Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Sosial dan Sains

sosains
Website

Published by Green Publisher Indonesia

ISSN : 27747018 EISSN : 2774700x DOI : 10.36418

Core Subject : Science, Social,

Astronomy Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Physics

Jurnal sosial dan sains (SOSAINS) is a double blind peer-reviewed academic journal and open access to social and science fields. The journal is published monthly by Green Publisher Indonesia. Jurnal sosial dan sains (SOSAINS) provides a means for sustained discussion of relevant issues that fall within the focus and scopes of the journal which can be examined empirically. This journal publishes research articles covering social included : Management, Economics, Culture, Law, Geography, and Education and sciences included : Astronomy, Biology, Ecology, Physics, Geology, Geography, Geography, Chemical. Published articles are from critical and comprehensive research, studies or scientific studies on important and current issues or reviews of scientific books. This journal publishes research articles covering social and science. Journal has become a member of Crossref (Prefix: 10.36418) with Online ISSN 2774-700x and Print ISSN 2774-7018

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)

Articles 977 Documents

1 2 3 4 5

Pariwisata Berbasis Masyarakat dan Dampaknya Terhadap Sosial,Ekonomi, dan Lingkungan: Tinjauan Pustaka Teguh Iman Pribadi; Dadang Suganda; Kurniawan Saefullah
Jurnal sosial dan sains Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Sosial dan Sains
Publisher : Green Publisher Indonesia

Konsep pariwisata berbasis masyarakat atau community-based tourism (CBT)telah lama digunakan dalam pengembangan pariwisata. Konsep ini muncul sebagai bentuk pariwisata alternatif yang lebih berkelanjutan untuk mengatasi dampak negatif dari pariwisata massal (mass tourism). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak pariwisata berbasis masyarakatterhadap tiga aspek keberlanjutan, yaitu sosial, ekonomi, dan lingkungan.Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dimana data yang dianalisis merupakan data sekunder yang didapatkan dari beberapa literaturtentang pariwisata berbasis masyarakat. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pariwisata berbasis masyarakat memiliki dampak yang signifikan terhadap aspek sosial, ekonomi, dan lingkungan, seperti memberikan kesejahteraan dan kepuasan bagi masyarakat, meningkatkan pemberdayaan dan partisipasi masyarakat, memberikan kepuasan kepada pengunjung, meningkatkan perekonomian, memberikan lapanganpekerjaan, menjaga kelestarian lingkungan, dan mengurangi sampah dan emisi.

Sosialisasi dan Antisipasi LGBT pada Tingkat Remaja dan Dewasa bagi Warga Kelurahan Sempur Melalui Penggunaan Media Luar Ruang Rr. Dinar Soelistyowati; Rina Sovianti
Jurnal sosial dan sains Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Sosial dan Sains
Publisher : Green Publisher Indonesia

Komunikasi adalah keterampilan yang melekat sejak kita lahir. Zaman dan teknologi semakin berkembang, menjadikan nilai norma dan moral semakin menurun, hal ini di buktikan dengan adanya penyimpangan dalam menjalin hubungan asmara antar individu. Contohnya mereka yang berorientasi pada hubungan sejenis (homoseksual) seperti Lesbian dan Gay, hubungan ganda (dual-sexual) atau Biseksual, serta mereka yang berpindah status gender atau Transgender. Kelompok ini lebih dikenal dengan istilah LGBT dan menjadi penyakit masyarakat. Tujuan penelitian yaitu meningkatkan pengetahuan, wawasan serta pemahaman munculnya fenomena LGBT dan seks bebas. Metode penelitian menggunakan metode sosialisasi dan diskusi. Hasil penelitian yaitu kegiatan sosialisasi tahap pertama dengan materi sosialisasi memberikan informasi umum mengenai fenomena LGBT, tahap kedua dengan materi warga akan mendapatkan pemahaman lanjutan tentang awal kemunculan, hingga proses komunikasi yang memberikan dampak negatif, dan tahap ketiga atau terakhir, warga akan menerima penerapan langkah preventif terhadap penyebaran komunikasi kelompok LGBT di lingkungan sekitarnya khususnya yang menuju kepada perilaku menyimpang seperti seks bebas sejenis. Kesimpulan penelitian ini yaitu dibentuknya publikasi eksternal berupa jurnal dan menyadarkan warga kelurahan Sempur terhadap keberadaan kelompok homoseksual dan transgender pada lingkungan tersebut.

Persepsi Guru Terhadap Pembelajaran Daring (E-Learning) Siswa Kelas IV SDN Sangiang Jaya Pada Masa Pandemi Covid 19 Meiga Ayu Wanda Fidinda; Ina Magdalena; Fadiyah Windi Anisa; Siti Annisa Ramdhini
Jurnal sosial dan sains Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Sosial dan Sains
Publisher : Green Publisher Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan informasi terkait persepsi guru mengenai pembelajaran daring (E-Learning) dirumah akibat dampak dari pandemi COVID-19. Yang berisikan dampak dan kendala dari pembelajaran daring kelas IV SD. Informasi didapatkan dari hasil wawancara yang dilakukan dengan wali kelas IV SD SANGIANG JAYA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran daring tidak cocok digunakan pada tingkat sekolah dasar khususnya siswa kelas IV. Karena pada dasarnya pembelajaran anak sekolah dasar masih berpusat kepada guru. Pembelajaran daring membuat tujuan pembelajaran tidak tersampaikan sepenuhnya kepada peserta didik. Masih banyak guru yang kurang pemahaman dalam IPTEK, sehingga pembelajaran daring menjadi tidak menarik. Masih kurangnya sarana dan prasarana yang mendukung seperti android, sinyal jaringan seluler dan kuota.

Hukum dan Pengakuan Tanah Ulayat Desa Budaya Pampang Kota Samarinda Triana Megawati Tening; Benhard Kurniawan Pasaribu
Jurnal sosial dan sains Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Sosial dan Sains
Publisher : Green Publisher Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengakuan tanah ulayat olehlembaga adat desa Budaya Pampang kota Samarinda ditinjau dariPeraturan Menteri Agraria dan Tata Ruang/Kepala Badan PertanahanNasional Nomor 10 Tahun 2016 Tentang Cara Penetapan Hak KomunalAtas Tanah Masyarakat Hukum Adat dan Masyarakat Yang Beradadalam Kawasan Tertentu. Penelitian ini merupakan penelitian hukumnormatif yang bersumber dari bahan hukum sekunder dan bahan hukumprimer. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengakuan tanah ulayat olehlembaga adat Desa Budaya Pampang Kota Samarinda sampai saat inimasih hanya didasarkan pengakuan dari Lembaga Adat belummendapatkan penetapan dari pemerintah kota Samarinda. Sehinggadisarankan Lembaga Adat Desa Budaya Pampang Kota Samarinda bisamengajukan permohonan untuk penetapan tanah ulayat di desa BudayaPampang tersebut agar memperoleh kekuatan hukum dari PemerintahKota Samarinda.

Peningkatan Kreatifitas dan Efektifitas Pembelajaran Metode Lemas Gocaz pada Masa Pandemi Covid-19 Nina Dwi Suryani
Jurnal sosial dan sains Vol. 1 No. 3 (2021): Jurnal Sosial dan Sains
Publisher : Green Publisher Indonesia

Peningkatan kasus COVID-19 semakin tak terkendali. Salah satu upaya pencegahan penyebaran virus tersebut adalah membuat kebijakan pembelajaran jarak jauh. Kebijakan pembelajaran jarak jauh secara tidak langsung telah mengubah paradigma sistem pembelajaran konvensional yang semula tatap muka di kelas kemudian berubah menjadi secara virtual dan tidak bertemu langsung di kelas. SMA Negeri 1 Porong, Sidoarjo merupakan sekolah yang berada di wilayah zona merah, sehingga pembelajaran harus dilaksanakan secara daring. Berdasarkan hasil pengamatan dan data kuisioner tentang keratifitas dan kreatifitas dan efektifitas pembelajaran daring di SMA Negeri 1 Porong, Sidoarjo menunjukkan bahwa hampir sebagian 90% siswa dan guru bahkan orang tua mengeluh tentang pembelajaran daring. Makalah ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran metode LEMAS GOCAZ, “Learning Management System Berbasis Google Classroom dan Zoom” dalam meningkatkan kreatifitas dan efektifitas pembelajaran. Validitas Lemas Gocaz sebagai media pembelajaran pada aspek tampilan dinyatakan sangat valid dengan total nilai 91,55%. Kepraktisan penggunaan Lemas Gocaz sebagai media pembelajaran dapat dilihat dari keterlaksanaan penggunaan Lemas Gocaz sebagai media pembelajaran secara keseluruhan dengan baik. Ini terlihat dari hasil respon guru yang memperoleh persentase rata-rata 93,15%, dan hasil respon siswa yang memperoleh persentase rata-rata 92,28%. Hal ini menunjukkan Lemas Gocaz sebagai media pembelajaran yang dikembangkan termasuk pada kategori “sangat praktis”.

Pengaruh Penerapan Tata Tertib Sekolah Terhadap Disiplin Belajar PAI dan Prestasi Belajar PAI Tatang Suherman
Jurnal sosial dan sains Vol. 1 No. 3 (2021): Jurnal Sosial dan Sains
Publisher : Green Publisher Indonesia

Penyelenggaraan pendidikan adalah tanggung jawab bersama antara pemerintah, orang tua dan masyarakat. Penelitian ini berjudul Pengaruh Penerapan Tata Tertib Sekolah Terhadap Disiplin Belajar dan Prestasi Belajar PAI (Penelitian di Kelas XI SMAN 1 Purwakarta). Permasalahan penelitian untuk melihat bagaimana pengaruh penerapan tata tertib sekolah terhadap disiplin, prestasi, terhadap disiplin dan prestasi, dan hubungan antara disiplin dengan prestasi belajar. Pendekatan penelitian kuantitatif analisis korelasional. Metode deskriptif analisis dan survey. Kesimpulan: Tatib harus betul-betul diterapkan; Efektivitas penerapan tatib sangat berpengaruh terhadap prestasi belajar; Tatib berpengaruh kepada disiplin belajar, tapi tidak serta merta berpengaruh kepada prestasi belajar, begitu pula sebaliknya; Hubungan antara disiplin dengan prestasi belajar, menunjukkan hubungan searah; bukan hubungan timbal balik, dengan nilai korelasinya cukup, yakni sebesar 0,299.

Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Melalui Model Problem Based Learning (PBL) pada Pembelajaran IPA Syamsiar Wardaini
Jurnal sosial dan sains Vol. 1 No. 3 (2021): Jurnal Sosial dan Sains
Publisher : Green Publisher Indonesia

Berdasarkan pengalaman peneliti sebagai guru pengajar IPA kemampuan pemahaman masalah siswa kelas VIII D SMP Negeri 40 Bandung, masih rendah. Selain itu, metode yang sering digunakan guru saat pembelajaran adalah metode ceramah, tanya jawab dilanjutkan dengan pengerjaan soal-soal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksaan pembelajaran IPA Fisika dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan kemampuan pemahaman masalah siswa materi Getaran, Gelombang dan Bunyi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII D SMP N 40 Bandung yang berjumlah 36 siswa. Peneliti menggunakan skor tes untuk mengetahui hasil belajar siswa dan angket untuk mengetahui respon siswa. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa pada siklus I persentase banyaknya siswa yang tuntas belajar adalah 77,78% atau sebanyak 28 siswa, sedangkan pada siklus II persentase banyaknya siswa yang tuntas belajar adalah 80,56% sebanyak 29 siswa. Menurut ketuntasan pembelajaran yang diterapkan, pelaksanaan pembelajaran dikatakan berhasil apabila sekurang-kurangnya 70% siswa mendapat skor minimal 70. Dilihat dari responnya siswa menunjukkan minat yang cukup baik dengan skor 2,78 dan kesungguhan yang baik dengan skor 3,02. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model Problem Based Learning dapat meningkatkan kemampuan pemahaman masalah siswa kelas VIII D SMP N 40 Bandung.

Pengaruh Model Advance Organizer Sebagai Upaya Meningkatkan Keterampilan Menerapkan Ragam Hias di Media Tekstil Susi Sahriati Susi Sahriati
Jurnal sosial dan sains Vol. 1 No. 3 (2021): Jurnal Sosial dan Sains
Publisher : Green Publisher Indonesia

Kenyataan selama mengajar sampai saat ini, menunjukkan bahwa banyak pemahaman siswa pada pembelajaran seni rupa masih rendah, khususnya aspek ekspresi. Minat dan keterampilan dalam pembelajaran seni rupa dalam mengekspresikan diri sangatlah rendah. Ini mungkin disebabkan karena selama belajar di tingkatan sebelumnya siswa tidak pernah menggunakan media berkarya yang lain selain kertas gambar dan metode atau model yang digunakan oleh guru yaitu metode ceramah dalam proses pembelajaran. Pokok persoalan dari penelitian tindakan kelas ini adalah bagaimana membangun kreativitas, keterampilan melukis pada media tekstil serta respon siswa melalui model pembelajaran Advance Organizer di kelas VII A SMP Negeri 40 Bandung. Adapun tujuan dari penelitian tindakan kelas ini adalah mendeskripsikan aktivitas siswa, hasil kegiatan belajar siswa, serta mengetahui respon siswa dalam kegiatan pembelajaran di kelas VII A SMP Negeri 40 Bandung. Hasil penelitian menunjukan bahwa keterampilan dan kreativitas melukis siswa meningkat. Respon terhadap pembelajaran yang dilaksanakan positif. Dengan demikian dari pelaksanaan penelitian tindakan kelas melalui model pembelajaran advance organizer siklus I dan siklus II, disimpulkan bahwa dapat meningkatkan keterampilan menerapkan ragam hias pada media tekstil di Kelas VII A SMP Negeri 40 Bandung

Pengaruh Ukuran Perusahaan, Growth, Leverage, Profitabilitas dan Tingkat Internasionalisasi terhadap Pengungkapan Aset Biologis Joko Santoso; Susi Handayani
Jurnal sosial dan sains Vol. 1 No. 3 (2021): Jurnal Sosial dan Sains
Publisher : Green Publisher Indonesia

Tujuan penelitian ini ialah mendapatkan bukti empiris mengenai determinasi pengungkapan aset biologis baik sebelum berlakunya PSAK 69 dan sesudah berlakunya PSAK 69. Periode penelitian ini yaitu dari tahun 2016 hingga 2019 yang merepresentasikan dua tahun sebelum berlakunya PSAK 69 dan dua tahun sesudahnya. Variabel yang digunakan pada penelitian ini ialah ukuran perusahaan, growth dan leverage sebagai variabel independen dan Pengungkapan Aset Biologis sebagai variabel dependen. Sampel pada penelitian ini menggunakan metode purposive sampling dan didapatkan 17 perusahaan sebagai sampel. Artikel ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik analisis Regresi Linear Berganda. Penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa Ukuran Perusahaan memiliki dampak terhadap pengungkapan aset biologis baik sebelum atau sesudah adanya pemberlakuan PSAK 69. Sedangkan untuk Growth dan Leverage tidak memiliki dampak terhadap pengungkapan aset biologis baik Sebelum atau sesudah adanya PSAK 69.

Respon Pertumbuhan Bibit Bagal Tebu (Saccharum Officinarum L) Terhadap Pemberian Pupuk Kascing Blotong dan Pupuk NPK Dela Fatma Oktaviona; Hartini Hartini
Jurnal sosial dan sains Vol. 1 No. 3 (2021): Jurnal Sosial dan Sains
Publisher : Green Publisher Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian pupuk kascing blotong dan pupuk NPK terhadap pertumbuhan tanaman tebu dengan dosis yang berbeda. Bibit yang digunakan adalah bibit bagal tebu dengan varietas Bululawang. Penelitian ini dilaksanakan di Kebun Praktek Politeknik LPP Yogyakarta. Penelitian ini disusun dalam Rancangan Acak Kelompok (RAK) Faktorial. Faktor pertama yaitu pemberian dosis pupuk kascing P0 = Tanpa Kascing, P1 = Kascing 300 g/bagal (1500 g/2 m), P2 = Kascing 600 g/bagal (3000 g/2 m) dan faktor kedua yaitu pemberian dosis pupuk NPK N0 = Tanpa NPK, NI = NPK 88 g/2 m, N2 = NPK 98 g/2 m. Kedua faktor tersebut diperoleh 9 kombinasi perlakuan yang diulang sebanyak 3 kali sebagai blok, sehingga terdiri atas 27 unit percobaan. Perlakuan ditanam pada juringan dengan pkp 1m dan panjang 2m. Masing – masing unit percoban terdiri atas 5 bibit bagal 2 mata, sehingga secara keseluruhan diperlukan 135 bibit bagal. Variabel yang diamati adalah tinggi tanaman, jumlah daun, panjang akar, berat basah tajuk, berat kering tajuk, berat basah akar, berat kering akar dan jumlah anakan. Analisis data menggunakan sidik ragam (anova) dengan signifikan 5%, jika terdapat beda nyata dilanjutkan dengan uji lanjut Duncan (DMRT). Hasil penelitian menunjukkan tidak adanya interaksi nyata yang terjadi antara pemberian pupuk kascing blotong dan pupuk NPK pada variabel pengamatan yang diamati. Perlakuan pemberian pupuk kascing blotong secara tunggal memberikan pengaruh nyata terhadap pertumbuhan tanaman pada seluruh variabel pengamatan. Perlakuan pemberian pupuk NPK menunjukkan berbeda nyata pada variabel pengamatan berat basah dan berat kering tajuk.

Page 2 of 98 | Total Record : 977

1 2 3 4 5

Filter by Year

2021 2025

Filter By Issues

All Issue Vol. 5 No. 12 (2025): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 5 No. 11 (2025): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 5 No. 10 (2025): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 5 No. 9 (2025): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 5 No. 8 (2025): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 5 No. 7 (2025): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 5 No. 6 (2025): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 5 No. 5 (2025): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 5 No. 4 (2025): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 4 No. 12 (2024): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 4 No. 11 (2024): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 4 No. 10 (2024): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 4 No. 9 (2024): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 4 No. 8 (2024): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 4 No. 7 (2024): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 4 No. 6 (2024): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 4 No. 5 (2024): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 4 No. 3 (2024): Junral Sosial dan Sains Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 3 No. 12 (2023): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 3 No. 11 (2023): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 3 No. 10 (2023): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 3 No. 9 (2023): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 3 No. 8 (2023): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 3 No. 7 (2023): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 3 No. 6 (2023): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 3 No. 5 (2023): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 3 No. 4 (2023): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 3 No. 3 (2023): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 2 No. 12 (2022): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 2 No. 11 (2022): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 2 No. 10 (2022): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 2 No. 9 (2022): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 2 No. 8 (2022): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 2 No. 7 (2022): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 2 No. 6 (2022): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 2 No. 5 (2022): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 2 No. 4 (2022): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 2 No. 3 (2022): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 1 No. 12 (2021): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 1 No. 11 (2021): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 1 No. 10 (2021): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 1 No. 9 (2021): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 1 No. 8 (2021): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 1 No. 7 (2021): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 1 No. 6 (2021): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 1 No. 5 (2021): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 1 No. 4 (2021): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 1 No. 3 (2021): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Sosial dan Sains Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Sosial dan Sains More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
jurnalsosains@gmail.com

Phone
+6285703065636

Journal Mail Official
jurnalsosains@gmail.com

Editorial Address
Jl. Pangeran Cakrabuana, Sendang, Kec. Sumber, Cirebon, Jawa Barat 45611, Indonesia

Location
Unknown,

Unknown

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email jurnalsosains@gmail.com

Phone +6285703065636

Journal Mail Official jurnalsosains@gmail.com

Editorial Address Jl. Pangeran Cakrabuana, Sendang, Kec. Sumber, Cirebon, Jawa Barat 45611, Indonesia

Location Unknown, Unknown INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
jurnalsosains@gmail.com

Phone
+6285703065636

Journal Mail Official
jurnalsosains@gmail.com

Editorial Address
Jl. Pangeran Cakrabuana, Sendang, Kec. Sumber, Cirebon, Jawa Barat 45611, Indonesia

Location
Unknown,

Unknown

INDONESIA