cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Shofiyuddin Ichsan
Contact Email
ahmad.shofiyuddin.ichsan@gmail.com
Phone
+6281804063611
Journal Mail Official
annur@jurnalannur.ac.id
Editorial Address
Kantor LPPM Institut Ilmu Al-Qur'an (IIQ) An Nur Yogyakarta Komplek PP An Nur Ngrukem Pendowoharjo Sewon Bantul Daerah Istimewa Yogyakarta
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
An-Nur : Jurnal Studi Islam
Published by Institut Ilmu Al Qur'an An Nur Yogyakarta
ISSN : 18298753     EISSN : 25020587     DOI : https://doi.org/10.37252/annur
Core Subject : Religion, Humanities, Social,
Religion Humanities Social Sciences
An-Nur Jurnal Studi Islam (P-ISSN 1829-8753, E-ISSN 2502-0587) adalah jurnal berkala ilmiah yang diterbitkan oleh Institut Ilmu Al Quran (IIQ) An Nur Yogyakarta terbit pada bulan Juni dan Desember. Jurnal ini fokus pada Islamic Studies yang memuat artikel hasil kajian pustaka dan penelitian lapangan dalam bidang studi Islam (Pendidikan Islam, Islam dan Keindonesiaan, Tasawwuf, Manajemen Kurikulum Islam, dan seterusnya) yang ditulis oleh para peneliti, dosen, guru, dan pemerhati studi Islam dari berbagai instansi yang tersebar di Indonesia.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 170 Documents
 2   3   4   5   6 
Ahl As-Sunnah Wa Al-Jamaah dalam Perspektif Hadis Yuni Ma’rufah
AN NUR: Jurnal Studi Islam Vol. 6 No. 1 (2014): An-Nur: Jurnal Studi ISlam
Publisher : Istitut Ilmu Al-Qur'an (IIQ) An-Nur Yogyakarta Komplek PP An Nur Ngrukem PO BOX 135 Bantul 55702 Yogyakarta Tlp/Fax (0274) 6469012. http://jurnalannur.ac.id/

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (922.978 KB)

Abstract

Hadis Nabi diyakini oleh umat Islam sebagai sumber ajaran Islam kedua setelah al- Quran. Ini berarti bahwa hadis Nabi mempunyai posisi yang sangat penting dalam kehidupan beragama umat Islam. Demikian pentingnya keberadaan hadis Nabi, sehingga apa yang terkandung di dalamnya sering menimbulkan keragaman interpretasi, bahkan tidak jarang menjadi “rebutan” untuk pengesahan ideologi yang diikuti ummat. Hadis tentang Ahl as-sunnah wa al-jama`ah adalah salah satunya, yang menimbulkan persoalan problematis, karena dalam hadis tersebut disebutkan tentang golongan yang selamat (al-firqah an-najiyah). Sementara redaksi hadisnya menggunakan redaksi yang sangat umum, yakni, ma ana alaihi wa ashabi dan al-jamaah.Tulisan ini membahas mengenai siapa yang dimaksud ma ana alaihi wa ashabi dan al-jamaah yang ditunjuk sebagai golongan yang selamat (al-firqah an-najiyah) tersebut.
Fenomena Ziarah: Antara Kesalehan, Identitas Ke-Islaman dan Dimensi Komersial Ahmad Rodli
AN NUR: Jurnal Studi Islam Vol. 5 No. 2 (2013): An-Nur: Jurnal Studi ISlam
Publisher : Istitut Ilmu Al-Qur'an (IIQ) An-Nur Yogyakarta Komplek PP An Nur Ngrukem PO BOX 135 Bantul 55702 Yogyakarta Tlp/Fax (0274) 6469012. http://jurnalannur.ac.id/

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (906.537 KB)

Abstract

Ziarah kubur adalah sebuah fenomena yang mempunyai tradisi sejarah yang panjang. Fenomena ini cukup menimbulkan polemik perdebatan dalam kurun waktu yang lama yakni dari abad ke-12 (Ibn Taimiyah) sampai pada abad ke-20 (Muhmmad ibn Abdul Wahab). Yang perlu menjadi catatan adalah bahwasanya ziarah kubur bukan hanya sekedar dalam ranah dimensi ritual peribadatan saja, melainkan ia juga mencakup dimensi sosial, politik bahkan bisnis-komersial. Dan fenomena inilah yang sekarang muncul dalam hal ziarah kubur yang ada di Indonesia.
Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Tradisi Ritual Walîmah Tasmiyah Subakir Saerozi; Mu’attib Abdurrohman
AN NUR: Jurnal Studi Islam Vol. 5 No. 2 (2013): An-Nur: Jurnal Studi ISlam
Publisher : Istitut Ilmu Al-Qur'an (IIQ) An-Nur Yogyakarta Komplek PP An Nur Ngrukem PO BOX 135 Bantul 55702 Yogyakarta Tlp/Fax (0274) 6469012. http://jurnalannur.ac.id/

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (964.464 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pelaksanaan tradisi Walîmah Tasmiyah dan nilai-nilai pendidikan agama Islam yang terkandung dalam tradisi Walîmah Tasmiyah di Dusun Monggang, Pendowoharjo, Sewon, Bantul. Sedangkan permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana proses ritual pelaksanaan tradisi Walîmah Tasmiyah dan apa nilai- nilai yang terkandung dalam tradisi ritual Walîmah Tasmiyah. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field reseach). Pengumpulan data dilakukan dengan metode dokumentasi, wawancara dan observasi. Analisis data dilakukan dengan melibatkan tiga komponen utama analisis, yaitu reduksi data, sajian data dan verifikasi atau menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Pelaksanaan tradisi Walîmah Tasmiyah meliputi pembacaan kitab Al-Barzanjî, pemotongan rambut, pembacaan doa dan Mau'idzoh Hasanah (2) Nilai- nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam pelaksanaan tradisi Walîmah mencangkup pendidikan keimanan, pendidikan akhlak dan pendidikan sosial.
walimah tasmiyah M. Ikhsanudin; A. Sihabul Millah; Imam Machali
AN NUR: Jurnal Studi Islam Vol. 5 No. 2 (2013): An-Nur: Jurnal Studi ISlam
Publisher : Istitut Ilmu Al-Qur'an (IIQ) An-Nur Yogyakarta Komplek PP An Nur Ngrukem PO BOX 135 Bantul 55702 Yogyakarta Tlp/Fax (0274) 6469012. http://jurnalannur.ac.id/

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (938.132 KB)

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang pengembangan kurikulum perguruan tinggi pesantren studi pada Al-Ma’had Al-Aly Pondok Pesantren Situbondo, al-Munawwir Krapyak dan Wahid Hasyim Sleman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kerangka dasar dan strukur kurikulum di tiga Perguruan Tinggi Pesantren Al-Ma’had Al-Aly memiliki ciri khas sendiri-sendiri dengan standar kompetensi sesuai dengan visi-misi di setiap pesantren. Ma’had Aly Salafiyyah Syafi’iyyah Sukorejo dan Ma’had Aly al-Munawwir lebih menekankan pada program studi fiqh dan ushul fiqh (Qism al-Fiqh wa Ushulihi), sementara Ma’had Aly Wahid Hasyim pada bidang al-fiqh dan tafsir (Qism al-Fiqh Wa Tafsir). Ada perbedaan model kuliah diantara Ma’had Aly tersebut adalah Ma’had Aly Salafiyyah Syafi’iyyah Situbondo lebih menekankan dan melatih santri untuk mendalami metodologi dan maslahah, semantara Ma’had Aly PP al-Munawwir dan PP Wahid Hasyim lebih menitikberatkan kajian kitab kuning yang dipilih sebagai materi perkuliahan.
Konsep Pendidikan Islam Syeikh Az-Zarnuji (Telaah Filsafat Islam) author; Aminah
AN NUR: Jurnal Studi Islam Vol. 5 No. 2 (2013): An-Nur: Jurnal Studi ISlam
Publisher : Istitut Ilmu Al-Qur'an (IIQ) An-Nur Yogyakarta Komplek PP An Nur Ngrukem PO BOX 135 Bantul 55702 Yogyakarta Tlp/Fax (0274) 6469012. http://jurnalannur.ac.id/

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (892.678 KB)

Abstract

This study discusses the concept of Islamic education Shaykh Az-Zarnuji, the study of philosophy of education. In the specific issues to be discussed here is how the concept of Islamic education by Sheikh Az-Zarnuji contained in his book titled Ta’lim al-Muta’allim that reveal the basic principles of Islamic education. To achieve understanding of the concept of Islamic education Shaykh Az-Zarnuji, the approach used by the educational philosophy of the primary data source book Ta’lim al-Muta’allim, while data sekundemya using educational materials about Islam, especially that there relefansinya the problems faced. Results of this study indicate that Sheikh Az-Zarnuji thinking about Islamic education is the emphasis on the basic principles of Islamic education yung has three basic distinctive character, the Godhead, Individuality and Community (humanity). Education is the importance of understanding the implications of the values of religious ethics, where science thing (religion) occupy the highest place.
Kurikulum 2013 dan Manajemen Mutu Terpadu dalam Pendidikan Sakdun
AN NUR: Jurnal Studi Islam Vol. 5 No. 2 (2013): An-Nur: Jurnal Studi ISlam
Publisher : Istitut Ilmu Al-Qur'an (IIQ) An-Nur Yogyakarta Komplek PP An Nur Ngrukem PO BOX 135 Bantul 55702 Yogyakarta Tlp/Fax (0274) 6469012. http://jurnalannur.ac.id/

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (915.218 KB)

Abstract

Curriculum of 2013, which applied to start the school year 2013/2014 still pose pros and cons among educational practitioners. Parties that supports the state that the curriculum compacting lesson so not 2013 burdening students, more focus on the challenges of the future of the nation, and not burden the teachers in the preparation of the curriculum unit level education. The curriculum was designed to improve the standard of four expected to become a benchmark of competence improvement graduate later. The standard is the standard of competence of graduates, contents, process standards and assessments. To realize this total quality in education, the implementation of pillars of TQM in curriculum development in 2013 will need serious attention and concern. There are five pillars at least of TQM, a focus on customer engagement, measurement, total commitment and sustained improvement. Curriculum developed by 2013 through the pillars of TQM, a student is expected to become the objects of education will have the ability and quality of excellence in creating quality total education in Indonesia to confront the global challenges in the future.
Manajemen Mutu Pembelajaran Pada Perguruan Tinggi Islam Ara Hidayat
AN NUR: Jurnal Studi Islam Vol. 5 No. 2 (2013): An-Nur: Jurnal Studi ISlam
Publisher : Istitut Ilmu Al-Qur'an (IIQ) An-Nur Yogyakarta Komplek PP An Nur Ngrukem PO BOX 135 Bantul 55702 Yogyakarta Tlp/Fax (0274) 6469012. http://jurnalannur.ac.id/

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1024.319 KB)

Abstract

Manajemen mutu pembelajaran merupakan salah satu strategi pergururan tinggi dalam menetapan skala prioritas program peningkatan mutu lulusan melalui pelayanan akademik. Hasil analisis data diperoleh temuan penelitian di IAIN dan UIN sebagai berikut: kepemimpinan ketua jurusan berkontribusi cukup terhadap proses pelayanan akademik, budaya organisasi berkontribusi rendah terhadap proses pelayanan akademik, kinerja dosen berkontribusi cukup terhadap proses pelayanan akademik, fasilitas pembelajaran berkontribusi sangat tinggi terhadap proses pelayanan akademik, kepemimpinan ketua jurusan, budaya organisasi, kinerja dosen dan fasilitas pembelajaran berkontibusi tinggi terhadap proses pelayanan akademik, kepemimpinan ketua jurusan, budaya organisasi, kinerja dosen, dan fasilitas pembelajaran secara bersama-sama berkontribusi cukup terhadap mutu pembelajaaran, proses pelayanan akademik berkontribusi cukup terhadap mutu pembelajaran, kepemimpinan ketua jurusan, budaya organisasi, kinerja dosen, dan fasilitas pembelajaran berkontibusi tinggi terhadap proses pelayanan akademik dan secara keseluruhan berdampak cukup terhadap mutu pembelajaran.
Pemikiran Ibnu Sina Tentang Epistemologi: Landasan Filosofis Keilmuan Dalam Islam Lailatu Rohmah
AN NUR: Jurnal Studi Islam Vol. 5 No. 2 (2013): An-Nur: Jurnal Studi ISlam
Publisher : Istitut Ilmu Al-Qur'an (IIQ) An-Nur Yogyakarta Komplek PP An Nur Ngrukem PO BOX 135 Bantul 55702 Yogyakarta Tlp/Fax (0274) 6469012. http://jurnalannur.ac.id/

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (869.718 KB)

Abstract

Ibnu Sina adalah seorang filosof muslim sekaligus seorang dokter yang amat cemerlang. Menurut Ibnu Sina manusia dan binatang merasakan dengan indera. Dan manusia memperoleh pengetahuan semesta dengan menggunakan akal. Ruh rasional manusia sadar akan kemampuannya sendiri, bukan dengan menggunakan indera jasmaniah eksternal, tetapi dengan latihan kekuatan berpikir. Dalam latihan kekuatan berpikir inilah ruh mencapai kesempurnaan pengetahuan dan memperoleh pengetahuan tentang dirinya, yakni kesadaran diri. Aspek paling asli dari dari ajaran Ibnu Sina tentang akal terletak pada pandangannya tentang cara kerja akal dan cara menguasai pengetahuan. Ibnu Sina menaruh perhatian besar pada aktifitas pengamatan dan eksperimen (pengalaman). Ibnu Sina membagi ilmu filosofis yang terbagi menjadi dua, yakni ilmu umum termasuk di dalamnya filsafat dan ilmu khusus yang termasuk di dalamnya logika.
SOROGAN DAN PROSES PRODUKSI ULAMA Munjahid
AN NUR: Jurnal Studi Islam Vol. 6 No. 1 (2014): An-Nur: Jurnal Studi ISlam
Publisher : Istitut Ilmu Al-Qur'an (IIQ) An-Nur Yogyakarta Komplek PP An Nur Ngrukem PO BOX 135 Bantul 55702 Yogyakarta Tlp/Fax (0274) 6469012. http://jurnalannur.ac.id/

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (903.531 KB)

Abstract

Sorogan sebagai suatu tradisi pembelajaran individual tradisional khas pesantren, di mana santri/murid mendatangi kyai untuk belajar, lalu kyai membacakan Alquran/kitab dalam suasana hubungan yang akrab disertai bimbingan akhlak, sedangkan santri mensahi (menulis penjelasan guru). Setelah selesai lalu santri mengulangi sepersis mungkin bacaan, terjemahan dan penjelasan guru. Penambahan materi pelajaran didasarkan pada tingkat kemampuan/ penguasaan materi pelajaran masing-masing santri. Penekanan pembelajaran pada bimbingan akhlak dan karakter santri, hubungan antara kyai dengan santri didasari oleh ikatan emosional yang kuat, disertai sikap sabar, tekun, rajin dan disiplin santri dan kyai. Tradisi sorogan telah menghasilkan sejumlah besar guru madrasah, ustaz majelis ta’lim, dan para khatib jum’at serta da’i yang dijiwai oleh semangat untuk menyebarluaskan dan memantapkan keimanan orang-orang Islam, terutama di pedesaan.
Pendidikan Agama Islam Pada Santri Lanjut Usia Di Pondok Pesantren Sepuh Masjid Agung Payaman Magelang Imam Machali; Nur Sufi Hidayah
AN NUR: Jurnal Studi Islam Vol. 6 No. 1 (2014): An-Nur: Jurnal Studi ISlam
Publisher : Istitut Ilmu Al-Qur'an (IIQ) An-Nur Yogyakarta Komplek PP An Nur Ngrukem PO BOX 135 Bantul 55702 Yogyakarta Tlp/Fax (0274) 6469012. http://jurnalannur.ac.id/

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (913.09 KB)

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Pendidikan Agama Islam pada Santri Lanjut Usia di Pondok Pesantren Sepuh Masjid Agung Magelang. Hasil penelitian menunjukan bahwa, motivasi para santri Lansia masuk ke pondok pesantren ini karena ingin belajar agama Islam dan ingin menghabiskan masa usia lanjutnya untuk terus beribadah hingga meninggal dalam keadaan khusnul khotimah. Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam meliputi komponen yang berkaitan dengan: tujuan, metode, materi, pendidik, peserta didik dan kegiatan belajar mengajar. Pembinaan Pendidikan Agama Islam meliputi pembinaan al-Qur’an, tafsir al-Ibriz, pengajian, al-Berzanji, dan shalat. Faktor pendukung dan penghambat berasal dari luar dan dalam. Faktor penghambat dari dalam yakni: latar belakang santri, kondisi fisik dan kognitif santri lanjut usia, prilaku sosial, niat dan minat santri. Faktor penghambat dari luar adalah kurang terkontrol keluar masuknya santri dari pondok pesatren. Sedangkan pendukung dari dalam yakni: adanya motivasi dalam diri untuk bekal menghadapi kehidupan akhirat. Faktor pendukung dari luar yakni: adanya kesabaran dan keuletan para guru, sanak keluarga, teman dan adanya fasilitas yang memadai guna pelaksanaan kegiatan keagamaan.

Page 4 of 17 | Total Record : 170

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2011 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 17 No. 1 (2025): January - June Vol. 16 No. 02 (2024): July - December Vol. 16 No. 1 (2024): January - June Vol. 15 No. 2 (2023): July - December Vol. 15 No. 1 (2023): Januari-Juni Vol. 14 No. 2 (2022): Juli-Desember Vol. 14 No. 1 (2022): Januari-Juni Vol. 13 No. 2 (2021): An-Nur: Jurnal Studi Islam Vol. 13 No. 1 (2021): An-Nur: Jurnal Studi Islam Vol. 12 No. 2 (2020): An-Nur: Jurnal Studi Islam Vol. 12 No. 1 (2020): An-Nur: Jurnal Studi Islam Vol. 11 No. 2 (2019): An-Nur: Jurnal Studi Islam Vol. 10 No. 2 (2019): An-Nur: Jurnal Studi ISlam Vol. 9 No. 1 (2017): An-Nur: Jurnal Studi Islam Vol. 8 No. 2 (2016): An-Nur: Jurnal Studi ISlam Vol. 8 No. 1 (2016): An-Nur: Jurnal Studi Islam Vol. 7 No. 2 (2015): An-Nur: Jurnal Studi ISlam Vol. 7 No. 1 (2015): An-Nur: Jurnal Studi Islam Vol. 6 No. 2 (2014): An-Nur: Jurnal Studi ISlam Vol. 6 No. 1 (2014): An-Nur: Jurnal Studi ISlam Vol. 5 No. 2 (2013): An-Nur: Jurnal Studi ISlam Vol. 5 No. 1 (2013): An-Nur: Jurnal Studi ISlam Vol. 4 No. 2 (2012): An-Nur: Jurnal Studi ISlam Vol. 4 No. 1 (2012): An-Nur: Jurnal Studi Islam Vol. 3 No. 2 (2011): An-Nur: Jurnal Studi Islam More Issue