cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M Mansyur
Contact Email
mansyurhurdi@gmail.com
Phone
+6287853147623
Journal Mail Official
jurnalelfata@gmail.com
Editorial Address
Komplek PP Miftahul Ulum Panyeppen Pamekasan, KM 11 Palenggaan Kab. Pamekasan, Jawa Timur
Location
Kab. pamekasan,
Jawa timur
INDONESIA
El-Fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah
Published by Institut Agama Islam Miftahul Ulum Pamekasan
ISSN : -     EISSN : 28278968     DOI : https://doi.org/10.36420/eft
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
El-fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah merupakan Jurnal Ilmiah kerjasama antara Program Studi Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam (IAI) Miftahul Ulum Pamekasan, sebagai media publikasi karya ilmiah kolaboratif antar Dosen, Mahasiswa atau Dosen dengan Mahasiswa di Fakultas Tarbiyah. El-fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah terbit dua kali dalam satu tahun (Februari dan November) melalui mekanisme yang telah ditentukan dengan scope kajian seputar: 1) Pendidikan dan Pembelajaran. 2) analisis dan pengembangan kurikulum pembelajaran. 3). Kajian-kajian pendidikan islam
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 01 (2024)" : 6 Documents clear
دور مديري المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم لواء بني عبيد في تعزيز الأمن الفكري لدى الطلبة من وجهة نظر المعلمين شديفات, وسام محمد
El-Fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol. 4 No. 01 (2024)
Publisher : Fakultas Tarbiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36420/eft.v4i01.385

Abstract

هدفـت الدراسة التعرف إلى دور مديري المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم لواء بني عبيد في تعزيز الأمن الفكري لدى الطلبة من وجهة نظر المعلمين، تكون مجتمّع الدراسة من جميع معلمي المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم في لواء بني عبيد، للعام الدراسي (2019/2020)، والبالغ عددهم (1270) معلماً و معلمة، حيث تم اختيار عينة عشوائية بسيطة مكونة من (300) معلماً ومعلمة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات. أظهرت نتائج الدراسة أن دور مديري المدارس الحكومية لواء بني عبيد في تعزيز الأمن الفكري لدى الطلبة من وجهة نظر المعلمين جاء بدرجة مرتفعة. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية لمتوسطات إجابات أفراد عينة الدراسة في تقديرهم لدور مديري المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم لواء بني عبيد في تعزيز الأمن الفكري لدى الطلبة من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، وفي ضوء تلك النتائج أوصت الدراسة العديد من التوصيات من أبرزها أن تقوم وزارة التربية والتعليم بفتح الباب التوظيف لكوادر شابة وخريجين حديثاً لان لديهم نفس التقارب الفكري والمعرفي والتكنولوجي، وضرورة إهتمام مديري المدارس والمعلمين بإشراك الطلاب في برامج وأنشطة تعزز الأفكار الأمنية الإيجابية مثل إشراكهم في منظمات الاغاثة وغيرها من المنظمات الأمنية
PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM PERIODE KEMERDEKAAN Atik Silvia; Khoirul Holis
El-Fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol. 4 No. 01 (2024)
Publisher : Fakultas Tarbiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36420/eft.v4i01.443

Abstract

Sejarah pemikiran pendidikan Islam selama masa kemerdekaan berdampak signifikan pada perkembangan upaya pembangunan pendidikan Islam secara menyeluruh di Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis peran organisasi keagamaan dalam konteks pendidikan Islam, pemikiran pendidikan Islam pada periode kemerdekaan, dan usaha menciptakan pendidikan Islam yang komprehensif dan terpadu. Jenis penelitian konseptual digunakan, berfokus pada teori-teori yang menjelaskan fenomena pemikiran pendidikan Islam selama masa kemerdekaan, yang kemudian dikaitkan dengan teori lain yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberadaan organisasi keagamaan dalam pendidikan Islam mampu mewujudkan perubahan, seperti adopsi sistem pembelajaran klasikal, integrasi pengetahuan umum dalam proses pembelajaran, dan penerapan manajemen pendidikan di lembaga-lembaga pendidikan Islam. Selain itu, pada era kemerdekaan, pendidikan Islam mengalami dualisme antara pendidikan agama dan pendidikan umum. Upaya membangun pendidikan Islam yang terpadu dilakukan melalui pengembangan pendidikan Islam yang bersifat integralistik, dengan tujuan menciptakan manusia Indonesia yang utuh
KELAS LITERASI TERHADAP LITERACY SKILLS, COLABORATIVE SKILLS AND CREATIVE SKILLS PADA SISWA MI AL MABRUR TUBAN Mubaidilla, Irfa’i Alfian; Huda, Misbahul; Olyviani , Firda; Sholihah , Iva Badiatus
El-Fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol. 4 No. 01 (2024)
Publisher : Fakultas Tarbiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36420/eft.v4i01.445

Abstract

Perkembangan teknlogi yang begitu pesat diharsukan untuk menguasai literasi karena dengan kemmapuan literasi yang tinggi dapat mendorong perkembangan ilmu pengetahuan yang lebih tinggi. Kemampuan berliterasi menjadi salah satu bekal untuk menghandapi tantangan pada abad 21. Dalam kenyataannya masih banyak peserta didik yang memiliki minat baca yang rendah. MI Al Mabrur Sidomulyo Tambakboyo adalah sekolah yang baru merintis, sekolah tersebut memiliki SDM yang terbatas terutama untuk sumber daya guru yang berkompeten. Sebagai guru harus siap mengikuti regulasi-regulasi terkait kebijakan tentang pendidikan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Metode kualitatif deskriptif adalah suatu prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang, pelaku yang dapat diamati dan fenomena-fenomena yang muncul, sehingga penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun mereka memiliki minat membaca, namun pemahaman bacaan mereka rendah sehingga mempengaruhi aktivitas belajar mereka. Selain itu, siswa cenderung bertanya sebelum membaca, padahal informasi yang diberikan sudah lengkap. Oleh karena itu, siswa menjadi kurang proaktif karena kurangnya wawasan, kurang percaya diri dalam mengemukakan pendapat, dan tidak mampu mengemukakan pendapat secara proaktif. oleh karena itu, perlu dilakukan penguatan minat membaca siswa, misalnya melalui pengembangan kampanye literasi di sekolah
INOVASI DAN PROMOSI UNIT USAHA PADA LEMBAGA PENDIDIKAN al umam, Mupti; Dumyati, Dumyati; Al-qusyairi JNZ, Rahmat fajar; Rahman, Holilur
El-Fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol. 4 No. 01 (2024)
Publisher : Fakultas Tarbiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36420/eft.v4i01.446

Abstract

Inovasi dan promosi merupakan dua aspek penting dalam pengembangan unit usaha dan lembaga pendidikan. Inovasi dapat membantu meningkatkan kualitas produk atau layanan yang ditawarkan, sementara promosi dapat membantu memperkenalkan produk atau layanan tersebut kepada masyarakat luas. Inovasi dalam unit usaha dan lembaga pendidikan melibatkan pengembangan ide baru, metode, atau pendekatan yang dapat meningkatkan kualitas, efisiensi, dan relevansi produk atau layanan yang ditawarkan. Inovasi dapat mencakup pengembangan teknologi baru, perubahan dalam proses pengajaran, pengembangan kurikulum yang lebih relevan, atau penggunaan metode pembelajaran yang inovatif. Adapun tujun penelitian ini 1) untuk mengetahui konsep umum inovasi unit usaha dan lembaga pendidikan, 2) untuk mengetahui konsep umum promosi unit usaha dan lembaga pendidikan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) dengan metode penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif dalam usaha untuk mengungkap suatu masalah atau peristiwa sebagaimana adanya. Hasil penelitian menunjukan bahwasanya Inovasi produk adalah suatu usaha yang dijalankan perusahaan untuk menciptakan produk baru yang bertujuan untuk menyesuaikan dengan selera konsumen dan dapat meningkatkan penjualan. Sedangkan inovasi pendidikan adalah suatu perubahan yang baru, dan kualitatif berbeda dari hal (yang ada sebelumnya), serta sengaja diusahakan untuk meningkatkan kemampuan guna mencapai tujuan tertentu dalam pendidikan
EKONOMI DAN PENDIDIKAN DALAM ISLAM Rahman , Holilur; Syaiful Islam A, Muhammad; Hasib , A; Wafa, Ali
El-Fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol. 4 No. 01 (2024)
Publisher : Fakultas Tarbiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36420/eft.v4i01.447

Abstract

Artikel bertujuan untuk mengkaji konsep, tujuan dan urgensi Ekonomi pendidikan dalam islam. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis library research. Hasil penelitian menunjukan bahwasanya  Konsep ekonomi pendidikan dalam Islam didasarkan pada prinsip-prinsip etika dan nilai-nilai Islam yang mencakup keadilan, keberdayaan, dan keberkahan. Adapun beberapa aspek utama dari konsep yaitu: melibatkan pendidikan, distribusi kekayaan, dan tanggung jawab sosial. Selain itu, ada beberapa poin penting dalam konsep ekonomi pendidikan dalam islam, yaitu pentingnya pendidikan, keadilan dalam distribusi kekayaan, pemberdayaan ekonomi, larangan riba (bunga), tanggung jawab sosial, pertumbuhan ekonomi berkelanjutan, transparasi dan akuntabilitas, penghormatan terhadap ketenagakerjaan, pembangunan komunitas
PERAN HIMPAUDI DALAM PENGEMBANGAN KELEMBAGAAN DAN SDM DI PAUD SE KECAMATAN BLUTO SUMENEP Ariwati, Elly Kusbianti
El-Fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol. 4 No. 01 (2024)
Publisher : Fakultas Tarbiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36420/eft.v4i01.450

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran dan program yang telah terimplementasikan oleh HIMPAUDI dalam mengembangkan kelembagaan dan SDM pada PAUD se kecamatan Bluto Kabupaten Sumenep. Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif dengan jenis diskriptif. Sumberdata yang digunakan adalah bebrapa lembaga PAUD se kecamatan Bluto. Analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukan bahwasanya HIMPAUDI sangat berperan besar terhadap pengembangan kelembagaan dan sumber daya manusia pada PAUD se kecamatan Bluto karena organisasi ini berfungsi untuk memunitor dan mengevalusi perkembangan lembaga pendidikan anak usia dini se kecamatan tersebut. Hal ini selaras dengan beberapa program yang telah dilaksanakan oleh organisasi HIMPAUDI untuk mengembangkan Kelembagaan dan SDM PAUD seperti Penyuluhan, Pelatihan, peningkatan SDM dan pengembangan Kurikulum PAUD

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 02 (2025) Vol. 5 No. 01 (2025) Vol. 4 No. 02 (2024) Vol. 4 No. 01 (2024) Vol. 3 No. 02 (2023) Vol. 3 No. 01 (2023) Vol. 2 No. 02 (2022) Vol. 2 No. 01 (2022) Vol. 1 No. 02 (2021) Vol. 1 No. 01 (2021)