cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mesiono
Contact Email
pemajournal@gmail.com
Phone
+6285275356446
Journal Mail Official
pemajournal@gmail.com
Editorial Address
Jl. William Iskandar Pasar V Medan Estate Sumatera Utara
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Mudabbir: Journal Research and Education Studies
Published by Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia Provinsi Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 27748391     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Mudabbir (Journal Research and Education Studies) is Published by the Association of Indonesian Islamic Education Managers (PERMAPENDIS) North Sumatra. This journal aims to publish and disseminate the results of research and studies on education. Articles published in journals are the results of research or areas of educational thought carried out by researchers, teachers, lecturers, and education students. Detailed information for article loading and article instructions is provided in each issue. This journal is published regularly twice in the period January-June and July-December.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 721 Documents
 69   70   71   72   73 
Manajemen Perpustakaan Sekolah Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik Wahdania, Wahdania; Mathar, Quraisy; Pratiwi, Miranda Nurul
Mudabbir: Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.2834

Abstract

Studi ini dimaksudkan guna menelaah pengelolaan perpustakaan sekolah demi meningkatan ketertarikan membaca pada siswa. Perpustakaan di lingkungan sekolah berfungsi krusial sebagai pusat sumber pembelajaran yang memperkuat proses belajar mengajar serta pengembangan kemampuan literasi. Akan tetapi, pengelolaan perpustakaan yang kurang maksimal mengakibatkan minimnya penggunaan fasilitas tersebut oleh siswa. Kajian ini menerapkan pendekatan kualitatif melalui metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan lewat pengamatan, wawancara, serta studi dokumen, dengan melibatkan kepala sekolah, pustakawan, guru, dan siswa. Temuan studi mengungkap bahwa pelaksanaan fungsi manajemen, termasuk perencanaan, pengorganisasian, actuating, dan pengendalian, belum mencapai tingkat optimal. Keterbatasan pada koleksi buku, sarana prasarana, serta tenaga ahli menjadi penghalang utama dalam pengelolaan perpustakaan. Di samping itu, rendahnya minat baca siswa juga disebabkan oleh minimnya inovasi dalam layanan dan penggunaan teknologi informasi. Walaupun begitu, ada beberapa elemen pendukung seperti komitmen dari pihak sekolah dan keberadaan program literasi. Kajian ini menyimpulkan bahwa pengelolaan perpustakaan sekolah yang efektif, kreatif, serta disesuaikan dengan keperluan pengguna mampu meningkatkan minat baca siswa. Karenanya, diperlukan penguatan pengelolaan perpustakaan melalui pengayaan koleksi, peningkatan keterampilan pustakawan, optimalisasi teknologi, dan penyelenggaraan program literasi secara konsisten.

Page 73 of 73 | Total Record : 721

 69   70   71   72   73 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juni-Desember 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025 Vol. 4 No. 2 (2024): Vol. 4 No. 2 Juli-Desember 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): Vol. 4 No. 1 Januari-Juni 2024 Vol. 3 No. 2 (2023): Vol. 3 No. 2 Juli- Desember 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): Vol. 3 No. 1 Januari-Juni 2023 Vol. 2 No. 2 (2022): Vol. 2 No. 2 Juli-Desember 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 2 No. 1 Januari-Juni 2022 Vol. 1 No. 2 (2021): Vol. 1 No. 2 Juli-Desember 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): Vol. 1 No. 1 Januari-Juni 2021 More Issue