cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Novriyanto Napu
Contact Email
n.napu@ung.ac.id
Phone
+6282116783909
Journal Mail Official
eresearchreview@transbahasa.co.id
Editorial Address
TRANSBAHASA Jl. Ir. Hi. Joesoef Dalie No.34, Liluwo, Kota Gorontalo, Indonesia - 96128 Telephone: 0853-9862-5876 Homepage: https://www.transbahasa.co.id/
Location
Kota gorontalo,
Gorontalo
INDONESIA
Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Published by TRANSBAHASA
ISSN : -     EISSN : 29622743     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin (e-ISSN: 2962-2743) merupakan jurnal nasional multidisiplin open access dan peer-reviewed yang diterbitkan oleh Transbahasa. Publikasi dalam jurnal ini mencakup artikel orisinal, review, maupun studi kasus yang memenuhi standar etika ilmiah. Fokus jurnal ini mencakup semua bidang ilmu seperti pendidikan, kesehatan, perikanan, pertanian, teknik, ekonomi, sosial humaniora, MIPA, hukum dan politik, serta bahasa dan budaya. Jurnal ini dikelola dengan sistem OJS (Open Journal System).
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 170 Documents
 3   4   5   6   7 
Wadah Budidaya Crab Ball pada Kedalaman yang Berbeda Terhadap Pertumbuhan dan Kelangsungan Hidup Kepiting Bakau (Scylla Sp) di Tambak Taiyeb, Moh Furqan M Dj; Koniyo, Yuniarti; Suherman, Sutianto Pratama
Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2023): Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin (Agustus 2023 - Januari 2024)
Publisher : Transbahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54923/researchreview.v2i2.43

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh peletakan wadah budidaya pada kedalaman yang berbeda terhadap pertumbuhan dan kelangsungan hidup kepiting bakau (Scylla sp). Penelitian ini dilaksanakan pada bulan april sampai mei 2022. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan rancangan acak lengkap (RAL). Perlakuan yang diberikan yaitu perlakuan A (permukaan tambak) dan perlakuan B (dasar tambak) dengan sepuluh kali ulangan, masing-masing wadah berisikan satu ekor kepiting bakau. Parameter yang diamati yaitu pertumbuhan mutlak, sedangkan parameter pendukung yaitu kualitas air meliputi suhu, salinitas, pH, dan DO.pengukuran pertumbuhan dilakukan pada setiap 10 hari. Analisis terhadap data pertumbuhan kepiting bakau menggunakan analisis uji T (Independent Sampel T Test). Kepiting bakau yang digunakan dalam penelitian ini berukuran 150-200 gr/ekor dan diberikan pakan ikan rucah sebanyak 5% pada Pagi Hari dan 5 hari pada Malam hari Selma penelitian. Dari hasil analisis yang dilakukan menunjukan perbedaan pada pertumbuhan berat dan panjang, namun tidak berpengaruh terhadap pertumbuhan lebar kepiting bakau (Scylla sp). Hasil pengamatan terbaik pada pertumbuhan kepiting bakau (Scylla sp) terdapat pada perlakuan A (Permukaan tambak) dengan nilai rata-rata berat 3,4 gr, panjang 0,11 cm, dan lebar 0,19 cm dan pertumbuhan terendah terdapat pada perlakuan B (dasar tambak) dengan nilai rata-rata berat 1,6 gr, panjang 0,17 cm, dan lebar 0,17 cm.
Optimalisasi Peran Pengawas Bina Terhadap Hambatan Pengimplementasian Kurikulum Merdeka Pada Madrasah Binaan Dukalang, Lisnawaty
Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2023): Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin (Agustus 2023 - Januari 2024)
Publisher : Transbahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54923/researchreview.v2i2.47

Abstract

Perkembangan pendidikan di Indonesia pada abad ke-21 ini telah mengalami transformasi yang signifikan.Perubahan kurikulum dari KTSP ke K13, lalu ke Kurikulum Merdeka, menghadapi berbagai tantangan termasukdampak pandemi Covid-19. Kurikulum Merdeka dirancang sebagai kurikulum yang fleksibel, memberikankebebasan pada peserta didik, pendidik, dan sekolah untuk menyesuaikan pembelajaran sesuai dengan minat,bakat, dan perkembangan individu. Namun, implementasi kurikulum ini telah dihadapkan pada berbagaihambatan, termasuk kesiapan pendidik, pemahaman yang kurang, dan keterbatasan sarana. Penelitian inimenggunakan metode kualitatif dengan partisipan utama berperan sebagai pengawas sekolah dan partisipanpendukung dari guru dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hambatan-hambatan dalamimplementasi kurikulum Merdeka meliputi kurangnya pengetahuan dan pengalaman guru, keterbatasan fasilitas,serta kurangnya pemahaman tentang konsep kurikulum Merdeka. Peran pengawas sekolah dalam membantumengatasi hambatan-hambatan ini sangat penting. Pengawas berperan sebagai fasilitator, pelatih, danpembimbing guru. Mereka juga harus membantu sekolah dalam mengatasi keterbatasan sarana prasarana.Optimalisasi peran pengawas di sekolah binaan menjadi kunci untuk mengatasi hambatan dalam implementasikurikulum Merdeka. Dengan peran yang optimal, pengawas dapat membantu sekolah dalam mengatasiketerbatasan pengetahuan guru, memberikan umpan balik yang konstruktif, dan memastikan bahwa sekolahmengikuti arahan perbaikan. Melalui kolaborasi antara pengawas dan sekolah, diharapkan implementasikurikulum Merdeka dapat menjadi lebih efektif dan berkualitas, meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia.Kata Kunci: Optimalisasi, Pengawas Sekolah, Guru, Kurikulum Merdeka.
Pengaruh Perendaman Thallus Gracillaria sp. Dalam Media Pupuk Grund Dengan Dosis Berbeda Terhadap Pelepasan dan Penempelan Spora Salilama, Marlin; Tuiyo, Rully; Mulis; Lideman
Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2023): Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin (Agustus 2023 - Januari 2024)
Publisher : Transbahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54923/researchreview.v2i2.48

Abstract

The objective of this study was to explore the effect of thallus Gracillaria sp. immersion in Ground fertilizer with the addition of an Atonic growth regulator on spore release and attachment and to determine the best dose of the Grund fertilizer with the same addition of growth regulator mentioned previously. From April to June, 2021, this research was conducted at Fisheries Center for Brackish Water Aquaculture/BalaiPerikananBudidaya Air Payau (BPBAP) Takalar. Further, it employed an experimental method with a Completely Randomized Design with four treatments and three replications, i.e., Treatment A SWW (Sterile Seawater), B (1% Ground + 0.2 Atonic), C (2% Ground + 0.2 Atonic), and D (3% Ground + 0.2 Atonic). The results of the ANOVA showed that the use of Ground fertilizer + Atonic growth regulator significantly influenced spore release at the significance level of 5% (sig. value < 0.05). Meanwhile, there was no significant difference in spore attachment at the significance level of 5% (sig. value > 0.05). The best dose from the spore release and attachment was in treatment C (2% Ground + 0.2 Atonic). Keywords: Gracilariasp, Ground Media, Atonic Growth Regulator, Spore Release and Attachment.
Karakterisasi Mutu Produk Kue Kering (Cookies) Hasil Substitusi Tepung Kepala Udang (Litopenaeus Vannamei) dan Tepung Terigu Ishak, Ristionita; Sulistijowati, Rieny; Suherman, Sutianto Pratama
Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2023): Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin (Agustus 2023 - Januari 2024)
Publisher : Transbahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54923/researchreview.v2i2.49

Abstract

This research aimed to formulate and analyze organoleptic values and chemical parameters (moisture, protein, calcium contents) from cookies substituted with whiteleg shrimp head flour and wheat flour. The research employed the experimental method with two replications and three treatments, namely P1 (5 grams whiteleg shrimp head flour and 95 grams wheat flour), P2 (10 grams whiteleg shrimp head flour and 90 gram wheat flour), and P3 (15 grams whiteleg shrimp head flour and 85 grams wheat flour). Moreover, the parameters tested were organoleptic sharacteristics analyzed using Rasch model. The result analysis of the Rasch model in the treatment of coocies substituted with whiteleg shrimp head dlour and wheat flour produced organoleptic characteristic assessed by the panelists on 5 gr, 10 gr, and 15 gr levels, indicating that is was difficult for the panelists to asess color and aroma, while panelists easly assessed appearance, taste, and texture. The chemical parameters were analyzed using a completely randomized design and ANOVA (Analysis of Variance). The result of the ANOVA test depicted that different cookies treatments had a singnificant effect (P<0,05) on the content of cookies substituted with whiteleg shrimp head flour and wheat flour, so it continued whit Duncan’s Multiple Range Test. The value of Duncan’s multiple range test revealed a significant effect difference among each treatment, namely the water content at the 5 gr, 10 gr, and 15 gr levels signified that all treatments had no significant effect, the protein content indicated that 5 gr level was significantly different from the 10 gr level, and the 10 gr level was significanly different from the 15 gr level at the same time, the calcium content with levels of 5 gr, 10 gr and 15 gr indicated that all treatments were significantly different.
Upaya Meningkatkan Kreativitas Kompotensi Pedagogik Guru Dalam Menyusun, Mengembangkan CP, TP dan ATP Melalui KKG di MIM Unggulan Kota Gorontalo Halalutu, Farida
Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2023): Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin (Agustus 2023 - Januari 2024)
Publisher : Transbahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54923/researchreview.v2i2.50

Abstract

Dalam era modern, guru harus beradaptasi dengan perubahan teknologi dan menerapkan pendekatan inklusif untuk memenuhi kebutuhan beragam siswa. Kreativitas guru juga menjadi aspek penting dalam kompetensi pedagogik, membantu mereka menghadapi berbagai tantangan dalam pembelajaran. Program pelatihan dan kolaborasi antar guru, seperti Kelompok Kerja Guru, dapat menjadi wadah untuk meningkatkan kreativitas dan kompetensi pedagogik guru dalam mengembangkan administrasi pembelajaran. Dengan demikian, pendidikan yang efektif dan relevan dapat terus berkembang. Dalam penelitian ini, digunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif. Pendekatan deskriptif dipilih untuk menjelaskan dan menginterpretasikan permasalahan yang ada. Metode ini dianggap tepat karena permasalahan yang diteliti memerlukan analisis yang mendalam dan komprehensif.Dalam mengumpulkan data, penelitian ini menggunakan dua tahap, yaitu studi lapangan dan studi literatur.Dalam tahap analisis data, penelitian ini mengadopsi teknik analisis yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan triangulasi data. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang mendalam tentang upaya melalui Kelompok Kerja Guru dalam meningkatkan kreativitas kompetensi pedagogik guru di lingkungan Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Unggulan Gorontalo. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa Kelompok Kerja Guru (KKG) adalah sarana kolaborasi guru untuk mengembangkan profesionalisme mereka di tingkat Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI). Hasil studi lapangan di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Unggulan Gorontalo menunjukkan bahwa KKG memberikan dampak positif dalam meningkatkan kreativitas kompetensi pedagogik guru dalam mengembangkan administrasi pembelajaran.Program-program yang dijalankan oleh KKG, seperti pelatihan pembuatan perangkat pembelajaran, kisi-kisi soal, dan asesmen, serta praktik mengajar, telah berhasil meningkatkan kreativitas kompetensi pedagogik guru dalam menyusun Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan Pembelajaran (TP), dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).KKG mendapatkan dukungan positif dari para guru, yang sangat antusias untuk mengikuti kegiatan yang diselenggarakan oleh KKG karena memberikan dampak positif dalam menghadapi tantangan di lingkungan madrasah, terutama dalam konteks pembelajaran
Improving Students' Vocabulary Mastery by Using Subtitle Movie Mamu, Rahmawaty; Panigoro, Alan; Fatsah, Hasanuddin
Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2023): Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin (Agustus 2023 - Januari 2024)
Publisher : Transbahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54923/researchreview.v2i2.51

Abstract

The objective of this research is to find out the students' vocabulary mastery before and after being taught using Indonesian subtitle movies. This research used a quantitative method. Experimental research was applied in this study. The researcher used pre-experimental research to obtain the data. The samples of this research are class C of the English department, class of 2021, consisting of 20 students. The data is obtained by using pre-test, post-test, and treatment. Students are asked to watch the movie in 8 meetings, including pre-test and post-test. To analyze the data, the researcher used a validity test, reliability, paired T-test, and hypothesis verification. The result of this research shows that there are differences between the pre-test and post-test, which means that there was an influence of the use of movies with subtitles on students' vocabulary mastery. In the pre-test, students achieved a score of 65%, while in the post-test, 94%.
Pengaruh Kombinasi Hasil Fermentasi Ampas Tahu Dan Dedak Padi Terhadap Pertumbuhan Biomassa Cacing Sutera (Tubifex Sp) Mulis; Hunow, Aldrianto B.; Suherman, Sutianto Pratama
Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2023): Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin (Agustus 2023 - Januari 2024)
Publisher : Transbahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54923/researchreview.v2i2.52

Abstract

This studyiaims to determini the effectiof the combination of fermented tufo dregs and rice bram on the growth of silkwormibiomass. This researchiwas conductedifrom May to Julyi2022. Theimethod used was am experimental method with a completelyirandomized designi(CRD) with 4 treatments and 3 replications. The treatmentsiin this studyiwere reatment A (Control), B (Combination of 50% tufo dregs and 50% rice bran), C (Combination of 75% tufo dregs and 25% rice bran), D (Combination of 25% tofu dregs and rice bran 75%),Using gutters with a size of i80 cm xi10 cm xi12 cm.i10 grams container, the test materials used were organic tufo dregs and rice bran fermeted with EM4 (Effective Microoganim-4) prebiotic.iThe results of ithe ANOVA testianalysis showed that population growth and silkworm biomass using a combination of tofu dregs fermentation and rice bran had isignificantieffecti(P>0.05) with itheibest resultsiin treatmentiD, which was 7169 induviduals and absolute biomass in D, which was 21,02 (grams) Water iquality iduring the study was in the standard range for silkworm growth.
Unjuk Kerja Probiotik EM4 (Effective Micoorganism-4) Dengan Dosis Berbeda Terhadap Populasi Cacing Sutra (Tubifex Sp) Menggunakan Sistem Resirkulasi Sedarhana Pujiati; Hasim
Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2023): Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin (Agustus 2023 - Januari 2024)
Publisher : Transbahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54923/researchreview.v2i2.46

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan probiotik EM4 (Effective Micoorganism-4) dengan dosis berbeda terhadap pertumbuhan populasi cacing sutra (Tubifex Sp) menggunakan sistem rersirkulasi sederhana. Penelitian dilaksanakan selama 3 bulan. Metode penelitian yang digunakan adalah Rancangan Acak Lengkap (RAL). A = 10 g/wadah cacing sutra ( Tubufex sp) tidak ditambahkan EM4 (Effective Micoorganism-4), B = 10 g/wadah cacing sutra ( Tubufex sp) ditambahkan EM4 (Effective Micoorganism-4) dengan dosis 4 ml/l air, C = 10 g/wadah cacing sutra ( Tubufex sp) ditambahkan EM4 (Effective Microorganism-4) dengan dosis 8 ml/l air. D = 10 g/wadah cacing sutra ( Tubufex sp) ditambahkan EM4 (Effective Micoorganism-4) dengan dosis 12 ml/l air. Selanjutnya cacing sutra ( Tubufex sp). dibudidaya selama 4 minggu. Hasil penelitian menunjukkan, pemberian probiotik dengan dosis berbeda pada media hidup cacing sutra (Tubifex sp) berpengaruh nyata terhadap populasi mutlak pada perlakuan D yaitu 8064,99 individu dan biomassa mutlak pada perlakuan D yaitu mencapai 23,21 (gram) cacing sutra (Tubifex sp) Berdasarkan hasil analisis sidik ragam menunjukkan bahwa perlakuan penggunakan probiotik EM4 (Effective Micoorganism-4) memberikan pengaruh nyata antar perlakuan
Persepsi Pengawas Dalam Implementasi Kurikulum Mereka di Madrasah Sekota Gorontalo: Analisis Dari Segi Kesiapan Pengawas Dalam Penerapan Kurikulum Merdeka Mahmud, Wahyunah
Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2023): Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin (Agustus 2023 - Januari 2024)
Publisher : Transbahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54923/researchreview.v2i2.53

Abstract

This research explores the supervisors' perceptions of the implementation of the "Kurikulum Merdeka" (Curriculum Freedom) in madrasahs in Gorontalo City and analyzes the readiness of supervisors in implementing this curriculum in Indonesia. As a national educational reform initiative, the "Kurikulum Merdeka" grants madrasahs the freedom to design curricula according to local needs. The study utilizes a qualitative descriptive method, involving data collection from supervisors through interviews and questionnaires. The research findings indicate that some supervisors welcome the "Kurikulum Merdeka," considering it an improvement over previous curricula, while others face challenges, particularly related to understanding and technological limitations. Supervisors' experiences, educational backgrounds, training, and degrees influence their perceptions of this curriculum. Supervisor readiness encompasses understanding, training, and mentoring planning. Some supervisors feel prepared for the changes, while others express limitations in resources and infrastructure. In the context of implementing the "Kurikulum Merdeka," supervisors need to prepare for challenges, enhance digital literacy, and provide support to ensure the success of this curriculum change in madrasahs. In line with various responses and supervisor readiness, this research concludes that further efforts in training, socialization, and increased understanding are necessary to support the implementation of the "Kurikulum Merdeka" at the madrasah level. Abstrak Penelitian ini membahas persepsi pengawas terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka di madrasah Kota Gorontalo dan analisis dari segi kesiapan pengawas dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka, Indonesia. Kurikulum Merdeka, sebagai inisiatif Reformasi Pendidikan nasional, memberikan kebebasan kepada madrasah untuk merancang kurikulum sesuai kebutuhan lokal. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, melibatkan pengumpulan data dari pengawas melalui wawancara dan kuesioner. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa beberapa pengawas menyambut baik Kurikulum Merdeka, melihatnya sebagai perbaikan dari kurikulum sebelumnya, sementara yang lain mengalami tantangan, terutama terkait pemahaman dan keterbatasan teknologi. Pengalaman, latar belakang pendidikan, pelatihan, dan gelar pendidikan pengawas memengaruhi persepsi mereka terhadap kurikulum ini. Kesiapan pengawas mencakup pemahaman, pelatihan, dan perencanaan pembinaan. Beberapa pengawas merasa siap menghadapi perubahan, sementara yang lain menyatakan keterbatasan sarana dan prasarana. Dalam konteks implementasi Kurikulum Merdeka, pengawas perlu bersiap menghadapi tantangan, meningkatkan literasi digital, dan memberikan dukungan untuk memastikan suksesnya perubahan kurikulum ini di madrasah. Sejalan dengan berbagai tanggapan dan kesiapan pengawas, penelitian ini menyimpulkan bahwa upaya lebih lanjut dalam pelatihan, sosialisasi, dan peningkatan pemahaman perlu dilakukan untuk mendukung implementasi Kurikulum Merdeka di tingkat madrasah.
Supervisi Sebagai Upaya Pengawas Untuk Meningkatkan Kinerja Guru Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Tou, Haris
Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2023): Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin (Agustus 2023 - Januari 2024)
Publisher : Transbahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54923/researchreview.v2i2.54

Abstract

The quality of education is a key aspect in the development of a nation. In Indonesia, the implementation of the "Kurikulum Merdeka" in 2020 is a significant step in keeping up with global developments. Amidst this change, teachers play a central role in delivering this curriculum. They need to adapt, integrate technology, and understand the individual needs of students. Educational supervision becomes a crucial tool for enhancing teacher performance, especially in the implementation of "Kurikulum Merdeka." Educational supervision assists supervisors and teachers in collaborating, providing feedback, and identifying areas for improvement. The implementation of "Kurikulum Merdeka" requires oversight that involves various aspects such as teaching, assessment, and the use of information technology. This research uses a qualitative descriptive analysis approach and focuses on how academic supervision contributes to improving teacher performance in the implementation of "Kurikulum Merdeka." The study employs a literature review approach, utilizing previous research as a data source. The research results indicate that intensive and continuous academic supervision, coupled with teacher mentoring, can enhance teacher performance in addressing the challenges of "Kurikulum Merdeka." As a recommendation, there is a need for increased supervision intensity, the development of supervision techniques, and training in differentiated teaching to support teacher performance in implementing "Kurikulum Merdeka." This way, the quality of education in Indonesia can continue to improve.

Page 5 of 17 | Total Record : 170

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2022 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2024): Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin (Agustus 2024 - Januari 2025) Vol. 3 No. 1 (2024): Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin (Februari 2024 - Juli 2024) Vol. 2 No. 2 (2023): Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin (Agustus 2023 - Januari 2024) Vol. 2 No. 1 (2023): Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin (Februari 2023 - Juli 2023) Vol. 1 No. 2 (2022): Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin (Agustus 2022 - Januari 2023) Vol. 1 No. 1 (2022): Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin (Februari 2022 - Juli 2022) Vol. 1 No. 1: (Februari-Juli 2022) Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin