cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Diah Ika Putri
Contact Email
jurnallifescience@gmail.com
Phone
+628112118750
Journal Mail Official
jurnallifescience@gmail.com
Editorial Address
Jl. Terusan Pahlawan No.32, RW.01, Sukagalih, Kec. Tarogong Kidul, Kabupaten Garut, Jawa Barat 44151
Location
Kab. garut,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Life Science
Published by Institut Pendidikan Indonesia Garut
ISSN : 2655688X     EISSN : 29644704     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Agriculture, Social,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Social Sciences Other
Jurnal Life Science (JLS) adalah jurnal yang menerbitkan dan mempromosikan penelitian pendidikan sains ilmiah. Jurnal ini mengkaji pendidikan dasar, menengah, tinggi, dan informal yang berkaitan dengan pendidikan sains. Dalam menerbitkan artikel ilmiah, JLS mencari artikulasi prinsip dan praktik yang digunakan oleh para peneliti untuk membuat klaim yang valid tentang dunia dan kritik mereka terhadap pendidikan sains. Penelitian dapat mengambil banyak bentuk, metode kuantitatif, kualitatif dan mixed method. JLS tertarik untuk menghasilkan penelitian yang valid dan dapat dipercaya yang mengambil berbagai bentuk dan mencakup kemampuan baru yang ada, terutama seputar teknologi. Praktik inovatif dan bagaimana hal ini berhubungan dengan pendidikan sains. Karya ilmiah yang menarik yang diterbitkan dalam JLS perlu mencerminkan keragaman. Selain itu, karya tersebut juga harus mencakup keragaman bentuk. Beberapa kajian dalam jurnal ini meliputi: kajian kurikulum pendidikan sains, penerapan dan pengembangan model pembelajaran, pengintegrasian teknologi kedalam pembelajaran sains, dan temuan biologi murni.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 1 (2019)" : 5 Documents clear
Pengaruh Konsentrasi Ekstrak Buah Ceremai (Phyllanthus Acidus) terhadap Penggumpalan Susu Sapi Jenis FH (FRIESH HOLLAND) dalam Pembuatan Keju chevi Ardiana; Dewi hernawati
Jurnal Life Science : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 1 No. 1 (2019)
Publisher : IPI Garut Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/lsciences.v1i1.1755

Abstract

Susu merupakan nutrisi tambahan yang dibutuhkan oleh manusia. Kebutuhan akan susu terusmeningkat. Susu yang sering dikonsumsi oleh manusia sebagian besar berasal dari susu sapi. Hasilolahan dari susu sapi diantaranya keju. Keju dihasilkan dari hasil pemisahan antara whey dancurd melalui proses fermentasi. Proses ini melibatkan aktivitas mikroba yang berlangsung secaraaerob dan anaerob. Pembuatan keju melibatkan proses penggumpalan susu dengan bantuan enzimrennet. Enzim rennet tergolong sukar untuk didapatkan dan harganya relatif mahal. Sehinggadiperlukan pengganti dari enzim tersebut dalam proses penggumpalan susu. Ekstrak buah ceremai(Phyllanthus Acidus) dapat digunakan dalam proses penggumpalan susu. Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui konsentrasi ekstrak buah ceremai ((Phyllanthus Acidus) yang optimalberpengaruh terhadap proses penggumpalan susu sapi jenis FH (Friesh Holland) dalampembuatan keju dilihat dari waktu penggumpalannya. Ekstrak buah ceremai (Phyllanthus Acidus)diperoleh dengan cara menghancurkannya dengan menggunakan blender sampai halus, kemudiandituangkan ke dalam saringan dan diperas untuk mendapatkan cairannya (ekstrak). Ekstrak inidigunakan untuk 5 perlakuan dengan variasi konsentrasinya 50%, 60%, 70%, 80%,dan 90%.dengan 5 pengulangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada konsentrasi ekstrak buahceremai 90% menghasilkan waktu penggumpalan yang optimal dengan rata-rata waktupenggumpalannya 5,4 menit. Berdasarkan fakta tersebut menunjukkan bahwa ekstrak buah ceremai(Phyllanthus Acidus) berpengaruh terhadap waktu penggumpalan susu sapi dalam pembuatan kejusehingga dapat dijadikan bahan alternatif pengganti enzim rennet dalam pembuatan keju dari sususapi.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN GALLERY WALK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI SISTEM PERTAHANAN TUBUH Dani Ramdani; Popo Musthofa Kamil; Liah Badriah
Jurnal Life Science : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 1 No. 1 (2019)
Publisher : IPI Garut Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/lsciences.v1i1.1756

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metodepembelajaran Gallery Walk terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materisistem pertahanan tubuh di kelas XI SMAN 1 Bantarujeg, Kab. Majalengka. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober 2017 sampai dengan bulanMei 2018. Metode penelitian yang digunakan adalah metode true eksperiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI IPA SMAN 1 Bantarujeg, Kab. Majalengka sebanyak 3 kelas dengan jumlah siswa sebanyak 104 orang. Adapun sampel yang digunakan sebanyak 2 kelas yang diambil secara clusterrandom sampling yaitu kelas XI IPA-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XIIPA-2 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan berpikirkritis berbentuk uraian pada materi sistem pertahanan tubuh yang berjumlah 15butir soal. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji perbedaan dua rata-rata(uji-t) dengan taraf signifikan (α) = 5%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruhmetode pembelajaran Gallery Walk terhadap kemampuan berpikir kritis siswapada materi sistem pertahanan tubuh di kelas XI SMAN 1 Bantarujeg, Kab.Majalengka, Tahun Ajaran 2017/ 2018.
PENGARUH LEARNING CYCLE 5E TERHADAP LITERASI SAINS PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM EKSKRESI Egi Nuryadin; Popo Musthofa Kamil
Jurnal Life Science : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 1 No. 1 (2019)
Publisher : IPI Garut Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/lsciences.v1i1.1757

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model learning cycle 5e terhadap literasisains peserta didik pada materi Sistem Ekskresi di kelas VIII SMP Negeri 14 Tasikmalaya. Penelitian inidilaksanakan pada bulan Desember 2017 sampai dengan bulan Juli 2018 di SMP Negeri 14 Tasikmalaya.Metode penelitian yang digunakan adalah True-experiment, dengan populasi seluruh kelas VIII SMPNegeri 14 Tasikmalaya sebanyak 11 kelas, dengan jumlah peserta didik 387 orang. Sampel diambildengan menggunakan teknik cluster random sampling sebanyak 2 kelas, yaitu Kelas VIII C sebagai kelaseksperimen dan Kelas VIII B sebagai kelas kontrol. Untuk mengukur literasi sains peserta didik,digunakan instrumen berupa tes kemampuan literasi sains berjumlah 32 butir soal PG (Pilihan Ganda).Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t dengan α 0,05. Hasil penelitian menunjukkan terdapatpengaruh model learning cycle 5e terhadap literasi sains peserta didik pada materi sistem ekskresi di kelasVIII SMP Negeri 14 Tasikmalaya.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA WHATSAPP (WA) GROUP TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM GERAK PADA MANUSIA Popo Musthofa Kamil; Egi Nuryadin
Jurnal Life Science : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 1 No. 1 (2019)
Publisher : IPI Garut Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/lsciences.v1i1.1758

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh mediaWhatsApp (WA) Group terhadap hasil belajar peserta didik pada Materi Sistem GerakPada Manusia di kelas VIII SMP Negeri 19 Kota Tasikmalaya. Penelitian inidilaksanakan pada bulan Agustus 2018 sampai dengan bulan Oktober 2018 di SMPNegeri 19 Kota Tasikmalaya. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah trueeksperimental design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPNegeri 19 Kota Tasikmalaya sebanyak sepuluh kelas, dengan jumlah siswa sebanyak 248orang.Sampel yang digunakan sebanyak dua kelas yang diambil secara cluster randomsampling yaitu kelas VIII G sebanyak 30 siswa dan kelas VIII H sebanyak 32 siswa.Instrumen penelitian adalah tes hasil belajar pada materi sistem gerak pada manusia. Tesini berupa pilihan majemuk sebanyak 50 butir soal dengan empat option. Teknik analisisdata yang digunakan adalah uji t dengan taraf signifikan (α) = 5 %. Berdasarkan hasilpenelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media WhatsApp (WA)Group terhadap hasil belajar peserta didik pada materi sistem gerak pada manusia di kelasVIII SMP Negeri 19 Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2018/2019.
THE INFLUENCE OF SCIENCE, TECHNOLOGY, AND SOCIETY (STS) ON STUDENT LEARNING OUTCOMES IN THE SUBCONCEPT OF GLOBAL WARMING Mufti Ali; Vidi Widiannisa
Jurnal Life Science : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 1 No. 1 (2019)
Publisher : IPI Garut Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/lsciences.v1i1.1759

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh modelpembelajaran science, technology, and society (STS) terhadap hasil belajar pesertadidik pada sub konsep Pemanasan Global di kelas VII SMP Negeri 5 KotaTasikmalaya. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Desember 2017 sampai denganbulan Juni 2018 di SMP Negeri 5 Tasikmalaya. Metode penelitian yangdigunakan adalah metode true eksperiment dengan populasi seluruh kelas VIISMP Negeri 5 Kota Tasikmalaya, sebanyak 11 kelas dengan jumlah siswa 368orang. Sampel diambil dengan menggunakan teknik cluster random samplingsebanyak 2 kelas, yaitu kelas VII G sebagai kelas eksperimen dan VII F sebagaikelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah teknik tes hasil belajar siswa padasub konsep Pemanasan Global. Tes tertulis ini berupa pilihan ganda dengan empatoption. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t dengan α 0.05.Berdasarkan hasil penelitian dan mengujian hipotesis denganmenggunakan uji t independen diperoleh harga thitung = 7,73 sedangkan harga ttabel= 1,99 atau -1,99. Karena harga thitung berada di daerah penolakan Ho makakesimpulan analisis dari penelitian ini adalah tolak Ho, artinya terdapat pengaruhmodel pembelajaran science, technology, and society (STS) terhadap hasil belajarpeserta didik pada konsep Pemanasan Global.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2025) Vol. 7 No. 1 (2025) Vol. 6 No. 2 (2024) Vol. 6 No. 1 (2024) Vol 5, No 2 (2023) Vol. 5 No. 2 (2023) Vol. 5 No. 1 (2023) Vol 5, No 1 (2023) Vol 4, No 2 (2022) Vol. 4 No. 2 (2022) Vol 4, No 1 (2022) Vol. 4 No. 1 (2022) Vol 3, No 2 (2021) Vol. 3 No. 2 (2021) Vol 3, No 1 (2021) Vol. 3 No. 1 (2021) Vol 2, No 2 (2020) Vol. 2 No. 2 (2020) Vol 2, No 1 (2020) Vol. 2 No. 1 (2020) Vol. 1 No. 2 (2019) Vol 1, No 2 (2019) Vol. 1 No. 1 (2019) Vol 1, No 1 (2019) More Issue