Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Kronologi

jk
Website

Published by Universitas Negeri Padang

ISSN : 2655996X EISSN : 27223515 DOI : -

Core Subject : Education, Social,

Education Social Sciences

Kehadiran Jurnal Kronologi sebagai bagian penting dari usaha untuk mengembangkan pengetahuan. Selama ini banyak penelitian hanya tersimpan pada perpustakaan, berdebu dan lapuk serta hilang begitu saja. Lebih lebih hasil penelitian mahasiswa, disamping kuantitasnya yang banyak juga cukup variatif dan menginspirasi. Jurnal Kronologi berusaha menjembatani hal ini. Hasil riset akhir mahasiswa baik yang berkaitan sejarah murni dan penelitian berhubungan dengan pendidikan sejarah. Semuanya dipandang layak untuk dipublikasikan. Jurnal kronologi sebagai wadahnya. Bukan saja hasil penelitian mahasiswa sejarah Universitas Negeri Padang akan tetapi secara luas hasil penelitian akhir mahasiswa dari seluruh universitas yang terdapat di Indonesia.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 576 Documents

11 12 13 14 15

Bahan Ajar Ebook dengan Perspektif Sejarah Lokal Kota Padang Rahfit Syahputra; Ridho Bayu Yefterson
Jurnal Kronologi Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Historical learning can actually make students think critically and have the skills to think cause and effect to understand a historical event. One way that can be done to make history learning more meaningful is by innovating teaching materials into digital teaching materials in which there are contextual materials such as local history and containing supporting media including pictures and videos. This study aims (1) to describe the stages of the development of e-book teaching materials for Indonesian history subjects in the perspective of local history in the city of Padang in order to practice causal thinking skills. (2) To test and describe the feasibility of e-book teaching materials for Indonesian history subjects in the perspective of local history in Padang City which was developed in order to train causal thinking skills. (3) To describe the practicality of e-book teaching materials for Indonesian history subjects in the perspective of local history in Padang City which was developed in order to train the ability to think cause and effect. The method in this research is the method of research and development or R&D. Researchers used the ADDIE model in developing e-book teaching materials in the perspective of the local history of Padang City but it was trimmed down to ADDI so that this research stage only reached the implementation stage. The results showed that the material "Resistance against the Allies Comes to Indonesia" in this case the Battle of Surabaya and the local context of the Battle of the Padang Area is very suitable to be used to train students' causal thinking skills. The evaluation of e-book teaching materials experts from the perspective of local history in Padang City also shows that the teaching materials developed are very suitable to be used to train causal thinking skills as well as teaching materials in history learning. The practicality of the teacher shows that e-book teaching materials from the perspective of local history in Padang City are very practical to be used as teaching materials in learning Indonesian history and training the ability to think cause and effect. Keywords: E-book Teaching Materials, Local History, Thinking Cause and Effect, History Learning

Kehidupan Sosial Ekonomi Masyarakat Kecamatan Pelayangan Setelah Dibangunnya Infrastruktur Jembatan Gentala Arasy Tahun 2015-2021 Friska dewi ayuning Putri; Azmi Fitrisia
Jurnal Kronologi Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kehidupan sosial ekonomi masyarakat Kecamatan Pelayangan Jambi Seberang serta dampak pembangunan infrastruktur Jembatan Gentala Arasy terhadap kehidupan masyrakat Kecamatan Pelayangan. Fokus kajian pada pembangunan infrastruktur Jembatan Gentala Arasy dari tahun 2015 sampai tahun 2021. Penelitian ini penting karena dengan dibangunnya Jembatan Gentala Arasy apakah perekonomian masyarakat Kecamatan Pelayangan semakin meningkat atau semakin menurun. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian sejarah yang terdiri dari empat tahap yaitu heuristik, kritik sumber, interpretasi, dan historiografi. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari tahun 2015 sampai tahun 2021, terjadi dinamika kehidupan sosial ekonomi terhadap masyarakat Kecamatan Pelayangan. Manusia sebagai makhluk sosial yang terus berkembang berupaya untuk beradaptasi dengan lingkungan serta perubahan yang terjadi. Hal ini mendasari terjadinya dinamika dalam kehidupan sosial ekonomi masyarakat Kecamatan Pelayangan. Pembangunan infrastruktur jembatan secara langsung maupun tidak langsung telah mempengaruhi kehidupan sosial ekonomi masyarakat Kota Jambi Seberang khususnya masyarakat Kecamatan Pelayangan. Perubahan sosial ekonomi yang terjadi ada yang bernilai positif dan ada juga yang bernilai negatif. Terlepas dari dakpak-dampak yang dirasakan masyarakat sebagai akibat dari pembangunan Jembatan Gentala Arasy. Pembangunan infrastruktur jembatan ini sangat dibutuhkan dalam rangka pembangunan suatu daerah. Kata Kunci: Infrastruktur, Jembatan, Sosial Ekonomi

Gempa Bumi Padang Panjang dan Dampaknya terhadap Perguruan Diniyah Putri tahun 1926 - 1935 Afdal Aqzami; Siti Fatimah
Jurnal Kronologi Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Gempa Bumi Padang Panjang dan Dampaknya terhadap Perguruan Diniyah Putri tahun 1926 – 1935 Afdal Aqzami, Siti Fatimah Jurusan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Padang Afdalaqzami48@gmail.com Abstract This study is a historical study that discusses the events of the Padang Panjang earthquake in 1926 and its impact on Diniyah Putri College from 1926 to 1935. The purpose of the study was to describe how the impact of the 1926 earthquake on West Sumatra, especially the impact of the 1926 earthquake on Diniyah Putri College and the Development of Diniyah Putri College after the 1926 earthquake. This study uses historical research methods through four stages. The first stage, Heuristics is to find and collect sources of information to obtain related data. The second stage is the criticism of sources both internally and externally. The third stage is the analysis and interpretation of data. The fourth stage, is to describe the results of research in the form of scientific writing, namely articles. The results of this study showed that in 1926 there was an earthquake that destroyed minangkabau earth. Because of this disaster, Diniyah Putri had suffered a downturn because her school building was destroyed and other losses. But in the end Diniyah Putri can rise again from the slump and maintain her existence. Keywords: College, Diniyah Putri, Earthquakes, Development, Impact. Abstrak Penelitian ini merupakan kajian sejarah yang membahas tentang peristiwa gempa bumi Padang Panjang tahun 1926 dan dampaknya terhadap Perguruan Diniyah Putri dari tahun 1926 – 1935. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan bagaimana dampak gempa bumi 1926 terhadap Sumatera Barat, terutama dampak dari gempa bumi 1926 terhadap Perguruan Diniyah Putri dan Perkembangan Perguruan Diniyah Putri setelah gempa bumi 1926. Penelitian ini menggunakan metode penelitian sejarah melalui empat tahap. Tahap pertama, Heuristik yaitu mencari dan mengumpulkan sumber informasi untuk mendapatkan data-data yang berkaitan. Tahap kedua, ialah kritik sumber baik internal ataupun eksternal. Tahap ketiga, ialah analisis dan interpretasi data. Tahap keempat, ialah mendeskripsikan hasil penelitian dalam bentuk penulisan ilmiah yaitu artikel. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada tahun 1926 terjadi bencana gempa bumi yang meluluhlantakkan bumi Minangkabau. Dikarenakan bencana ini, Diniyah Putri sempat mengalami keterpurukan karena gedung sekolahnya hancur dan kerugian – kerugian lainnya yang menimpa Diniyah Putri. Namun pada akhirnya Diniyah Putri dapat kembali bangkit dari keterpurukan dan mempertahankan eksistensinya. Kata Kunci: Perguruan, Diniyah Putri, Gempa Bumi, Perkembangan, Dampak.

Pasang Surut Pondok Pesantren Dr. Muhammad Natsir Tahun 1994-2020 yola magrisya; Siti Fatimah
Jurnal Kronologi Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Abstract This research is a historical study of education which discusses the ups and downs of Dr. Muhammad Natsir 1994-2020. The purpose of this research is to describe how the ups and downs of Dr. Muhammad Natsir in Batu Bagiriak Jorong Galagah Nagari Alahan Panjang, Lembah Gumanti District, Solok Regency 1994-2020. This study uses the historical method with the following steps: Heuristics, or data collection after the data is obtained, then the source criticism process uses external criticism and internal criticism and data interpretation. The final stage is writing history or historiography so that this research can be completed. The results of this study indicate that in its development Dr. Muhammad Natsir experienced ups and downs. Dr. Muhammad Natsir was founded on 17 July 1994, who is now 26 years old in his journey that began in 1994 Pondok Pesantren Dr. Muhammad Natsir experienced up and down in 2004 the boarding school experienced a decrease in the number of students due to policies issued by the government. In maintaining its existence in the future Dr. Muhammad Natsir has a purpose as well as a vision and mission. This is used so that the operation of the boarding school moves on the track that has been mandated by the leadership of the boarding school so that the hopes and ideals of the boarding school in the future can be achieved. Keywords: Educational Institutions, Dr. Muhammad Natsir Islamic Boarding School Abstrak Penelitian ini Merupakan Kajian Sejarah pendidikan yang membahas tentang Pasang Surut Pondok Pesantren Dr. Muhammad Natsir Tahun 1994-2020. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bagaimana Pasang Surut Pondok Pesantren Dr. Muhammad Natsir Di Batu Bagiriak Jorong Galagah Nagari Alahan Panjang Kecamatan Lembah Gumanti Kabupaten Solok Tahun 1994-2020. Penelitian ini menggunakan metode sejarah dengan langkah-langkah: Heuristik, atau pengumpulan data setelah data di dapatkan kemudian proses kritik sumber menggunakan kritik eksternal dan krtik internal dan interpretasi data, tahap akhir adalah penulisan sejarah atau historiografi sehingga penelitian ini dapat diselesaikan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam perkembangannya Pondok Pesantren Dr. Muhammad Natsir mengalami Pasang Surut. Pondok Pesantren Dr. Muhammad Natsir berdiri pada tanggal 17 Juli 1994 yang sekarang berusia 26 tahun dalam perjalananya yang dimulai dari tahun 1994 Pondok Pesantren Dr. Muhammad Natsir mengalami up and down pada tahun 2004 pondok pesantren mengalami penurunan jumlah murid karena kebijakan yang dikeluarkan oleh pemerintah, Dalam mempertahankan eksistensinya di masa mendatang pondok pesantren Dr. Muhammad Natsir memiliki tujuan serta visi dan misi. Hal ini digunakan agar dalam operasioanalnya pondok pesantren bergerak pada track yang telah diamanatkan oleh pimpinan pondok pesantren sehingga harapan dan cita-cita pondok pesantren dimasa depan dapat tercapai. Kata Kunci: Lembaga Pendidikan, Pondok Pesantren Dr. Muhammad Natsir

Perkembangan Industri Gelamai Utama Kota Payakumbuh Tahun 1994-2020 Afdhal Maryadi; Zul Asri
Jurnal Kronologi Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Abstract This study aims to see the development of the traditional gelamai food business (typical of the Darek or Payakumbuh region) from its inception to the decline in production in 2020. The method used in this research is a historical research method which is divided into four steps, namely heuristics, source criticism, interpretation, and historiography. The result of this research is that the Gelamai Utama Industry has developed betterly in terms of capital and marketing. Gelamai Utama is able to become one of the largest production plants in the city of Payakumbuh, even in the province of West Sumatra. Keywords: Gelamai, Industry, and Development Abstrak Penelitian ini memiliki tujuan yaitu untuk melihat perkembangan usaha makanan tradisional gelamai (makanan khas daerah Darek atau Payakumbuh) dari awal berdiri sampai penurunan produksi pada tahun 2020. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode penelitian sejarah yang terbagi dalam empat langkah, yaitu heuristik, kritik sumber, interpretasi, dan historiografi. Hasil penelitian ini adalah bahwa Industri Gelamai Utama mengalami perkembangan yang cukup baik terutama dari segi modal dan pemasaran. Gelamai Utama mampu menjadi salah satu pabrik produksi gelamai terbesar yang ada di kota Payakumbuh, bahkan wilayah provinsi Sumatera Barat. Kata Kunci : Gelamai, Industri, dan Perkembangan

Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Flip PDF Pro Mata Pelajaran Sejarah Indonesia untuk Madrasah Aliyah Rana Yolanda; Wahidul Basri
Jurnal Kronologi Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Penelitian ini dilatarbelakangi karena belum terdapatnya bahan ajar digital yang memadai untuk membantu guru dan peserta didik dalam proses pembelajaran daring. Selain itu, kurangnya penggunaan media mengakibatkan proses pembelajaran berpusat pada guru. Oleh karena itu peneliti ingin mengembangkan modul elektronik berbasis flip pdf pro dengan tujuan membantu guru dan peserta didik dalam proses pembelajaran sejarah. Dalam pengembangan modul elektronik ini dilakukan uji validitas dan uji praktikalitas. Uji validitas terbagi dua yaitu uji validitas materi dan bahan ajar. Uji praktikalitas dilakukan oleh 2 orang guru sejarah dan 20 orang peserta didik kelas X IPA 2. Hasil dari uji validitas materi dan bahan ajar oleh validator materi sejarah Indonesia dan validator bahan ajar didapatkan hasil sebesar 3,6 dan 3,52 dengan kategori sangat layak oleh ahli materi dan bahan ajar. Sedangkan uji praktikalitas oleh guru sejarah dan siswa X IPA 2 di dapatkan hasil 3.88 dan 3,55 dengan kategori sangat praktis digunakan oleh guru dan siswa.

Bahan Ajar Handout Berbasis Gambar Dalam Melatih Kemampuan Berfikir Kronologis Siswa Maydia Suryani; Ridho Bayu Yefterson
Jurnal Kronologi Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Abstract The objectives of this study were (1) to determine the stages of developing image-based handout teaching materials. (2) determine the feasibilityof developing image-based handout teaching materials. Researchers use research development or R&D methods. The development model in this study is the ADDIE model. This development consists of Analysis (Analyze), Design (Design), Development (Development), Implementation (Implementation), Evaluation (Evaluation). However, this research was carried out only until the was depelopment stage (Development) the result showed that the image-based handout teaching materials were provent feasible to be applied in high school with the average data validation test from materials experts of 3,43 and 3.40. Based on the results of the validation test, it can be concluded that the image-based handout teaching materials is suitable for use in history learning. Abstrak Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui tahapan pengembangan bahan ajar handout berbasis gambar. (2) mengetahui kalayakan dari pengembangan bahan ajar handout berbasis gambar. Peneliti menggunakan metode penelitian pengembangan atau R&D. Model pengembangan dalam penelitian ini adalah model ADDIE. Pengembangan ini terdiri dari Analisis (Analyze), Desain (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation), Evaluasi (Evaluation). Namun penelitian ini dilakukan hanya sampai tahap Pengembangan (Development). Hasil penelitian menunjukan bahwa bahan ajar handout berbasis gambar terbukti layak untuk diterapkan di SMA dengan uji validasi data rata-rata dari ahli materi dan ahli bahan ajar sebesar 3,43 dan 3,40. Berdasarkan hasil uji validasi tersebut dapat disimpulkan bahwa bahan ajar handout berbasis gambar layak untuk digunakan dalam pembelajaran sejarah. Kata Kunci: Bahan ajar Handout, Pembelajaran Sejarah , Berfikir Kronologis

Penggunaan E-learning 2 UNP Dalam Pembelajaran di Masa Pademi Covid-19 Rizki Muhammad Ramadhan; Ofianto Ofianto
Jurnal Kronologi Vol 3 No 4 (2021): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Abstract This research was motivated by the occurrence of the COVID-19 pandemic that hit Indonesia, especially the State University of Padang, which caused the change of face-to-face learning systems to fully online learning systems using E-Learning 2 UNP. The purpose of this study was to see the level of use and constraints in the use of E-Learning 2 UNP by lecturers and students of the UNP Department of History. This type of research is descriptive-evaluative research using the Mix Methods method (quantitative and qualitative). Quantitative research was conducted first by distributing questionnaires to 11 History lecturers and 82 History students, after processing the results of the questionnaire were obtained followed by conducting interviews with History lecturers and students to obtain qualitative research results. Simple random sampling technique was chosen as a sampling technique by considering the age level of the respondent and the level of homogeneity of the respondent. After the research data were obtained and the results were obtained that the level of use of E-Learning 2 UNP by lecturers and students majoring in history was VERY GOOD with a percentage of 91%, but in the use of E-Learning 2 UNP features there were several features that were rarely used, namely the IMS Content Package feature. , BigBlueButtonBN, Quiz, SCORM, Via, Workshop, Survey, Glossary, Wiki, Database, External Tool. The cause of the rarely used of these features is constrained by the lack of learning time, the similarity of use in several features, adjusting to the material being taught, the limited ability of the lecturer to use these features. And some of the features that are often used are File, Folder, URL / Link, Label, Page, Book, Attendance, Lesson, Chat, Choice, Forum, Feedback, Assignment. The reason for the frequent use of these features is the ease with which these features are used, according to the needs of the learning material. Then found the obstacles felt by lecturers and students, namely constrained by an unstable network, E-Learning 2 UNP which often errors at certain hours, wasteful quotas, constrained by technology and its use. Keywords: Historical Online Learning, E-Learning 2 UNP. Abstract Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terjadinya pandemic COVID-19 yang melanda Indonesia khususnya Universitas Negeri Padang yang menyebabkan bergantinya sistem belajar tatap muka menjadi sistem belajar daring sepenuhnya yang menggunkan E-Learning 2 UNP. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat tingkat penggunaan dan kendala dalam penggunaan E-Learning 2 UNP oleh dosen dan Mahasiswa Jurusan Sejarah UNP. Jenis penelitian ini adalah, penelitian Deskriptif-Evaluatif dengan menggunakan metode Mix Methods (kuantitatif dan kualitatif). Penelitian kuantitatif dilakukan terlebih dahulu dengan menyebar angket kepada 11 dosen Sejarah dan 82 mahasiswa Sejarah, setelah mengolah hasil angket didapatkan dilanjutkan dengan melakukan wawancara kepada dosen dan mahasiswa Sejarah untuk mendapatkan hasil penelitian kualitatif. Teknik simple random sampling dipilih sebagai teknik pengambilan sampel dengan mempertimbangkan tingkatan umur dari responden dan tingkat homogenitas dari responden. Setelah data penelitan dioleh dan didapatkan hasil bahwa tingkat penggunaannya E-Learning 2 UNP oleh dosen dan mahasiswa jurusan sejarah SANGAT BAIK dengan persentase 91% akan tetapi dalam penggunaan fitur-fitur E-Learning 2 UNP terdapat beberapa fitur yang jarang digunakan yaitu fitur IMS Content Package, BigBlueButtonBN, Quiz, SCORM, Via, Workshop, Survey, Glossary, Wiki, Database, External Tool. Penyebab jarangnya digunakan fitur-fitur tersebut adalah terkendala keterbatasan waktu pembelajaran yang kurang, adanya kesamaan kegunaan dibeberapa fitur, menyesuaikan dengan materi yang diajar keterbatasan kemampuan dosen dalam menggunakan fitur-fitur tersebut. Dan beberapa fitur yang sering digunakan yaitu fitur File, Folder, URL/Link, Label, Page, Book, Attendance, Lesson, Chat, Choice, Forum, Feedback, Assigment. Penyebab seringnya digunakan fitur-fitur tersebut adalah mudahnya fitur-fitur tersebut digunakan, sesuai dengan kebutuhan materi pembelajaran . Lalu ditemukan kendala yang dirasakan oleh dosen dan mahasiswa yaitu terkendala jaringan yang tidak stabil, E-Learning 2 UNP yang sering eror di jam tertentu, kuota yang boros, terkendala teknologi dan penggunaannya. Kata Kunci: Pembelajaran Daring Sejarah, E-Learning 2 UNP.

Pengaruh Pengunaan Model Cooperative Learning tipe Three Stay One Stay (TSOS) terhadap Hasil Belajar Sejarah Indonesia Siswa Kelas X MAN 1 Pesisir Selatan rahmi cania putri; Wahidul Basri
Jurnal Kronologi Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman siswa terhadap materi sejarah indonesia, yang berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Salah satu cara yang dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut dengan cara menggunakan model cooperative learning tipe three stay one stray (TSOS). Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk melihat pengaruh penerapan model cooperative learning tipe three stay one stray (TSOS) terhadap hasil belajar sejarah indonesia siswa. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif tipe quasy eksperimen. Sampel yang digunakan yaitu kelas X MIPA 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas X MIPA 1 sebagai kelas kontrol. Data diperoleh dengan cara pretest dan posttest dengan menggunakan 40 butir soal objektif. Nilai rata-rata hasil pretest kelas X MIPA2 adalah 40,17 sedangkan kelas X MIPA 1 adalah 40,17. Nilai rata-rata posttest kelas X MIPA 2 adalah 59,33 sedangkan kelas X MIPA 1 adalah 45,83. Selanjutnya data dianalisis kualitatif dengan uji t berbantuan program SPSS versi 23 dengan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,036 <(lebih kecil) dari 0.05, berarti H1 diterima dan H0 ditolak. Jadi, disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar. Kata kunci: Pembelajaran sejarah, model tsos, hasil belajar

Pengorganisasian Materi Kuliah Dalam Sistem Daring Melalui E-Learning (Studi Kasus Jurusan Sejarah FIS UNP) ratna juwita; Ofianto Ofianto
Jurnal Kronologi Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan persepsi mahasiswa terhadap pengorganisasian materi kuliah oleh dosen di jurusan sejarah FIS UNP. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh temuan yang menunjukkan adanya masalah yang terjadi proses perkuliahan daring, di temukan beberapa mahasiswa yang belum paham dengan penyusunan materi kuliah yang diberikan dosen di E-Learning. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif dengan pengumpulan data menggunakan angket serta analisis statistik deskriptif dengan hitungan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa terhadap sub varibel hakikat, pertimbangan, sistematika, pemilihan, penerapan dalam pengorganisasian materi kuliah dikategorikan positif dengan jumlah persentase positif 1968,4% dan belum positif 1177,6%, dapat dikatakan mahasiswa jurusan sejarah sudah merasa puas dengan pengorganisasian materi kuliah di jurusan sejarah FIS UNP. Dari konsistensi setiap mahasiswa menjawab pertanyaan, masih ada mahasiswa menyatakan belum positif dengan persentase 36,36%. Dapat disimpulkan bahwa pengorganisasian materi kuliah di jurusan sejarah sudah baik, tetapi perlu adanya peningkatan oleh dosen dalam melakukan penyusunan materi kuliah di E-Learning. Kata Kunci: Penyusunan, Materi, Perkuliahan

Page 13 of 58 | Total Record : 576

11 12 13 14 15

Filter by Year

2019 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 7 No 4 (2025): Jurnal Kronologi Vol 7 No 3 (2025): Jurnal Kronologi Vol 7 No 2 (2025): Jurnal Kronologi Vol 7 No 1 (2025): Jurnal Kronologi Vol 6 No 4 (2024): Jurnal Kronologi Vol 6 No 3 (2024): Jurnal Kronologi Vol 6 No 2 (2024): Jurnal Kronologi Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Kronologi Vol 5 No 4 (2023): Jurnal Kronologi Vol 5 No 3 (2023): Jurnal Kronologi Vol 5 No 2 (2023): Jurnal Kronologi Vol 5 No 1 (2023): Jurnal Kronologi Vol 4 No 4 (2022): Jurnal Kronologi Vol 4 No 3 (2022): Jurnal Kronologi Vol 4 No 2 (2022): Jurnal Kronologi Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Kronologi Vol 3 No 4 (2021): Jurnal Kronologi Vol 3 No 3 (2021): Jurnal Kronologi Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Kronologi Vol 3 No 1 (2021): Jurnal Kronologi Vol 2 No 4 (2020): Jurnal Kronologi Vol 2 No 3 (2020): Jurnal Kronologi Vol 2 No 2 (2020): Jurnal Kronologi Vol 2 No 1 (2020): Jurnal Kronologi Vol 1 No 3 (2019): Jurnal Kronologi Vol 1 No 2 (2019): Jurnal Kronologi Vol 1 No 1 (2019): Jurnal Kronologi More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Ridho Bayu Yefterson

Contact Email
kronologi@ppj.unp.ac.id

Phone
+6281363439428

Journal Mail Official
ridhobayuyefter@fis.unp.ac.id

Editorial Address
Jurusan Sejarah Jalan Prof. Dr Hamka, Kampu UNP Air Tawar Barat, Padang-Sumbar

Location
Kota padang,

Sumatera barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Ridho Bayu Yefterson

Contact Email kronologi@ppj.unp.ac.id

Phone +6281363439428

Journal Mail Official ridhobayuyefter@fis.unp.ac.id

Editorial Address Jurusan Sejarah Jalan Prof. Dr Hamka, Kampu UNP Air Tawar Barat, Padang-Sumbar

Location Kota padang, Sumatera barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Ridho Bayu Yefterson

Contact Email
kronologi@ppj.unp.ac.id

Phone
+6281363439428

Journal Mail Official
ridhobayuyefter@fis.unp.ac.id

Editorial Address
Jurusan Sejarah Jalan Prof. Dr Hamka, Kampu UNP Air Tawar Barat, Padang-Sumbar

Location
Kota padang,

Sumatera barat

INDONESIA