cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Jamiludin Usman
Contact Email
jamiludin.usman@iainmadura.ac.id
Phone
+6285336521427
Journal Mail Official
tadris@iainmadura.ac.id
Editorial Address
Fakultas Tarbiyah IAIN Madura, Jl Raya Panglegur KM 4 Pamekasan, Jawa Timur
Location
Kab. pamekasan,
Jawa timur
INDONESIA
Tadris: Jurnal Pendidikan Islam
Published by Institut Agama Islam Negeri Madura
ISSN : 1907672X     EISSN : 24425494     DOI : http://doi.org/10.19105/tjpi
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Tadris: Jurnal Pendidikan Islam is an open-access peer-reviewed journal published by the Tarbiyah Faculty of State Islamic Institute of Madura. Tadris Journal is published twice a year in June and December, the contents are scientific writings on Islamic Education in form of conceptual ideas, literature reviews, practical writing, or research results from various perspectives.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 329 Documents
 6   7   8   9   10 
SOFT SKILL DAN CHARACTER BUILDING MAHASISWA -, H a r y u
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2009)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (60.145 KB) | DOI: 10.19105/tjpi.v4i2.258

Abstract

There are three aspects concerning the development of students, they are cognitive, affective, and psychomotoric aspects. Soft skill is unseperated aspect of affective one. In building students’ character, effective aspect so called soft skill aspect becomes important, moreover, it dominantly determines the succeess. Soft skill is tightly related to the emotional quotient matters. It deals with ones’ ability to motivate themselves, to survive from frustration, to control the will but not to exaggerate the happiness, to control the mood and to manage the stress.
REORIENTASI PENDIDIKAN ISLAM
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2010)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/tjpi.v5i1.371

Abstract

MODEL PENGEMBANGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH Siswanto, Siswanto
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5 No 2 (2010)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (74.491 KB) | DOI: 10.19105/tjpi.v5i2.372

Abstract

Abstract: Learning of Islamic Education (PAI), as a lesson containing of Islamic teachings and foundations of Islamic life, needs to be pursued through developing models for its teaching that can affect the choices, decisions, and development of the learner's life. Developing PAI model includes: a) dichotomous model; causing dualism in the education system, namely non-religious and religious education. b) mechanism model; viewing life consists of various aspects, and education is seen as an investment and development of a set of values of life, each moves and runs according to its function. c) organism model; viewing the educational activityies as a system consisting of live together and work together in an integrated manner towards a specific goal for establishment of a religious life or inspired life by religious values.
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS MULTIKULTURALISME (Studi Teks Mata Pelajaran PAI di SMA)
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5 No 2 (2010)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/tjpi.v5i2.373

Abstract

FUTUROLOGI PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 6 No 2 (2011)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/tjpi.v6i2.374

Abstract

MODEL PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM BERBASIS MULTIKULTURAL Afif, Ahmad
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7 No 1 (2012)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (99.44 KB) | DOI: 10.19105/tjpi.v7i1.375

Abstract

Tulisan ini akan mendeskripsikan diskursus pendidikan multikultural, yang oleh beberapa tokoh dipandang sebagai sebuah konsep yang paling cocok untuk diterapkankan di Indonesia. Pasalnya, konsep ini mencerminkan konsep umum dari bangsa Indonesia yang beragam. Di sisi lain, ada ketidaksepahaman bagi sebagian masyarakat Indonesia, yang mayoritas muslim, untuk melaksanakan pendidikan multikultural karena dianggap tidak berasal dari ajaran Islam. Artikel ini berupaya mendeskripsikan sebuah model pengembangan pendidikan multikultural yang didasarkan pada landasan Islam-teologis, dengan menggunakan penelitian pustaka dari sumber sumber primer maupun sekunder.
MITOS NILAI-NILAI KEPATUHAN SANTRI Syarif, Zainuddin
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7 No 1 (2012)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (84.514 KB) | DOI: 10.19105/tjpi.v7i1.376

Abstract

Tulisan ini mengkaji tentang nuansa nilai kepatuhan santri tehadap kiai, khususnya dalam perilaku politik. Di mata santri, kiai diidentifikasi sebagai sosok figur kharismatik dan model (uswah) dari sikap dan tingkah laku, serta figus ideal sebagai penyambung silsilah keilmuan para ulama pewaris ilmu masa kejayaan Islam. Dari identifikasi tersebut melahirkan pola kepatuhan atau ketaatan santri terhadap kiai, yang terbagi pada tiga varian, yaitu: 1) kepatuhan mutlak; 2) kepatuhan semu; kedua perilaku ini ditunjukkan oleh santri aktif yang memiliki ikatan guru dan murid dengan kiai; dan 3) ketaatan prismatik yang ditunjukkan oleh santri alumni. Walaupun mereka masih memiliki ikatan guru dan murid, tetapi dalam perilaku politik berani berbeda dengan kiainya.
PENERAPAN NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PERUBAHAN SOSIAL REMAJA Wardi, Moh.
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7 No 1 (2012)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (58.266 KB) | DOI: 10.19105/tjpi.v7i1.377

Abstract

Masa remaja seringkali dihubungkan dengan mitos danstereotype mengenai penyimpangan dan tidakwajaran. Tugas-tugasperkembangan pada masa remaja yang disertai oleh berkembangnyakapasitas intelektual, stres dan harapan-harapan baru yang dialamiremaja membuat mereka mudah mengalami gangguan baik berupagangguan pikiran, perasaan maupun gangguan perilaku. Sehingga,tidak jarang remaja mengambil resiko dengan melakukan sesuatuyang berupa kenakalan remaja. Untuk mengatasi hal tersebut,Pendidikan Agama Islam perlu diarahkan untuk menumbuhkan danmeningkatkan keimanan melalui pemberian dan pemupukan pengetahuan,penghayatan, pengamalan serta pengalaman peserta didiktentang agama Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terusberkembang dalam hal keimanan, ketakwaannya, berbangsa danbernegara. Penanaman nilai-nilai agama melalui pendidikan merupakansesuatu yang sangat penting karena agama mengatur segalakehidupan manusia.
DIALOG DAN PENDIDIKAN SEBAGAI MEDIA GERAKAN (Studi Fethullah Gulen Movement di Turki)
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7 No 1 (2012)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/tjpi.v7i1.378

Abstract

KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF IBNU KHALDUN
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7 No 2 (2012)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/tjpi.v7i2.379

Abstract

Page 8 of 33 | Total Record : 329

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2006 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 20 No 1 (2025): Articles In Progress Vol 19 No 2 (2024) Vol 19 No 1 (2024) Vol 18 No 2 (2023) Vol 18 No 1 (2023) Vol 18 No 1 (2023): In Progress Vol 17 No 2 (2022) Vol 17 No 1 (2022) Vol 16 No 2 (2021) Vol 16 No 1 (2021) Vol 15 No 2 (2020) Vol 15 No 1 (2020) Vol 14 No 2 (2019) Vol 14 No 1 (2019) Vol 13 No 2 (2018) Vol 13 No 1 (2018) Vol 12 No 2 (2017) Vol 12 No 1 (2017) Vol 11 No 2 (2016) Vol 11 No 1 (2016) Vol 10 No 2 (2015) Vol 10 No 1 (2015) Vol 9 No 2 (2014) Vol 9 No 1 (2014) Vol 8 No 2 (2013) Vol 8 No 1 (2013) Vol 7 No 2 (2012) Vol 7 No 1 (2012) Vol 6 No 2 (2011) Vol 6 No 1 (2011) Vol 5 No 2 (2010) Vol 5 No 1 (2010) Vol 4 No 2 (2009) Vol 4 No 1 (2009) Vol 3 No 2 (2008) Vol 3 No 1 (2008) Vol 2 No 2 (2007) Vol 2 No 1 (2007) Vol 1 No 2 (2006) Vol 1 No 1 (2006) More Issue