cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Debi Setiawan
Contact Email
rumahjurnalrahmatan@gmail.com
Phone
+6281297409136
Journal Mail Official
jurnalcerdas@gmail.com
Editorial Address
Yayasan Rahmatan Fiddunya Wal Akhirah Jl. Datuk Tunggul, Kel Teluk Kenidai, Kec Tambang, Kab Kampar, Prov Riau, Indonesia.
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Cerdas-Jurnal Pendidikan
Published by Yayasan Rahmatan Fiddunya Wal Akhirah
ISSN : 29647053     EISSN : 29647053     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Pendidikan Dasar dan Menengah, Model Pendidikan Pendidikan Dasar dan Menengah, Media Pembelajaran, RnD Pembelajaran, Pengembangan Pembelajaran dan Praktek Mengajar Pembelajaran.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 35 Documents
 1   2   3   4 
Upaya Guru dalam Meningkatkan Minat Membaca Buku Anak Sekolah Dasar di Era Digitalisasi Refli Engla Meranti
CERDAS - Jurnal Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fidunya Wal Akhirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58794/cerdas.v2i2.597

Abstract

Era digitalisasi merupakan suatu era atau zaman dalam kehidupan ini yang mengalami kemajuan yang cukup pesat mengarah pada bentuk teknologi digital khususnya gadget. Menurunnya minat membaca buku di kalangan generasi muda merupakan salah satu dampak dari perkembangan teknologi, hal ini juga dapat dirasakan pada anak-anak yang duduk di bangku sekolah dasar. Berkurangnya minat membaca menjadi permasalahan bagi guru sebagai pendidik. Oleh karena itu, untuk mengatasi permasalahan tersebut, guru memerlukan berbagai upaya di kelas saat mengajar untuk meningkatkan kemampuan membaca. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis upaya guru dalam meningkatkan minat membaca siswa. Metode penelitian ini menggunakan penelitian studi pustaka (library research). Adapun hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah gadget mempunyai pengaruh yang besar terhadap minat baca karena kurangnya pengawasan dari orang tua atau guru dalam penggunaannya. Kesimpulan dari penelitian ini adalah dampak positif atau negatif dapat diatasi tergantung bagaimana gadget tersebut digunakan.
Pengaruh Media Sodial Tiktok Terhadap Keterampilan Bahasa Anak Usia 7-8 Tahun Di Sdn 173 Pekanbaru Kecamatan Tenayan Raya Puja Kusuma Wati
CERDAS - Jurnal Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fidunya Wal Akhirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58794/cerdas.v3i1.161

Abstract

Selama masa pandemi, eksistensi aplikasi Tiktok semakin kuat. Aplikasi Tiktok mempermudah para konten kreator pemula untuk membuat video singkat yang menarik perhatian. Banyak isi dari video tersebut yang berisi ujaran-ujaran tidak pantas, salah satunya bahasa kasar. Anak-anak yang melihat isi konten tersebut, tentu saja belum bisa mempertimbangkan apakah ujaran tersebut layak jika diucapkan di khalayak umum. Banyak dari mereka menirukan bahasa kasar dari konten aplikasi Tiktok. Fokus penelitian ini adalah, mengetahui pengaruh bahasa anak apa saja yang mereka tirukan dari konten aplikasi Tiktok. Jenis penelitian ini adalah kualitatif, dengan subjek kelas 1 SDN 173 Pekanbaru,kecamatan tenayan raya .Dari hasil penelitian, banyak ditemukan jenis-jenis bahasa kasar yang mereka ucapkan. Jenis bahasa kasar tersebut dapat digolongkan menjadi lima jenis yaitu kondisi, nama hewan, makhluk astral, sebuah objek, dan bagian organ tubuh manusia. Mereka mengaku bahwa, dari konten Tiktok mereka menirukan dan ikut memviralkan ujaran-ujaran bahasa kasar tersebut. Anak-anak remaja tersebut mengaku wajar dan lumrah jika mengucapkan bahasa kasar tersebut.
Analisis Peran Guru Dalam Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Safrina
CERDAS - Jurnal Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fidunya Wal Akhirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58794/cerdas.v3i1.572

Abstract

Penelitian ini membahas analisi peran guru dalam meningkatkan kreativitas anak usia dini. Melalui pendekatan interaktif dan stimulasi yang tepat maka guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang merangsang imajinasi dan eksplorasi sehingga dapat meningkatkan kreativitas yang ada pada diri anak usia dini tersebut. Dengan memahami perkembangan anak, guru dapat mengidentifikasi potensi kreativitas serta memberikan dukungan yang relevan. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan wawasan tentang bagaimana strategi pengajaran efektif yang tepat dan dapat digunakan oleh guru untuk mengembangkan kreativitas anak usia dini untuk  menciptakan kreativitas yang baik dan benar bagi anak usia dini.
Analisis Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Amanda Sari
CERDAS - Jurnal Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fidunya Wal Akhirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58794/cerdas.v3i1.575

Abstract

Penelitian ini bertujuan guna mengetahui bagaimana perkembangan motorik anak usia 5-6 tahun. Enam indikator yang digunakan sebagai deskripsi motorik halus anak usia 5-6 tahun. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuesioner dengan instrument yang digunakan berupa angket yang dapat dilihat dari goegle form yang disebarkan melalui media social. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai dari enam indikator yang nilai paling tinggi adalah  menggunakan alat tulis dan alat makan dengan benar yang mencapai nilai rata-rata 92,3%  masuk dalam presentase kemampuan baik sekali. Kemudian indikator nilai yang paling bawah adalah menggambarkan gambar sesuai gagasan yang mencapai nilai rata-rata 46,2% masuk dalam presentase 70% perkembangan yang diharapkan. Secara menyeluruh kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun memiliki presentase 75% termasuk kriteria perkembangan kemampuan motoric halus anak usia 5-6 tahun yang diharapkan.
Popularitas Ulama Melalui Media Baru Rizal Effendi Putra; Muhammad Irham; Siti Mufida
CERDAS - Jurnal Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fidunya Wal Akhirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58794/cerdas.v3i1.875

Abstract

Artikel ini membahas popularitas ulama melalui media baru yang berbasis internet dan media sosial lainnya dengan target sasaran masyarakat dan anak muda atau generasi Muslim. Generasi Muslim lahir di penghujung tahun 1980 an. Mereka memiliki beberapa karakteristik dalam mengkonsumsi agama melalui media, yaitu, religious, universal goodness, modern, dan hight buying power. Pertanyaan utama penelitian ini adalah bagaimana popularitas ulama melalui media baru dan mengapa generasi Muslim cenderung mengkonsumsi dakwah berbasis internet atau digital? Untuk menjawab pertanyaan tersebut, penulis melakukan penelitian dengan metode kualitatif eksplanasi. Selain itu, penulis juga melakukan data sekunder dari buku dan penelusuran dari data online. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa popularitas ulama melalui media baru semakin diminati, dikarenakan keahlian mereka dalam mengemas pesan-pesan dakwah dengan gagasan maupun corak pemikiran yang lebih trendy dan populer dengan target anak muda Muslim. Selain itu, dakwah melalui media baru yang dikonsumsi oleh anak muda Muslim melahirkan identitas baru di kalangan generasi milenial Islam yang disebut dengan the new cool. Agama yang termediasi mampu membentuk wawasan dan perilaku generasi Muslim dengan kebebasan ekspresi keagaamaan yang beragam. Ikhwal ini menunjukkan konsumsi generasi Muslim semakin signifikan terhadap dakwah digital dan budaya pop Islam. Akulturasi yang diciptakan generasi Muslim memberikan pandangan bahwa Islam merupakan agama yang inklusif dan membuka diri terhadap pengaruh dari luar.
Peran Manajemen Konflik Dan Cara Penanganan Konflik Dalam Organisasi Sekolah Indah, Rahmi; Nabila Sri Rizkiah
CERDAS - Jurnal Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fidunya Wal Akhirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58794/cerdas.v3i1.882

Abstract

Penelitian ini membahas analisi peran guru dalam meningkatkan kreativitas anak usia dini. Melalui pendekatan interaktif dan stimulasi yang tepat maka guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang merangsang imajinasi dan eksplorasi sehingga dapat meningkatkan kreativitas yang ada pada diri anak usia dini tersebut. Dengan memahami perkembangan anak, guru dapat mengidentifikasi potensi kreativitas serta memberikan dukungan yang relevan. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan wawasan tentang bagaimana strategi pengajaran efektif yang tepat dan dapat digunakan oleh guru untuk mengembangkan kreativitas anak usia dini untuk  menciptakan kreativitas yang baik dan benar bagi anak usia dini.
Rumpun Ilmu Pengetahuan Alam dalam Perspektif Islam dan Barat ( Upaya Mengikis Dikotomi Ilmu) Riski Alwi; Is Oktaria Pratiwi
CERDAS - Jurnal Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fidunya Wal Akhirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58794/cerdas.v3i1.938

Abstract

Pada dasarnya seluruh yang ada di alam semesta ini beserta isinya berasal dari Sang Pencipta, termasuk diantaranya ilmu pengetahuan alam. Ilmu pengetahuan sebagai jembatan penghubung antara hamba dan Sang Pencipta, dan pada dasarnya tidak ada dikotomisasi antara ilmu umum dan ilmu agama. Dikotomi ilmu terjadi pada masa renaissance, itu terjadi karena adanya spesifikasi ilmu yang menciptakan pemahaman bahwa ilmu agama hanya mempelajari tentang hal spiritual dan tidak mempelajari tentang ilmu yang lain pada umumnya, dan ini menjadi bentuk penjajahan pemikiran oleh barat. Tulisan ini dibuat sebagai bentuk penegasan bahwa tidak ada dikotomi ilmu, memperjelas hakikat ilmu, memperlihatkan ilmu pengetahuan alam perspektif Islam dan barat, sehingga jelas tidak ada garis pemisah diantara ilmu Agama dan ilmu umum. Dilaksanakan dengan mengumpulkan berbagai referensi sumber ilmu, menampilkan tulisan sebagai bahan pengetahuan tentang ilmu pengetahuan perspektif Islam dan Barat. Dengan adanya tulisan ini semakin bertambah wawasan keilmuan bagi pembaca terutama bagi penulis tentunya, sehingga berkuranglah dikotomi yang terjadi dalam keilmuan
Korps Mubaligh Muhammadiyah: Gerakan Dakwah Berbasis Komunitas di Kecamatan Kuok Irham, Muhammad; Satria, Budi; Fadhila, Zahra
CERDAS - Jurnal Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fidunya Wal Akhirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58794/cerdas.v3i1.941

Abstract

Dakwah merupakan amaliah yang bersifat penting di dalam agama Islam, karena melalui dakwah, Islam dapat tersebar serta diterima oleh masyarakat. Muhammadiyah adalah gerakan Islam yang melaksanakan dakwah amar ma’ruf nahi munkar dengan maksud dan tujuan menegakkan dan menjunjung tinggi agama Islam sehingga terwujud masyarakat Islam yang sebenar-benarnya. Strategi dakwah Muhammadiyah menitikberatkan pada pembaharuan (tajdid) dan menjaga kemurnian Islam (purification). Dalam menjaga konsistensi dakwah Muhammadiyah maka perlu adanya pembinaan dan pengoragnisasian yang baik terhadap petugas dakwah (mubaligh/mubalighat). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan untuk mendapatkan data atau informasi dari suatu gejala atau keadaan sosial yang berkaitan dengan Korps Mubaligh Muhammadiyah di kecamatan Kuok. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui korps Mubaligh Muhammadiyah di kecamatan Kuok. Korps Mubaligh Muhammadiyah merupakan gerakan dakwah amar ma’ruf nahi mungkar yang berdasarkan Al- Qur’an dan as-sunnah. Penelitian lapangan ini mengguanakn sebuah analisis deskriptif kualitatif. Sumber data yang diperoleh untuk penelitian ini terdiri dari dua kategori, dumber data primer berasal dari observasi dan hasil dari wawancara, sumber data sekunder itu terdiri dari naskah, dokumen, dan informasi terkait tentang kegiatan dakwah organisasi.
Pengaruh Metode Beyond Center And Circles Time (BCCT) Terhadap Perkembangan Berbahasa AUD Sugi, Sugianti
CERDAS - Jurnal Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fidunya Wal Akhirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58794/cerdas.v3i2.154

Abstract

Latar Belakang penelitian ini adalah pengaruh metode beyond center circles time (BCCT ) terhadap perkembangan berbahasa AUD  untuk mengetahui perkembangan kemampuan membaca, untuk mengetahui  tingkat pencapaian kemampuan membaca anak usia dini setelah menerapkan metode beyond center circles time (BCCT) terhadap perkembangan berbahasa AUD. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode beyond center circles time (BCCT) perkembangan berbahasa AUD. Metode yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi,wawancara dan dokumentasi.
Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Pembelajaran Gerak Dan Lagu Maya Ariska
CERDAS - Jurnal Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fidunya Wal Akhirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58794/cerdas.v3i2.586

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses implementasi pembelajaran gerak dan lagu untuk meningkatkan kreativitas anak usia 5-6 tahun. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan model Kemmis dan Mc. Taggart. Subjek penelitian anak usia 5-6 tahun di TK Al Mahira Analisis data pada penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dan kuantitatif

Page 3 of 4 | Total Record : 35

 1   2   3   4 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2025) Vol. 3 No. 2 (2024) Vol. 3 No. 1 (2024) Vol. 2 No. 2 (2023) Vol. 2 No. 1 (2023) Vol. 1 No. 2 (2022) Vol. 1 No. 1 (2022)