cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Jamiludin Usman
Contact Email
jamiludin.usman@iainmadura.ac.id
Phone
+6285336521427
Journal Mail Official
tadris@iainmadura.ac.id
Editorial Address
Fakultas Tarbiyah IAIN Madura, Jl Raya Panglegur KM 4 Pamekasan, Jawa Timur
Location
Kab. pamekasan,
Jawa timur
INDONESIA
Tadris: Jurnal Pendidikan Islam
Published by Universitas Islam Negeri Madura
ISSN : 1907672X     EISSN : 24425494     DOI : http://doi.org/10.19105/tjpi
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Tadris: Jurnal Pendidikan Islam is an open-access peer-reviewed journal published by the Tarbiyah Faculty of State Islamic Institute of Madura. Tadris Journal is published twice a year in June and December, the contents are scientific writings on Islamic Education in form of conceptual ideas, literature reviews, practical writing, or research results from various perspectives.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 672 Documents
 48   49   50   51   52 
PERKEMBANGAN PENDIDIKAN PESANTREN DI INDONESIA Mohammad Hasan
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 10 No 1 (2015)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/tjpi.v10i1.638

Abstract

Kajian tentang pesantren telah banyak dilakukan oleh paraahli, dalam dan luar negeri dengan beragam pendekatan, namunsering menghasilkan kesimpulan yang tidak konsisten dankarenanya tidak memuaskan. Tulisan ini berusaha mendeskripsikaneksistensi pesantren yang telah berlangsung selama enam abadsekaligus menjadi satu-satunya institusi pendidikan milikmasyarakat pribumi yang menjadi ujung tombak pembangunanperadaban Melayu Nusantara sekaligus telah memberikankontribusi sangat besar dalam membentuk masyarakat melek hurufdan melek budaya. Dinyatakan pula, dengan eksistensinya yangsemakin bertahan dan memperoleh pengakuan serta variasinyayang semakin beragam telah mengantarkan pada kesimpulanpesantren memiliki karakter plural, beragam dan tidak uniform.
URGENSI PENDIDIKAN SEKS DALAM ISLAM Dyah Nawangsari
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 10 No 1 (2015)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/tjpi.v10i1.639

Abstract

Seks merupakan kebutuhan asasi yang eksistensinya tidakterpisahkan dari kehidupan manusia. Agar tidak terjadipenyimpangan, dibutuhkan aturan dan norma yang jelas. Islamsebagai agama, sangat peduli dalam pengaturan hal seksual ini.Tulisan ini berusaha mendeskpripsikan konsep pendidikan seksdalam Islam, yaitu keterkaitan antara pendidikan seks denganpendidikan akidah, akhlak, dan ibadah. Keterlepasan pendidikan seksdari ketiga unsur lainnya akan menimbulkan kesesatan danpenyimpangan kehidupan. Dinyatakan pendidikan seks dalampelaksanaannya berlangsung mulai dari masa kanak-kanak denganpola sangat sederhana sampai dengan fase dewasa, dalam manasasaran sudah memasuki fase kematangan untuk memasuki jenjangpernikahan.
PENDIDIKAN KARAKTER: MEMBANGUN JATIDIRI BANGSA MENUJU GENERASI EMAS 2045 YANG RELIGIUS Sigit Mangun Wardoyo
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 10 No 1 (2015)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/tjpi.v10i1.640

Abstract

Membentuk manusia yang beriman dan bertakwa kepadaTuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia merupakan tujuan yangsangat mendasar dalam pendidikan. Karakter Islami yang hendakditanamkan di dalamnya merupakan karakter atau akhlak terpujiyang meliputi perilaku yang baik, jujur, kasih sayang, menjagapandangan dan menjaga kemaluan, berlaku adil, dan lain sebagainya.Karakter tersebut telah termaktub dalam al-Quran. Karakter itumengikuti keteladanan perilaku Nabi Muhammad SAW. Perilakuyang ditanamkan merupakan segala bentuk akhlak terpuji untukdiberikan kepada peserta didik. Oleh karena itu, pada generasiIndonesia emas 2045 harapan itu dititipkan. Sebagai bentuk harapanterwujudnya impian tersebut, semua elemen masyarakat harusberperan aktif dalam meraih cita-cita tersebut melalui pendidikankarakter untuk mencapai generasi emas 2045 yang religius.
KEBIJAKAN PENDIDIKAN NASIONAL BIDANG AGAMA ISLAM DI INDONESIA Karimullah -; Edi Susanto
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 10 No 1 (2015)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/tjpi.v10i1.641

Abstract

Tulisan ini meneropong tentang bagaimana kebijakanpemerintah Indonesia terhadap pendidikan agama Islam. Disajikanbagaimana masalah pendidikan agama di Indonesia  sudah menjadiperbincangan dan dianggap sebagai persoalan yang cukup pelikdalam urusan tata pelayanan publik sejak awal kemerdekaan.Sekalipun demikian, kebijakan pemerintah terhadap pendidikanagama Islam, sejak awal kemerdekaan –yang dikenal dengan masaOrde Lama— hingga saat ini cenderung mengalami pergeseran.Tulisan ini menyajikan sejumlah kebijakan terkait penyelenggaraanpendidikan Islam, yaitu kebijakan pendidikan agama di sekolah,kebijakan tentang madrasah  dan kebijakan tentang pengembanganpendidikan tinggi Islam.
INOVASI KURIKULUM KEAGAMAAN DI SMAN 1 PAMEKASAN Saiful Hadi
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 10 No 1 (2015)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/tjpi.v10i1.642

Abstract

Dengan menggunakan ancangan penelitian kualitatif,penelitian ini menghasilkan: 1) Kebijakan inovasi pengembangannilai-nilai kurikulum keagamaan pada mata Pelajaran Agama Islammelalui pembudayaan nilai-nilai keagamaan, pola rekruitmen calonpeserta didik berpretasi bidang keagamaan, pengembangan ekstraketaqwaan, dan pembinaan baca tulis al-Qur’an; 2) Inovasipengembangan pembelajaran kurikulum keagamaan dilakukan melalui inovasi penerapan strandar mutu pembelajaran, membacaal-Qur’an sebelum memulai pembelajaran, pelaksanaan programekstra-ketaqwaan, dan pembinaan kepribadian religius bekerjasamadengan pesantren; 3) Inovasi penyelenggaraan kegiatan keagamaandilakukan  melalui bimbingan rohani Islam, berperan aktifmengikuti lomba bidang keagamaan, dan pembiasaan hidupagamis (budaya religius).
PENDIDIKAN (AGAMA) ISLAM DI PERGURUAN TINGGI: Tawaran Dimensi Esoterik Agama Untuk Penguatan SDM Rusydi Sulaiman
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 10 No 2 (2015)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/tjpi.v10i2.818

Abstract

Penerapan perkuliahan Pendidikan (Agama) Islam di perguruan tinggi masih menyisakan berbagai persoalan, terutama dalam menciptakan SDM yang berkualitas.  Tawaran  penguatan  dimensi esoterik agama  adalah  satu alternatif  untuk  ciptakan  SDM yang  berkualitas. Kesemuanya dikemas dengan  baik agar dicapai  kualifikasi tertentu dalam diri peserta didik dan tak terlepas dari  nilai-nilai Agama Islam. Penguasaan yang kuat terhadap Pendidikan Agama Islam di PTAI mesti diikuti dengan penguatan nilai-nilai pendidikan Islam dalam kalbu yang dalam. Metode uswah hasanah menjadi gerakan beragama yang bersifat soft-power, yakni yang mengunjungi tinggi nilai keteladanan , molaritas, pembela bagi kaum dlu’afâ’ (tertindas) serta penegak hak asasi manusia.
MODEL PENDIDIKAN EFEKTIF DAN APLIKATIF MENURUT ABDULLAH BIN SA’AD AL-FALIH Maimun Maimun
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 10 No 2 (2015)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/tjpi.v10i2.824

Abstract

Abstract: Education and teaching are the responsibility of every person, both in a broad sense and for the family level. Within the the family, the parents are having great responsibility for educating  the children. Therefore, education must consider physical, psychological, and psychological development of the learners. Due to  the instrumentation, the use of concepts, methods, strategies and other supporting facilities that are related one and another. Abdullah bin Sa'ad al-Falih offers an effective and applicable educational model which emphizes on caring and loving for children  education within the family, clamming to meet the development and needs of children. Keywords: applicative effective education, child-friendly education, media, methods, Abdullah bin Sa’ad al-Falih
MENGGAGAS IDEOLOGI PERADABAN MODERN MELALUI PENGEMBANGAN TRADISI DAN NILAI-NILAI KEADABAN PESANTREN Fathor Rachman
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 10 No 2 (2015)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/tjpi.v10i2.825

Abstract

Abstract: Pesantren plays its roles by empowering the community and educating the nation through its education and socio-cultural tradition while maintaining its independence and consistency .The community acknowledges pesantren through its education uniqueness  has encouraged pesantren to continue as a catalyst and initiative of development in all aspects, especially in responding global developments. The existence of pesantren is established by  internalization of "panca-jiwa (five principles)" of pesantren, that are: simplicity, sincerity, independence, freedom and Islamic brotherhood. The traditions and values have formed the  existence of pesantren in the changes and dynamic inductrial and technological glabalization.  Keywords: ideology, modern civilization, traditions, moral values
TRADISI AKADEMIK PESANTREN Ahmad Shiddiq
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 10 No 2 (2015)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/tjpi.v10i2.826

Abstract

 Abstract: The learning  tradition in pesantren with all things, has different nuance to the tradition of learning outside the pesantren. Highly scientific tradition in pesantren creates students with the ability to master the Yellow Books (Classic Islamic Books) soon after graduating from the school, then, awarded a diploma from the Islamic Leader (Kia).  The students academic experience is a form of complete learning process, which can profile a figure of insightful, mature personality, and highly skilled graduates in conducting social engineering. Teaching the classic books is in the form of sorogan, Bandungan or weton, halakah and classroom discussion.  Keywords: academic tradition, system, school 
LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM AKHIR ABAD XX Studi Pendidikan Muhammadiyah Sekolah Umum Plus dan Boarding School Heni Listiana
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 10 No 2 (2015)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/tjpi.v10i2.827

Abstract

Abstract: Modernization of Islamic education institutions in Indonesia was preceded by  Muhammadiyah movement that rised the idea of extra public schools or so called "HIS met de Qur'an". This school model became the forerunner of modern Islamic education institutions in the 20th century. This school model is, then, disseminated to other reformist movements. ‘Plus’ Public Schools  has become a new phenomenon of modern educational institutions to acomodate the needs of Muslims to modern education. In addition to the developing Extra Public Schools, Muhammadiyah also developed "boarding School" (Dormitory) education system which was initially criticized to address the needs of the Muslim community towards education. Keywords: islamic education institutions, muhammadiyah, 20th century

Page 50 of 68 | Total Record : 672

 48   49   50   51   52 

Filter by Year

2006 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 20 No 2 (2025) Vol 20 No 1 (2025) Vol 19 No 2 (2024) Vol 19 No 1 (2024) Vol 18 No 2 (2023) Vol 18 No 1 (2023) Vol 18 No 1 (2023): In Progress Vol 17 No 2 (2022) Vol 17 No 1 (2022) Vol 16 No 2 (2021) Vol 16 No 1 (2021) Vol 15 No 2 (2020) Vol 15 No 1 (2020) Vol 14 No 2 (2019) Vol 14 No 1 (2019) Vol 13 No 2 (2018) Vol 13 No 1 (2018) Vol 12 No 2 (2017) Vol 12 No 1 (2017) Vol 11 No 2 (2016) Vol 11 No 1 (2016) Vol 10 No 2 (2015) Vol 10 No 1 (2015) Vol 9 No 2 (2014) Vol 9 No 1 (2014) Vol 8 No 2 (2013) Vol 8 No 1 (2013) Vol 7 No 2 (2012) Vol 7 No 1 (2012) Vol 6 No 2 (2011) Vol 6 No 1 (2011) Vol 5 No 2 (2010) Vol 5 No 1 (2010) Vol 4 No 2 (2009) Vol 4 No 1 (2009) Vol 3 No 2 (2008) Vol 3 No 1 (2008) Vol 2 No 2 (2007) Vol 2 No 1 (2007) Vol 1 No 2 (2006) Vol 1 No 1 (2006) More Issue