cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Maya Safhida
Contact Email
mayasafhida@unsyiah.ac.id
Phone
+6281382618184
Journal Mail Official
jimpbsi@fkip.usk.ac.id
Editorial Address
Jalan Tgk. Hasan Krueng Kale, Darussalam, Banda Aceh
Location
Kab. aceh besar,
Aceh
INDONESIA
Jurnal Bahasa dan Sastra
Published by Universitas Syiah Kuala
ISSN : 1693962X     EISSN : 26546582     DOI : https://doi.org/10.24815/jbs.v16i1.2462210.24815/
Core Subject : Education, Art,
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Indonesian language and literature learning, linguistics, literature, and social and cultural studies
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 69 Documents
 3   4   5   6   7 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIF INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS XI-BS 5 PADA MATERI PESAN DARI DUA BUKU FIKSI (NOVEL DAN BUKU KUMPULAN PUISI) YANG DIBACA DI SMK NEGERI 3 BANDA ACEH PADA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2017/2018 M. Jamil Acek
Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 13, No 1 (2019): Jurnal Bahasa dan Sastra, Januari 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (719.287 KB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa dan aktivitas belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Cooperatif Integrated Reading and Composition (CIRC) pada materi pesan dari dua buku fiksi (novel dan buku kumpulan puisi) yang dibaca di kelas XI-BS 5 SMK Negeri 3 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI-BS 5 SMK Negeri 3 Banda Aceh, yang berjumlah 27 orang siswa. Lokasi penelitian ini dilaksanakan dikelas XI-BS 5 SMK Negeri 3 Banda Aceh. Waktu penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun ajaran 2017/2018, pada tanggal 27 Maret s/d 08 April 2017. Instrumen yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah perangkat soal tes dan lembar observasi aktivitas siswa dan guru dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Cooperatif Integrated Reading and Composition (CIRC). Prosedur penelitian tindakan kelas ini terdiri dari tiga siklus, setiap siklus terdiri atas empat komponen yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.. Teknik yang digunakan untuk mengumpul data dalam penelitian ini adalah tes dan observasi (pengamatan). Teknik pengolahan data menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Cooperatif Integrated Reading and Composition (CIRC) dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan aktivitas belajar siswa kelas XI-BS 5 pada materi pesan dari dua buku fiksi (novel dan buku kumpulan puisi) yang dibaca di SMK Negeri 3 Banda Aceh.Kata kunci: Model pembelajaran kooperatif tipe Cooperatif Integrated Reading and Composition (CIRC), hasil belajar, aktivitas belajar siswa, materi pesan dari dua buku fiksi (novel dan buku kumpulan puisi) yang dibaca. ABSTRACT The purpose of this study was to determine student learning outcomes and student learning activities with the application of cooperative learning models Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) type on message material from two fiction books (novels and collection of poetry books) read in class XI-BS 5 Vocational School Negeri 3 Banda Aceh. This study uses the Classroom Action Research method. The subjects of this study were students of class XI-BS 5 of SMK Negeri 3 Banda Aceh, which numbered 27 students. The location of this study was conducted in class XI-BS 5 of SMK Negeri 3 Banda Aceh. The time of this study was carried out in the even semester of the 2017/2018 academic year, on March 27 to April 8, 2017. The instruments used in this study were test questions and observation sheets of student and teacher activities with the implementation of cooperative learning models Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC). The procedure for classroom action research consists of three cycles, each cycle consisting of four components, namely planning, action, observation, and reflection. The technique used to collect data in this study is tests and observations. Data processing techniques use percentage descriptive statistics. The results of this study are the application of cooperative learning model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) type can improve student learning outcomes and learning activities of class XI-BS 5 students on message material from two fiction books (novels and collection of poetry books) read at State Vocational Schools 3 Banda Aceh.Keywords: Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) type of cooperative learning model, learning outcomes, student learning activities, message material from two fiction books (novels and collection of poetry books) that are read.
Kepribadian Tokoh Utama dalam Novel Tanah Surga Merah Karya Arafat Nur: Kajian Psikologi Sastra Armiya Armiya
Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 16, No 1 (2022): Jurnal Bahasa dan Sastra, Januari 2022
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (181.675 KB) | DOI: 10.24815/jbs.v16i1.24060

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini mengkaji kepribadian tokoh utama yang terdapat dalam novel Tanah Surga Merah karya Arafat Nur. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskripsi kualitatif melalui pendekatan psikologi sastra dan teori tipologi Heymans. Sumber data penelitian ini adalah novel Tanah Surga Merah karya Arafat Nur. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik baca dan teknik catat. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menggambarkan bermacam-macam kepribadian tokoh Murad yang diklasifikasi berdasarkan tiga kualitas kejiwaan tokoh, yaitu golongan emosionalitas, proses pengiring, dan aktivitas. Kepribadian Murad dalam golongan emosionalitas dibedakan atas kepribadian impulsif, gampang marah, suka tertawa, perhatian tidak mendalam, berhati dingin, praktis, jujur, hati-hati mengeluarkan pendapat, memberikan kebebasan kepada orang lain, dan suka tenggang menenggang. Kepribadian Murad dalam golongan proses pengiring dibedakan atas kepribadian tenang, tidak lekas putus asa, konsekuen, teliti, berpikir bebas, bijaksana, suka menolong, haluan politik moderat, hatinya risau, tidak konsekuen, dan haluan politik radikal. Kepribadian Murad dalam golongan aktivitas dibedakan atas kepribadian selalu sibuk, suka gerak, berusaha keras menentang penghalang, mudah berdamai, pandangan luas, lekas putus asa, mudah mengalah, nafsu seksualnya mudah menggelora, semua masalah dipandang berat, dan senang menutup diri.Kata Kunci: kepribadian, novel, tokoh utama
KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII SMPNEGERI 6 BANDA ACEH MENELAAH STRUKTUR TEKS BERITA Cici Paramida; Subhayni Subhayni; Muhammad Idham
Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 14, No 1 (2020): Jurnal Bahasa dan sastra, Januari 2020
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (609.821 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini berjudul “Kemampuan Siswa Kelas VIII SMP Negeri6 Banda Aceh Menelaah Struktur Teks Berita”. Masalah penelitian ini adalah (1) bagaimanakah kemampuan siswa kelas VIII SMPNegeri6 Banda Aceh menelaah struktur teks berita. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPNegeri6 Banda Acehyang berjumlah245 siswa.Sampel penelitian ini diambil15% dari jumlah populasi, yaitu berjumlah 37siswa. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik nontes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa kelas VIII SMPNegeri6 Banda Aceh menelaah struktur teks berita dikategorikan baik. Hasil nilai rata-rata keseluruhannya adalah 84. Nilai rata-rata 84 berada pada rentang nilai 71─85 yang merupakan rentang nilai untuk kategori baik. Dari rata-rata perolehan nilai siswa dapat dikatakan bahwa siswa kelas VIII SMPNegeri6 Banda Aceh sudah mampu menelaah struktur teks berita. Kata Kunci: Kemampuan Siswa, Menelaah, Struktur, Teks Berita ABSTRACT This study entitled "The Ability of Class VIII Students SMP Negeri 6 Banda Aceh To Examine The Structure Of The News Text". The problems of this study are (1) how the ability of class VIII students of SMPNegeri 6 Banda Aceh to examine the structure of the news text. The method used in this research is descriptive quantitative approach. The population of this class VIII students of SMP Negeri 6 Banda Aceh totaling 245 students. The research sample was taken 15% of the total population, namely 37 students. The technique used in this research is nontes technique. The results showed that the ability of class VIII students SMPNegeri 6 Banda Aceh to examine the structure of the news text was categorized as good. The result of the overall average value of 84 is in the range of values 71 – 85 which is a range of values for either category. From the average acquisition of student of class VIII SMP Negeri 6 Banda Aceh have been able to examine the structure of the news text. Keywords: student ability, examine, structure, news text
PERFORMANSI GURU SMP NEGERI 8 BANDA ACEH DALAM PROGRAM PENDAMPINGAN USAID PRIORITAS ACEH Subhayni Subhayni
Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 12, No 1 (2018): Jurnal Bahasa dan Sastra, Januari 2018
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (106.837 KB)

Abstract

METODE PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA Anizar Anizar
Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 14, No 1 (2020): Jurnal Bahasa dan sastra, Januari 2020
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (528.182 KB)

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini berisi tentang gambaran penelitian tindakan kelas menggunakan model pembelajaran kooperatif two stay two strayyang bertujuan untuk meningkatkan hasil pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi menelaah kaidah kebahasaa teks cerita inspiratif di kelas IX-4 SMP Negeri 6 Banda Aceh.Manfaat penelitian ini adalah sebagai langkah pemecahan masalah bagi guru terhadap permasalahan belajar yang ditemukan, yaitu rendahnya kemampuan siswa dalam menelaah kaidah kebahasaan teks cerita inspiratif. Subjek penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 6 Banda Aceh kelas IX-4 berjumlah 33 siswa yang terdiri atas 17 laki-laki dan 16 perempuan. Data yang diperoleh dalam penelitian ini secara deskriptif kualitatif. Prosedur penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus. Langkah-langkah dalam setiap siklus terdiri atas empat tahap, yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Pada tahap observasi, observer dan peneliti melakukan pengumpulan data dengan melakukan pengamatan terhadap aktivitas siswa dan guru dalam proses pembelajaran menelaah kaidah kebahasaan teks cerita inspiratif menggunakan metode two stay two stray.Hasil penelitian menunjukkan bahwa saat proses pembelajaran berlangsung tercipta pembelajaran yang berpusat pada siswa (student centered learning). Hal ini terlihat dari persentase ketuntasan belajar siswa siklus I 64%, siklus II menjadi 97%. Persentase aktivitas siswa siklus I 60%, siklus II menjadi 84,5%. Kemampuan guru melakukan proses pembelajaran pada siklus I 78,5% dengan kategori baik, siklus II menjadi 93,75% dengan kategori sangat baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran two stay two stray dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menelaah kaidah kebahasaan teks cerita inspiratif.Kata Kunci: Bahasa Indonesia, dan metodetwo stay two stray
Analisis Rima dan Ritma dalam Syair Lagu Apache 13 Lidya Mentari; Muhammad Idham; Herman R
Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 15, No 2 (2021): Jurnal Bahasa dan Sastra, Juli 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (406.508 KB) | DOI: 10.24815/jbs.v15i2.22903

Abstract

CAMPUR KODE DALAM TUTURAN GURU KELAS VII MTSS SAMAHANI KECAMATAN KUTA MALAKA KABUPATEN ACEH BESAR Nuratun Maknun; Razali .; Azwardi .
Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 15, No 1 (2021): Jurnal Bahasa dan Sastra, Januari 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (341.404 KB) | DOI: 10.24815/jbs.v15i1.20599

Abstract

ANALISIS GAYA BAHASA SINDIRAN DALAM SYAIR DIDONG JALU ARITA MUDE DAN BIAK CACAK Rahmad Selisih Mara; Rajab Bahry
Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 13, No 1 (2019): Jurnal Bahasa dan Sastra, Januari 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (356.253 KB)

Abstract

ABSTRAK  Penelitian ini mengkaji mengenai gaya bahasa sindiran yang terdapat dalam syair didong jalu Arita Mude dan Biak Cacak. Ruang lingkup penelitian  ini adalah menentukan bagaiman gaya bahasa sindiran yang terdapat dalam syair didong jalu Arita Mude dan Biak Cacak serta menemukan gaya bahasa sindiran yang dominan didalam syair didong jalu  Arita Mude dan Baiak Cacak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif.Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka. Teknik analisis data penelitian ini mengunakan teknik analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa syair dalam didong jalu Ariita Mude dan Biak Cacak merupakan kritik terhadap latar blakang sosial klub dan cara bermasyrakat kedua klub. Gaya bahasa sindiran dalam sayair didong jalu Arita Mude dan Biak Cacak adalah ironi, sinisme, sarkasme, dan satire. Jumlah gaya bahasa sindiran yang ditemukan dalam syair didong jalu Arita Mude dan Biak Cacak adalah 43 data. Gaya bahasa sindiran yang dominan adalah sarkasme dengan kemunculan 14 kali kemunculanKata kunci: Gaya bahasa sindiran, syair didong, arita mude, biak cacak ABSTRAK This study examines the stylistic allusions contained in the poem Didong jalu Arita Mude and Biak Cacak. The scope of this study is to determine how the stylistic allusions contained in the poem Didong jalu Arita Mude and Biak Cacak and find the dominant language style satire in verse Didong jalu Arita Mude and baiak Cacak.The method used in this research is descriptive method. The technique used in this study is literature study. The data analysis technique of this research uses content analysis techniques. The results of the study show that the poetry in the past, Ariita Mude and Biak Cacak, is a criticism of the club's social background and the way of promoting the two clubs. The satirical language style in Sayair didong jalu Arita Mude and Biak Cacak is irony, cynicism, sarcasm, and satire. The number of allusive language styles found in the poems in the middle of Arita Mude and Biak Cacak is 43 data. The dominant satire is sarcasm with the appearance of 14 occurrencesKeywords: Satire, poem didong, arita mude, biak cacak
ANALISIS DEIKSIS BAHASA ACEH DALAM TUTURAN SANTRIWATI DI DAYAH RAUDHATUN HASANAH AL-AZIZIYAH KECAMATAN SAMALANGA KABUPATEN BIREUEN Intan Fadhilah; Rostina Taib; Muhammad Iqbal
Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 14, No 2 (2020): Jurnal Bahasa dan Sastra, Juli 2020
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (89.159 KB)

Abstract

PRESUPOSISI DALAM NOVEL MENDAYUNG IMPIAN KARYA REYHAN M. ABDURROHMAN Nova Sela Meilestari; Armia armia
Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 12, No 1 (2018): Jurnal Bahasa dan Sastra, Januari 2018
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (218.033 KB)

Abstract

Page 6 of 7 | Total Record : 69

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2018 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 16, No 1 (2022): Jurnal Bahasa dan Sastra, Januari 2022 Vol 15, No 2 (2021): Jurnal Bahasa dan Sastra, Juli 2021 Vol 15, No 1 (2021): Jurnal Bahasa dan Sastra, Januari 2021 Vol 14, No 2 (2020): Jurnal Bahasa dan Sastra, Juli 2020 Vol 14, No 1 (2020): Jurnal Bahasa dan sastra, Januari 2020 Vol 13, No 2 (2019): Jurnal Bahasa dan Sastra, Juli 2019 Vol 13, No 1 (2019): Jurnal Bahasa dan Sastra, Januari 2019 Vol 12, No 1 (2018): Jurnal Bahasa dan Sastra, Januari 2018