cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sugeng Setia Nugroho
Contact Email
sugengsnugroho@uny.ac.id
Phone
+62274513092
Journal Mail Official
majora@uny.ac.id
Editorial Address
GPLA FIK UNY Jl. Colombo No. 1, Karangmalang Yogyakarta 55281, Indonesia
Location
Kab. sleman,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Majalah Ilmiah Olahraga (MAJORA)
Published by Universitas Negeri Yogyakarta
ISSN : 08532273     EISSN : 2722337X     DOI : -
Core Subject : Humanities, Health, Education, Social,
Humanities Education Health Professions Nursing Public Health Social Sciences
Majalah Ilmiah Olahraga (MAJORA) is a journal published by the Faculty of Sport Science, Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Keolahragaan bianually publishes research on various aspects of the sport sciences, health and well-being, as well as coaching and talent identification and physical education. The Journal also publishes review articles and book reviews.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 26, No 2 (2020): September" : 5 Documents clear
Persepsi siswa terhadap pembelajaran daring mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan pada masa pandemi Covid-19 Komarudin Komarudin; Mardianto Prabowo
MAJORA: Majalah Ilmiah Olahraga Vol 26, No 2 (2020): September
Publisher : Faculty of Sport Science, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (611.85 KB) | DOI: 10.21831/majora.v26i2.34589

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa positif Persepsi Siswa terhadap Pembelajaran Daring dalam Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMA N 1 Bintan Timur pada Pandemi Covid-19 Tahun 2020. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen angket dan teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan rumus persentase. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 308 dengan menggunakan teknik Proporsional Random Sampling sehingga penentuan jumlah sampel 15% ini berjumlah 47 siswa. Validitas sebesar 0,585 dan reliabilitas sebesar 0,816 maka instrumen dalam penelitian ini dinyatakan reliabel. Berdasarkan hasil penelitian secara keseluruhan disimpulkan bahwa Persepsi Siswa terhadap Pembelajaran Daring dalam Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMA N 1 Bintan Timur pada Pandemi covid-19 Tahun 2020 masuk dalam kategori sangat positif persentase 6,38%, kategori positif persentase 21,27%, kategori sedang persentase 42,56%, kategori negatif persentase 23,40%, dan kategori sangat negatif persentase 6,38%. Sehingga dapat dikatakan persepsi siswa SMA N 1 BINTAN Timur kategori sedang. Student's perception of online learning in sports and health education study in the Covid-19 pandemic AbstractsThe research aims to find out how positive it is The Perception of Students on Online Learning in The Subject of Sports and Health Education at SMA N 1 Bintan Timur on Covid-19 Pandemic 2020. The type of research is a quantitative descriptive study with a survey method. A questionnaire instrument is used as a data collection technique and descriptive statistic with a percentage formula is used as a data analysis technique in this study. The number of population in this study is 308 using Proportional Random Sampling technique so that the determination of the number of 15% sample is 47 students. The instrument in this research considered as reliable one since the validity is 0.585 and the reliability is 0.816. According to the result of the whole research, we can conclude that The Perception of Students on Online Learning in the Subject of Sports and Health Education at SMA N 1 Bintan Timur on Covid-19 Pandemic 2020 have few categories which vary from the very positive category with 6.38%, the positive category with 21.27%, the average category 42.56%, the negative category 23.40%, and the very negative category 6.38%. Hence, the conclusion of the perception of at SMA N 1 Bintan Timur is in the average category.
Penerapan aktivitas fisik outbound dan brain gym dalam menumbuhkan kinerja instruktur wisata air titik 0 Jawa Tengah Yudik Prasetyo; Panggung Sutapa; Hadwi Prihantanta; Fatkurahman Arjuna
MAJORA: Majalah Ilmiah Olahraga Vol 26, No 2 (2020): September
Publisher : Faculty of Sport Science, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (453.456 KB) | DOI: 10.21831/majora.v26i2.34645

Abstract

Peran instruktur dalam memberikan pelayanan kepada pengunjung menjadi ujung tombak keberhasilan tempat wisata. Wisata Air Titik 0 Jawa Tengah adalah destinasi wisata air yang lebih erat dengan menu aktivitas olahraga. Kepuasan pengunjung merupakan tujuan, terutama dari penyedia jasa Wisata Air Titik 0 Jawa Tengah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 30 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) kinerja instruktur Wisata Air Titik 0 Jawa Tengah cukup baik, (2) penerapan outbound dilakukan secara baik dengan tahapan: perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi, (3) instruktur semakin baik dalam hal kerjasama, kedisiplinan, dan tanggung jawab. Implementation of outbound and brain gym physical activities in growing performance of instructors point 0 Central Java AbstractsThe role of instructors in providing services to visitors is the spearhead of the success of tourist attractions. Water Tourism Point 0, Central Java is a water tourism destination that is closer to a menu of sports activities. Visitor satisfaction is a goal, especially from Water Tourism service provider Point 0 Central Java. Therefore the purpose of this study is the application of physical activity outbound and brain gym in fostering the performance of the Water Tour Instructor Point 0, Central Java. The method used in this research is descriptive method with a qualitative approach. Data collection techniques using observation, interviews, and documentation. The sample used in this study amounted to 30 people. The results of this study indicate that (1) the performance of the Water Tourism Instructor Titik 0 Central Java is quite good, (2) implementation of the outbound is done well in stages: planning, implementation, and evaluation, (3) the instructor is getting better in terms of cooperation, discipline, and responsibility.
Pengaruh latihan plyometric depth jump dengan diiringi musik terhadap peningkatan power otot tungkai di UKM Badminton Universitas Negeri Malang Ibnu Afri Hamzah; Sapto Adi; Olivia Andiana
MAJORA: Majalah Ilmiah Olahraga Vol 26, No 2 (2020): September
Publisher : Faculty of Sport Science, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (459.393 KB) | DOI: 10.21831/majora.v26i2.34012

Abstract

Plyometric adalah variatif model latihan untuk mengurangi kejenuhan dalam program latihan dengan menambahkan suatu beban latihan dan intensitas latihan pada saat eksperimen dilakukan secara berulang–ulang untuk meningkatkan eksplosif kekuatan daya ledak otot tungkai secara maksimal. Latihan plyometric merupakan latihan yang mengkondisikan sistem neuromuscular dalam mendukung kinerja otot yang cepat dan kuat untuk meningkatkan power tubuh bagian bawah dan meningkatkan daya ledak dengan melatih otot untuk melakukan lebih banyak pekerjaan dalam waktu yang lebih singkat. Latihan plyometric dengan diiringi musik bertujuan untuk mengetahui latihan plyometric dengan musik yang efektif untuk meningkatkan power otot tungkai serta sebagai variasi latihan yang dibutuhkan ketika jenuh dengan latihan kekuatan maupun kecepatan pada Tim A bulutangkis di Universitas Negeri Malang. Penelitian ini adalah penelitian eksperimental dengan menggunakan metode Quasi-experimental design. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) adalah 0,000 (p 0,05). Sehingga hasil tes awal dan tes akhir mengalami perubahan yang signifikan (berarti). Dapat disimpulkan bahwa latihan plyometric depth jump dengan diiringi musik memiliki pengaruh terhadap peningkatan power otot tungkai di UKM Badminton Universitas Negeri Malang. The effect of plyometric depth jump exercises with music on the increasing power leg muscle in UKM Badminton Universitas Negeri Malang Plyometric is a variety of training models to reduce boredom in the training program by adding a training load and training intensity when the experiment is repeatedly carried out to increase the leg muscles' maximum explosive power. Plyometric exercises condition the neuromuscular system to support fast and strong muscle performance to increase lower body power and increase explosive power by training muscles to do more work in less time. Plyometric exercises accompanied by music aim to determine plyometric exercises with music that are effective for increasing leg muscle power and a variation of the exercises needed when bored with strength and speed training in Team A badminton at Universitas Negeri Malang. This research is an experimental study using the Quasi-experimental design method. The results showed the significance value (2-tailed) was 0.000 (p 0.05). So that the effects of the initial test and final test experience significant changes (meaning), it can be concluded that the plyometric depth jump training accompanied by music affects increasing leg muscle power in Badminton UKM, Universitas Negeri Malang.
Pemahaman pengetahuan guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di Sekolah Negeri Inklusi Kota Yogyakarta Dennis Dwi Kurniawan; Pasca Tri Kaloka; Sugeng Purwanto; Yuyun Ari Wibowo
MAJORA: Majalah Ilmiah Olahraga Vol 26, No 2 (2020): September
Publisher : Faculty of Sport Science, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (159.412 KB) | DOI: 10.21831/majora.v26i2.34165

Abstract

Pendidikan jasmani adaptif merupakan pendidikan jasmani yang diperuntukkan bagi anak berkebutuhan kusus. Sekolah inklusi adalah sistem layanan pendidikan yang mengatur agar difabel dapat dilayani di sekolah terdekat, di kelas reguler bersama teman seusianya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan guru pendidikan jasmani terhadap materi pendidikan jasmani adaptif di sekolah inklusi Negeri Kota yogyakarta. Penelitian ini menggunakan deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Inklusi Negeri Kota Yogyakarta dengan jumlah subjek penelitian sebanyak 12 guru pendidikan jasmani di 6 sekolah dasar. Tes yang digunakan tes pengetahuan dengan bentuk soal benar salah. Uji validitas menggunakan rumus pearson product moment diketahui dari 30 soal terdapat 2 soal yang gugur, sehingga tes yang digunakan dalam penelitian sebanyak 28 soal. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan tingkat pengetahuan guru pendidikan jasmani terhadap materi pendidikan jasmani adaptif di sekolah inklusi Negeri Kota Yogyakarta dalam kategori sangat baik sebesar 0%, kategori baik sebesar 16,7%, kategori cukup sebesar 50%, dan kategori kurang sebesar 33,3%. Tingkat pengetahuan guru pendidikan jasmani terhadap materi pendidikan jasmani adaptif dijelaskan oleh 6 aspek yaitu: 1) aspek mengingat sebagian besar dalam kategori kurang 50%, 2) aspek memahami dalam kategori cukup sebesar 33,3%, 3) aspek menerapkan sebagian besar dalam kategori sangat baik sebesar 41,7%, 4) aspek menganalisis sebagian besar dalam kategori baik sebesar 58,3%, 5) aspek menilai sebagian besar dalam kategori sangat baik sebesar 58,3% dan 6) aspek berkreasi sebagian besar dalam kategori baik sebesar 50%. Understanding knowledge of physical education teachers inclusion school in YogyakartaAbstractsAdaptive physical education is physical education intended for children with special needs. Inclusive school is an educational service system that regulates that people with disabilities can be served at closest school, in regular classes with friends their own age. This study aims to determine the level knowledge of physical education teachers on adaptive physical education material in the inclusion schools of Yogyakarta City. This research uses a descriptive quantitative approach. This research was conducted at State Inclusion Elementary School in Yogyakarta with number of research subject’s physical education teachers in 6 elementary schools. Test used a knowledge test with true or false questions. Validity test uses Pearson product moment formula. Data analysis technique used quantitative descriptive analysis. Results showed that level of knowledge of physical education teachers on adaptive physical education material in State inclusion school Yogyakarta was in very good category of 0%, Good category was 16.7%, the moderate category was 50%, and Poor category was 33.3%. The level knowledge of physical education teachers on adaptive physical education material is explained by 6 aspects, namely: 1) Aspect considering that most of them are in 50% deficient category, 2) Understanding aspect in the sufficient category is 33.3%, 3) Aspects of applying are mostly in every category. Good at 41.7%, 4) Aspects analysis were mostly in good category of 58.3%, 5) Aspects assessed most of them were in very good category at 58.3% and 6) Creative aspects were mostly in good category by 50%.
Pengembangan model outdoor games activities pada pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan Sekolah Menengah Atas Hendra Setyawan
MAJORA: Majalah Ilmiah Olahraga Vol 26, No 2 (2020): September
Publisher : Faculty of Sport Science, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (460.147 KB) | DOI: 10.21831/majora.v26i2.34205

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan outdoor games activities pada pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan yang layak digunakan sebagai materi pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan Sekolah Menengah Atas (SMA). Penelitian ini dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut: (1) pengumpulan informasi di lapangan, (2) menganalisis informasi yang telah dikumpulkan, (3) mengembangkan produk awal, (4) validasi ahli dan revisi, (5) uji coba skala kecil dan revisi, (6) uji coba skala besar dan revisi, dan (7) pembuatan produk final. Uji coba skala kecil dilakukan terhadap 66 orang siswa. Uji coba skala besar dilakukan terhadap 132 orang siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu; (1) pedoman wawancara, (2) skala nilai, (3) pedoman observasi permainan, (4) pedoman observasi keefektifan permainan, (5) pedoman observasi terhadap guru pelaku uji coba, dan (6) rubrik penilaian siswa. Teknik analisis data dengan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian berupa tiga model permainan yang layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan pada Sekolah Menengah Atas (SMA), hal ini dibuktikan dengan perolehan persentase sebesar 100% dari data hasil kuesioner skala nilai, observasi model permainan, observasi keefektifan permainan, dan observasi guru pelaku uji coba. The development of outdoor games activities model in the learning of sport and health physical education AbstractsThis study aims at producing outdoor activity game models for physical education, sport and health which are proper to be used for physical education, sport and health learning at Senior High School. This educational research and development was carried out following the steps of developing research, consisting of: (1) collecting information, (2) information analysis, (3) developing initial product, (4) expert validation and revision, (5) preliminary field test and revision, (6) main field test and revision, and (7) making the final product. The small field try out is done for the students with the total number of students 66. The big field try out is done for the students with the total number students 132. The data instruments collecting which were used were: (1) interview guide, (2) rating scale, (3) observation guide for games observation, (4) observation guide for games effectiveness, and (5) observation guide for perpetrator teachers, (6) scoring rubric for measuring student’s work. The data were analyzed using quantitative descriptive analysis and qualitative descriptive analysis. The results of the study in the form of three models of the game are proper and effective to be used in physical education, sport and health at Senior High School, this is proved by percentage result about 100% from score scale questioner data, game model observation, and observation for the offender trial teacher.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 31 No. 1 (2025): Maret Vol. 30 No. 2 (2024): September Vol. 30 No. 1 (2024): Maret Vol. 29 No. 2 (2023): September Vol 29, No 1 (2023): Maret Vol 28, No 1 (2022): Maret Vol 27, No 2 (2021): September Vol 27, No 1 (2021): Maret Vol 26, No 2 (2020): September Vol 26, No 1 (2020): Maret