cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Elana Era Yusdita
Contact Email
elaradita@unipma.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
fipa@unipma.ac.id
Editorial Address
Jl. Setia Budi no 85 Madiun 63118
Location
Kota madiun,
Jawa timur
INDONESIA
Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi (FIPA)
Published by Universitas PGRI Madiun
ISSN : 23379723     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
The proceedings contain papers in the field of accounting science and education that have been presented in Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi or Scientific Forum on Accounting Education (FIPA). This forum not only contains paper presentations, but also seminars with competent speakers in accounting and education. FIPA is held twice a year on March and September by HIMADIKSI (Accounting Students Association Students) under the auspices of Accounting Education Study Program, Universitas PGRI Madiun. Its focus and scope include financial accounting, accounting management, public sector accounting, accounting information system, auditing, taxation, accounting sharia, entrepreneurial accounting, banking accounting, innovation in accounting learning.
Arjuna Subject : Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (semua kategori) - Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (Lain-Lain)
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 9, No 2 (2021): FIPA 17" : 6 Documents clear
ANALISIS STRATEGI USAHA MY OPTIC MADIUN DI MASA PANDEMI COVID-19 DENGAN PENDEKATAN PENDAPATAN Andika Dwi Setiari; Isharijadi Isharijadi; Juli Murwani
FIPA : Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi Vol 9, No 2 (2021): FIPA 17
Publisher : FIPA : Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (249.037 KB)

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui kegiatan usaha terutama kegiatan usaha UMKM (Usaha Mikro Kecil Menengah) yang berbasis pada usaha Optic di My Optic Madiun dalam menjalankan usaha selama masa pandemi Covid-19 dengan menggunakan strategi usaha berbasis SWOT. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode penelitian ini menggunakan wawancara dan observasi. Sumber data pada penelitian ini adalah data primer, diperoleh dari Kepala akuntan My Optic, kepala bagian pembayaran, kepala toko, dan kanvas yang bekerja di My Optic. Kegiatan usaha yang dijalankan selama masa pandemi Covid-19 dengan menggunakan prinsip peningkatan pendapatan untuk melakukan kegiatan usaha selama masa pandemi dan untuk mengurangi adanya kegiatan operasional yang tidak perlu, menggunakan prinsip strategi usaha SWOT yaitu Kekuatan (Strengths), Kelemahan (Weaknsses), Peluang (Opportunities), Ancaman (Threats). Dalam menjalani kegiatan usaha bagaimana cara pelaku usaha memaknai kegiatan usaha atau perputaran kegiatan ekonomi yang ada selama masa pandemi dengan keadaan ekonomi Indonesia yang belum stabil
PENGARUH MOTIVASI DAN KESULITAN BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI Wenthin Mei Lasari; Supri Wahyudi Utomo; Juli Murwani
FIPA : Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi Vol 9, No 2 (2021): FIPA 17
Publisher : FIPA : Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (304.275 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) bagaimana pembelajaran daring mempengaruhi motivasi belajar, 2) bagaimana pembelajaran daring mempengaruhi kesulitan belajar, dan 3) bagaimana pembelajaran daring secara bersama-sama mempengaruhi motivasi dan kesulitan dalam belajar. Penelitian ini berjenis explanatory research dengan pendekatan kuantitatif dimana nantinya peneliti mencari hubungan kausalitas berdasarkan hasil penelitian yang berupa angka pada mahasiswa program studi Pendidikan akuntansi Universitas PGRI Madiun. Jenis Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 82 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan angket kuesioner online via google form dan teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda. Hasil penelitian secara parsial menunjukkan bahwa: 1) Motivasi Belajar Berpengaruh Terhadap Pembelajaran Daring, 2) Kesulitan Belajar Berpengaruh Terhadap Pembelajaran Daring dan secara simultan menunjukkan bahwa Motivasi Belajar dan Kesulitan Belajar Berpengaruh Terhadap Pembelajaran Daring
ANALISIS AKTIVITAS PEMBERIAN KREDIT USAHA DI ERA PANDEMI PADA PT. BPR PUNDHI ARTA INDONESIA CABANG MADIUN Anisa Iswara Dinata; Isharijadi Isharijadi; Juli Murwani
FIPA : Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi Vol 9, No 2 (2021): FIPA 17
Publisher : FIPA : Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (279.404 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas pemberian kredit usaha di era pandemi dan perkembangan kredit usaha pada PT. BPR Pundhi Arta Indonesia Cabang Madiun. Sumber data yang digunakan yaitu data primer dan data sekunder. Metode penelitian kualitatif deksriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan wawancara dengan triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: analisis 7P yang meliputi Personality, Party, Purpose, Prospect, Payment, Profitability, Protection ini di masa pandemi dan sebelum pandemi tidak mengalami perubahan yang signifikan, dan adanya kebijakan baru mengenai aktivitas pemberian kredit usaha di era pandemi yaitu restrukturisasi covid serta perkembangan kredit selama pandemi Covid-19 mengalami peningkatan yang signifikan
EFEKTIVITAS GOOGLE MEET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIPMA SELAMA PANDEMI COVID-19 Ayusnita Widyastuti; Isharijadi Isharijadi; Juli Murwani
FIPA : Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi Vol 9, No 2 (2021): FIPA 17
Publisher : FIPA : Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (269.654 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran mahasiswa dalam menjalankan proses perkuliahan dengan menggunakan media google meet. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif. Sumber data yang digunakan pada penelitian ini yaitu sumber data primer. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah penggunaan aplikasi google meet sebagai media pembelajaran di masa pandemi covid- 19 cukup efektif. Dosen dan mahasiswa dapat berinteraksi secara langsung seperti tatap muka di kelas. Hasil belajar mahasiswa saat menggunakan aplikasi google meet menjadi naik dari sebelumnya. Karena dengan adanya google meet dapat dijadikan sebagai evaluasi dan mahasiswa bisa berperan aktif serta mahasiswa mampu menyampaikan gagasan, pikiran dan pendapat sehingga dapat memberikan hasil memuaskan
ANALISIS AKTIVITAS PEMBERIAN KREDIT USAHA DI ERA PANDEMI PADA PT. BPR PUNDHI ARTA INDONESIA CABANG MADIUN Dwi Astutik; Isharijadi Isharijadi; Juli Murwani
FIPA : Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi Vol 9, No 2 (2021): FIPA 17
Publisher : FIPA : Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (248.252 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan sistem kerja manajemen di BPJS Ketenagakerjaan Kota Madiun, mengetahui usaha  karyawan khususnya di bidang pemasaran dalam mensosialisasikan produk-produk BPJS Ketenagakerjaan Kota Madiun kepada masyarakat, dan   solusi yang dapat menunjang sistem kerja manajemen di BPJS Ketenagakerjaan Kota Madiun dalam meningkatkan minat masyarakat untuk menjadi nasabah. Teknik pengumpulan dta menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) dalam pengelolaan sistem kerjanya BPJS Ketenagakerjaan Kota Madiun menggunakan    tahapan yang dimulai dari perencanaan kinerja, pelaksanan kinerja, penilaian kinerja, review kinerja dan perbaikan kinerja. 2) usaha karyawan untuk memasarkan produk menggunakan sosialisasi dan promosi melalui berbagai macam media. 3) solusi untuk menunjang sistem kerja manajemen  yaitu dengan memaksimalkan penggunaan media sosial sebagai sarana promosi, terus memberikan sosialisasi kepada masyarakat yang belum terdaftar, dan membuat iklan semenarik mungkin
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI AKUNTANSI KEUANGAN LEMBAGA SMK PGRI WONOASRI MASA PANDEMI COVID-19 Anggit Sasmita Lestari; Supri Wahyudi Utomo; Juli Murwani
FIPA : Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi Vol 9, No 2 (2021): FIPA 17
Publisher : FIPA : Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (242.43 KB)

Abstract

Minat belajar merupakan sikap yang menitikberatkan pada mencari  perubahan perilaku kearah yang lebih baik. Kondisi di kelas XI AKL yang masing- masing kelasnya berjumlah 30 siswa, minat belajarnya rendah. Sedikitnya minat belajar tercermin dari partisipasi dalam pembelajaran, dari 30 siswa hanya 5-6 siswa yang antusias mengikuti pembelajaran. Permasalahan ini perlu diteliti guna meningkatkan minat belajar siswa. Untuk meningkatkan minat belajar siswa, peneliti menawarkan solusi berupa aplikasi media pembelajaran mind mapping.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian pra eksperimen. Hasil dari penelitian ini setelah dianalisis menunjukkan adanya peningkatan minat belajar siswa kelas XI AKL di SMK PGRI Wonoasri setelah menerima media pembelajaran mind mapping

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 2 (2024): FIPA 23 Vol 12, No 1 (2024): FIPA 22 Vol 11, No 2 (2023): FIPA 21 Vol 11, No 1 (2023): FIPA 20 Vol 10, No 2 (2022): FIPA 19 Vol 10, No 1 (2022): FIPA 18 Vol 9, No 2 (2021): FIPA 17 Vol 9, No 1 (2021): FIPA 16 Vol 8, No 2 (2020): FIPA 15 Vol 8, No 1 (2020): FIPA 14 Vol 7, No 2 (2019): FIPA 13 Vol 7, No 1 (2019): FIPA 12 Vol 6, No 2 (2018): FIPA 11 Vol 6, No 1 (2018): FIPA 10 Vol 5, No 1 (2017): FIPA 9 Vol 4, No 2 (2016): FIPA 8 Vol 4, No 1 (2016): FIPA 7 Vol 3, No 2 (2015): FIPA 6 Vol 3, No 1 (2015): FIPA 5 Vol 2, No 2 (2014): FIPA 4 Vol 2, No 1 (2014): FIPA 3 Vol 1, No 2 (2013): FIPA 2 Vol 1, No 1 (2013): FIPA 1 More Issue