cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Firmansyah
Contact Email
firmanyk@gmail.com
Phone
+6282277629282
Journal Mail Official
jurnalattazakki@gmail.com
Editorial Address
http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/attazakki/about/editorialTeam
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
AT-TAZAKKI: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora
Published by Institut Agama Islam Negeri Sumatera Utara
ISSN : 25977369     EISSN : 25802321     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education
Jurnal Attazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora di dirikan pada tahun 2017 dengan no SK : 0005.25802321/JI.3.1/SK.ISSN/2017.06 (E-ISSN) merupakan jurnal berproses dalam penelaahan dan penilaian yang di lakukan oleh para ahlinya (peer-review). Jurnal ini berafiliasi ke Program Studi Pendidikan Islam Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, dengan harapan tempat atau wadah bagi alumni atau mahasiswa Program Studi Pendidikan Islam untuk menulis atau mempublis tulisan atau artikel ilmiah dengan scope riset pendidikan, pendidikan islam, kebijakan pendidikan Islam, Pembiayaan pendidikan dan humaniora. dll.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 201 Documents
 17   18   19   20   21 
ASPEK MUAMALAH DALAM ISLAM Harahap, Pepi Yuspita; Dinda, Rahma
At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 9, No 1 (2025): At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/attazakki.v9i1.23978

Abstract

Abstrak Muamalah merupakan bagian dari syariat Islam yang mengatur hubungan antar manusia dalam bidang ekonomi dan sosial, seperti jual beli, sewa-menyewa, pinjam meminjam, kerja sama usaha, dan lain sebagainya. Penulisan makalah ini menggunakan metode studi pustaka (library research), dengan mengacu pada literatur-literatur Islam klasik maupun kontemporer, termasuk Al-Qur’an, hadis, dan pandangan para ulama. Hasil kajian menunjukkan bahwa prinsip-prinsip muamalah seperti keadilan, kejujuran, transparansi, dan saling ridha sangat relevan untuk diterapkan dalam kehidupan modern, termasuk dalam sistem ekonomi dan keuangan berbasis syariah. Praktik-praktik seperti larangan riba, akad yang jelas, serta tanggung jawab sosial menjadi nilai utama dalam interaksi ekonomi umat Islam. Kesimpulan dari makalah ini adalah bahwa muamalah dalam Islam bukan hanya bersifat hukum, tetapi juga sarat nilai-nilai moral dan spiritual yang dapat memberikan solusi terhadap berbagai permasalahan sosial dan ekonomi saat ini. Oleh karena itu, pemahaman dan penerapan muamalah sangat penting untuk mewujudkan kehidupan yang adil, harmonis, dan penuh berkah sesuai ajaran Islam.  
MANUSIA MENURUT ISLAM Nurrizki, Fayza; Alawiah, Zahrani
At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 9, No 1 (2025): At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/attazakki.v9i1.23979

Abstract

Abstrak: Penelitian ini mengkaji konsep manusia dalam perspektif Islam dengan menelusuri berbagai istilah yang digunakan dalam Al-Qur’an seperti al-insan, al-basyar, dan banu Adam. Kajian ini penting karena manusia dalam Islam memiliki kedudukan istimewa sebagai hamba (‘abd) dan khalifah di muka bumi. Sebagai makhluk ciptaan Allah yang dibekali akal, hati, dan ruh, manusia memiliki potensi besar untuk mencapai kualitas hidup yang tinggi baik secara spiritual maupun sosial. Namun demikian, manusia juga menghadapi tantangan internal dan eksternal yang dapat menjauhkannya dari tujuan penciptaannya. Metode penulisan menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi pustaka terhadap ayat-ayat Al-Qur’an dan literatur keislaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manusia adalah makhluk berpotensi tinggi yang dituntut untuk menyeimbangkan aspek spiritual dan sosial dalam kehidupannya. Pemahaman terhadap kedudukan, potensi, dan tugas manusia menurut Islam memberikan fondasi kuat dalam pembentukan karakter dan etika sosial umat. Dengan landasan tersebut, Islam mendorong manusia untuk menjadi agen kebaikan di tengah masyarakat dan menjaga keharmonisan hidup berdasar nilai-nilai ketuhanan.Kata Kunci: Manusia, Albasyar, Alinsan, Annas, Islam
MAKNA DAN KONSEP ISLAM RAHMATAN LIL’ALAMIN Alifah, Hamiyah Zuleika
At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 9, No 1 (2025): At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/attazakki.v9i1.23974

Abstract

ABSTRAK: Penelitian ini membahas konsep Islam rahmatan lil ‘alamin, yang menegaskan bahwa Islam adalah agama yang membawa rahmat bagi seluruh alam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami makna dan penerapan konsep ini dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk sosial, ekonomi, dan budaya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, mengkaji berbagai literatur keislaman, kitab tafsir, hadis, serta jurnal akademik yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep Islam rahmatan lil ‘alamin mencerminkan nilai-nilai toleransi, keadilan sosial, dan kesejahteraan yang harus diterapkan dalam kehidupan bermasyarakat. Temuan utama dari penelitian ini adalah bahwa Islam tidak hanya menjadi pedoman dalam ibadah, tetapi juga dalam membangun masyarakat yang harmonis dan berkeadilan. Kesimpulannya, dengan memahami dan mengimplementasikan nilai-nilai rahmatan lil ‘alamin, umat Islam dapat berkontribusi dalam menciptakan dunia yang lebih damai, sejahtera, dan berkeadilan bagi seluruh umat manusia.
AKHLAK, MORAL DAN ETIKA PERSPEKTIF ISLAM Akifah, Najla; Adami, Febri Fauzia
At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 9, No 1 (2025): At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/attazakki.v9i1.23975

Abstract

Abstrak: artikel ini membahas tentang akhlak, moral, dan etika dalam pandangan Islam serta bagaimana ketiganya diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan perbedaan dan hubungan antara ketiga konsep tersebut, serta pentingnya akhlak dalam membentuk kepribadian seorang Muslim. Penulisan artikel ini menggunakan metode studi literatur, yaitu dengan membaca dan menganalisis buku, artikel, Al-Qur’an, hadis, dan tulisan para ulama seperti Al-Ghazali dan Ibn Miskawayh. Hasil dari artikel ini menunjukkan bahwa akhlak dalam Islam bersifat tetap dan bersumber dari wahyu, sedangkan moral dan etika lebih dipengaruhi oleh budaya dan pemikiran manusia. Akhlak juga menjadi bagian penting dalam pendidikan, keluarga, dan kehidupan modern, termasuk penggunaan media sosial. Oleh karena itu, Islam memandang akhlak sebagai nilai utama yang harus dijaga dan diterapkan dalam setiap aspek kehidupan untuk menciptakan masyarakat yang baik dan beradab. 
KODE ETIK PROFESI BIMBINGAN DAN KONSELING Safitri, Adinda Hariana; Putri, Cici Ramadhani; Ningsih, Klara Putri; Edith, Innayya Rahmadhini; Lestari, Winda
At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 9, No 1 (2025): At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/attazakki.v9i1.23976

Abstract

Abstrak: Artikel ini mengkaji secara mendalam mengenai eksistensi dan urgensi kode etik dalam profesi bimbingan dan konseling sebagai landasan normatif yang mengatur perilaku profesional konselor. Tujuan utama dari penulisan artikel ini adalah untuk mendeskripsikan prinsip-prinsip dasar, fungsi, serta implementasi kode etik dalam praktik layanan bimbingan dan konseling di Indonesia. Pendekatan yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui studi dokumentasi dan wawancara. Temuan menunjukkan bahwa kode etik memiliki peranan esensial dalam menjaga kerahasiaan informasi konseli, meningkatkan kompetensi profesional konselor, serta menjamin pelaksanaan layanan yang berlandaskan nilai-nilai etis, keadilan, dan penghormatan terhadap keberagaman budaya. Kode etik yang dirumuskan oleh Asosiasi Bimbingan dan Konselingndonesia (ABKIN) berfungsi sebagai instrumen regulatif yang mendukung terwujudnya praktik konseling yang bertanggung jawab, bermartabat, dan sesuai dengan standar profesi. Simpulan dari kajian ini menegaskan bahwa keberadaan kode etik tidak hanya memperkuat integritas profesi konselor, tetapi juga meningkatkan kualitas layanan yang diberikan kepada konseli serta membangun kepercayaan publik terhadap profesi bimbingan dan konseling. 
MEWUJUDKAN ISLAM RAHMATAN LIL’ALAMIN Nasution, Nurdila; Prandana, Tomi
At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 9, No 1 (2025): At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/attazakki.v9i1.23977

Abstract

Abstrak: Islam adalah agama yang membawa rahmat bagi seluruh alam, sebagaimana tercantum dalam Al-Qur'an. Konsep ini menekankan bahwa ajaran Islam mengandung nilai-nilai universal yang menyebarkan kedamaian, keadilan, dan kesejahteraan untuk semua umat manusia serta lingkungan di sekitarnya. Namun, dalam praktiknya, pemahaman dan penerapan konsep ini sering kali menghadapi berbagai tantangan, baik di tingkat individu, sosial, maupun global. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji makna rahmatan lil ‘alamin dari sudut pandang Al-Qur'an, Hadis, dan pemikiran para ulama. Selain itu, akan dibahas bagaimana prinsip ini dapat diwujudkan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan, ekonomi, politik, dan hubungan antarumat beragama. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan, penelitian ini menunjukkan bahwa konsep Islam sebagai Rahmatan lil ‘Alaminhanya dapat terwujud jika kita memahami dan mengamalkan nilai-nilai toleransi, keadilan sosial, serta etika dalam kehidupan bermasyarakat. Oleh karena itu, penting untuk menciptakan sinergi antara individu, komunitas, dan kebijakan pemerintah guna membangun tatanan sosial yang inklusif dan harmonis sesuai dengan prinsip-prinsip Islam.
SENI DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM: KAJIAN ANALISIS PERKEMBANGAN PENDIDIKAN ANAK TERHADAP MINAT SENI PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NAMIRA Ramadhany Nasution, Gunawan, Budiman Akbar,
At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 9, No 1 (2025): At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/attazakki.v9i1.25604

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana seni dipahami dan dikembangkan dalam perspektif pendidikan Islam serta bagaimana perkembangan pendidikan anak mempengaruhi minat seni di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Namira. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan Islam yang diterapkan di SMP Namira mendukung perkembangan minat seni siswa melalui pendekatan yang holistik dan berlandaskan nilai-nilai spiritual. Pendidikan seni tidak hanya dipandang sebagai ekspresi estetika, tetapi juga sebagai sarana pembentukan karakter dan spiritualitas anak.Kata Kunci: Seni, Pendidikan Islam, Perkembangan Anak, Minat Seni, SMP Namira
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER SPIRITUAL SISWA DI ERA DIGITAL: STUDI KASUS DI SMK SWASTA MUHAMMADIYAH 20 PANAI HULU Ridha, Nikmatur; Sarmin, Sarmin; Lastari, Lastari; Marianti, Eli
At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 9, No 2 (2025): At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/attazakki.v9i2.26624

Abstract

Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter spiritual siswa di era digital dengan studi kasus di SMK Swasta Muhammadiyah 20 Panai Hulu. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi kegiatan keagamaan sekolah yang terintegrasi dengan media digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI menerapkan lima strategi utama dalam membentuk karakter spiritual siswa, yaitu: (1) keteladanan di ruang digital dan nyata, (2) penanaman kedisiplinan berbasis teknologi, (3) pembiasaan ibadah dan etika digital, (4) penciptaan suasana religius yang adaptif terhadap perkembangan teknologi, dan (5) integrasi serta internalisasi nilai-nilai spiritual dalam pembelajaran digital. Strategi tersebut mampu menumbuhkan karakter siswa yang beriman, berakhlak mulia, serta bijak dalam penggunaan teknologi. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap model pembinaan karakter spiritual yang relevan dengan dinamika pendidikan abad ke-21.
PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK MENINGKATKAN LITERASI KEISLAMAN SISWA MIS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MEDAN Sahyan, Sahyan; Gotri, Sri; Fadli, Muhammad; Muttawakil, M. Alfatih
At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 9, No 2 (2025): At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/attazakki.v9i2.26625

Abstract

Abstrak: Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media digital interaktif dalam pembelajaran PAI untuk meningkatkan literasi keislaman siswa di Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) Pendidikan Agama Islam Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dengan guru PAI, dan dokumentasi proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media digital interaktif seperti video animasi Islami, aplikasi kuis interaktif, dan platform pembelajaran daring mampu meningkatkan pemahaman konsep-konsep dasar keislaman siswa, memperkuat motivasi belajar, serta menumbuhkan minat terhadap materi PAI. Selain itu, media digital interaktif juga membantu guru dalam menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, komunikatif, dan kontekstual. Kendala yang dihadapi antara lain keterbatasan sarana prasarana dan kemampuan guru dalam mengoperasikan teknologi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media digital interaktif dapat menjadi alternatif strategis dalam inovasi pembelajaran PAI di era digital untuk memperkuat literasi keislaman generasi muda.
IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS NILAI ISLAMI DALAM MENINGKATKAN KARAKTER SISWA DI MIS IKHLASIYAH TUAMANG MEDAN Lubis, Masruroh; Suyani, Suyani; Azzahra, Marlina; Zulaika, Aida
At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 9, No 2 (2025): At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/attazakki.v9i2.26626

Abstract

Abstrak: Pendidikan berperan penting dalam membentuk karakter peserta didik agar menjadi pribadi yang beriman, berakhlak mulia, dan berkepribadian luhur. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi strategi pembelajaran berbasis nilai Islami dalam meningkatkan karakter siswa di MIS Ikhlasiyah Tuamang Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru Pendidikan Agama Islam, kepala madrasah, serta siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran berbasis nilai Islami dilakukan melalui integrasi nilai-nilai keislaman dalam seluruh mata pelajaran, pembiasaan ibadah, keteladanan guru, serta kegiatan ekstrakurikuler keagamaan. Strategi tersebut terbukti efektif dalam menumbuhkan karakter religius, disiplin, tanggung jawab, dan kepedulian sosial siswa. Implementasi yang konsisten dan dukungan dari seluruh warga sekolah menjadi faktor kunci keberhasilan. Penelitian ini menegaskan pentingnya strategi pembelajaran berbasis nilai Islami dalam memperkuat pendidikan karakter di lingkungan madrasah.Kata Kunci: Strategi Pembelajaran, Nilai Islami, Pendidikan Karakter, Madrasah Ibtidaiyah, Implementasi Pendidikan.

Page 20 of 21 | Total Record : 201

 17   18   19   20   21 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 2 (2025): At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 9, No 1 (2025): At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 8, No 2 (2024): AT-TAZAKKI: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 8, No 1 (2024): AT-TAZAKKI: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 7, No 2 (2023): AT-TAZAKKI: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 7, No 1 (2023): AT-TAZAKKI: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Vol 6, No 2 (2022): At-Tazakki Vol 6, No 1 (2022): At-Tazakki Vol 5, No 2 (2021): At-Tazakki Vol 5, No 1 (2021): At-Tazakki Vol 4, No 2 (2020) Vol 4, No 1 (2020) Vol 3, No 2 (2019) Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 2 (2018) Vol 2, No 1 (2018) Vol 1, No 2 (2017) Vol 1, No 1 (2017) More Issue