Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH KOMITMEN ORGANISASI TERHADAP KESIAPAN UNTUK BERUBAH PADA KARYAWAN GEOFF MAX FOOTWEAR.CO DI KOTA BANDUNG Faishal Ali Fazzari; Ita Juwitaningrum; Anastasia Wulandari
JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Departemen Psikologi Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/insight.v5i2.44096

AbstractThe global pandemic occurred at the end of 2019 caused by the corona virus or now commonly called as Covid-19. This pandemic has destroyed almost all companies in the world. Individual readiness for change is an important factor in organizational success to make changes. One important factor in readiness for change is organizational commitment. The purpose of this research to analyze the impact of organizational commitment on readiness for change in Geoff Max Footwear.co employees in Bandung City. This research uses a quantitative approach method with 140 respondents. The results of this research indicate the impact of organizational commitment which consists of three dimensions, there is affective commitment, continuance commitment, and normative commitment. Each dimension shows a significance result of 0.000 smaller than 0.005 which means there is an impact of organizational commitment on readiness for change. AbstrakPandemi global terjadi pada akhir tahun 2019 yang disebabkan oleh virus corona atau sekarang biasa disebut dengan Covid-19. Pandemi ini menyebabkan hambatan hampir seluruh perusahaan di dunia. Kesiapan individu untuk berubah merupakan faktor yang penting dalam keberhasilan organisasi untuk melakukan perubahan. Salah satu faktor yang memainkan peran penting terhadap kesiapan untuk berubah yaitu komitmen organisasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh komitmen organisasi terhadap kesiapan untuk berubah pada karyawan Geoff Max Footwear.co di Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dengan responden sebanyak 140 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh komitmen organisasi yang terdiri dari tiga dimensi yaitu komitmen afektif, komitmen berkelanjutan, dan komitmen normative. Setiap dimensi menunjukkan hasil signifikansi 0,000 kurang dari 0,005 yang berarti adanya pengaruh komitmen organisasi terhadap kesiapan untuk berubah.

PELATIHAN RELAKSASI UNTUK MENURUNKAN TINGKAT KECEMASAN PADA REMAJA LAKI-LAKI BERUSIA 12-14 TAHUN (REMAJA AWAL) Evryanti Cahaya Putri; Luh Surini Yulia Savitri
JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Departemen Psikologi Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/insight.v5i2.44097

AbstractThe aim of this study is to determine the effectiveness of relaxation techniques in reducing the level of anxiety experienced by male adolescents aged 12 to 14 years. This study used a quasi-experimental method with one group pretest – posttest design model. The Screen for Child Anxiety Related Disorders (SCARED) - Child Version (Birmaher, et al., 1997) was used to measure overall anxiety level and an anxiety thermometer made by researchers was used to evaluate anxiety level after each session. In total, there were 8 males with relatively high levels of anxiety based on the SCARED (more or equals to 30 points) who participate for 7 sessions. Each session was conducted for 90 minutes. The results indicated that there was a decrease in anxiety levels after the relaxation training program on 7 out of 8 participants. AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas teknik relaksasi dalam menurunkan tingkat kecemasan yang dialami oleh remaja laki-laki berusia 12 hingga 14 tahun. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimental dengan model one group pretest–posttest design. Pada penelitian ini terdapat 7 sesi pertemuan termasuk follow-up yang setiap sesinya menghabiskan waktu sekitar 90 menit. Tingkat kecemasan subjek diukur dengan Screen for Child Anxiety Related Disorders (SCARED) – Child Version (Birmaher, dkk., 1997) dan thermometer kecemasan yang dibuat oleh peneliti untuk melihat tingkat kecemasan subjek pada setiap sesi. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 8 orang dengan tingkat kecemasan yang tergolong tinggi berdasarkan alat ukur SCARED (lebih dari atau sama dengan 30 poin). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat penurunan tingkat kecemasan setelah dilakukan program pelatihan relaksasi pada 7 dari 8 subjek.

STRES PADA MAHASISWA SELAMA PANDEMI COVID-19 Aniza Ramadhany; Aisyah Zahra Firdausi; Usmi Karyani
JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Departemen Psikologi Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/insight.v5i2.44099

Abstract The Covid-19 pandemic has created a policy of maintaining physical and social distancing. The lifestyle changes caused by the Covid-19 pandemic have the potential to cause stress to students. The aim of this study is to determine the level stress of college students during the Covid-19 pandemic. This type of research is quantitative research with descriptive methods. Data were obtained using the DASS-21 instrument. The research respondents were 520 students from 11 different faculties at Universitas Muhammadiyah Surakarta. The results showed as many as 448 students (86 percent) experienced stress in the normal category, 62 students (12 percent) experienced mild stress, and 10 students (2 percent) were under moderate stress. Based on the research results, it can be concluded that most of the students or 448 students (86 percent) experienced normal stress due to the Covid-19 pandemic. Abstrak Pandemi Covid-19 membuat adanya kebijakan menjaga jarak fisik dan pembatasan sosial. Perubahan gaya hidup yang disebabkan oleh pandemi Covid-19 berpotensi menimbulkan stres pada mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat stres pada mahasiswa selama pandemi Covid-19. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh dengan menggunakan instrumen DASS-21. Responden penelitian sebanyak 520 mahasiswa yang berasal dari 11 fakultas yang berbeda di Universitas Muhammadiyah Surakarta. Hasil penelitian menunjukkan sebanyak 448 mahasiswa (86 persen) mengalami stres dalam kategori normal, 62 mahasiswa (12 persen) mengalami stres ringan, dan 10 mahasiswa (2 persen) berada dalam kondisi stres sedang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar mahasiswa atau 448 mahasiswa (86 persen) mengalami stres yang normal akibat adanya pandemi Covid-19.

HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN TINGKAT STRES PADA ORANG TUA YANG MEMILIKI ANAK TUNAGRAHITA DIMODERASI OLEH STATUS SOSIAL EKONOMI DI SLB-C KOTA BANDUNG Permata Nurul Wahyu; MIF Baihaqi; Lira Fessia Damaianti
JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Departemen Psikologi Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/insight.v5i2.44085

Abstract This study aims to determine the relationship between social support and the level of stress in parents who have mentally retarded children moderated by the socio-economic status in SLB C Bandung City. The research method used is a quantitative method with the participants totaling 98 parents who have mentally retarded children in SLB C Bandung City. The instrument in this study uses social support which refers to aspects of House (1985) to measure social support, Perceived Stress Scale 10 to measure stress levels, and Kuppuswamy's Socioeconomic Scale to measure socioeconomic status. The data analysis techniques used in this study were simple correlation and moderate regression analysis (MRA). The results in this study indicate that socioeconomic status moderates social support with stress levels with an R square value of 0.812. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah status social ekonomi memoderasi dukungan sosial dengan tingkat stres pada orang tua yang memiliki anak tunagrahita di SLB C Kota Bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan partisipan berjumlah 98 orang tua yang memiliki anak tunagrahita di SLB C Kota Bandung. Instrumen pada penelitian ini menggunakan alat ukur dukungan sosial yang mengacu pada aspek House (1985), Perceived Stress Scale 10 untuk mengukur tingkat stres, dan Kuppuswamy’s Socioeconomic Scale untuk mengukur status sosial ekonomi. Teknis analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi sederhana dan moderate regression analysis (MRA). Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa status sosial ekonomi memoderasi hubungan sosial dengan tingkat stres dengan nilai R square 0.812.

KONSEP FORGIVENESS DI MINANGKABAU Novitasari Novitasari; Zakwan Adri
JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Departemen Psikologi Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/insight.v5i2.44121

AbstractForgiveness is a psychological construct occuring often in daily life when people have personal interaction each other. The cultural stetrotype of forgiveness among ethnics in Indonesia is unique to discuss. This study is aimed at identifying the concept of forgiveness in people at Minangkabau culture. This study used qualitative method with indigenous psychology approach. This study ask participants four open-ended questions and 2 close-ended questions though google form application filled by participants in. The data were collected from 170 participants of from Minangkabau culture living both in West Sumatera province and othe towns outside the province. The data were analyzed with thematic analysis and used tabulation to the data achieved and researcher used coding and categorization toward the data. Results suggest that participants had a pattern of behavior in which they find it difficult to forget the mistakes of tthose who did something hurt them. They expect the punishment to them. It can be concluded that there are four concepts of forgiveness in this sample of ethnic: challenge, hope, revenge, and good deeds. AbstrakForgiveness merupakan konstruk psikologi yang sering terjadi dalam kehidupan sehari-hari dalam interaksi interpersonal. Stereotip dalam konsep forgiveness berdasarkan suku dan budaya di Indonesia memiliki pola yang unik. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi konsep forgiveness dalam masyarakat etnis Minangkabau. Peneliti menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan psikologi indigenous. Penelitian ini menggunakan empat pertanyaan terbuka dan dua pertanyaan tertutup melalui aplikasi google form yang diisi oleh partisipan. Studi mengumpulkan data dari 170 orang bersuku Minang yang berada di Sumatera Barat dan luar Sumatera Barat. Data diolah menggunakan analisis tematik dan menggunakan tabulasi terhadap data dimana peneliti melakukan proses koding dan kategorisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masyarakat etnis Minangkabau sulit melupakan kesalahan orang yang telah menyakitinya, mereka tidak menghindari orang yang telah menyakitinya, mereka mengharapkan adanya hukuman bagi orang yang telah menyakitinya, serta mereka tetap berbuat baik terhadap orang yang telah menyakitinya. Hasil ini menunjukkan bahwa terdapat empat konsep forgiveness dalam masyarakat etnis Minangkabau yaitu tantangan, harapan, balas dendam dan kebaikan.

SOCIAL-EMOTIONAL HEALTH, PERSEPSI TERHADAP SCHOOL CLIMATE, DAN PSYCHOLOGICAL SENSE OF SCHOOL MEMBERSHIP PADA SISWA SEKOLAH DASAR Nur Widiasmara; Ranti Ambarsari; Elan Zacky Faried
JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Departemen Psikologi Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/insight.v5i2.44086

Abstract Emotional and social health are important things for students in schools. This study aims to determine how the role of psychological sense of school membership as a mediator variable how the perception of school climate affects social-emotional health among elementary school students. This study involved 132 students in grades 4 - 6 in Sleman and Yogyakarta, consisting of 84 male students and 48 female students with student ages ranging from 8 - 16 years. The research instruments used the Social Emotional Health Survey-Primary School Sclae (Furlong et al., 2013), The Psychological Sense of School Membership (PSSM) Scale (Goodenow, 1993), and the School Climate Survey: Elementary (La Salle, et al., 2016). Analysis of the data used the PROCESS analysis technique with the help of SPSS for windows version 25. The results of the hypothesis analysis showed that there was an effect of student perceptions on school climate and social-emotional health mediated by psychological sense of school membership in elementary school students in Sleman and Yogyakarta where the coefficient is 0.48 with p 0.00, so the hypothesis is accepted. This shows that psychological sense of school membership can be a mediator on the influence of students' perceptions of the school climate and social-emotional health Abstrak Kesehatan emosi dan sosial merupakan hal yang penting bagi siswa di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran psychological sense of school membership sebagai variabel mediator bagaimana pengaruh persepsi terhadap school climate terhadap social-emotional health pada siswa sekolah dasar di Sleman dan Yogyakarta. Penelitian ini melibatkan 132 siswa kelas 4 - 6, terdiri dari 84 siswa laki-laki dan 48 siswa perempuan dengan usia siswa berkisar dari 8 – 16 tahun. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Social Emotional Health Survey-Primary School Sclae (Furlong dkk., 2013), The Psychological Sense of School Membership (PSSM) Scale (Goodenow, 1993), dan School Climate Survey: Elementary (La Salle, dkk., 2016). Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis PROCESS dengan bantuan SPSS for windows versi 25. Hasil analisis hipotesis menunjukkan bahwa ada pengaruh persepsi siswa terhadap school climate dan social-emotional health yang dimediasi psychological sense of school membership pada siswa sekolah dasar di Sleman dan Yogyakarta dimana koefisien yaitu 0.48 dengan p 0.00, sehingga hipotesis diterima. Hal ini menunjukkan bahwa psychological sense of school membership dapat menjadi mediator pada pengaruh persepsi siswa terhadap school climate dan social-emotional health.

MOLLY POLLY: PERMAINAN BERBASIS MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENGEDUKASI ANTI PERILAKU PERUNDUNGAN Nurul Habiba Makkatenni; Ancensius Tombo Bamba; Rahmatika Sidar Tandiallo; Nurmila Nurmila; Nadiah Ariqah
JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Departemen Psikologi Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/insight.v5i2.44123

Abstract Bullying occupied the highest percentage as a case of violent children with the most case coverage in schools. The efforts to educate anti-bullying behavior need to be encouraged. One of them was by developing learning media. This research aimed to determine the effectiveness of Molly-Polly as game-based learning media to educate anti-bullying behavior in elementary school students. This research applied an experimental method by using one-group pre-test and post-test design. The intervention by Molly-Polly learning media was given to 144 students of elementary school which aged 7-12 years old who came from five schools in Makassar City. The data was obtained through respondents were analyzed by using paired sample t-tests. The result of the analysis showed a significant value of 0.000 less than 0.05. based on the research results, it can be concluded that the Molly-Polly learning media is effectively used to educate anti-bullying behavior in elementary school students. This research expected to be a scientific reference for education practitioner to educate anti-bullying behavior through Molly-Polly learning media. Abstrak Kasus perundungan menempati persentase tertinggi sebagai kasus kekerasan pada anak dengan cakupan terbanyak terjadi di sekolah. Upaya mengedukasi perilaku anti perundungan perlu didorong, salah satunya dengan mengembangkan media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran Molly-Polly sebagai upaya mengedukasi perilaku anti perundungan pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode intervensital dengan model one-group pre-test and pos-test design. Intervensi dengan media pembelajaran Molly-Polly diberikan kepada 144 siswa SD usia 7-12 tahun yang berasal dari lima sekolah dasar di Kota Makassar. Data yang diperoleh dari responden dianalisis dengan menggunakan uji-t sampel berpasangan. Hasil analisis menunjukkan nilai signifikan 0.000 kurang dari 0.05. berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Molly-Polly efektif digunakan untuk mengedukasi perilaku anti perundungan pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan ilmiah bagi para praktisi Pendidikan untuk mendidik perilaku anti perundungan melalui media pembelajaran Molly-Polly.

PENGARUH HARGA DIRI TERHADAP KEKERASAN EMOSIONAL DALAM BERPACARAN PADA DEWASA MUDA DI KOTA BANDUNG Shifa Amelia Qinthara
JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Departemen Psikologi Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/insight.v5i2.44095

Abstract This study aims to obtain empirical data on the effect of self-esteem towards emotional abuse in dating young adults in Bandung City. The samples taken in this study were 270 respondents using purposive sampling technique with the characteristics of young adults aged 18-25 years, being in a relationship of at least 3 months, domiciled in the city of Bandung. The instrument used was a questionnaire. The design in this study uses a one-way correlational design. The data analysis technique in this study used simple linear regression analysis. From the test results obtained data on the demographic distribution of female sex as much as 77.78 percent, and 22.22 percent are men. As much as 3.33 percent of the sample has a low level of self-esteem, and 0.74 percent with very low self-esteem, while 3.70 percent of the sample has a high level of emotional abuse, and 2.96 percent is very high. The results showed that self-esteem had an effect of 29.4 percent on emotional abuse. From the results of the research that has been done, it can be concluded that there is a significant influence of the self-esteem variable on the emotional abuse variable with an opposite or negative relationship. AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk memperoleh data empiris mengenai Pengaruh Harga Diri terhadap Kekerasan Emosional dalam berpacaran pada Dewasa Muda di Kota Bandung. Sampel yang diambil pada penelitian ini adalah sejumlah 270 responden menggunakan teknik purposive sampling dengan karakteristik dewasa muda berusia 18-25 tahun, sedang menjalin hubungan berpacaran minimal 3 bulan, berdomisili di Kota Bandung. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner. Desain pada penelitian ini menggunakan desain korelasional satu arah. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi linier sederhana. Dari hasil pengujian didapatkan data sebaran demografis jenis kelamin perempuan sebanyak 77,78 persen, dan 22,22 persen adalah laki-laki. Sebanyak 3,33 persen sampel memeroleh tingkat harga diri rendah, dan 0,74 persen dengan harga diri sangat rendah, sedangkan 3,70 persen sampel berada pada tingkat kekerasan emosional tinggi, dan 2,96 persen sangat tinggi. Hasil penelitian menunjukkan harga diri memberikan pengaruh sebesar 29,4 persen terhadap kekerasan emosional. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan adanya pengaruh yang signifikan dari variabel harga diri terhadap variabel kekerasan emosional dengan hubungan yang berlawanan atau negatif.

Pengaruh Komitmen Organisasi terhadap Kesiapan Berubah pada Karyawan Geoff Max Footwear.co di Kota Bandung Fazzari, Faishal Ali; Juwitaningrum, Ita; Wulandari, Anastasia
JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Program Studi Psikologi Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/insight.v5i2.62794

The global pandemic, caused by the coronavirus and now commonly referred to as Covid-19, emerged towards the end of 2019. This unprecedented pandemic has wreaked havoc on nearly all companies across the globe, leaving no industry untouched. The ability of individuals to adapt to change has proven to be a pivotal factor in the success of organizations undergoing transformation. Among the crucial determinants of one's preparedness for change lies organizational commitment. This research endeavors to examine the profound influence of organizational commitment on the readiness for change among employees at Geoff Max Footwear.co, situated in the city of Bandung. Employing a quantitative approach, the study was analyzed by regression. incorporated a sample size of 140 participants. The outcomes of this investigation illuminate the multifaceted impact of organizational commitment, comprising three distinct dimensions: affective commitment, continuance commitment, and normative commitment. All dimensions demonstrated a noteworthy level of significance, with p-values of 0.000. This compellingly indicates that organizational commitment significantly affects the preparedness for change within the organization. Pandemi global terjadi pada akhir tahun 2019 yang disebabkan oleh virus corona atau sekarang biasa disebut dengan Covid-19. Pandemi ini menyebabkan hambatan hampir seluruh perusahaan di dunia. Kesiapan individu untuk berubah merupakan faktor yang penting dalam keberhasilan organisasi untuk melakukan perubahan. Salah satu faktor yang memainkan peran penting terhadap kesiapan untuk berubah yaitu komitmen organisasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh komitmen organisasi terhadap kesiapan untuk berubah pada karyawan Geoff Max Footwear.co di Kota Bandung. Penelitian ini dianalisis dengan analisis regresi ganda. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh komitmen organisasi yang terdiri dari tiga dimensi yaitu komitmen afektif, komitmen berkelanjutan, dan komitmen normatif. Setiap dimensi menunjukkan hasil signifikansi yang berarti adanya pengaruh komitmen organisasi terhadap kesiapan untuk berubah.

Kesehatan Sosial-Emosional, Persepsi terhadap Iklim Sekolah, dan Psychological Sense of School Membership Siswa Sekolah Dasar Widiasmara, Nur; Ambarsari, Ranti; Faried, Elan Zacky
JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Program Studi Psikologi Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/insight.v5i2.62799

This study aimed to know how psychological sense of school membership mediate the effect of perception of iklim sekolahon kesehatan sosial-emosional among elementary school students. The participants were 132 grades 4–6 students in Sleman and Yogyakarta. The instruments were the Social Emotional Health Survey-Primary School Scale (Furlong et al., 2013), The Psychological sense of school membership (PSSM) Scale (Goodenow, 1993), and the Iklim sekolahSurvey: Elementary (La Salle, et al., 2016). PROCESS analysis was employed to test for mediation. The results indicated that there is an influence of iklim sekolahon kesehatan social-emosional mediated by the psychological sense of school membership in elementary school students in Sleman and Yogyakarta.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran mediasi psychological sense of school membership dalam pengaruh iklim sekolah terhadap kesehatan sosial-emosional pada siswa sekolah dasar di Sleman dan Yogyakarta. Partisipan penelitian ini adalah 132 siswa kelas 4–6. Instrumen yang digunakan adalah Social Emotional Health Survey-Primary School Scale (Furlong dkk., 2013), The Psychological sense of school membership (PSSM) Scale (Goodenow, 1993), dan School Climate Survey: Elementary (La Salle, dkk., 2016). Analisis PROCESS digunakan untuk menguji mediasi. Hasilnya menunjukkan bahwa ada pengaruh iklim sekolah dan kesehatan sosial-emosional yang dimediasi psychological sense of school membership pada siswa SD di Sleman dan Yogyakarta.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Ismawati Kosasih

Contact Email
ismawati.kosasih@upi.edu

Phone
+6281906764142

Journal Mail Official
jurnal.insight@upi.edu

Editorial Address
Universitas Pendidikan Indonesia, Jalan Dr Setiabudhi No 229, Kota Bandung, Prov. Jawa Barat - Indonesia.

Location
Kota bandung,

Jawa barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Ismawati Kosasih

Contact Email ismawati.kosasih@upi.edu

Phone +6281906764142

Journal Mail Official jurnal.insight@upi.edu

Editorial Address Universitas Pendidikan Indonesia, Jalan Dr Setiabudhi No 229, Kota Bandung, Prov. Jawa Barat - Indonesia.

Location Kota bandung, Jawa barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Ismawati Kosasih

Contact Email
ismawati.kosasih@upi.edu

Phone
+6281906764142

Journal Mail Official
jurnal.insight@upi.edu

Editorial Address
Universitas Pendidikan Indonesia, Jalan Dr Setiabudhi No 229, Kota Bandung, Prov. Jawa Barat - Indonesia.

Location
Kota bandung,

Jawa barat

INDONESIA