cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yasinta Maria Fono
Contact Email
yasintamariafono@gmail.com
Phone
+6285338387959
Journal Mail Official
jurnal.jcp@gmail.com
Editorial Address
Jalan Trans Bajawa, Kecamatan Golewa, Kabupaten Ngada, NTT
Location
Kab. ngada,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
Jurnal Citra Pendidikan
Published by STKIP Citra Bakti
ISSN : 27751589     EISSN : 27751589     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Art, Social,
Arts Chemistry Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other
Jurnal Citra Pendidikan (JCP) adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti. Jurnal Citra Pendidikan (JCP) didekasikan untuk karya tulis berupa kajian pustaka, hasil penelitian, dan kajian meta-analisis dalam bidang pendidikan dan ilmu pendidikan (pendidikan dasar, pendidikan anak usia dini, pendidikan matematika, pendidikan musik dan pendidikan IPA). JCP menggunakan Turnitin untuk mengecek plagiasi naskah artikel. JCP diterbitkan 4 kali dalam setahun yaitu bulan Januari, April, Juli, dan Oktober.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 539 Documents
 31   32   33   34   35 
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA DENGAN MEDIA INTERAKTIF WORDWALL PADA KELAS II SD NEGERI KEMBANGKUNING Anggraeni, Dwi Astri; Widiastuti, Leni; Ratnaningsih, Arum
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v5i1.5021

Abstract

Keberhasilan dalam pembelajaran harus diawali dengan kemampuan membaca yang baik. Murid yang memiliki kemampuan membaca yang baik akan mampu memahami serta menguasai materi yang disampaikan oleh guru. Untuk meningkatkan kemampuan membaca harus dilakukan di kelas rendah dengan menggunakan media yang interaktif seperti media wordwall. Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kemampuan membaca melalui media interaktif wordwall pada kelas II SD negeri Kembangkuning. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart melalui 4 tahap yaitu merencanakan, bertindak, mengamati, dan merefleksikan. Teknik pengumpulan data melalui metode angket, tes, dokumentasi, dan wawancara. Penelitian ini dilakukan melalui 2 siklus. Hasil presentase keberhasilan pada siklus 1 sebesar 33,3%, pada siklus II presentase keberhasilan pembelajaran sebesar 66,6% sehingga presentase keberhasilan tercapai pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian, penggunaan media wordwall dapat meningkatkan kemampuan membaca murid.
PENERAPAN MEDIA ENGLISH WORD CARD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SISWA KELAS 3 SD NEGERI SINDURJAN Andini, Regita Ayu; Sanjivani, Sekar Elvira Putri; Noviyani, Vika; Ngazizah, Nur
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v5i1.5071

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan media English Word Card dalam meningkatkan kemampuan literasi pada siswa kelas 3 SD Negeri Sindurjan. Literasi merupakan aspek yang sangat penting dalam pendidikan dasar, yang mencakup kemampuan membaca dan menulis. Media English Word Card diimplementasikan sebagai alat bantu yang efektif untuk memperkaya kosakata bahasa Inggris dan keterampilan membaca siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan observasi dan evaluasi untuk menilai kemajuan literasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media English Word Card berhasil meningkatkan motivasi dan keterampilan siswa dalam mengenali, menghafal, dan memanfaatkan kosakata bahasa Inggris dengan lebih baik. Selain itu, proses pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan juga memberikan dampak positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Secara keseluruhan, media English Word Card terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi siswa kelas 3 SD Negeri Sindurjan, baik dalam aspek membaca maupun penguasaan kosakata bahasa Inggris.
FAKTOR DAN DAMPAK PSIKO-EMOSIONAL MUSIK JAZZ BAGI REMAJA Tandafatu, Alessandro M.F. Gerry; Nau, Maria Lusia Marta; Soro, Yulius Benediktus; Sungga, Aleksandro; Meo, Fransiskus Roy; Marto, Isidorus Alvando; Baghi, Angelius Angelo
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v5i1.5103

Abstract

Musik memiliki peranan yang sangat penting dalam kehidupan manusia dan juga mempengaruhi berbagai aspek kehidupan, termasuk psiko-emosional. Psiko-emosional sendiri merupakan cabang psikologi yang fokus pada cara manusia menyampaikan perasaan sebagai respons terhadap kondisi psikologis yang dialami. Musik, melalui elemen-elemen seperti nada, ritme, harmoni, dan lirik, dapat berfungsi sebagai media untuk mengekspresikan perasaan serta memberikan dampak positif, seperti menenangkan pikiran dan mengatasi gangguan mental. Penelitian ini berfokus pada dampak psiko-emosional musik, khususnya musik jazz, bagi remaja. Masa remaja, yang dikenal sebagai periode penuh emosi dan rentan terhadap pengaruh eksternal, menjadikan musik sebagai salah satu sarana pengaktualisasian diri dan ekspresi emosional. Musik jazz, yang dikenal dengan kompleksitas dan ekspresivitasnya, sering kali dikaitkan dengan komunikasi jiwa, ide, dan emosi musisi. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji dampak psiko-emosional musik jazz pada remaja, serta untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi dampak tersebut. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih dalam mengenai pengaruh musik jazz terhadap kondisi psiko-emosional remaja dan memberikan arah untuk penelitian lebih lanjut di masa depan
INTEGRASI SOLFEGIO DALAM MATA PELAJARAN MUSIK UNTUK KEMAMPUAN BERMAIN BIOLA Bedu, Liliana; Bezo, Maria Yunita; Mbagho, Maria Felisita; Lela, Valentinus Lo'i; Bozu, Maria Yosefa; Riwu, Paskalinus Wale
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v5i1.5104

Abstract

Musik memiliki peranan penting dalam pendidikan, khususnya dalam pengembangan keterampilan bermain alat musik. Di Indonesia, pembelajaran musik sering menghadapi tantangan signifikan, terutama dalam meningkatkan kemampuan memainkan alat musik seperti biola. Artikel ini bertujuan untuk membahas integrasi solfeggio dalam pembelajaran musik dan dampaknya terhadap kemampuan bermain biola. Solfeggio adalah metode yang berfokus pada pengenalan notasi musik dan pengembangan kemampuan mendengarkan, yang sangat relevan bagi pembelajaran biola. Integrasi solfeggio dalam pembelajaran biola dilakukan dengan cara mengajarkan tentang notasi dan ritme secara sistematis. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kajian literatur (literature review) untuk menganalisis berbagai sumber yang relevan. Metode yang digunakan adalah analisis konten dari literatur yang ada, yang tidak hanya membantu memahami partitur tetapi juga mempercepat proses pembelajaran. Melalui penerapan solfeggio, dapat lebih mudah menginterpretasikan partitur, mengembangkan teknik bermain, serta meningkatkan kemampuan improvisasi mereka. Kemampuan improvisasi ini menjadi salah satu aspek penting dalam memperkaya keterampilan bermusik.
PERAN KEMAJUAN TEKNOLOGI DALAM PERTUNJUKAN MUSIK Ule, Hironimus Djogo; Naben, Agustinus; Odje, Maria Magdalena; Nio, Kristina; Ama, Hendrikus Uba; Dhua, Maria Elfrida Lengu
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v5i1.5105

Abstract

Musik merupakan suatu hasil karya seni bunyi dalam bentuk lagu atau komposisi musik yang mengungkapkan pikiran dan perasaan penciptanya melalu unsur -unsur musik yaitu irama,melodi,harmoni, bentuk dan struktur musik serta ekspresi sebagai satu Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja bentuk -bentuk penyebab matinya pertunjukan musik dilihat dari teori Simulakra dari Jean Paul Baudirllat serta bagaimana efek Simulakra terhadap pertunjukan musik.. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif serta menerapkan pendekatan sosiologi.Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa perkembangan teknologi,seni menikmati musik melalui pertunjukan musik perlahan menggeser dan mulai hilang di gantikan dengan alat-alat atau instrumen simulakra seperti kaset,CD,VCD, youtuber,RBT,iTunes.
PELESTARIAN MUSIK TRADISIONAL VOY DOA BAGI MASYARAKAT WOGO DI KABUPATEN NGADA Due, Antonius Paulinus; Wea, Kristina; Wege, Katarina Leda; Bedha, Sabinus; Lantong, Kristoforus Aprilianus Dima; Masu, Rio Oktavianus
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v5i1.5106

Abstract

Abstrak Penelitian berjudul Pelestarian Musik Terdisonal Voy Doa Serta Dampaknya Pada generasi Mendatang di Desa Wogo Kecamatan Golewa Kabupaten Ngada produksi Antonius Paulinus Due. Foi doa adalah alat musik tiup dengan bahan baku utama bambu kecil/bambu wuluh dalam bahasa Ngada disebut ila. Kajian penelitian adalah proses pembuatan dan hasil dari proses pembuatan alat musik foi doa,serta bagimna pelsetarian alat musik foy doa terhadap generasi penerus. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang dikumpulkan melalui wawancara, observasi, studi literatur dan dokumentasi. Hasil penelitian alat musik foi doa ini berbeda dengan alat musik tiup yang lain karena alat musik foi doa terdiri dari dua tabung bambu di buat dengan cara bergandengan. Seorang pemain dapat meniup menghasilkan nada yang sama dan nada yang berbeda tergantung selera pemain. Harapan supaya alat musik ini tetap diminati dan dicintai oleh masyarakat terutama anak muda sehingga keberadan alat musik foy doa terus ada jangan sampai hilang padagenerasi selanjutnya, Maka sebagai ahli waris sangat perlu musik foi doa disosialisasikan dan diajarkan di sekolah- sekolah dan anak muda di daerah Ngada.
MUSIK NGGO LAMBA DALAM UPACARA ADAT PIRE TE’U Ga'a, Natalia Destriana; Dhenge, Apolonia; Taung, Maria Ernestin; Kadju, Kleovas Edwinus; Pea, Hermanus; Dua, Eginius
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v5i1.5109

Abstract

Musik Nggo Lamba dituliskan untuk memahami peran pentingnya dalam upacara adat Pire Te’u dalam melestarikan budaya dan adat istiadat di daerah tersebut. Penulisan ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yakni teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi serta menggunakan metode analisis data. Hasil yang ditemukan bahwa musik Nggo Lamba sangat berperan penting dalam upacara adat Pire Te’u serta upacara adat lainnya karena merupakan sala satu musik sacral, selain itu musik Nggo Lamba sangat berperan penting dalam mengiring tarian pada pesta adat, pembuatan rumah adat, dan saat kematian Mosalaki (kepala Suku) karena musik ini merupakan musik kuno yang hanya berada di lingkup masyarakat daerah Ende Lio sebab unsur musik ini memiliki ciri khas yang tidak terdapat di masyarakat lainnya di pulau Flores.
PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGI MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI PADA KURIKULUM MERDEKA Musthofa, Indhra; Khotimah , Husnul
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v5i1.5114

Abstract

Globalisasi yang terjadi saat ini membawa masyarakat Indonesia melupakan pendidikan karakter bangsa. Padahal, pendidikan karakter merupakan suatu pondasi bangsa yang sangat penting dan perlu ditanamkan sejak dini kepada anak-anak. Oleh karena itu, salah satu yang diterapkan adalah pembentukan karakter religius siswa melalui kegiatan keagamaan sebagaimana di Sekolah formal guru telah mengkonsep pembentukan karakter religius untuk meningkatkan kepribadian siswa dan meningkatkan religius siswa melalui pembelajaran PAI serta melalui kegiatan keagamaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis field research. Informan penelitian ini adalah waka kurikulum, guru PAI dan siswa. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Adapun teknik pengumpulan data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan cara mereduksi data, memaparkan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa, strategi pembentukan karakter religius siswa melalui kegiatan keagamaan di SMA BSS Malang terdiri dari 3 (tiga): Pertama, strategi pemahaman, Kedua strategi pembiasaan, Ketiga strategi keteladanan. Implikasi pembentukan karakter religius siswa melalui pembelajaran PAI di SMA BSS Malang adalah meningkatkan keimanan siswa dan ketaqwaan kepada Allah, membentuk akhlaqul karimah
STUDI KOMPARATIF MINAT BELAJAR SISWA PADA KELUARGA DEMOKRATIS DAN OTORITER Qamariyatul, Sitti
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v5i1.5125

Abstract

This study aims to describe students' learning motivation in terms of parenting styles that are free demo for parents. Motivation has a very significant role in determining the results of the learning process. Motivation is something that can affect student learning outcomes. This research is a type of qualitative descriptive research. The data collection technique used was observation and interview. The informants in this study were students of the SMK As-Salafiyah Sumberduko Pamekasan. The results show that the findings obtained in this study, where the hypothesis has been tested and tested in learning, the following research can be carried out: Motivation to learn from democratic parenting is high category.
MOTIVASI SISWA KELAS VIII SMP CITA BUANA DALAM MENULIS PUISI: SEBUAH TINJAUAN PSIKOLINGUISTIK Ekawati, Elisabeth Devitta; Tarmini, Wini
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v5i1.5136

Abstract

This study aims to analyze the factors influencing the motivation of eighth-grade students at SMP Cita Buana Jakarta in writing poetry using a psycholinguistic approach. A case study method was employed, with data collection techniques including semi-structured interviews and questionnaires. The findings reveal that while most students enjoy the process of writing poetry, their motivation is predominantly driven by external factors, such as teacher assignments. The main challenges faced include generating ideas and selecting appropriate words. The school environment, teachers' roles, and peer appreciation significantly impact students' motivation. The study recommends integrating creative approaches such as exploring local themes, diction games, and poetry competitions to enhance students' intrinsic motivation. Thus, poetry writing can become a more enjoyable, meaningful, and relevant activity for students.

Page 33 of 54 | Total Record : 539

 31   32   33   34   35 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Citra Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Citra Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Citra Pendidikan Vol 3 No 4 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Vol 3 No 3 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Vol 3 No 2 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Vol 3 No 1 (2023) Vol. 2 No. 4 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Vol 2 No 4 (2022) Vol 2 No 3 (2022) Vol. 2 No. 3 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Vol 2 No 2 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Vol 2 No 1 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2021): Jurnal Citra Pendidikan Vol 1 No 4 (2021) Vol. 1 No. 3 (2021): Jurnal Citra Pendidikan Vol 1 No 3 (2021) Vol 1 No 2 (2021) Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Citra Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Citra Pendidikan Vol 1 No 1 (2021) More Issue