cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Lalu Masyhudi
Contact Email
laloemipa@gmail.com
Phone
+6287864008292
Journal Mail Official
laloemipa@gmail.com
Editorial Address
Ketangga Desa Kateng Kecamatan Praya Barat
Location
Kab. lombok barat,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora
Published by bajang Institute
ISSN : 28089650     EISSN : 28089219     DOI : 10.53625
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora accomodates original research, or theoretical papers. We invite critical and constructive inquiries into wide range of fields of study with emphasis on interdisciplinary approaches: Humanities and Social sciences, that include: Educational and social humaniora
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 447 Documents
 7   8   9   10   11 
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL, MOTIVASI EKSTRINSIK DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KEPUASAN KERJA KARYAWAN PADA KSP CU DHARMA PRIMA KITA YOGYAKARTA Fransisco Y M Lana; Epsilandri Septyarini
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 6: April 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (268.526 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan transformasional, Motivasi Ekstrinsik, dan lignkungan kerja terhadap kepuasan kerja karyawan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi yang diambil adalah staf KSP CU Dharma Prima Kita, metode pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik total sampling dan metode yang digunakan adalah sampling jenuh (sensus). Sampel terdiri dari 40 responden KSP CU Dharma Prima Kita. Metode pengumpulan data dengan menyebarkan kuesioner kepada responden. Uji validitas dan reliabilitas, uji asumsi klasik, uji regresi berganda, uji t (parsial) dan uji f (simultan) digunakan untuk membuktikan dan menganalisis hasil penelitian. hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) gaya kepemimpinan transformasional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja. 2) Motivasi Ekstrinsik berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja. 3) Lingkungan kerja berpengaruh positif dan penting terhadap kualitas kepuasan kerja. 4) Gaya Kepemimpinan Transformasional, Motivasi Ekstrinsik, dan Lingkungan kerja juga berpengaruh positif signifikan terhadap kepuasan kerja karyawan
ANALISIS TERHADAP KONTEKSTASI IDILOGI KEAGAMAAN KAITANNYA DENGAN PANDEMI COVID 19 Ansani Ansani
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 6: April 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (399.156 KB)

Abstract

Memasuki 2020 dunia dikejutkan dengan terjadinya Pandemi Covid-19 yang secara cepat dan massif menyebar di seantero dunia, termasuk di Indonesia. Covid-19 yang bermula di Wuhan, Tiongkok akhir 2019, masuk ke Indonesia pada awal Maret 2020. Pandemi Covid-19 tidak hanya menjadi problem medis an sich, namun pengaruhnya sangat signifikan pada berbagai aspek kehidupan manusia. Tatanan sosial, budaya, bahkan agama seketika mengalami perubahan dan memestikan masyarakat global untuk beradaptasi.Penyebaran wabah Covid-19 terus terjadi, tak mengenal usia dan area. Upaya pence-gahannya dilakukan dengan beragam cara oleh banyak pihak.Tapi,sebagian umat seperti tak memandang bahaya. Ragam aktivitas dilaku-kan seperti biasa, imbauan tak bermakna apa-apa. Ketidaksiapan dalam menghadapi efek pandemi akan mengakibakan disorganisasi sosial pada seluruh aspek kehidupan. Berbagai persoalan tersebut memicu transformasi secara cepat dalam bentuk yang sangat berbeda dari kondisi sebelumnya. Beberapa tulisan dalam edisi Mimikri kali ini mengulas fenomena, pengalaman, hingga dampak sosial sebagai efek dari Pandemi Cavid-19.Telah dimaklumi bersama bahwa kurang lebih dua tahun terakhir ini, Pandemi Covid 19 telah memporak-porandakan kehidupan manusia dalam berbagai dimensinya. Covid 19 telah menjadi penyebab kematian manusia di seluruh dunia. Covid 19 telah menciptakan kehancuran ekonomi berbagai negara di belahan dunia. Pemerintah Pusat melalui kementerian/lembaga lain juga menetapkan sejumlah kebijakan operasional dalam rangka mencegah penyebaran Covid-19 tersebut. Untuk menjaga stabilitas ekonomi, misalnya,Kementerian Keuangan dan BI melakukan intervensi pasar. Kementerian Perhubungan menghentikan operasionalbis dan kereta. Pembudayaan hidup bersih, cuci tangan pakai sabun, dan menjaga jarak interaksi juga terus dilakukan oleh banyak pihak
IMPLEMENTASI CYBER PUBLIC RELATIONS PEMERINTAH KOTA CIMAHI SEBAGAI MEDIA INFORMASI PUBLIK MENGENAI PANDEMI COVID-19 DALAM MENDUKUNG E-GOVERNMENT Aditya Ilham Gunawan; Yustikasari; Aat Ruchiat Nugraha
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 6: April 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (286.098 KB)

Abstract

Agar terciptanya good govermance pemerintah kota cimahi menyediakan media informasi publik mengenai pandemi covid 19 yang ada di wilayah kota cimahi berupa website PICC sebagai bentuk implementasikan cyber public relation untuk mendukung e governance pemerintah kota cimahi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kegiatan Cyber Public Relations yang dilakukan oleh Pemerintah Kota Cimahi, yaitu untuk mengetahui Transparansi, Internet Porosity, The Internet As An Agent, Richness In Content, dan bagaimana cara meraih Reach dalam penyampaian informasi kepada publik untuk menjadi Good Governance (Pemerintah yang baik). Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Adapun pengumpulan data yang dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi (non partisipan), dan dokumentasi. Dalam menganalisis data peneliti menggunakan reduksi data, penyajian data, dan juga penarikan kesimpulan atau verifikasi, untuk melakukan validasi data peneliti menggunakan triangulasi sumber. Hasil dari penelitian yang diperoleh adalah pemerintah kota cimahi dalam mendukung e governance agar terciptanya good governance sudah mengimplementasikan cyber public relation dalam memberikan informasi yang transparan, kemudahan akses informasi, mengurangi penyampaian informasi menggunakan media cetak, membuatkonten yang baik, dan website kotacimahimulaidikenal dan mudah ditemukan dengan menerapkan search engine optimation (SEO) dan juga menggunakan hyperlink yang saling terintegrasi pada semua website maupun media sosial Instagram.
MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH Misra Misra; Rahima Zakiyah; zulvia trinova
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 6: April 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (309.555 KB)

Abstract

The purpose of this study is the planning, process, and evaluation of the implementation of the CTL learning model in the learning of Islamic Education at SMPN 31 Padang. The research method used is descriptive qualitative. The data source used is the primary data source of PAI teachers and students, secondary data sources namely the school principal. Data were collected using observation, interview, and documentation techniques and processed by reducing, presenting, and drawing conclusions. The results of the study are, educators have prepared learning in written form, namely the Learning Implementation Plan (RPP), curriculum, syllabus, and teaching materials. The process of implementing the CTL learning model, the teacher implements it according to the steps and characteristics contained in the PAI learning with the CTL model, the implementation of this learning is appropriate, but there are still shortages when the teacher applies it, the teacher still needs to improve the implementation of learning in terms of formulating goals, the teacher still often forget in conveying the learning objectives so that students are less purposeful in learning. Evaluation of the implementation of the CTL learning model in Islamic Religious Education learning at SMPN 31 Padang, according to its characteristics, reflects on this, it is done as feedback for the process of improvement and improvement of learning, including assessment in the form of tests.
IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN 2 SEBABIKECAMATAN TELAWANGTAHUN PELAJARAN 2019/2020 Aris Yulianto
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 7: Mei 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (253.266 KB)

Abstract

Tampaknya menggali kemampuan siswa dengan cara menumbuhkembangkan kemampuan yang telah ada belum pernah dilakukan oleh guru SDN 2 Sebabi Kecamatan Telawang, sehingga pendidikan itu terkesan memaksa dan menjemukan. Dalam proses pembelajaran, guru memulai dengan menjelaskan –memberi contoh latihan soal. Jadi siswa secara langsung diberikan rumusrumus matematika tanpa diberi kesempatan untuk menemukan sendiri. Pada pembelajaran CTL guru tidak mengharuskan siswa menghapal fakta-fakta tetapi guru hendaknya mendorong siswa untuk mengkontruksi pengetahuan dibenak mereka sendiri. Melalui CTL siswa diharapkan belajar melalui ‘mengalami’ bukan ‘menghapal’. Dalam pembelajaran, guru perlu memahami konsepsi awal yang dimiliki siswa dan mengaitkan dengan konsep yang akan dipelajari. Berdasarkan latar belakang di atas maka peneliti terdorong untuk melakukan penelitian tindakan kelas yang berjudul “Implementasi Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN 2 SebabiTahun Pelajaran 2019/2020”. Penelitian dilakukan di kelas V SDN 2 Sebabisemester 1 tahun pelajaran 2019/2020. Tindakan kelas dilaksanakan dua siklus , yaitu siklus I, siklus II dan siklus III. Observasi dibagi dalam tiga putaran, yaitu putaran 1, 2 dan 3, dimana masing putaran dikenai perlakuan yang sama (alur kegiatan yang sama) dan membahas satu sub pokok bahasan yang diakhiri dengan tes formatif di akhir masing putaran. Dibuat dalam tiga putaran dimaksudkan untuk memperbaiki sistem pengajaran yang telah dilaksanakan. Pembelajaran dengan pendekatan kontekstual memiliki dampak positif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa dalam setiap siklus, yaitu siklus I (68,18%), siklus II (77,27%), siklus III (86,36%).
PENGARUH KEPEMIMPINAN SITUASIONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KOMPETENSI PROFESIONAL GURU Maryadi
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 7: Mei 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (258.852 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa persoalan mendasar yang berkaitan dengan penerapan pola kepemimpinan kepala sekolah terhadap guru SD Kecamatan Mentawa Tualan Hulu Kabupaten Kotawaringin Timur Tahun 2020. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan situasional kepala sekolah terhadap kompetensi profesional guru. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan lapangan. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen terstruktur. Keseluruhan data dianalisis menggunakan regresi sederhana dengan bantuan SPSS versi 23. Temuan penelitian menunjukan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kepemimpinan situasional terhadap kompetensi profesional guru dengan nilai t hitung 4,718 > t tabel 2,202, dan nilai sig.0,000<0,05, sedangkan kontribusi kepemimpinan situasional sebesar 27,4%. (2) Adapun sisanya sebesar 68, 8% dipengaruhi oleh faktor lain diluar penelitian ini.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI KOPERASI DAN KESEJAHTERAAN RAKYAT KELAS IV SDN 11 BAAMANG TENGAH TAHUN AJARAN 2018/2019 Neni Idawati
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 7: Mei 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (299.083 KB)

Abstract

Berdasarkan hasil pengamatan di SDN 11 Baamang Tengah ditemui gejala-gejala atau fenomena khususnya pada pelajaran Ilimu Pengetahuan sosial seperti hasil belajar yang diperoleh siswa belum optimal, dimana masih banyak sebagian siswa yang belum mencapai KKM yang telah ditetapkan, saat proses pembelajaran guru menggunakan metode ceramah saja dalam penyampaian materi pelajaran, jadi terkesan monoton dan tidak variatif, dan kegiatan pembelajaran hanya berorientasi pada guru, sehingga siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran yang berlangsung hal ini terlihat dari cara guru mengajar yang kurang menarik perhatian siswa. Model Make A match merupakan sebuah program yang komprehensif untuk mengajari pelajaran membaca, menulis dan seni berbahasa pada kelas tinggi di sekolah dasar.Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah melalui model Make A Match dapat meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan sosial murid kelas IV SDN 11 Baamang Tengah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan sosial murid kelas IV SDN 11 Baamang Tengah melalui model Make A Match. Penelitian dilaksanakan selama 3 bulan, mulai dari bulan Agustus 2019 hingga bulan Oktober 2019. Bentuk penelitian adalah penelitian tindakan kelas (Class Action Reseach). Instrumen penelitian ini terdiri dari instrumen perangkat pembelajaran dan instrumen pengumpulan data berupa tes hasil belajar. Berdasarkan tes hasil belajar pada siklus I dan II, menunjukkan terjadinya peningkatan hasil belajar dari siklus I ke siklus II. Pada data awal sebelum tindakan perolehan nilai hasil belajar siswa sebesar 48%, siklus I hasil belajar siswa 61,6% sedangkan pada siklus II peningkatan hasil belajar diperoleh nilai 83,6%. Dari data di atas diketahui bahwa ada hubungan erat antara peningkatan aktivitas guru dan siswa dengan hasil belajar siswa. Keadaan ini membuktikan bahwa pemilihan model belajar Make A Match dan keaktifan siswa mempengaruhi keberhasilan belajar siswa. Hal ini didukung oleh adanya kecenderungan meningkatnya aktivitas guru dan siswa diiringi dengan meningkatnya hasil belajar siswa.
PENGARUH KEPUTUSAN PENGAMBILAN KONSENTRASI MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA TERHADAP MINAT MENJADI SEORANG HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT di SUATU PERUSAHAAN (Studi Empiris pada Mahasiswa Program Studi Manajemen Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa) Maxmilian Aryanto Dowo Ruing
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 7: Mei 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (229.952 KB)

Abstract

The field of Human Resource Management (HRM) is not something that arises suddenly. History has proven that humans have been living in organizations for a long time, although not as intensively as now. This is because HRM itself is all the concepts and techniques needed to handle the personnel, or human resources aspect of a managerial position, such as selection, training, rewarding and appraisal (Garry Dessler in Meldona, 2009: 19). The research method in this study is about the nature of research, operational definitions and indicators of research variables, population, samples and sampling techniques, sources and data collection, data collection place and time, research instrument development, data quality testing and data analysis techniques. Undergraduate Study Program Management, Faculty of Economics, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa is located at Jalan Kusumanegara 121 Yogyakarta. The company started its academic activities in 1979. In 1981 the Faculty of Economics obtained registered status for the Corporate Management Study Program with the Decree of the Minister of Education and Culture No.029/0/1981, under the Coordination of Kopertis Region IV (now Region V) Special Region of Yogyakarta In accordance with the research that has been carried out and the discussion on the effect of the decision making concentration of human resource management on the interest in becoming an HRD in a company, it can be concluded that the decision variable for making the concentration of human resource management (X) has a significant effect on the interest in becoming an HRD ( Y) in a company.
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA DENGAN METODE PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY) PADA SISWA KELAS VI SDN 2 MEKAR JAYA TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Supriady
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 7: Mei 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (326.953 KB)

Abstract

Berhasilnya tujuan pembelajaran ditentukan oleh banyak faktor diantaranya adalah faktor guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar, karena guru secara langsung dapat mempengaruhi, membina dan meningkatkan kecerdasan serta keterampilan siswa. Untuk mengatasi permasalahan di atas dan guna mencapai tujuan pendidikan secara maksimal, peran guru sangat penting dan diharapkan guru memiliki cara/model mengajar yang baik dan mampu memilih model pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan konsep-konsep mata pelajaran yang akan disampaikan. Permasalahan yang ingin dikaji dalam penelitian ini adalah: (a) Bagaimanakah peningkatan prestasi belajar siswa dengan diterapkannya pembelajaran penemuan (discovery)? (b) Bagaimanakah pengaruh metode pembelajaran penemuan (discovery) terhadap motivasi belajar siswa?Tujuan dari penelitian tindakan ini adalah: (a) Ingin mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa setelah diterapkannya pembelajaran penemuan (discovery). (b) Ingin mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa setelah diterapkannya metode pembelajaran penemuan (discovery).Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN 2 Mekar Jaya. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar.Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III yaitu, siklus I (67,57%), siklus II (78,38%), siklus III (89,19%).Kesimpulan dari penelitian ini adalah metode penemuan (discovery) dapat berpengaruh positif terhadap motivasi belajar Siswa SDN 2 Mekar Jaya, serta metode pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran IPA.
MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN MELALUI SUPERVISI AKADEMIK : SEBUAH PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH PADA SALAH SATU SEKOLAH MENENGAH NEGERI DI KABUPATEN KARAWANG Eman Sudirman
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 6: April 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (235.115 KB) | DOI: 10.53625/jpdsh.v1i6.2108

Abstract

Makalah ilmiah ini bertujuan untuk menguraikan mutu pendidikan disalahsatu sekolah menengah negeri di kabupaten Karawang dengan menekankan proses supervisi akademik. Sementara itu, tujuan hal yang lebih spesifik dari penelitian ini agar supaya meningkatkan mutu pendidikan pembelajaran peserta didik, meningkatkan minat belajar peserta didik, dan meningkatkan kemampuan pendidik dalam mengimplementasikan pembelajaran sehingga selaras dengan standar ketetapan yang menjadi acuan. Peneliti mengunakan pendekatan penelitian tindakan sekolah dengan melibatkan 5 orang guru sebagai subjek penelitian, adapun observasi, wawancara dan penilaian langsung di gunakan sebagai teknik pengumpulan data. Peneliti dapat menyimpulkan bahwa kegiatan supervisi sekolah yang di lakukan berhasil di lakukan secara baik, dan memberikan dampak pada peningkatan mutu pendidikan sekolah

Page 9 of 45 | Total Record : 447

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2021 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 10: Agustus 2024 Vol. 3 No. 9: Juli 2024 Vol. 3 No. 8: Juni 2024 Vol. 3 No. 7: Mei 2024 Vol. 3 No. 4: Februari 2024 Vol. 3 No. 3: Januari 2024 Vol. 2 No. 12: Oktober 2023 Vol. 2 No. 11: September 2023 Vol. 2 No. 10: Agustus 2023 Vol. 3 No. 2: Desember 2023 Vol. 3 No. 1: Nopember 2023 Vol. 2 No. 9: Juli 2023 Vol. 2 No. 8: Juni 2023 Vol. 2 No. 7: Mei 2023 Vol. 2 No. 6: April 2023 Vol. 2 No. 5: Maret 2023 Vol. 2 No. 4: Februari 2023 Vol. 2 No. 3: Januari 2023 Vol. 1 No. 12: Oktober 2022 Vol. 1 No. 11: September 2022 Vol. 1 No. 10: Agustus 2022 Vol. 2 No. 2: Desember 2022 Vol. 2 No. 1: November 2022 Vol. 1 No. 9: Juli 2022 Vol. 1 No. 8: Juni 2022 Vol. 1 No. 7: Mei 2022 Vol. 1 No. 6: April 2022 Vol. 1 No. 5: Maret 2022 Vol. 1 No. 4: Februari 2022 Vol. 1 No. 3: Januari 2022 Vol. 1 No. 2: Desember 2021 Vol. 1 No. 1: Nopember 2021 More Issue