cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M Mansyur
Contact Email
mansyurhurdi@gmail.com
Phone
+6287853147623
Journal Mail Official
eduthinkjournal@gmail.com
Editorial Address
PP. Miftahul Panyepen Palengaan Pamekasan
Location
Kab. pamekasan,
Jawa timur
INDONESIA
Eduthink: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam
Published by Institut Agama Islam Miftahul Ulum Pamekasan
ISSN : -     EISSN : 27230015     DOI : 10.36420
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
EDUTHINK: Jurnal pemikiran pendidikan Islam includes studies on Deradicalization of Islamic Education, philosophy of Islamic Education, islamic Education Policy, Gender and Islamic Education, Comparison of Islamic Education, Islamic Education and Science, Nusantara Islamic Education, Pesantren Education, Islamic Education and Social Transformation, Leadership of Islamic Education, Figure of Islamic Education, Islamic Education Management, Curriculum of Islamic Education, Innovation of Islamic Education and Madrasah Education
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 14 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 3 No. 02 (2022)" : 14 Documents clear
ONTOLOGI ONTOLOGI, EPISTEMOLOGI, DAN AKSIOLOGI DALAM PESPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM: 1. Mengenal Ontologi dalam Pendidikan Islam 2. Mengenal Epistemologi dalan Pendidikan Islam 3. Mengenal Aksiologi dalam Pendidikan Islam Qurrotul A’yun Sufyan
EDUTHINK: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 3 No. 02 (2022)
Publisher : Prodi PAI Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Science is basically a conceptual continuation and the characteristics of curiosity as human nature, curiosity never has limits. Disclosing the basic knowledge used are ontology, epistemology and axiology, or in other words what, how and where science is. In reviewing the three, here tries to display the ontology of science, epistemology of science, and the science of axiology in the perspective of Islamic education. This becomes important to be studied in the realm of Islamic education because it has differences with ontology, epistemology, and axiology studies in other studies. Ontologies in Islamic education try to bring education to know about the nature of everything that is the goal of Islamic education, which is to know the nature of God. In the study epistemology is directed to understand the source of science. Of course, in this case the source of Islamic knowledge is different from the source of knowledge in general. For this reason in this study the Islamic epistemology, especially in Islamic education, tries to provide an explanation of the sources of knowledge in Islamic education which is certainly different from the source of education in general. The axiology of Islamic education in this study is the last to try to see the value of Islamic education as a whole. The aim is to find answers to the uses and values inherent in the context of Islamic education.
Implikasi Metode Game Based Learning Pada Pembelajaran Mata Kuliah Kepramukaan Terhadap Mahasiswa PGMI Nurul Ngainin Halim Kusuma Dwi Nur M Vika Aulia Lusiana
EDUTHINK: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 3 No. 02 (2022)
Publisher : Prodi PAI Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Scouting education is an extracurricular activity that must be followed by all students, both at the SD/MI level and SMA/MA level up to the university level. Likewise, at the Nahdlatul Ulama Islamic Institute of Tuban, the PGMI scouting study program is made a compulsory subject for students. The purpose of this study is to describe: 1) the steps in the application of the Game Based Learning Method in the learning of scouting courses for PGMI students, 2) the implications of the application of the Game Based Learning method in the learning of scouting courses for PGMI students. The approach in this study is a descriptive qualitative approach. Researchers collected data, using observation, interview and documentation techniques. The data analysis used is descriptive analysis using the Miles and Huberman model which is carried out in three stages, namely data reduction, data display, and conclusion drawing/verification. The results of this study indicate that it consists of six learning steps in applying the Game Based Learning method with the form of the King and Queen game, which in essence is a group formed to solve a problem related to the basic concept of scouting. Then using the term game King and Queen, if one of the groups is negligent, then it can be a consequence of answering questions. The implications of the application of this method are to make students more active, not bored, not sleepy, provide a meaningful learning experience, make learning fun, effective, efficient, foster learning motivation and improve learning outcomes in scouting courses.
PEMBERDAYAAN MANAJEMEN PERPUSTAKAAN DESA DAHOR UNTUK MENGUATKAN LITERASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Fashihatul Lisaniyah; Manbaul Nur kholif; Anggun Adriani
EDUTHINK: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 3 No. 02 (2022)
Publisher : Prodi PAI Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan jurnal ini adalah untuk membantu pemberdayaan perpustakaan desa di desa Dahor Grabagan Tuban, membantu manajemen strategis dalam mempromosikan layanan dan fungsi perpustakaan kepada masyarakat dan memotivasi masyarakat dan anak-anak untuk menggunakan perpustakaan sebagai sarana belajar pendidikan agama Islam. Metode pendampingan yang digunakan meliputi pendampingan masyarakat untuk pemberdayaan perpustakaan desa, model perencanaan atau desain perpustakaan desa, dan tindak lanjut. Diupayakan untuk memberikan pelatihan dan sosialisasi kepada perangkat desa dan beberapa penyuluh serta sebagian masyarakat dengan harapan agar perpustakaan yang ada di desa dapat dikelola dan dapat digunakan sebagaimana fungsinya.
STRATEGI KEBIJAKAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Ummidlatus Salamah Iin Nur Aini Siti Aisyah
EDUTHINK: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 3 No. 02 (2022)
Publisher : Prodi PAI Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The policy of improving the quality of education is directed at improving the quality of education that refers to the national education standard. This study aims to explain the principal's policy in improving the quality of education at SDN Dahor, Grabagan, Tuban. The research approach used is a qualitative research approach with qualitative descriptive research. The results showed that sekolah principals in improving the quality of education at SDN Dahor through: a) direct guidance from the principal of SDN Dahor, b) Involving teachers in thematic learning training held by the cluster, c) involving teachers in KKG, d) holding discussions between teachers in schools, e) involving teachers in workshops on information technology as a learning medium, f) principals holding lesson studies for SDN Dahor teachers, g) teachers taking part in curriculum training organized by the service, h) for teachers who have fulfilled professional development sustainable development (PKB) in the form of training from school principals on writing scientific papers in the form of classroom action research (CAR).
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN CITRA LEMBAGA DI SD ISLAMIC CENTER SAMARINDA Akhmad Muadin Fannisa Nur Fatihah
EDUTHINK: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 3 No. 02 (2022)
Publisher : Prodi PAI Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh faktor citra lembaga yang memerlukan perhatian dan ini bukanlah hal yang dapat diabaikan. Pentingnya menjaga citra sekolah ialah agar sekolah mampu mempertahankan eksistensinya sehingga sekolah dapat terus menjalankan program pendidikan sesuai sistem pendidikan nasional yang berlaku. Sekolah yang mampu menjalankan sistem pendidikan nasional sebagaimana yang telah ditetapkan maka akan mampu membangun citra positif pada masyarakat. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui strategi kepala sekolah dalam meningkatkan citra lembaga di SD Islamic Center Samarinda. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, dokumentasi, dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan dengan model interaktif Miles dan Hubberman yakni kondensasi data, penyajian data, verifikasi atau kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukan bahwa strategi kepala sekolah dalam meningkatkan citra lembaga ialah dengan cara 1) mengimplementasi program-program pendidikan yang telah dibuat (Pembinaan sholat, Pembinaan karakter, Ayo membaca, Aktivitasku, Kunjungan edukatif, Qoilullah (tidur siang), Mabit (malam bina taqwa), Tahfidz, Qiro’ati, Outbound, Parenting, Pengajian, dan Tarhib Ramadhan). 2) Inovasi pendidikan (perubahan pada nama program-program yang awalnya “home reading” diubah menjadi “ayo membaca”, program “daily activity” diubah menjadi “aktivitasku”, dan juga membuat kurikulum khas SD Islamic Center yaitu kurikulum Asmaul Husna). 3) Menyediakan buku-buku yang menarik (buku yang dikemas dalam bentuk komik seperti kisah Muhammad Al-Fatih dalam menaklukan Konstantinopel dan kisah Salahuddin Al-Ayyubi. 4) Mempublikasi setiap agenda dan prestasi yang dihasilkan oleh SD Islamic Center Samarinda.
NILAI ISLAM RAHMATAN LIL ALAMIN Taufikurrahman Yaafi Rozaan Prasojo Muhammad Rossy Dukhan Muhith Megawati Fajrin
EDUTHINK: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 3 No. 02 (2022)
Publisher : Prodi PAI Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ajaran Islam salah satunya bertujuan membebaskan manusia dari bentuk pemberontakan dan ketidaksetaraan karena Allah “Al-Adl” maka mustahil dalam kitab suci umat Islam mengandung pemahaman yang tidak mencontoh sikap keadilan. Jika ada hasil yang tidak searah dengan prinsip keadilan serta HAM secara menyeluruh, maka hasil tersebut perlu dikaji ulang dalam tafsirannya. Menurut pandangan Islam, true humanity merupakan sifat yang timbal-balik kepada hati manusia itu sendiri; sebagai manusia untuk cenderung standar keagamaan yang sesungguhnya, serta standar akhlak-kebatinan yang bersifat kekal. Manusia sebagai makhluk yang memahami tentang Tuhan untuk bertugas sebagai pemimpin di muka bumi. Maka dari itu, umat manusia disyaratkan untuk mencerminkan sifat-sifat Allah Yang Maha Adil, Maha Pengasih, dan Maha Penyayang sebagai konkretisasi dalam keabsahan kehidupan yang terjadi, sehingga negeri fana’ ini menjadi negeri yang penuha feksi, sistematis, seimbang, damai dan makmur. Kitab suci Al-Quran menunjukkan bahwa kedatangan nabi Muhammad dengan misi catatan Islam sebagai berkat bagi jagat raya. Rahmat berarti pelepasan homini ddari segala macam yang tidak tepat dengan watak dan budi pekerti manusia serta alam tersebut. Pada ukuran hisab, agama Islam sejak awal membimbing kebajikan dan etika luhur, lalu pada waktu yang samapula mencegahsegalaperbuatankeji. Dalam Islam ditafsirkan, bahwa kehadiran agama ini merupakan berkah bagi jagat raya. Tekad akhlak visioner Islam yakni membangun negeri fanaini dimana umat Islam maupun non-Islam hidup bersama menikmati kesetaraan, kesunyian, afeksi serta kelengangan.
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dan Ikatan Emosional Teman Sebaya Terhadap Motivasi Beribadah Peserta Didik Di Smp Negeri 6 Malang M. Fiqih Anas Rifqi Abqoriya
EDUTHINK: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 3 No. 02 (2022)
Publisher : Prodi PAI Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Prayer is one of the Islamic Shari'a that must be carried out by every Muslim, especially children in school. Many things affect the worship of prayer on students, the feeling of laziness from the students themselves is the dominant factor in the desire to carry out it. Unfavorable peers are also a factor in preventing them from praying. Not to mention if students at home do not have the attention of their parents to motivate them to pray, of course at school students will be lazy to do it. The purpose of this study was to determine whether there is an influence between parenting patterns and the emotional bonds of peers on the motivation of students to worship. This research includes quantitative research. The population and samples were taken from students of SMPN 6 Malang, totaling 798 students with a sample of 160 students using random sampling. The data analysis method uses Multiple Regression Analysis with a questionnaire as the main data collection method, The results of this study indicate that there is no relationship between the influence of parenting patterns on the worship motivation of students at SMPN 6 Malang. This is evidenced by the regression coefficient number -192 and obtained a significance value of 0.848. This figure shows that the category of statistical significance test is greater than 0.05. The variable of peer emotional bonding on students' motivation to worship, shows an influence as evidenced by the results of hypothesis testing having a regression coefficient of 0.8.188 and a significance value of 0.000 is obtained. The statistical value of the significance test is smaller than 0.05.
Peningkatan Kemampuan Roll Depan Menggunakan Matras Dimiringkan Pada Siswa UPTD SDN Tlambah 1 Kecamatan Karang Penang Kabupaten Sampang Abdullah
EDUTHINK: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 3 No. 02 (2022)
Publisher : Prodi PAI Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam melakukan gerak roll depan secara cepat dan mudah. Metode penelitian adalah metode deskriptif. Populasi penelitian adalah siswa kelas V UPTD SDN Tlambah 1 Kecamatan Karangpenang Kabupaten Sampang tahun pelajaran 2019/2020 berjumlah 30 orang siswa. Pengumpulan data dengan mengunakan tes dan pengukuran, teknik analisa deskriptif kualitatif berdasarkan hasil observasi terhadap aktifitas, dan hasil belajar siswa. Hasil analisis data yang diperoleh sebagai berikut: 1) Pra Siklus, siswa yang memperoleh nilai 68,75 ke atas ada 2 orang, dan rata-rata kelas 42,3 atau 6,6 %. 2) Siklus I siswa yang memperoleh nilai 68,75 ke atas ada 9 orang, dengan rata-rata kelas 62,1 atau 30 %, dan 3) Siklus II siswa yang memperoleh nilai 68,75 ke atas ada 28 orang dengan rara-rata kelas 80,4 atau 93,4 %. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat peningkatan terhadap kemampuan roll depan menggunakan matras dimiringkan siswa kelas V di UPTD SDN Tlambah 1 Kecamatan Karangpenang Kabupaten Sampang.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Pembuatan Kelengkapan Perangkat Pembelajaran Daring Melalui Supervisi Kepala Sekolah Di UPTD SDN Tlambah 1 Kasidi
EDUTHINK: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 3 No. 02 (2022)
Publisher : Prodi PAI Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dalam penelitian tindakan sekolah ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan guru dalam pembuatan kelengkapan perangkat pembelajaran daring melalui supervisi Kepala Sekolah Di UPTD SDN Tlambah 1 Tahun Pelajaran 2020/2021. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan siklus I dan siklus II tersebut di atas, maka dapat disimpulkan bahwa: Melalui supervisi Kepala Sekolah di UPTD SDN Tlambah 1 tahun pelajaran 2020/2021 kemampuan guru dalam membuat kelengkapan perangkat pembelajaran daring mengalami peningkatan secara signifikan. Jika pada siklus I total nilai rata-rata keseluruhan hanya kompetensi guru meningkat dari siklus I yaitu persentase ketuntasan 66,67% dan 88,89% pada siklus II guru secara umum dikatakan tuntas dengan total nilai peningkatan rata-rata guru adalah adalah 8,67 dan total peningkatan persentase adalah 22,22% hal ini menunjukan usaha perbaikan yang dilakukan peneliti pada siklus II membawa perubahan. Supervisi akademik efektif digunakan untuk meningkat kompetensi guru di UPTD SDN Tlambah 1 dalam pembuatan kelengkapan perangkat pembelajaran daring.
PERAN DAN FUNGSI YAYASAN DALAM PENGELOLAAN PENDIDIKAN MADRASAH IBTIDAIYAH HIDAYATUN NAJAH TUBAN M. Fauzi
EDUTHINK: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 3 No. 02 (2022)
Publisher : Prodi PAI Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keberadaan Yayasan sebagai mitra pemerintah dalam mengembangkan berbagai bidang sangatlah urgent dan perannya signifikan, termasuk bidang pendidikan, sebagaimana kita maklum tidak sedikit lembaga pendidikan yang di kelola oleh yayasan (swasta) memiliki kualitas yang tidak kalah dengan lembaga yang dikelola oleh pemerintah (Negeri), di berbagai kota kita kenal lembaga-lembaga swasta yang mendapat kepercayaan cukup tinggi dari masyarakat termasuk di kota Tuban terdapat Madrasah Ibtidaiyah Hidayatun Najah yang tercatat sebagai Madrasah dengan jumlah peserta didik terbesar di kabupaten Tuban, pada tahun pelajaran 2022/2023 tercatat peserta didiknya jumlahnya mencapai 940 siswa. Berangakat dari hal tersebut diatas maka perlu di kaji sejauh mana peran dan fungsi Yayasan dalam mengelola lembaga pendidikan pada lembaga Pendidikan yang cukup berhasil dan mendapat kepercayaan dari Masyarakat, apakah Yayasan Hidayatun Najah Tuban sebagai Lembaga yang menaungi MI Hidayatun Najah memiliki peran dan fungsi yang cukup ataukah hanya sekedar menjadi penaung secara administrasi saja?. Dari hasil penelitian dan pengamatan disimpulkan bahwa peran Yayasan Hidayatun Najah Tuban dalam pengelolaan Lembaga Madrasah Ibtidaiyah Hidayatun Najah sangat berperan dan signifikan terbukti dari manajemen kelembagaan yang mana Yayasan aktif menyiapkan Sarana Prasarana, menyiapkan SDM, mengawal sistema manajemen lembaga dengan menunjuk seorang Direktur lembaga pendidikan juga adanya lembaga-lembaga pendukung seperti Unit Usaha, BMT serta Koperasi Siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran Yayasan Hidayatun najah Tuban dalam mengelola madrasah khususnya dalam mencapai Standar Nasional Pendidikan (SNP). Selain itu penelitian ini juga ingin mengetahui bagaimana fungsi yayasan khususnya dalam pembinaan di madrasah yang dikelola oleh yayasan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Informan penelitian adalah pembina dan pengawas yayasan, pengurus yayasan, kepala, wakil, guru, dan Kepala Tata Usaha Madrasah Ibtidaiyah Hidayatun Najah. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran yayasan Hidayatun Najah dalam penyelenggaraan pendidikan di MI Hidayatun Najah cukup baik walaupun belum maksimal. Dalam penyelenggaraan pendidikan MI Hidayatun Najah sesuai dengan 8 Standar Nasional Pendidikan, Yayasan lebih banyak berperan dalam pengelolaan keuangan, pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM), dan sarana prasarana. Fungsi pembinaan yayasan sudah dilakukan, terutama dalam pembinaan sumber daya manusia (SDM), pembinaan managerial kepada kepala dan juga pengelolaan keuangan. Selain pembinaan, yayasan juga membantu dalam pengembangan kelembagaan seperti dalam penerimaan peserta didik baru, penguatan muatan kurikulum dan juga dalam hal marketing atau pemasaran lembaga.

Page 1 of 2 | Total Record : 14

 1   2 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 02 (2025) Vol. 6 No. 01 (2025) Vol. 5 No. 03 (2024) Vol. 4 No. 02 (2023) Vol. 4 No. 01 (2023) Vol. 3 No. 02 (2022) Vol. 3 No. 1 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2021) Vol. 2 No. 02 (2020) Vol. 1 No. 2 (2020) Vol. 2 No. 02 (2019) More Issue