cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Eunike Rose Mita Lukiani
Contact Email
eunikemita@gmail.com
Phone
+6285736138961
Journal Mail Official
jpeaku@unpkdr.ac.id
Editorial Address
KH. Achmad Dahlan Street, No. 76 Mojoroto - Kediri City 64112.
Location
Kota kediri,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Ekonomi, Akuntansi dan Kewirausahaan (JPEAKU)
Published by Universitas Nusantara PGRI Kediri
ISSN : 27989372     EISSN : 28075420     DOI : https://doi.org/10.29407/jpeaku
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
JPEAKU (Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi dan Kewirausahaan) merupakan jurnal open access yang menerbitkan artikel berbasis hasil penelitian bidang keilmuan Pendidikan Ekonomi, Pendidikan Akuntansi, Pendidikan Kewirausahaan dan Ilmu Ekonomi. JPEAKU memberi kontribusi pada pemahaman, peningkatan, pengembangan, inovasi, pendidikan, pembelajaran dan teori ilmu ekonomi di Indonesia.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 73 Documents
 4   5   6   7   8 
Model Sinergi Bio-preneur untuk Peningkatan Kapasitas Wirausaha Masyarakat Desa Hutan Muhammad Wisnu Wahyu Candra Wisnu Candra; Nailly Rizqy Auliya; Efa Wahyu Prastyaningtyas
JPEAKU (Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi Kewirausahaan) Vol 6 No 1 (2026): JPEAKU (Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi dan Kewirausahaan)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jpeaku.v6i1.27841

Abstract

Kapasitas wirausaha masyarakat desa hutan seringkali terhambat oleh keterbatasan pengetahuan terintegrasi, mulai dari aspek produksi hingga pemasaran. Penelitian ini bertujuan menguji efektivitas Model Sinergi Bio-preneur dalam meningkatkan Kapasitas Wirausaha masyarakat Desa Tempurejo, Kecamatan Wates, Kabupaten Kediri melalui empat sesi pelatihan terpadu: (1) inovasi produk, (2) pengemasan, (3) penentuan HPP dan harga jual, serta (4) pemasaran digital. Metode: Penelitian menggunakan desain Quasi-Eksperimen dengan pendekatan one-group pretest–posttest terhadap 15 responden yang dipilih melalui purposive sampling berdasarkan kriteria keterlibatan aktif dalam program PPK Ormawa. Instrumen berupa kuesioner 20 butir yang mencakup lima dimensi (masing-masing 4 butir, skor maks = 16), divalidasi melalui expert judgment, dengan nilai Cronbach’s Alpha per dimensi: Inovasi Produk (α=0,715), Pengemasan (α=0,731), HPP & Harga Jual (α=0,706), Pemasaran Digital (α=0,722), dan Kapasitas Wirausaha (α=0,716). Data dianalisis menggunakan uji Shapiro-Wilk, Wilcoxon Signed Ranks Test, effect size (koefisien r), dan N-Gain Score. Hasil: Seluruh aspek program meningkat signifikan (Sig.=0,000–0,001; r=0,891–0,912, kategori large effect). N-Gain Kapasitas Wirausaha berada pada kategori Sedang (rerata=0,6692), sedangkan HPP & Harga Jual mencapai kategori Tinggi (N-Gain=0,7350). Novelty Penelitian ini merupakan studi quasi-experimental pertama yang mengintegrasikan bio-preneurship dan digital empowerment dalam satu model pemberdayaan terukur pada komunitas desa hutan berbasis produk herbal di Indonesia, dengan evaluasi multidimensi dan bukti effect size eksplisit. Kontribusi: Model Sinergi Bio-preneur terbukti efektif meningkatkan Kapasitas Wirausaha masyarakat desa hutan dan direkomendasikan sebagai model replikasi pemberdayaan UMKM berbasis potensi lokal yang terukur dan berbasis bukti empiris.
Pengaruh Entrepreneurial Passion , Creativity , dan Self-Efficacy terhadap Niat Berwirausaha pada Generasi Z di Kota Surakarta Puji Rahmawati; Aniek Hindrayani
JPEAKU (Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi Kewirausahaan) Vol 6 No 1 (2026): JPEAKU (Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi dan Kewirausahaan)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jpeaku.v6i1.28450

Abstract

Kewirausahaan merupakan salah satu upaya untuk mendorong pembangunan perekonomian di Indonesia. Namun, fenomena yang terjadi di negara ini menunjukkan bahwa masih rendahnya jumlah wirausahawan sehingga menetap dalam menekan tingginya tingkat kemiskinan belum optimal, terutama pengangguran yang hingga kini didominasi oleh generasi Z. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh semangat wirausaha terhadap niat berwirausaha pada Generasi Z di Kota Surakarta, (2) pengaruh kreativitas terhadap niat berwirausaha pada Generasi Z di Kota Surakarta, (3) pengaruh efikasi diri terhadap niat berwirausaha pada Generasi Z di Kota Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian ini adalah Generasi Z di Kota Surakarta. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dan terpilih sampel sebanyak 385 responden. Pengumpulan data menggunakan kuesioner melalui google form. Teknik uji validitas dengan teknik korelasi person product moment dan uji reliabilitas dengan teknik cronbach's alpha. Analisis data menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan (1) gairah berwirausaha memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap niat berwirausaha dengan nilai signifikansi 0,000, (2) kreativitas memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap niat berwirausaha dengan nilai signifikansi 0,000, dan (3) efikasi diri memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap niat berwirausaha dengan nilai signifikansi 0,000.
Implementasi Metode Book Review Berbasis Diskusi Dalam Meningkatkan Literasi Pedagogik Mahasiswa Lu'luil Maxnun; Dita Amelia Putri
JPEAKU (Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi Kewirausahaan) Vol 6 No 1 (2026): JPEAKU (Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi dan Kewirausahaan)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jpeaku.v6i1.28703

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi metode book review berbasis diskusi dalam meningkatkan literasi pedagogik mahasiswa Pendidikan Ekonomi. Penelitian dilakukan pada mahasiswa semester satu pada mata kuliah Pengantar Pendidikan dengan jumlah responden sebanyak 112 mahasiswa yang terbagi dalam empat kelas. Kegiatan pembelajaran dilakukan melalui membaca dan mendiskusikan tiga buku pendidikan, yaitu Pendidikan Kaum Tertindas, Teach Like Finland, dan Totto-chan: Gadis Cilik di Jendela. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan dukungan data kualitatif reflektif. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert dan refleksi tertulis mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode book review berbasis diskusi memberikan dampak positif terhadap literasi pedagogik mahasiswa dengan nilai rata-rata seluruh indikator berada pada kategori tinggi (Mean > 3,25). Hasil analisis refleksi mahasiswa menunjukkan lima tema utama, yaitu nilai-nilai guru (81,25%), pemahaman konsep pendidikan (78,57%), pemahaman peran guru (75,89%), manfaat membaca buku pendidikan (73,21%), dan manfaat diskusi kelompok (71,43%). Temuan ini menunjukkan bahwa metode book review berbasis diskusi efektif dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap konsep pendidikan dan profesi guru. Penelitian ini merekomendasikan penerapan metode book review berbasis diskusi sebagai alternatif strategi pembelajaran untuk meningkatkan literasi pedagogik mahasiswa calon guru.

Page 8 of 8 | Total Record : 73

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 1 (2026): JPEAKU (Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi dan Kewirausahaan) Vol 5 No 2 (2025): JPEAKU (Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi Kewirausahaan) Vol 5 No 1 (2025): JPEAKU (Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi Kewirausahaan) Vol 4 No 2 (2024): JPEAKU (Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi Kewirausahaan) Vol 4 No 1 (2024): JPEAKU (Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi Kewirausahaan) Vol 3 No 2 (2023): JPEAKU (Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi Kewirausahaan) Vol 3 No 1 (2023): JPEAKU (Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi Kewirausahaan) Vol 2 No 2 (2022) Vol 2 No 1 (2022) Vol 1 No 2 (2021) Vol 1 No 1 (2021) More Issue