cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Siti Ainul Kholifah
Contact Email
japendipublikasiindonesia@gmail.com
Phone
+6285795165886
Journal Mail Official
japendi.publikasiindonesia@gmail.com
Editorial Address
Green land sendang blok H1, Sendang-Cirebon
Location
Kab. cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi)
Published by CV. Publikasi Indonesia
ISSN : 27457141     EISSN : 27461920     DOI : 10.36418
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice
Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) is a peer-reviewed and open-access academic journal with a focus on education. This journal is published bi-monthly by CV. Publikasi Indonesia. Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) provides a means for sustained discussion of relevant issues that fall within the focus and scopes of the journal which can be examined empirically. This journal publishes research and study on education management, curriculum, education assessment, education policy, education technology, learning and teaching, and culture.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 1,640 Documents
 114   115   116   117   118 
Analisis Tingkat Pendidikan, Pengangguran, Kemiskinan dan Ketimpangan Pendapatan terhadap Tingkat Kriminalitas di Provinsi Bengkulu Diska Amelia; Purmini Ridwan
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 12 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v5i12.6319

Abstract

Penelitian ini menganalisis seberapa besar pengaruh tingkat pendapatan, pengangguran, kemiskinan dan ketimpangan pendapatan terhadap tingkat kriminalitas di Provinsi Bengkulu. Pada penelitian ini menggunakan data sekunder selama 5 tahun dari 2018-2022. Metode yang di pakai dalam riset ini yaitu metode regresi data panel dengan pendekatan Random effect model (REM). Variabel dependen yang digunakan dalam riset ini merupakan tingkat kriminalitas, sedangkan variabel independen ialah tingkat pendidikan, pengangguran, kemiskinan serta ketimpangan pendapatan. Menurut hasil penelitian ini bisa disimpulkan bahwa tingkat pendidikan mempunyai pengaruh negatif serta signifikan terhadap tingkatan kriminalitas di Provinsi Bengkulu. Pengangguran mempunyai pengaruh positif serta signifikan terhadap tingkatan kriminalitas berbeda dengan kemiskinan mempunyai hasil tidak mempengaruhi ataupun tidak signifikan terhadap tingkatan kriminaliats, serta sebaliknya ketimpangan pendapatan mempunyai pengaruh positif serta signifikan terhadap tingkat kriminalitas di Provinsi Bengkulu.
Masa Kejayaan dan Kemunduran Dinasti Moghul di India Inayah Inayah; Syamsul Kurniawan
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 12 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v5i12.6320

Abstract

Dinasti Mughal adalah salah satu dinasti besar dalam sejarah India yang mendominasi wilayah Asia Selatan pada abad ke-16 hingga ke-18. Pada masa kejayaannya, Dinasti Mughal tidak hanya memperluas wilayah kekuasaan, tetapi juga mengembangkan kebudayaan, seni, dan arsitektur. Melalui kekuatan politik, stabilitas ekonomi, dan kemajuan budaya, dinasti Mughal berhasil memperkaya peradaban Islam, khususnya dalam seni dan arsitektur. Namun, faktor-faktor seperti perpecahan internal, tekanan kolonial, dan kebijakan agama yang berubah-ubah turut memicu kemundurannya. Artikel ini menganalisis dinamika kejayaan dan kemunduran Dinasti Mughal di India menggunakan teori siklus peradaban Ibnu Khaldun. Teori ini menjelaskan pola perkembangan peradaban melalui fase kelahiran, kejayaan, dan kemunduran yang dipengaruhi oleh dinamika politik, ekonomi, dan sosial. Dinasti Mughal mencerminkan pola khas peradaban: kelahiran, kejayaan, stagnasi, dan kehancuran, sebagaimana dijelaskan oleh Ibnu Khaldun dalam Muqaddimah. Penelitian ini memanfaatkan pendekatan kualitatif dengan metode kajian pustaka berdasarkan sumber-sumber primer dan sekunder terkait sejarah Dinasti Mughal. Temuan menunjukkan bahwa asabiyyah (solidaritas kelompok) menjadi landasan awal kesuksesan dinasti, sementara kemunduran dipicu oleh melemahnya asabiyyah, kebijakan ekonomi yang kurang efektif, konflik internal, serta tekanan eksternal, termasuk invasi kolonial Inggris. Dinasti Mughal mencapai puncak kejayaannya pada masa pemerintahan Akbar hingga Aurangzeb, ditandai oleh stabilitas politik, kemajuan ekonomi, dan pencapaian budaya. Namun, kemunduran dinasti ini terjadi akibat lemahnya kepemimpinan, konflik internal, serta tekanan eksternal dari kolonialisme Eropa. Dengan menganalisis perjalanan Dinasti Mughal, artikel ini menegaskan relevansi teori siklus peradaban Ibnu Khaldun dalam menjelaskan dinamika sosial-politik peradaban besar. Kajian ini diharapkan dapat memperkaya pemahaman tentang bagaimana teori klasik dapat digunakan untuk menganalisis perubahan dalam peradaban besar di masa lalu.
Effectiveness of Direct Village Fund Cash Assistance in Pulau Tiga Village, Pulau Tiga Barat District, Natuna Regency, 2020 Muhammadiah Muhammadiah; Dian Herdiana; Razaki Persada
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 12 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v5i12.6321

Abstract

Direct Cash Assistance (BLT) is a social assistance program from the government which aims to provide direct financial assistance to people in need. This research aims to find out and assess the effectiveness of Direct Village Fund Cash Assistance (BLT-DD), analyze the impact of Direct Village Fund Cash Assistance on the community receiving aid and analyze the Government's policy regarding Direct Village Fund Cash Assistance (BLT-DD) in Pulau Tiga Village, Pulau Tiga Barat District, Natuna Regency. This research uses qualitative methods with data collection methods of observation, interviews and documentation. The informants in this research consisted of 12 people. The results of the research show that (1) The Government's policy regarding Direct Village Fund Cash Assistance (BLT-DD) in Pulau Tiga Village, Pulau Tiga Barat District, Natuna Regency is to implement strengthening public outreach and communication, increasing transparency and accountability, optimizing the use of resources, and strengthening monitoring and evaluation. (2) The effectiveness of direct cash assistance from Village Funds in Pulau Tiga Village, Pulau Tiga Barat District, Natuna Regency in 2020 can be measured by several aspects, namely accuracy in timing, accuracy in calculating costs, accuracy in measurements, accuracy in making choices, accuracy in thinking, accuracy in carrying out orders, accuracy in determining goals and accuracy of targets. (3) The impact of direct cash assistance from village funds on aid recipient communities in Pulau Tiga Village, Pulau Tiga Barat District, Natuna Regency refers to the speed of distribution and direct benefits, reducing financial burdens and increasing skills and economic opportunities.
Makna Komunikasi Bahasa Melayu Papua Berupa Penyingkatan Kata Dan Penggunaan Suffix “Toh” Dalam Film “Denias, Senandung di Atas Awan”: Sebuah Kajian Filsafat Bahasa Sastri Br Rajaguk-Guk; Suriyati Suriyati; Samsi Setiadi
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 12 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v5i12.6324

Abstract

Bahasa Melayu Papua dalam film "Denias, Senandung di Atas Awan" mengalami perubahan unik yang ditandai dengan penyingkatan kata dan penggunaan sufiks "toh", mencerminkan kebutuhan masyarakat Papua akan komunikasi yang efisien. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis makna perubahan ini dalam konteks sosial budaya serta bagaimana bahasa berperan sebagai identitas budaya. Berbasis kajian pustaka, penelitian menunjukkan bahwa fenomena linguistik seperti ini sering terjadi di wilayah yang memiliki keberagaman etnis, dimana bahasa menjadi alat utama interaksi sosial. Metodologi yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus pada skrip film, termasuk pengamatan, transkripsi dialog, dan analisis konteks sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyingkatan kata dan sufiks "toh" berfungsi memperkuat pernyataan dan memperkaya makna, serta mencerminkan identitas budaya Papua. Kesimpulannya, perubahan bahasa ini memperlihatkan bagaimana masyarakat.
Revitalisasi Pengembangan Desa Wisata Yehembang Kangin, Mendoyo, Jembrana, Bali Pasca Pandemi I Gusti Putu Bagus Sasrawan Mananda; Yohanes Kristianto; I Wayan Darsana; Citra Juwitasari
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 12 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v5i12.6325

Abstract

Desa Wisata Yehembang Kangin memiliki potensi dalam bidang wisata alam dan budaya yang beragam, tetapi menghadapi beberapa tantangan yang memerlukan penanganan. Potensi wisata tersebut mencakup Green Cliff dengan pemandangan alam yang memukau, River Tubing Taman Legon Samatra, Hiking Track melintasi hutan hujan, camping ground dengan nuansa asri, Batu Relief dan Batu Gong di tepi sungai Yeh Sumbul, Air Terjun Bangli, Offroad Adventure, Cycling Tour, Pura Rambut Siwi, dan Anjungan Cerdas Rambut Siwi sebagai Minapolitan pariwisata. Selain itu, seni dan budaya juga menjadi daya tarik, seperti Jegog (alat musik bambu), Barong Dance, dan atraksi membajak sawah yang dikelola oleh Kelompok Sadar Wisata (Pokdarwis) Buana Kanti, Desa Yehembang Kangin, Kecamatan Mendoyo, Jembrana, Bali yang diketuai oleh I Gede Sidentra yang memberikan informasi terkait beberapa kendala yang perlu diatasi dan memerlukan bantuan dari Dr. I Gusti Putu Bagus Sasrawan Mananda, S.ST.Par., M.M yang memiliki kompetensi dalam bidang kepemanduan wisata, homestay dan digital marketing. Kendala yang dihadapi oleh Pokdarwis Buana Kanti antara lain: perlu dilakukan sosialisasi kembali tentang pentingnya mengembangkan desa wisata pasca pandemi, dengan menghidupkan kembali usaha-usaha pariwisata sebelumnya. Pembinaan berkelanjutan diperlukan bagi pemandu wisata guna meningkatkan kualitas layanan dan informasi kepada wisatawan. Ketersediaan homestay yang terbatas perlu ditingkatkan untuk memenuhi kebutuhan penginapan wisatawan, begitu juga dengan perlengkapan kamar dan dapur guna meningkatkan kenyamanan dan fasilitas kuliner. Terbatasnya dana menjadi hambatan, sehingga perlu perencanaan keuangan yang lebih baik atau pencarian sumber pendanaan tambahan. Kurangnya promosi melalui media digital menunjukkan perlunya strategi pemasaran online yang lebih agresif guna meningkatkan popularitas Desa Wisata Yehembang Kangin
The Influence of Emotional Intelligence and Inhibitory Control on Mathematical Problem-Solving Ability Mediated by Mathematics Anxiety: A Case Study in a 10th-Grade Class at SMA Kemala Bhayangkari Rino Sinus Pandanu; Asep Nursangaji; Rustam Rustam; Ade Mirza; Dona Fitriawan
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 12 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v5i12.6329

Abstract

This study is a study aimed at investigating the influence of emotional intelligence and inhibitory control on mathematical problem-solving ability, with math anxiety as an intervening variable. It is a quantitative, ex post facto research that uses questionnaires and tests as research instruments. The study involved 28 students as subjects. The analytical technique used in this study was path analysis. The study results are as follows: (1) There was no significant influence of emotional intelligence on mathematical problem-solving skills, with a p-value = 0,308. (2) There was no significant influence of inhibitory control on mathematical problem-solving skills, with a p-value = 0,956. (3) There was no significant influence of math anxiety on mathematical problem-solving skills, with a p-value = 0,743. (4) There was no significant influence of emotional intelligence on math anxiety, with a p-value = 0,184. (5) There is no significant influence of inhibitory control on math anxiety, with a p-value = 0,701. (6) There was no significant influence of emotional intelligence on mathematical problem-solving skills through math anxiety, with a p-value = 0,804. (7) There was no significant influence of inhibitory control on mathematical problem-solving skills through math anxiety, with a p-value = 0,914.
Konstruksi Konsep Pangan dalam Budaya Indonesia pada Terjemahan Indonesia Jerman Muhamad Satria Putra Artha; Leli Dwirika
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 12 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v5i12.6330

Abstract

Pangan merupakan unsur yang paling sering ditemukan dalam kehidupan sehari-hari. Konsep pangan pada masing-masing negara dan budaya berbeda satu sama lain. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana konsep pangan pada majalah NADI pada teks berbahasa Indonesia sebagai bahasa sumber dan terjemahannya dalam bahasa Jerman sebagai bahasa sasaran, dan melihat bagaimana wacana yang muncul menggunakan pendekatan analisis wacana three model dimension pada tahap deskripsi berdasarkan teori dari Fairclough (1989) dan bagaimana konstruksi konsep atau wacana dari pangan dalam teks menggunakan pendekatan ideation taxonomic relation dari Martin dan Rose (2008). Dari hasil analisis ditemukan tiga jenis ideation taxonomic relation, yakni repetisi, sinonimi, dan komposisi. Konsep pangan yang terbentuk pada teks ini adalah makanan Indonesia yang terdiri atas makanan khas dari berbagai daerah. Penerjemahan dalam bahasa Jerman cenderung mempertahankan nama makanan dalam bahasa Indonesia, berkaitan dengan bentuk hubungan taksonominya. Selain itu, terdapat juga wacana iklan atau promosi budaya Indonesia yang muncul pada teks ini. Wacana iklan pada teks ini dapat disimpulkan bertujuan untuk mempromosikan dan memberikan identitas budaya makanan Indonesia terhadap pembaca teks sasaran (bahasa Jerman).
Pentingnya Manajemen Talenta Dalam Pendidikan (Studi Literatur) Harol R. Lumapow; Shienty Gaspersz; Jehezkiel Panjaitan; Truly Galancy Kerap; Mendy Juniaty Hatibie; Maximillian Christian Oley
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 12 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v5i12.6331

Abstract

Manajemen talenta merupakan strategi penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan daya saing institusi, terutama di tengah perubahan global yang cepat dan tantangan pengelolaan sumber daya manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran manajemen talenta dalam mendukung pengembangan institusi pendidikan di Indonesia. Metode penelitian literatur (literature review) dengan pendekatan deskriptif-analitis digunakan dalam penelitian ini, dengan data yang diperoleh dari jurnal ilmiah, buku, dan laporan penelitian yang relevan. Hasil analisis menunjukkan bahwa manajemen talenta berperan dalam meningkatkan efektivitas institusi pendidikan melalui proses identifikasi, pengembangan, dan retensi SDM berbakat. Selain itu, penerapan manajemen talenta membantu institusi pendidikan menghadapi tantangan perubahan teknologi, meningkatkan profesionalisme tenaga pendidik, dan mendukung pencapaian tujuan strategis. Kesimpulannya, penerapan manajemen talenta yang terencana dan strategis menjadi kunci untuk meningkatkan kualitas pendidikan sekaligus menciptakan daya saing yang berkelanjutan.
Hubungan Kualitas Peraturan Perundang-undangan dengan Pembangunan Karakter Bangsa dalam Kebijakan Umum Pertahanan Negara (Jakumhanneg) Anang Puji Utama
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 12 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v5i12.6348

Abstract

Latar Belakang: Pentingnya kualitas peraturan perundang-undangan sebagai instrumen dalam mendukung pembangunan karakter bangsa dan sistem pertahanan negara, yang diatur dalam Kebijakan Umum Pertahanan Negara. Tujuan: Kajian ini akan meneliti dua pokok permasalahan yaitu bagaimana kualitas peraturan perundang-undangan di Indonesia dan bagaimana hubungan kualitas peraturan perundang-undangan dengan pembangunan karakter bangsa dalam Kebijakan Umum Pertahanan Negara. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian hukum normative. Dalam penelitian ini, studi kepustakaan dilakukan untuk menemukan makna sesuai tema tersebut. Hasil: Sistem peraturan perundang-undangan di Indonesia diatur dalam Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2011 dan perubahannya, yang mencakup hierarki dan jenis peraturan yang dikeluarkan oleh berbagai lembaga. Meskipun banyak jenis peraturan yang ada, hal ini juga menyebabkan tumpang tindih regulasi dan obesitas regulasi, yang dapat menghambat pembangunan ekonomi dan memperburuk ego sektoral antar lembaga. Upaya perbaikan regulasi melalui kebijakan seperti revitalisasi hukum dan omnibus law diharapkan dapat mengatasi masalah ini, meningkatkan kualitas peraturan, serta menciptakan ketertiban dan stabilitas nasional yang lebih baik. Kesimpulan: Meskipun sistem peraturan perundang-undangan di Indonesia telah diatur secara rinci, masih terdapat masalah tumpang tindih dan obesitas regulasi yang dapat menghambat pembangunan serta menurunkan kesadaran hukum masyarakat.
Perbedaan Kecemasan Pada Mahasiswa Ditinjau Dari Penggunaan Media Sosial IG & Tiktok Septia Tri Cahyani; Ratna Yunita Setiyani Subardjo
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 12 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v5i12.6349

Abstract

Penelitian ini mengkaji perbedaan tingkat kecemasan pada mahasiswa yang menggunakan media sosial Instagram dan TikTok. Dengan meningkatnya penggunaan media sosial di kalangan mahasiswa, perlu dipahami bagaimana platform-platform ini memengaruhi kesehatan mental. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan komparatif, menyebarkan kuesioner secara online kepada 241 responden mahasiswa di Yogyakarta. Hasil analisis menunjukkan bahwa tingkat kecemasan lebih tinggi pada pengguna TikTok dibandingkan dengan pengguna Instagram. Temuan ini mengindikasikan bahwa intensitas penggunaan dan konten yang diakses di masing-masing platform dapat berkontribusi terhadap peningkatan kecemasan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi praktisi kesehatan mental dan pengguna media sosial mengenai dampak yang ditimbulkan oleh kedua platform tersebut.

Page 116 of 164 | Total Record : 1640

 114   115   116   117   118 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 3 (2026): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 7 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 12 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 11 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 10 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 9 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 8 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 7 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 6 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 5 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 12 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 11 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 10 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 9 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 8 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 7 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 12 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 11 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 10 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 05 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 04 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 03 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 02 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 01 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 9 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 8 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 7 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 12 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 11 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 10 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 09 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 08 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 07 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 06 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 05 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 04 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 03 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 02 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 01 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 12 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 11 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 10 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 09 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 08 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia ( Japendi ) Vol. 2 No. 07 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 06 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 05 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 04 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 03 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 02 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 01 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 1 No. 04 (2020): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 1 No. 03 (2020): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 1 No. 02 (2020): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 1 No. 01 (2020): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) More Issue