yang diberikan untuk SDN No. 29 Pontianak Kota yaitu agar supervisi akademik dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien, karena dampak dari kegiatan supervisi ini cukup berpengaruh untuk meningkatkan mutu pembelajaran.  Kata Kunci: Evaluasi Program Supervisi, Pendidikan
KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DENGAN KOMPETENSI IT GURU TERHADAP ASSESMENT NASIONAL BERBASIS KOMPUTER (ANBK) Usep Saepul Anwar; Yayat Ruhiat Yayat; Isti Rusdiyani Isti
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 14, No 2 (2022): Juli 2022
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v14i2.52638

Abstract

Kegiatan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) merupakan sebuah upaya upaya yang dilakukan Pemerintah dalam bidang pendidikan khususnya dalam perubahan sistem penilaian. Untuk mendalami hal tersebut, dilakukan penelitian di Sekolah Dasar Kecamatan Banjarsari. Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui kemampuan manajerial Kepala Sekolah terhadap kesiapan siswa menghadapi ANBK. Untuk mencapai tujuan tersebut digunakan metode penelitian survei dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru di Kecamatan Banjarsari. Sampel yang diambil adalah 42 Kepala Sekolah dan 42 guru kelas 5 yang melaksanakan kegiatan ANBK secara mandiri maupun menumpang.Populasi dan sampel juga diambil dari siswa kelas 5 jumlah 150 orang. Pengolahan Berdasarkan data yang diperoleh 57,

Page 2 of 2 | Total Record : 15

 1   2 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 17, No 3 (2025): Oktober 2025 (In Press) Vol 17, No 2 (2025): Mei 2025 Vol 17, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 16, No 3 (2024): Oktober 2024 Vol 16, No 2 (2024): Mei 2024 Vol 16, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 15, No 2 (2023): Juli 2023 Vol 15, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 14, No 2 (2022): Juli 2022 Vol 14, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 13, No 2 (2021): Juli 2021 Vol 13, No 1 (2021): Januari 2021 Vol 12, No 2 (2020): Juli 2020 Vol 12, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 11, No 2 (2019): JULI 2019 Vol 11, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 10, No 2 (2018): JULI 2018 Vol 10, No 1 (2018): Januari 2018 Vol 9, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 8, No 2 (2012): Volume 8 Nomor 2 Edisi Mei 2012 Vol 8, No 2 (2016): APRIL 2016 Vol 8, No 1 (2016): Januari 2016 Vol 7, No 2 (2015): April 2015 Vol 6, No 3 (2014): Oktober 2014 Vol 12, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 7, No 3 (2015): Agustus 2015 Vol 7, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 10, No 1 (2013): Volume 10 Nomor 1 Edisi Januari 2013 Vol 11, No 2 (2013): Edisi April 2013 Vol 9, No 3 (2012): Volume 9 Nomor 3 Edisi Agustus 2012 Vol 7, No 1 (2012): Volume 7 Nomor 1 Edisi Januari 2012 Vol 6, No 3 (2011): Volume 6 Nomor 3 Edisi Agustus 2011 Vol 5, No 2 (2011): Volume 5 Nomor 2 Edisi April 2011 Vol 4, No 1 (2011): Volume 4 Nomor 1 Edisi Januari 2011 Vol 2, No 1 (2010): Volume 2 Nomor 1 Edisi Januari 2010 Vol 3, No 2 (2010): Volume 3 Nomor 2 Edisi Agustus 2010 Vol 1, No 2 (2009): Volume 1 No. 2 Edisi Agustus 2009 Vol 1, No 1 (2009): Volume 1 Nomor 1 Edisi Januari 2009 More Issue