cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Syamsurijal Basri
Contact Email
rijal@unm.ac.id
Phone
+6285299149118
Journal Mail Official
edustudent@unm.ac.id
Editorial Address
Jalan Tamalate 1 Kampus Tidung FIP UNM, Makassar, Provinsi Sulawesi Selatan, 90222
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 2808358X     EISSN : 28090632     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Focus and Scope Jurnal adalah 1. Administrasi Pendidikan 2. Bimbingan dan Konseling 3. Pendidikan Luar Biasa 4. Pendidikan Luar Sekolah 5. Teknologi Pendidikan 6. Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Volume 4 Nomor 4 Juli 2025" : 5 Documents clear
PENINGKATAN KEMAMPUAN PENJUMLAHAN BILANGAN PULUHAN MENGGUNAKAN MEDIA PAPAN KARTU BILANGAN PADA ANAK TUNARUNGU KELAS 1 DI SLB YPPLB-B MAKASSAR islamiah, nur
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 4 Nomor 4 Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/edustudent.v4i4.72814

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan penjumlahan puluhan pada anak tunarungu kelas I di SLB YPPLB-B Makassar melalui penggunaan media papan kartu bilangan. Masalah yang diangkat berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru kelas, yang menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam melakukan operasi penjumlahan puluhan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media papan kartu bilangan dapat mempermudah siswa dalam memahami konsep penjumlahan puluhan, meningkatkan motivasi belajar, serta membantu dalam memperoleh hasil penjumlahan yang lebih akurat. Dengan demikian, media ini terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan matematika dasar, khususnya penjumlahan puluhan, bagi anak tunarungu.
PENGARUH TOKEN ECONOMY SEBAGAI STRATEGI MODIFIKASI PERILAKU AGRESIF PADA SISWA AUTIS SDLB LANIANG Risakotta, Grace Ellen
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 4 Nomor 4 Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/edustudent.v4i4.72815

Abstract

Penelitian ini menganalisis peran lingkungan keluarga dan saudara kandung dalam meningkatkan keterampilan sosial anak autis melalui terapi bermain. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi terhadap lima keluarga yang memiliki anak autis di Makassar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi keluarga yang hangat dan keterlibatan aktif saudara kandung berpengaruh signifikan terhadap kemampuan anak dalam memulai interaksi, mempertahankan kontak mata, dan merespons isyarat sosial. Terapi bermain yang dilaksanakan dalam konteks keluarga yang mendukung memperkuat ikatan emosional dan membantu anak menggeneralisasi keterampilan sosial ke dalam kehidupan sehari-hari. Temuan ini pentingnya peran keluarga dan saudara kandung sebagai co-terapis dalam intervensi non-klinis.
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP LAYANAN PERPUSTAKAAN DI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Cristy, Renita Sofiah
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 4 Nomor 4 Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/edustudent.v4i4.72812

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi kepuasan mahasiswa terhadap layanan perpustakaan di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Kepuasan pengguna perpustakaan merupakan indikator penting keberhasilan layanan perpustakaan dalam mendukung proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Sampel penelitian terdiri dari mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan UNM yang dipilih menggunakan teknik Teknik purposive Sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang mengukur aspek aspek layanan perpustakaan seperti aksesibilitas sumber daya, kenyamanan fasilitas, kualitas layanan petugas, dan kepuasan pengguna secara umum. Analisis data menggunakan Statistik Deskriptif, Uji Normalitas (Kolmogorov-Smirnov & Shapiro-Wilk), dan Regresi Linier Sederhana untuk mengidentifikasi pengaruh signifikansi setiap faktor terhadap kepuasan mahasiswa. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan informasi berharga bagi pengelola perpustakaan dalam meningkatkan kualitas layanan dan memenuhi kebutuhan mahasiswa. Temuan ini akan memberikan rekomendasi yang spesifik untuk meningkatkan kepuasan mahasiswa terhadap layanan perpustakaan di Fakultas Ilmu Pendidikan UNM.
Pengaruh Mata Kuliah Mikro Teaching dalam Meningkatkan Keterampilan Mengajar Mahasiswa Putri Anisa, Andi Meytantry
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 4 Nomor 4 Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/edustudent.v4i4.72826

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh mata kuliah Mikro Teaching terhadap keterampilan mengajar mahasiswa Pendidikan Khusus. Metode kuantitatif dengan desain korelasional digunakan pada 71 mahasiswa. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji korelasi Spearman. Hasil menunjukkan korelasi positif signifikan (r = 0,492; p < 0,01) antara mikro teaching dan keterampilan mengajar. Temuan ini mendukung efektivitas mikro teaching dalam meningkatkan kompetensi pedagogik dan kepercayaan diri calon guru. Disimpulkan bahwa mikro teaching berperan penting dalam pengembangan keterampilan mengajar mahasiswa Pendidikan Khusus. Rekomendasi diberikan untuk pengoptimalan metode ini dalam kurikulum pendidikan guru.
PENGARUH ALTERNATIF KOMUNIKASI MELALUI APLIKASI GOOGLE MEET PADA FITUR TEKS TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN ANAK TUNARUNGU JURUSAN PENDIDIKAN KHUSUS FIP UNM Nasir, Khaerunnisa
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 4 Nomor 4 Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/edustudent.v4i4.72741

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan fitur teks pada aplikasi konferensi dare terhadap kualitas pembelajaran mahasiswa tunarungu di Jurusan Pendidikan Khusus, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik pengambilan sampel secara purposif, melibatkan 22 mahasiswa tunarungu. Data dikumpulkan melalui kuesioner berani dan dianalisis menggunakan SPSS untuk menguji validitas, reliabilitas, serta mendeskripsikan pengaruh fitur teks terhadap partisipasi aktif, pemahaman materi, dan persepsi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh item instrumen valid dan reliabel. Penggunaan fitur teks terbukti meningkatkan partisipasi aktif, pemahaman materi, serta memberikan persepsi positif terhadap proses pembelajaran bold. Mahasiswa tunarungu merasa lebih mudah memahami materi dan lebih percaya diri dalam berinteraksi selama pembelajaran. Temuan ini pentingnya pentingnya integrasi teknologi komunikasi berbasis teks sebagai dukungan pembelajaran inklusif di pendidikan tinggi.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 5 Nomor 1 Oktober 2025 Volume 4 Nomor 4 Juli 2025 Volume 4 Nomor 3 April 2025 Volume 4 Nomor 2 Januari 2025 Volume 4 Nomor 1 Oktober 2024 Volume 3 Nomor 4 Juli 2024 Volume 3 Nomor 3 April 2024 Volume 3 Nomor 2 Januari 2024 Volume 3 Nomor 1 Oktober 2023 Volume 2 Nomor 4 Juli 2023 Volume 2 Nomor 3 April 2023 Volume 2 Nomor 2 Januari 2023 Volume 2 Nomor 1 Oktober 2022 Volume 1 Nomor 4 Juli 2022 Volume 1 Nomor 3 April 2022 Volume 1 Nomor 2 Januari 2022 Volume 1 Nomor 1 Oktober 2021 More Issue