cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Lalu Masyhudi
Contact Email
laloemipa@gmail.com
Phone
+6287864008292
Journal Mail Official
laloemipa@gmail.com
Editorial Address
Ketangga Desa Kateng Kecamatan Praya Barat
Location
Kab. lombok barat,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora
Published by bajang Institute
ISSN : 28089650     EISSN : 28089219     DOI : 10.53625
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora accomodates original research, or theoretical papers. We invite critical and constructive inquiries into wide range of fields of study with emphasis on interdisciplinary approaches: Humanities and Social sciences, that include: Educational and social humaniora
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 447 Documents
 9   10   11   12   13 
PERKEMBANGAN PEMBANGUNAN BAHASA ANANK USIA 1-2 TAHUN Mujiyatmi
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 8: Juni 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (702.906 KB)

Abstract

Perlu kita pahami bahwa pembangunan perkembangan bahasa pada anak - anak kita yang di kaitkan pada pendidikan anak usia dini yaitu ada pada pola asuh bagaimana cara pengucapan pemikiran cara merasakan yang hakekatnya adalah bahasa itu penting bik bahasa tubuh, lisan tulisan maupun bahasa isyarat, semua itu merupakan bahsa yang harus kita kembangkan kita bangun untuk mencapai perkembangan dalam bahasa (Depdikbud, 1995:5). Dengan berbahasa dapat memaknai apa saja yang disebut komunikasi maka kita mampu menyelesaikan masalah jika kita dalam keadaan urgent atau penting dalam sebuah perkjalanan hidup baik saat di perjalanan dan tidak tahu arah maka kita bisa menggunakan bahasa kita untuk meminta pertolongan terhadap orang lain, pada pembangunan komunikasi, sebagagai manusia sangatlah membutuhkan yang namanya komunikasi , komunikasi tidak akan terlepas dari kehidupan manusia pada umumnya tak terkecuali.komunikasi di gunakan sejak anak dalam kandungan bahkan pada masa 1000 HPK. ( 1000 Hari Pertam Kelahiran ). Pada masa itu ( 0-6 bulan ) bahasa anak adalah bahasa isyarat atau menggunakan bahasa tubuh anak. Seperti gerakan, tanginsan serta gerakan - gerakan lainya.dan saat anak mencapai usia 6-12 bulan anak sudah dapat berkata a a ba ba pa pa dan pada saat usia ke 12-24 buan bahasa anak yang melalui lisan akan semakin banyak mempunyai kosa kata yang mereka dapat dari lingkungan sekitar selain papa dan mama dan kata - kata pendek lainya. Adapun hambatan yang terjadi dengan komunikasi dengan anak usia dini biasanya keterlambatan bicara atau bicara yang kurang jelas, hal ini dapat dipantau oleh orang-orag terdekatnya seperti orangtua dan keluarga terdekat lainnya. Bahasa sebagai alat komunikasi juga bahasa merupakan alat komunikasi manusia setiap harinya. Bahasa apapun yang kita punya adalah erat kaitannya dengan keinginan manusia pada umumnya,baik itu bahasa lisan tulisa ataupun bahasa tubuh.bahasa jugalah sebagai pengantar keberhasilan sebuah bangsa
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING PADA MATERI MASA PUBERTAS DI KELAS VISD NEGERI BUKIT TIGA ACEH TIMUR Nurul Fadillah; Intan Rizqi
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 8: Juni 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (969.068 KB)

Abstract

A teacher is able to create interactive learning using digital media, as well as as a guide, meaning directing digital devices owned by students to support learning, for example using e-learning installed from each student's smartphone. Therefore, a teacher is required to use a learning method and be able to apply this method in the learning process. The learning method is a systematic and regular process carried out by teachers or educators in conveying material to their students. Based on this, researchers are interested in using the Contextual Teaching Learning Model in thematic learning on the subject of puberty. The implementation of this class action improvement will be carried out on grade VI students at SD Negeri Bukit Tiga for the 2020/2021 academic year. With a total of 24 students, consisting of 12 female students and 12 male students. From the overall results of improvements regarding the addition of various forms of fractions in grade VI students at SD Negeri Bukit Tiga, it can be concluded that learning the Contextual Teaching Learning Model can improve student achievement in grade VI students at SD Negeri Bukit Tiga. It is known from the increase in the average value of learning outcomes from the first cycle 41.66%, the second cycle 87.5%. The increase in student scores is assumed to be the result of treatment that is given more emphasis to students by using media in learning mathematics in everyday life
PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP MUTU MADRASAH (Studi Pada Madrasah Tsanawiyah MALNU KadukaungPandeglang) Abdul Hakim; Agus Gunawan; Yus’aini Kamal
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 8: Juni 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1037.234 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan adanya pengaruh kepemimpinan dan budaya organisasi secara simultan terhadap mutu MTs MALNUKadukaungPandeglang. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui bahwa kepemimpinan berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu madrasah. Budaya organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu madrasah. Secara simultan, kepemimpinan dan budaya organisasi berpengaruh positif terhadap mutu MTs MALNU KadukaungPandeglang dengan hasil pengujian hipotesis diperoleh Fhitung>Ftabel atau 16,802 > 3,522, dan nilai probability significancy 0,000 < 0,05.Adapun besar persentase pengaruh diperoleh nilai R-square sebesar 0,639.Artinyavariabel kepemimpinan (X1) dan budaya organisasi (X2) mempengaruhi variabel mutu madrasah (Y) sebesar 63,9% sedangkan sisanya sebesar 36,1% dipengaruhi oleh faktor lain yang perlu diteliti oleh siapapun yanh betminat. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kepemimpinan dan budaya organisasi berpengaruh positif terhadap mutu MTs MALNU KadukaungPandeglang
PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERY ONE IS A TEACHER HERE DENGAN MEDIA VLOG PADA PEMBELAJARAN PAI (STUDI DI SMA DAN SMK MALNU PUSAT MENES) Nina maryani; Anis fauzi; Asep Saefurrohman
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 8: Juni 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (914.669 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mngembangan video blog (vlog) yang digabungkan dengan strategi pembelajaran every one is a teacher here sebagai salah satu media pembelajaran yang digunnakan pada pembelajaran pai. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (reseaerc and deplopment) dengan model pengembangan ADDIE dari Robert Maribu Brunc. Kelayakan produk dilakungan dengan beberapa tahap yaitu dilakukanya validasi dengan ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. selanjutnya peneliti melakukan uji lapangan pada pengguna yaitu guru dan 20 siswa di SMA dan 20 siswa SMK Malnu pust menes. Penelitian ini menghasilkan produk berupa video blog (vlog). Berdasarkan hasil validasi produk diperoleh pesentasi hasil penilaian ahli materi 92 %, ahli media 86% dan ahli bahasa 84 %. Selain hasil dari uji kelayakan peda pengguna yaitu guru pai diperoleh hasil 86% dan pengguna siswa diperoleh hasil 95%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa video blog (vlog) pada pembelajaran PAI dengan strategi pembelajaran every one is a teacher here layak digunakan sebagai media pembelajaran pai pada peserta didik SMA dan SMK
BENTUK PARTISIPASI DAN INTERAKSI SOSIAL ALUMNI TERHADAP PERKEMBANGAN PONDOK PESANTREN MIFTAHUL ULUM PUNGGUR BESAR KABUPATEN KUBU RAYA TAHUN 2021-2022 Imam Sanusi
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 8: Juni 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (947.253 KB)

Abstract

jurnal sosial masyarakat mini riset di Ma’had Miftahul Ulum Parit Berkat Punggur Besar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ada atau sedang terjadi di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Parit Berkat Punggur Besar Kabupaten Kubu Raya, di mana partisipasi alumni terhadap perkembangan pondok pesantren belum maksimal sehingga berdampak pada kemajuan pondok pesantren itu sendiri, tujuan peneliti menulis masalah ini untuk mengetahui; 1) Bagaimana bentuk partsipasi alumni terhadap perkembangan pondok pesantren Miftahul Ulum Parit Berkat Punggur Besar tahun 2021/2022; 2) Bagaimana pelaksanaan partsipasi alumni terhadap perkembangan pondok pesantren Miftahul Ulum Parit Berkat Punggur Besar tahun 2021/2022; 3) Apa yang menjadi kendala partsipasi alumni terhadap perkembangan pondok pesantren Miftahul Ulum Parit Berkat Punggur Besar tahun 2021/2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, data diperoleh dengan teknik observasi partisipan dan interview, sedangkan untuk mrnganalisis data peneliti menggunakan tenik reduksi data, display data, verivikasi data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan untuk validasi data peneliti menggunakan teknik triangulasi. Dari hasil peneltian ini, peneliti menyimpulkan bahwa; 1) Bentuk partisipasi alumni dalam perkembangan pondok pesantren Miftahul Ulum Parit Berkat Punggur Besar tahun 2021/2022 yang lebih sering alumni lakukan adalah memberikan sumbangsih berupa dana; 2) sedangkan pelaksanaan partsipasi alumni terhadap perkembangan pondok pesantren Miftahul Ulum Parit Berkat Punggur Besar tahun 2021/2022 memberikan sumbangan berupa uang tunai perindividu ada juga yang memberi bahan material bangunan diantar lansung ke pondok pesantren dan dikerjakan sendiri oleh alumni yang dikoordinatori oleh alumni senior sehingga pondok pesantren menerima hasil akhir dari pekerjaan jasa alumni; 3) Adapun yang menjadi kendala partsipasi alumni terhadap perkembangan pondok pesantren Miftahul Ulum Parit Berkat Punggur Besar tahun 2021/2022. yaitu rendahnya tingkat perekonomian atau penghasilan alumni, rendahnya tingkat pendidikan alumni sehingga mengakibatkan kurangnya kesadaran alumni terhadap perkembangan pondok pesantren, lemanhnya hubungan sosial/komunikasi antara alumni dengan pengurus pondok pesantren Miftahul Ulum Parit Berkat Punggur Besar
EFEKTIVITAS PELAYANAN TENAGA ADMINISTRASI DI SMA.ABDUSSALAM KABUPATEN KUBU RAYA Abdul Pandi
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 8: Juni 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (812.683 KB)

Abstract

Peneliti tertarik untuk melakukan penelitian ini agar dapat mengetahui tentang: Efektivitas Pelayanan Tenaga Administrasi di SMA. Abdussalam Parit Surabaya Kabupaten Kubu Raya. Dengan pokok masalah: Proses pelayanan, Faktor pendukung dan penghambat serta bentuk-bentuk pelayanan tenaga administrasi di SMA. Abdussalam.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data utama dalam penelitian ini ialah Kepala sekolah, Kepala Tata Usaha, Kesiswaan dan Wali kelas yang diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1). Proses pelayanan tenaga administrasi di SMA.Abdussalam berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, pelayanan administrasi di SMA. Abdussalam, masih memerlukan kerjasama yang baik antara tenaga administrasi dan pihak sekolah agar bisa bersaing dengan sekolah yang ada di Kabupaten Kubu Raya dan sekitarnya, agar semua tujuan dapat tercapai sesuai harapan bersama.2). Faktor pendukung dan penghambat pelayanan tenaga administrasi ialah a). Faktor pendukung 1). Faktor kesadaran, 2). Faktor aturan dalam pelaksanaan pelayanan tenaga administras, 3). Faktor kemampuan dan keterampilan 4). Faktor sarana dan prasarana. b).Faktor penghambat yaitu 1). Kondisi Kerja, 2). Proses penyelesaian surat 3). Pengetikan surat dan 4). Kurang informasinya petugas pelayanan administrasi. 3). Bentuk-bentuk pelayanan tenaga administrasi di SMA. Abdussalamyakni:1)Layanan bimbingan konseling ,2)Layanan usaha kegiatan sekolah,3)Layanan perpustakaan, 4) Layanan laboratorium, 5) Layanan koperasi sekolah, 6) Layanan sarana ibadah, 7)Layanan surat-menyurat
PENGARUH PENGGUNAAN METODE BERMAIN PERAN DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK PADA MUATAN PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS V DI SDN GENDINGAN 2 Elina Rusita Dewi; Djoko Hari Supriyanto; Yes Matheos Lasarus Malaikosa
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 8: Juni 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (364.168 KB)

Abstract

The role-playing method is learning through the development of students' imagination and passion by the way students play a character, both life and death figures, this method develops passion, responsibility, and skills in using the material learned. In the application of the role-playing method, students seem more interested in following the learning process because the learning process becomes less boring and students can be more creative according to their wishes. In addition, the application of this method affects student learning outcomes to be further improved because students follow the thematic learning process by using the role-playing method with enthusiasm and really so that students can understand the material provided well.
PENGARUH PERSEPSI KEAMANAN TERHADAP LOYALITAS PENGGUNA E-BANKING DENGAN KEPERCAYAAN (TRUST) SEBAGAI VARIABEL INTERVENING Dewi Kusuma Wardani; Azka Redo Fahlefi
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 8: Juni 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (864.287 KB)

Abstract

This study aims to determine the effect of perceived security on the loyalty of e-banking users through trust as an intervening variable. The population in this study is BNI bank customers who use e-banking services with a total sample of 104 respondents. The data collection method in this study used the snowball sampling method. Data was collected by distributing questionnaires in the form of google form to respondents through social media. The data analysis used in this research is path analysis which is processed using the IBM SPSS version 20 tool. The results of this study indicate that the perception of security has a positive effect on trust. Perceptions of security and trust do not affect the loyalty of e-banking users. The perception of security has no effect on the loyalty of e-banking users through trust.
DESCRIPTION OF AGGRESSION BEHAVIOR ON STUDENT THAT INVOLVED IN MASS BRAWL AT SMK Y PADANG CITY Mutia Skunda Ramadani; Nelia Afriyeni; Diny Amenike
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 8: Juni 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (866.643 KB)

Abstract

Adolescence is a period of transition from children to adulthood. Many of the changes occur as physical and psychological aspect. When adolescent are not able to deal with those changes, they will show negative behavior in theirenvironment. One of the negative behaviors in adolescents that they show is aggressive behavior that can harm others or even themselves. Aggressive behavior is the behavior or behavioral tendencies that had intention to hurt another person either physically or psychologically. One kind of aggressive behavior in adolescents at Padang City is student’s mass brawl. Student’s mass brawl is a mass fights that involve many students. This clash has become a tradition handed down by the student. The aim of this study was to determine the aggressive behavior of student that doing mass brawl. The approach used is descriptive quantitative approach with a basic theory of aggressive behavior by Buss and Perry (1992), which consists of four aspects; verbal aggression, physics aggression, anger and hostility with reliability 0.825. Techniques of data collections are done with the scale of aggressive behavior and open questionnaire about factor that cause themassbrawl. The sampling technique used non-probability sampling with purposive sampling type. Subjects in this study were 109 male student with behavior aggression and involved in mass brawl between schools. The result showed that aggressive behavior in SMK Y included in the low category. While based on the behavioral aspects of aggression was found that the highest aspect is physical aggression followed by anger, verbal aggression and hostility. The highest factor that causes the mass brawl is tradition that handed down from the other students, which this factor is about seniority and doctrine to the junior in the school to revengethem in a fight with their opponent
PENGARUH PEMBIASAAN SALAT DHUHA DAN TILAWAH AL-QUR’AN TERHADAP PENINGKATAN KECERDASAN EKSISTENSIAL SISWA KELAS VIII SMP-IT IBADURRAHMAN CIRUAS Fikriyah Istiqomah; Muhajir Muhajir; Apud
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 8: Juni 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1066.976 KB)

Abstract

Penelitian ini akan membahas tentang “Pengaruh Pembiasaan Salat Dhuha Dan Tilawah Al-Qur’an Terhadap Peningkatan Kecerdasan Eksistensial Siswa Kelas SMP-IT Ibadurrahman Ciruas.” Tujuan penelitian ini adalah: Untuk mengetahui pengaruh Pembiasaan Salat Dhuha Terhadap Kecerdasan Eksistensial Siswa kelas VIII SMP-IT Ibadurrahman Ciruas; Untuk mengetahui Pengaruh Pembiasaan Tilawah Al-Qur’an Terhadap Kecerdasan Eksistensial Siswa kelas VIII SMP-IT Ibadurrahman Ciruas; Untuk mengetahui Pengaruh Pembiasaan Salat Dhuha dan Tilawah Al-Qur’an Terhadap Kecerdasan Eksistensial Siswa kelas VIII SMP-IT Ibadurrahman Ciruas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif, dengan teknik pengumpulan adalah, angket, Observasi dan dokumentasi.Adapun Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik Regresi linear berganda dengan bantuan program computer SPSS 16.00. Hasil dari penelitian ini adalah; 1) Besarnya sumbangan atau kontribusi pembiasaan salat dhuhaterhadap Kecerdasan Eksistensial Siswa adalah (0,603)2 = 0,367. Berarti bahwa 36,7 % varian yang terjadi pada kecerdasan eksistensial siswa., dapat dijelaskan oleh pembiasaan salat dhuha melalui regresi Y = 30,233 + 0,652X1. 2) Pengaruh pembiasaan tilawah al-Qur’an dengan kecerdasan eksistensial siswa sebesar (0,476)2 = 0,226. Berarti bahwa 22,6 % varian yang terjadi pada kecerdasan eksistensial siswa dapat dijelaskan oleh pembiasaan tilawah al-Qur’an melalui regresi Y = 45.800 + 0,470X2. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara pembiasaan salat dhuha dan pembiasaan tilawah al-Qur’an dengan kecerdasan kecerdasan eksistensial siswa kelas VIII SMP-IT Ibadurrahman Ciruas. Hal ini dinyatakan oleh persamaan regresi Y= 18.231 + 0,603X1 + 0,476X2. nilai koefisien ry12. sebesar = 0,650. koefisien determinasi R2 = (0,650)2 = 0,423.

Page 11 of 45 | Total Record : 447

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2021 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 10: Agustus 2024 Vol. 3 No. 9: Juli 2024 Vol. 3 No. 8: Juni 2024 Vol. 3 No. 7: Mei 2024 Vol. 3 No. 4: Februari 2024 Vol. 3 No. 3: Januari 2024 Vol. 2 No. 12: Oktober 2023 Vol. 2 No. 11: September 2023 Vol. 2 No. 10: Agustus 2023 Vol. 3 No. 2: Desember 2023 Vol. 3 No. 1: Nopember 2023 Vol. 2 No. 9: Juli 2023 Vol. 2 No. 8: Juni 2023 Vol. 2 No. 7: Mei 2023 Vol. 2 No. 6: April 2023 Vol. 2 No. 5: Maret 2023 Vol. 2 No. 4: Februari 2023 Vol. 2 No. 3: Januari 2023 Vol. 1 No. 12: Oktober 2022 Vol. 1 No. 11: September 2022 Vol. 1 No. 10: Agustus 2022 Vol. 2 No. 2: Desember 2022 Vol. 2 No. 1: November 2022 Vol. 1 No. 9: Juli 2022 Vol. 1 No. 8: Juni 2022 Vol. 1 No. 7: Mei 2022 Vol. 1 No. 6: April 2022 Vol. 1 No. 5: Maret 2022 Vol. 1 No. 4: Februari 2022 Vol. 1 No. 3: Januari 2022 Vol. 1 No. 2: Desember 2021 Vol. 1 No. 1: Nopember 2021 More Issue