Pinisi Journal of Sociology Education Review
Pinisi Journal of Sociology Education Review providing a platform that welcomes and acknowledges high quality empirical original research papers about Sociology, Culture, Family, Gender Equality, Social Inclusion, Society, Politics, Philosophy, and Development. Published by Sociology Education Study Program Faculty of Social Science.
Articles
19 Documents
Search results for
, issue
"Volume 4, Nomor 2 July 2024"
:
19 Documents
clear
<![CDATA[KAJIAN SOSIOLOGIS KEHIDUPAN ANAK KOS MAHASISWA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAUMERE DI KELURAHAN WAIOTI ]]>
<![CDATA[M.N Tiara, Angela]]>;
<![CDATA[Dune, Pelagia]]>;
<![CDATA[Sulasmi, Sulasmi]]>
<![CDATA[ Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 4, Nomor 2 July 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/pjser.v0i1.59175
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran umum kajian sosiologis kehidupan anak kos pada mahasiswa Universitas Muhammadiyah Mamaumere pada kelurahan waioti RT 003/RW 01. Metode penelitian yang di gunakan yaitu kualitatif deskriptif. Sumber data: primer dan sekunder. Sumber data primer diperoleh dari tokoh Masyarakat dan anak kos.Sumber data sekunder di peroleh dari dokumen-dokumen berupa buku-buku, jurnal, dan media social lainnya. Teknik pengumpulan data yang di gunakan yaitu obesrvasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data di lakukan dengan Langkah-Langkah berikut ini: data dikumpulkan,dipilah dan dikelompokan berdasarkan tujuan penelitian, diverifikasikan dan menarik kesimpulan.Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Muhammadiyah Maumere yang tinggal di kos. Obyek penelitian ini adalah tempat kos di sekitar kampus . Hasil penelitian ini menyatakan bahwa partisipasi mahasiswa dalam bakti social masih sangat minim, pola bergaul masih bersifat berkelompok, bersikap empati, dan pola komunikasinya lebih banyka menggunakan handphone.]]>
<![CDATA[Dampak Implementasi Case Method Pada Peningkatan Partisipasi Belajar Siswa di UPT SPF SMP Negeri 3 Makassar ]]>
<![CDATA[Biantika, Putri Zahwa]]>;
<![CDATA[Syukur, Muhammad]]>
<![CDATA[ Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 4, Nomor 2 July 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/pjser.v0i1.61293
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui 1) Gambaran pelaksanaan case method dalam peningkatan partisipasi belajar siswa di UPT SPF SMP SMP Negeri 3 Makassar, dan 2) Dampak implementasi pembelajaran case method dalam peningkatan partisipasi belajar siswa di UPT SPF SMP Negeri 3 Makassar. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Jumlah informan sebanyak tiga belas ditentukan dengan cara snowball sampling atau chain sampling. Adapun teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Key Informan dalam penelitian ini guru dan siswa dengan teknik analisis data yang digunakan model interaktif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan; 1) Gambaran pelaksanaan pembelajaran case method dalam peningkatan partisipasi belajar siswa di UPT SPF SMP Negeri 3 Makassar dinilai kurang efektif dapat dilihat dari setiap dimensi yaitu a) Berpusat pada siswa yang dinilai bentuk case method jarang dilakukan kegiatan aperspesi di awal pembelajaran, b) Tidak terjadi kolaborasi dan kerjasama antar siswa, dan c) Mendiskusikan situasi permasalahan yang spesifik pada aspek ini juga tidak berjalan optimal karena kegiatan aktifitas awal pembelajarannya yang tidak dilakukan dengan memberikan pertanyaan- pertanyaan pemantik kepada siswa. 2) Dampak positif dari implementasi pembelajaran case method dalam peningkatan peningkatan partisipasi belajar siswa di UPT SPF SMP Negeri 3 Makassar yaitu a) para siswa memiliki semangat dan percaya diri belajar siswa, dan b) meningkatkan cara berpikir siswa. Selain itu, dampak negatif yaitu a) guru terkadang meninggalkan kelas, b) pokok materi pelajaran tidak tuntas, dan c) siswa merasa takut dalam dirinya.]]>
<![CDATA[Pemberdayaan MasyaraPemberdayaan Masyarakat Nelayan Melalui Peningkatan Literasi Di Kelurahan Untia Kecamatan Biringkanayakat Nelayan Melalui Peningkatan Literasi di Kelurahan Untia Kecamatan Biringkanaya Kota Makassar ]]>
<![CDATA[Shafwan, Ahmad Fajri]]>;
<![CDATA[Syukur, Muhammad]]>
<![CDATA[ Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 4, Nomor 2 July 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/pjser.v0i1.59182
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Implementasi program pemberdayaan literasi kepada masyarakat nelayan di Kelurahan Untia Kecamatan Biringkanaya Kota Makassar dan 2) Faktor penghambat dalam proses peningkatan literasi masyarakat nelayan di Kelurahan Untia Kecamatan Biringkanaya Kota Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 9 orang yang ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria yaitu: 1) Masyarakat nelayan di di Kelurahan Untia Kecamatan Biringkanaya Kota Makassar dan 2) Pemerintah setempat di Kelurahan Untia Kecamatan Biringkanaya Kota Makassar. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan member check. Analisis data yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Implementasi program pemberdayaan literasi kepada masyarakat nelayan di Kelurahan Untia Kecamatan Biringkanaya Kota Makassar berupa layanan perpustakaan keliling yang dimana; a) Sebagian masyarakat nelayan masih kurang memahami terkait literasi atau kesadaran mereka terhadap minat baca masih rendah. b) Melalui perpustakaan keliling, minat baca masyarakat nelayan sudah lebih baik dari sebelumnya dan 2) Faktor penghambat dalam proses peningkatan literasi masyarakat nelayan di Kelurahan Untia Kecamatan Biringkanaya Kota Makassar yaitu; a) Koleksi buku yang tersedia di perpustakaan keliling tersebut masih kurang dan beberapa masih koleksi lama. b)Terbatasnya waktu pelayanan penyelenggaran perpustakaan keliling dan sistem yang belum terjadwal. c) Kurangnya sosialisasi jadwal lokasi perpustakaan pada masyarakat nelayan.]]>
<![CDATA[Pelaksanaan ritual kematian bagi anggota Keluarga korban virus pandemi Covid 19 di Kota Makassar ]]>
<![CDATA[Kalderak, Desti Putriana]]>;
<![CDATA[Syukur, Muhammad]]>
<![CDATA[ Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 4, Nomor 2 July 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/pjser.v0i1.47005
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Makna sosial tentang ritual kematian bagi anggota keluarga korban pandemi covid-19 di Kota Makassar. Dan 2) Hambatan dalam menjalankan tradisi ritual kematian korban pandemi covid-19 di Kota Makassar. Jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Adapun jumlah informan 10 orang yang ditentukan dengan teknik purposive sampling dengan penentuan kriteria yaitu keluarga atau kerabat korban terdampak pandemi covid-19 di Kota Makassar dan informan lebih terbuka dan cukup fasih dalam menggunakan bahasa Indonesia Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi, dokumentasi, dan wawancara. Pengecekan keabsahan data menggunakan member check. Data yang telah diperoleh dalam penelitian ini dianalisis deskriptif kualitatif dengan menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: : 1) Proses tentang ritual kematian bagi anggota keluarga korban pandemic covid-19 di Kota Makassar yaitu: a) pemulangan jenazah b) memandikan jenazah c) mengafani jenazah d) menyalatkan jenazah e) memakamkan jenazah f) takziah. 2) Hambatan dalam menjalankan ritual kematian korban pandemi covid-19 di Kota Makassar yang terjadi dalam proses ritual kematian korban covid-19 yaitu: a) pembatasan interaksi masyarakat dalam menjalankan ritual kematian b) perizinan pemulangan jenazah ke rumah duka.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik UPT SMA NEGERI 1 GOWA Pada Materi Pelajaran Sosiologi ]]>
<![CDATA[Indriyani, Nur Muhgni]]>;
<![CDATA[Ahmad, M. Ridwan Said]]>
<![CDATA[ Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 4, Nomor 2 July 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/pjser.v0i1.51835
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Gambaran pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik di UPT SMA Negeri 1 Gowa dan 2) Pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik di UPT SMA Negeri 1 Gowa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif, populasi dalam penelitian ini berjumlah 216 responden. Pengambilan besaran sampel ditentukan melalui rumus Slovin, probability sampling dengan menggunakan sampling acak sederhana (simple random sampling) dan diperoleh sampel sebanyak 140 responden. Pengambilan data dilakukan dengan cara angket dan dokumentasi. Uji validitas menggunakan teknik korelasi Pearson Product Moment, dan uji reliabilitas menggunakan teknik Alpha Cronbach. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif, dan analisis statistik inferensial dengan menggunakan bantuan aplikasi IBM SPSS for windows versi 26. Hasil penelitian ini menemukan bahwa: 1) Gambaran pembelajaran berbasis masalah terhadap peserta didik di UPT SMA Negeri 1 Gowa dengan jumlah skor sebesar 11.841 dan diperoleh dalam kategori “Baik” dengan nilai rata-rata (X) sebesar 70,48 atau 70%, dan gambaran kemampuan berpikir kritis peserta didik di UPT SMA Negeri 1 Gowa dengan jumlah skor sebesar 7.734 berada dalam golongan kategori yang “Baik” nilai rata-rata (Y) sebesar 69,05 atau 69%. 2) Pengaruh model pembelajaran berbasis masalah dan kemampuan berpikir kritis memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik di UPT SMA Negeri 1 Gowa. Hal ini dibuktikan dengan hasil perhitungan uji T menunjukkan nilai 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh antara variabel X terhadap variabel Y nilai thitung sebesar 10.598 > nilai ttabel sebesar 1.655. Sehingga dengan demikian disimpulkan bahwa hipotesis H0 ditolak dan H1 diterima. Pada hasil uji koefisien determinan, bahwa diketahui nilai RSquare yaitu sebesar 0,449. Maka dapat disimpulkan bahwa variabel pembelajaran berbasis masalah memiliki pengaruh sebesar 44,9% terhadap variabel kemampuan berpikir kritis. Sedangkan sisa dari 44,9% yang tersisa 55,1% dipengaruhi oleh faktor lainnya.]]>
<![CDATA[Pertukaran Sosial Pemain Game Online Higgs Domino Pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Dan Hukum Universitas Negeri Makassar ]]>
<![CDATA[Ibrahim, Syahrul]]>
<![CDATA[ Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 4, Nomor 2 July 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/pjser.v0i1.44977
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Untuk mengetahui bentuk interaksi pertukaran sosial pada mahasiswa yang bermain game online higgs domino di Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum Universitas Negeri Makassar. 2) Untuk mengetahui faktor penyebab terjadinya pertukaran sosial pada mahasiswa yang bermain game higgs domino di Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum Universitas Negeri Makassar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Informan penelitian ini sebanyak 11 orang yang dipilih melalui teknik purposive sampling dengan kriteria informan yaitu mahasiswa FIS-H UNM, bermain game online higgs domino , dan aktif game online higgs domino. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan member check. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : 1) Proses pertukaran sosial yang terjadi pada mahasiswa pemain game online higgs domino di Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum Universitas Negeri Makassar yaitu adanya (a) pertukaran langsung (direct exchange) yaitu pertukaran secara langsung dengan pemain domino higgs dalam bentuk chip, (b) pertukaran umum (generalized exchange) yaitu terjadinya kerja sama antar aktor yang bermain domino higgs, (c) pertukaran produktif ( productiv exchange) yaitu pemberian imbalan dalam bentuk chip atau reward makanan pertukaran yang paling dominan terjadi pada pemain game online higgs domino adalah pertukaran produktif (productive exchange). 2) Faktor penyebab terjadinya pertukaran sosial pada mahasiswa yang bermain Game Online Higgs Domino yaitu 1) Individu yang mengharapkan adanya pengakuan diri. 2) Individu yang mengharapkan adanya Imbalan.]]>
<![CDATA[Peran Guru Dalam Menerapkan Pendidikan Karakter Terhadap Penanggulangan Delinquency Di SMA Negeri 7 Gowa ]]>
<![CDATA[Riska, Riska]]>;
<![CDATA[Awaru, A. Octamaya Tenri]]>
<![CDATA[ Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 4, Nomor 2 July 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/pjser.v0i1.59620
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) peran guru dalam menerapkan pendidikan karakter disiplin terhadap penanggulangan delinquency di SMA Negeri 7 Gowa dan 2) faktor pendukung dan penghambat implementasi pendidikan karakter di SMA Negeri 7 Gowa. Untuk mencapai tujuan tersebut maka peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian deskriptif. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, sataf sekolah dan siswa. Jumlah informan terdiri dari 11 informan dengan penentuan informan melalui teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengabsahan data dalam penelitian ini yaitu member check. Data yang diperoleh dalam penelitian ini dianalisis dengan tahapan kondensasi data, penyajian data dan penasikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Peran guru dalam menerapkan pendidikan karakter disiplin yaitu guru sebagai fasilitator, guru sebagai motivator, konseling dan bimbingan yang sudah berjalan dan diaplikasikan dengan baik dalam proses pembelajaran maupun dalam kegiatan ekstrakurikuler. 2) Faktor pendukung dalam implementasi pendidikan karakter, yaitu komitmen pimpinan kepala sekolah, guru yang dapat digugu dan ditiru, fasilitas dan sumber belajar yang memadai, peran pemerintah dalam sosialisasi dan penyuluhan. Sedangkan faktor penghambat implementasi pendidikan karakter yaitu naluri dan kemauan siswa, faktor lingkungan, pengaruh media sosial dan peran serta orang tua siswa dalam pengimplementasian pendidikan karakter.]]>
<![CDATA[Upaya Kepala Sekolah Menengah Atas Dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka Di Kabupaten Soppeng ]]>
<![CDATA[Falifuri, Andi Fifi]]>;
<![CDATA[Torro, Supriadi]]>
<![CDATA[ Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 4, Nomor 2 July 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/pjser.v0i1.61805
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Upaya Kepala Sekolah Menengah Atas dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka di Kabupaten Soppeng 2) Hambatan atau kendala Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Soppeng dalam menerapkan kurikulum merdeka. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 13 orang (3 kepala sekolah, 9 guru, dan 1 pihak dinas pendidikan) yang ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria yaitu: 1) Kepala sekolah setiap Unit Pelaksana Tugas 2) Guru yang telah mengajar minimal 3 tahun atau sejak 2020 Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan member check. Analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Upaya Kepala Sekolah Menengah Atas dalam menerapkan kurikulum merdeka di Kabupaten Soppeng meliputi; a) pelatihan yang dilakukan oleh pihak sekolah, seperti workshop dan in house Training b) pelaksanaan kurikulum merdeka. 2) Hambatan sekolah dalam menerapkan kurikulum merdeka yaitu; a) guru yang tidak mau belajar.]]>
<![CDATA[Konsep Diri Perempuan dalam Organisasi Mahasiswa Pada Perguruan Tinggi Di Tanjungpinang ]]>
<![CDATA[Dionisius, Matheus Jhontua]]>;
<![CDATA[Wahyuni, Sri]]>;
<![CDATA[Rahmawati, Nanik]]>
<![CDATA[ Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 4, Nomor 2 July 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/pjser.v0i1.59456
<![CDATA[Penelitian ini Membahas gender tidak hanya sekedar pembedaan biner antara laki-laki dan perempuan; itu mencakup konstruksi sosial dan budaya. Gender, sebagai sebuah konsep, adalah sebuah karakteristik yang melekat yang dibangun secara sosial dan budaya baik pada laki-laki maupun perempuan. Perbedaan gender dalam masyarakat telah melahirkan berbagai ketidakadilan, khususnya mempengaruhi perempuan. Ketidaksetaraan gender tidak terbatas pada masyarakat tetapi meluas ke kalangan yang lebih tinggi lembaga pendidikan, yang berfungsi sebagai mikrokosmos masyarakat. Wanita atau siswi sering kali menemukan diri mereka lebih rendah dalam peran dan tugas organisasi. Oleh karena itu, penelitian ini. Masalah dalam penelitian ini mengeksplorasi bagaimana perempuan mengambil peran kepemimpinan dalam organisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan memahami bagaimana perempuan mengambil peran kepemimpinan dalam diri mereka organisasi. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, memanfaatkan wawancara semi terstruktur berpedoman pada kriteria purposive sampling untuk pemilihan informan. Penelitian ini menggabungkan teori Konsep Diri. Dalam organisasi, peluang selalu ada bagi perempuan sebagai anggota integral, meskipun beberapa organisasi mungkin masih ada menempatkan perempuan di bawah laki-laki, terutama dalam peran kepemimpinan. Namun, ini pada akhirnya tergantung pada bagaimana perempuan sendiri mengkonsepkan peran mereka kepada orang lain, menegaskan peran mereka kemampuan dan kemauan untuk memikul tanggung jawab organisasi. Kesimpulannya, ini penelitian menunjukkan peningkatan kepercayaan diri di kalangan perempuan dalam mengambil peran ketika didukung oleh lingkungannya, sehingga menghilangkan posisi subordinat perempuan terhadap laki-laki organisasi]]>
