Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

DIMASATRA

dimasatra
Website

Published by Universitas Pendidikan Indonesia

ISSN : - EISSN : 2773759X DOI : https://doi.org/10.17509/dm.

Core Subject : Humanities, Education, Social,

Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

DIMASATRA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat memuat kajian terkait pengabdian masyarakat dari berbagai bidang ilmu. Ruang lingkup jurnal ini di antaranya meliputi Knowledge Transfer for Community Development, Pendidikan kemasyarakatan, Aktualisasi Kearifan dan Budaya Lokal, Transfer Teknologi bagi Masyarakat, Pendidikan dan Pengembangan Kompetensi Masyarakat, dan Pendidikan Kewirausahaan bagi Masyarakat, Pengembangan Ekonomi Kerakyatan, Rekayasa Sosial, Manajemen Konflik, dan Literasi Informasi Digital. Artikel yang disajikan menggunakan dua bahasa yaitu bahasa Inggris atau bahasa Indonesia.

Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik

Articles 6 Documents

Search results for , issue "Vol 1, No 1 (2020): OKTOBER" : 6 Documents clear

PELATIHAN PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN “MERDEKA BELAJAR” BAGI GURU BAHASA SUNDA DI KOTA SUKABUMI Ruhaliah, Ruhaliah; Sudaryat, Yayat; Isnendes, Retty; Hendrayana, Dian
Dimasatra Vol 1, No 1 (2020): OKTOBER
Publisher : Faculty of Language and Literature Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Program Merdeka Belajar merupakan program baru Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, karena itu harus dilakukan sosialisasi termasuk yang berkaitan dengan bidang studi Bahasa Sunda. Selain itu, adanya pandemik sejak bulan Maret 2020 ini menyebabkan guru harus kreatif agar proses belajar-mengajar tetap berlangsung tetapi tidak menjadi beban berat bagi semua pihak. Pelatihan ini dilaksanakan sebagai upaya meningkatkan kompetensi guru-guru bahasa Sunda di Kota Sukabumi dalam menyusun perangkat pembelajaran “Merdeka Belajar” dan memadukan dengan situasi pandemi. Pesertanya adalah guru-guru bahasa Sunda jenjang SMP dan SMA di Kota Sukabumi. Kegiatan yang dilakukan ini merupakan kegiatan pelatihan untuk mempersiapkan guru-guru bahasa Sunda dalam menghadapi era digital dan persaingan global. Selain itu, adanya pandemi saat ini menyebabkan banyak perubahan dalam proses pembelajaran. Kota Sukabumi dipilih sebagai tempat pelatihan dikarenakan potensi akan perubahan yang cepat dan belum ada pelatihan yang sama sebelumnya, sehingga guru bahasa Sunda di sana harus lebih dipersiapkan untuk menghadapi perkembangan ini. Pelatihan ini menuntut peningkatan keterampilan guru dalam menyusun perangkat “Merdeka Belajar” dengan tetap menyesuaikan dengan tuntutan dari kurikulum 2013 revisi 2017. Guru juga dipersiapkan untuk Menyusun perangkat pembelajaran dengan memanfaatkan micro learning agar proses pembelajaran menjadi lebih menarik. Kegiatan dilakukan dengan tatap muka serta dilanjutkan dengan webinar

PENDIDIKAN DAN PELATIHAN MODEL PENILAIAN KETERAMPILAN BERBAHASA SUNDA BAGI GURU BAHASA SUNDA Kuswari, Usep
Dimasatra Vol 1, No 1 (2020): OKTOBER
Publisher : Faculty of Language and Literature Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Dalam implementasi Kuriklum 2013, banyak kendala atau masalah yang dihadapi oleh guru, terutama berkaitan dengan standar penilaian. Guru masih tetap berpola pada sistem penilaian hasil belajar bahasa Sunda berdasarkan teori penilaian secara umum bukan teori penilaian bahasa. Dalam rangka menyelesaikan masalah dan kendala tersebut, telah dihasilkan s penlitian model penilaian keterampilan berbahasa Sunda berbasis literasi, yang menghasilkan sebuah pedoman penilaian pembelajaran bahasa Sunda. Hasil penelitian akan diimplementasikan kepadan guru-guru bahasa Sunda di SMP Kabupaten Bandung Barat yang sekolahnya ditunjuk sebagai sekola percobaan Kurikulum 2013. Target dari hasil program pengabdian ini diharapkan para guru bahasa Sunda memiliki kemampuan dan keterampilan dalam pengembangan dan penyusunan perangkat model penilaian keterampilan berbahasa Sunda berbasis literasi dan otentik. Indikator tersebut didukung oleh adanya peningkatan kemampuan dalam konsep model-model penilaian, perangkat penilaian menyimak, berbicara, membaca, dan menulis sesuai dengan hasil penelitian dan tuntutan standar penilaian. Hasil akhir dari program pengabdian ini diharapkan guru bidang bahasa dan sastra Sunda memeiliki kemampuan dan keterampilan dalam (1) menyusun perangkat penilaian berbahasa Sunda; (2) melaksanakan penilaian berbahasa Sunda; dan (3) melaporkan hasil penilaian kegiatan belajar mengajar. Akhirnya, semua hasil pengabdian ini, akan diupayakan untuk dipublikasikan ke dalam jurnal supaya bisa dimanfaatkan oleh pihak yang memerlukan.

PELATIHAN METODOLOGI PENGAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING Kurniawan, Khaerudin; Widia, Ida
Dimasatra Vol 1, No 1 (2020): OKTOBER
Publisher : Faculty of Language and Literature Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Penggalakan kegiatan pengajaran BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing) sebagai salah satu tahapan tujuan internasionalisasi bahasa Indonesia ini mendapat perhatian yang sangat luas sehingga mengakibatkan beberapa permasalahan yang muncul. Salah satu persoalan yang muncul adalah pemahaman tentang BIPA sebagai softskill dan keprofesionalan pengajar BIPA. Departemen Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Pendidikan Indonesia bersama dengan Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Lampung, terpanggil untuk menyelenggarakan kegiaan pelatihan dan lokakarya sekaitan dengan Metodologi Pengajaran BIPA ini sebagai wahana untuk memfasilitasi para calon pengajar dan pegiat BIPA untuk meningkatkan kemampuan, pemahaman, dan pendalaman pengajaran BIPA. Dalam kegiatan pelatihan dan lokakarya ini dipilih materi-materi yang relevan dengan tema utama. Materi-materi tersebut adalah sebagai berikut: (1) ihwal ke-BIPA-an, (2) Strategi Belajar Mengajar BIPA, (3) Perangkat Pengajaran dan Evaluasi BIPA, (4) Kebahasaan dalam Pengajaran BIPA, (5) Kesastraan dan Kebudayaan dalam Pengajaran BIPA, dan (6) pengajaran teman sejawat. Kegiatan ini dilakukan secara daring dengan tetap memperhatikan standar pelatihan yang bermutu sehingga peserta memiliki pemahaman dan kompetensi yanag dapat dimanfaatkan pada proses pembelajaran BIPA secara nyata.

ARISAN BACA INDUNG SEBAGAI UPAYA PEMBERANTASAN BUTA AKSARA DI KALANGAN IBU RUMAH TANGGA DI DESA SUKARATU KECAMATAN SUKARATU KABUPATEN TASIKMALAYA Marcello, Ariel; Adithya, Fardani; Nugraha, Qisty Meisya; Nurkamila, Mala; Hardini, Tri Indri
Dimasatra Vol 1, No 1 (2020): OKTOBER
Publisher : Faculty of Language and Literature Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Kegiatan Pengabdian pada Masyarakat (P2M) yang diselenggarakan ini memiliki tujuan untuk mengajarkan membaca dan menulis kalangan ibu rumah tangga di Desa Sukaratu, Kecamatan Sukaratu, Kabupaten Tasikmalaya yang masih belum bisa membaca dan menulis. Program ini menggunakan sistem arisan untuk melakukan pembelajarannya. Sistem arisan ini dapat membantu memunculkan daya tarik tersendiri di kalangan ibu rumah tangga. Setelah mengikuti program ini, diharapkan ibu rumah tangga dapat mengajarkan membaca dan menulis kepada anaknya dengan lebih maksimal. Metode yang digunakan adalah metode Pendekatan Pengalaman Berbahasa (PPB), metode Struktur Analisis Sintesis (SAS), metode kata kunci, metode suku kata, metode abjad, dan metode meraba huruf.

INTERNALIZATION OF POLITENESS VALUES FOR BUILDING QURANIC GENERATION Sauri, Sofyan; Hamdani, Wagino Hamid; Sanusi, Anwar
Dimasatra Vol 1, No 1 (2020): OKTOBER
Publisher : Faculty of Language and Literature Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Changes in values often occurred in education are changes in the characters of generation of the nation, Indonesian students, who are far from the values of courtesy. Therefore, preventive and curative efforts are necessary to solve those problems, involving serving the community. Thus, this study was aimed at revealing the efforts to build the Qur’anic generation through internalizing politeness values in language use in light of the Qur’an perspective. Politeness principles in language use in the Qur’an were reflected in six phrases, namely; qaulan sadidan, ma’rufan, balighan, maysuran, layyinan, and kariman. The target of the activities in this study was Islamic forums, youth organizations, teachers, and parents. The results of this study indicated that the internalization of politeness values in language use in light of the Qur’an perspective was well and perfectly aligned, while the politeness values in language use in the perspective of the Qur'an practiced by the participants in their daily life were justice, honesty, gentleness, assertiveness, generosity, calmness, kindness, smooth, pleasant, polite and modesty.

KOMUNITAS MENDONGENG SEBAGAI UPAYA PENYADARAN AKTIVITAS MENDONGENG KEPADA ORANG TUA/WALI DAN GURU TK/SEDERAJAT DI KECAMATAN CARINGIN KABUPATEN SUKABUMI Yulianeta, Yulianeta; Sundusiah, Suci; Halimah, Halimah; Harini, Yostiani Noor Asmi
Dimasatra Vol 1, No 1 (2020): OKTOBER
Publisher : Faculty of Language and Literature Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Kemajuan teknologi dan informasi tidak hanya berdampak positif berupa perkembangan ilmu pengetahuan, tetapi berdampak negatif bagi masyarakat kelas menengah dan pinggiran yang tidak siap menghadapi efek negatif arus informasi tersebut. Kecamatan Caringin, Kabupaten Sukabumi salah satu wilayah yang terkena dampak negatif informasi digital berupa perubahan sikap sosial masyarakat. Hal ini terlihat pada sikap abai orang tua dalam mendidik anak di rumah dan menyerahkan pendidikan pada sekolah. Sementara itu, SDM pendidik TK/RA belum semua memenuhi standar pendidik level sarjana. Pelatihan mendongeng di komunitas mendongeng “Lebah Madu” merupakan solusi alternatif dalam upaya penyadaran urgensi mendongeng untuk orang tua wali dan guru di Kecamatan Caringin, Sukabumi. Melalui komunitas tersebut diharapkan dapat terjalin sinergi antara orang tua wali dan guru untuk berkontribusi menyelesaikan problematika pendidikan anak melalui penggalakkan kegiatan mendongeng di rumah dan sekolah. Respons positif peserta terhadap kegiatan dan tindak lanjut kegiatan menunjukkan bahwa kegiatan memiliki daya manfaat dan motivasi terhadap orang tua dan guru.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

Filter by Year

2020 2020

Filter By Issues

All Issue Vol 5, No 1 (2025): April Vol 4, No 2 (2024): APRIL Vol 4, No 1 (2023): OKTOBER Vol 3, No 2 (2023): APRIL Vol 3, No 1 (2022): OKTOBER Vol 2, No 2 (2022): APRIL Vol 2, No 1 (2021): OKTOBER Vol 1, No 2 (2021): APRIL Vol 1, No 1 (2020): OKTOBER

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Dian Herdiana

Contact Email
dian@upi.edu

Phone
+6282129164090

Journal Mail Official
dian@upi.edu

Editorial Address
Gedung FPBS Universitas Pendidikan Indonesia Jl. Dr. Setiabudhi 229 Bandung 40154

Location
Kota bandung,

Jawa barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Dian Herdiana

Contact Email dian@upi.edu

Phone +6282129164090

Journal Mail Official dian@upi.edu

Editorial Address Gedung FPBS Universitas Pendidikan Indonesia Jl. Dr. Setiabudhi 229 Bandung 40154

Location Kota bandung, Jawa barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Dian Herdiana

Contact Email
dian@upi.edu

Phone
+6282129164090

Journal Mail Official
dian@upi.edu

Editorial Address
Gedung FPBS Universitas Pendidikan Indonesia Jl. Dr. Setiabudhi 229 Bandung 40154

Location
Kota bandung,

Jawa barat

INDONESIA