Euclid
The aim of Euclid, p-ISSN 2355-1712 and e-ISSN 2541-4453, is to provide a national forum for sharing, dissemination and discussion of research, experience and perspectives across a wide range of pure and applied mathematics, education, teaching, development, instruction, educational projects and innovations, learning methodologies, and new technologies in mathematics education. The Journal invites original articles and not simultaneously submitted to another journal or conference. The whole spectrum of research in pure mathematics, applied mathematics, and mathematics education are welcome, which includes, but not limited to the following topics: Mathematics Learning Model, Assesment and Evaluation in Mathematics Teaching, Design/Development Research in Mathematics Education, Mathematics Ability, ICT in Mathematics Education, Ethnomathematics. Applied Mathematics: Environmental Mathematics, Industrial Mathematics, Computational Mathematics, Mathematical Economics, Financial Mathematics, Statistics. Pure Mathematics: Algebra, Geometry, Analysis, Discrete Mathematics/ Combinatorics.
Articles
275 Documents
<![CDATA[IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS BAHAN AJAR WOLFRAM MATHEMATICA PADA MATERI ALJABAR LINEAR ]]>
<![CDATA[noviana dini rahmawati]]>;
<![CDATA[aryo andri nugroho]]>;
<![CDATA[lukman harun]]>
<![CDATA[ Euclid Vol 6, No 1 (2019): Edisi Januari ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Swadaya Gunung Jati. ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (556.755 KB)
|
DOI: 10.33603/e.v6i1.1770
<![CDATA[AbstrakPenelitian ini bertujuan mengimplementasikan bahan ajar berbasis Wolfram Mathematica pada pembelajaran aljabar liniear secara luas. Penelitian ini merupakan bagian dari teori research & development (R & D) Borg and Gall yaitu tahapan Main Field Testing dan Operational Field Testing yang dilaksanakan secara terintegrasi, sehingga berdampak Operational Product Revision dan Final Product Revision. Implementasi ini dilakukan di seluruh kelas semester dua tahun ajaran 2015/2016 jurusan pendidikan matematika universitas PGRI Semarang. Data yang dikumpulkan pada penelitian ini adalah: (1) data nilai awal mahasiswa sebelum perlakuan, (2) data kreativitas mahasiswa, (3) data keterlaksanaan pembelajaran, dan (4) data nilai setelah perlakuan. Hasil dari implementasi pembelajaran dengan menggunakan bahan ajar berbasis wolfram mathematica pada mata kuliah aljabar linier telah mencapai kriteria baik seperti berikut: (1) Pembelajaran pada setiap kelas mencapai ketuntasan pada prestasi belajar mahasiswa yang ditunjukkan dengan melihat rerata prestasi belajar masing-masing kelas yang mencapai KKM = 65. (2) Terdapat pengaruh positif kreativitas mahasiswa terhadap prestasi belajar mahasiswa pada setiap kelas sehingga dapat meningkatkan kemampuan berpikir mahasiswa dalam belajar semakin baik. Keyword: Implementasi, Bahan ajar, Wolfram Mathematica, Aljabar Linear]]>
<![CDATA[MODEL STOKASTIK PERTUMBUHAN POPULASI (PURE BIRTH PROCESS) ]]>
<![CDATA[Surya Amami Pramuditya]]>
<![CDATA[ Euclid Vol 4, No 1 (2017): EDISI JANUARI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Swadaya Gunung Jati. ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (849.667 KB)
|
DOI: 10.33603/e.v4i1.197
<![CDATA[ABSTRAKMODEL STOKASTIK PERTUMBUHAN POPULASI(PURE BIRTH PROCESS)Jumlah populasi bakteri pada waktu t secara hipotetik (pure birthproccess) dapat diperoleh dengan menggunakan model eksponensial dengansejumlah asumsi yang mendasarinya ditentukan secara deterministik yang bersifatpasti. Sementara di alam hal ini tentu tidak realistik karena banyak mengandungketakpastian. Model ini tentu saja belum dapat mengakomodasi berapa besarpeluang bahwa jumlah individu bakteri pada waktu t bernilai tertentu. Oleh karenaitu, dalam peneltian ini akan memformulasikan suatu model kelahiran stokastikyaitu peluang bahwa jumlah populasi pada waktu t dengan jumlah individu dipopulasi awal sama dengan suatu nilai tertentu.Kata Kunci: Populasi, Model Eskponensial, Peluang Stokastik]]>
<![CDATA[Pemodelan ARIMA Penderita HIV/AIDS dengan Minitab ]]>
<![CDATA[Ahmad Faqih]]>;
<![CDATA[Padrul Jana]]>
<![CDATA[ Euclid Vol 8, No 2 (2021): Edisi Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Swadaya Gunung Jati. ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (380.171 KB)
|
DOI: 10.33603/e.v8i2.3312
<![CDATA[HIV/AIDS terus menjadi masalah kesehatan masyarakat yang utama di dunia, sejauh ini WHO telah mengklaim lebih dari 39 juta jiwa mengidap HIV/AIDS. Di samping jumlah yang terus meningkat, masalah sosial yang dapat timbul oleh HIV/AIDS tidak kalah penting. Penderita HIV/AIDS di Kota Cirebon sendiri dari tahun ke tahun mengalami fluktuasi dan dikhawatirkan akan mengalami peningkatan yang signifikan. Salah satu upaya pencegahan yang dapat meminimalkan penderita HIV/AIDS adalah dengan memprediksi jumlah penderita HIV/AIDS pada tahun-tahun ke depan. Dengan mengetahui gambaran jumlah penderita HIV/AIDS di tahun mendatang, dapat dijadikan informasi alternatif sebagai pertimbangan mengeluarkan kebijakan. Peramalan yang di dalam penelitian ini menggunakan metode Autoregressive Integrated Moving Average (ARIMA) dengan bantuan minitab versi 16. Setelah melakukan analisis secara terstuktur dan sistematis, penderita HIV/AIDS di Kota Cirebon dapat diprediksi dengan model ARIMA(0, 0, 1). Model tersebut merupakan model terbaik berdasarkan nilai mean square error yang paling kecil yaitu 116,01. Peramalan penderita HIV/AIDS untuk tahun 2019 adalah 52 orang sedangkan tahun 2020 adalah 37 orang. Diharapkan hasil dari peramalan ini dapat dijadikan pertimbangan untuk membuat suatu kebijakan dalam upaya menekan pertumbuhan penderita HIV/AIDS di Kota Cirebon. ]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA FAKTOR-FAKTOR DALAM TEORI PERILAKU DAN WIRAUSAHA BARU DI PULAU JAWA ]]>
<![CDATA[Rina Sri Kalsum Siregar]]>;
<![CDATA[Gandhi Pawitan]]>
<![CDATA[ Euclid VOL 4, NO 2 (2017): EDISI JULI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Swadaya Gunung Jati. ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (538.256 KB)
|
DOI: 10.33603/e.v4i2.370
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan faktor-faktor yang ada dalam teori perilaku dan perilaku wirausaha baru di pulau Jawa. Penelitian ini menjadi penting, dikarenakan aktivitas wirausaha menjadi salah satu bagian penting dalam pertumbuhan ekonomi di suatu Negara. Selanjutnya, metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi logistic biner dengan data yang berasal dari data APS (Adult Population Surveys) hasil survei GEM (Global Enterpreneurship Monitor) di Indonesia pada Tahun 2013. Adapun responden yang dipilih berusia 18-64 tahun yang berdomisili di pulau Jawa. Terdapat 4 faktor dalam teori perilaku yang digunakan dalam penelitian ini untuk melihat hubungannya terhadap perilaku wirausaha baru. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa faktor-faktor yang dapat mempengaruhi perilaku wirausaha baru di pulau Jawa adalah perilaku mengenal pelaku usaha lain dan ketakutan kegagalan dalam berwirausaha, sedangkan faktor persepsi kesempatan membuka usaha baru dan kemampuan dalam berwirausaha tidak memberikan pengaruh yang signifikan terhadap perilaku wirausaha baru. Kata Kunci: Teori Perilaku, Wirausaha Baru, Analisis Regresi]]>
<![CDATA[Karakter Siswa Sekolah Menengah Pertama dalam Belajar Matematika Berbasis Kearifan Lokal ]]>
<![CDATA[Reni Astuti]]>
<![CDATA[ Euclid Vol 5, No 2 (2018): EDISI JULI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Swadaya Gunung Jati. ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (406.514 KB)
|
DOI: 10.33603/e.v5i2.1366
<![CDATA[Pembelajarn matematika menggunakan konteks kearifan lokal atau budaya lokal sangatlah tepat dan relevan terutama dalam pembentukan karakter siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis karakter siswa dalam belajar matematika melalui pembelajaran yang berbasis kearifan lokal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian adalah siswa SMP kelas IX. Instrumen dalam penelitian ini adalah angket karakter siswa. Hasil yang diperoleh menunjukkan sikap karakter siswa dalam belajar matematika berbasis kearifan lokal kota Pontianak mulai berkembang pada diri siswa dengan baik. Rerata skor keseluruhan untuk karakter siswa adalah 5,01 (skor ideal 7) dengan kategori mulai berkembang. Pada aspek ketelitian siswa memperoleh skor rata-rata 4,88 dengan kategori mulai berkembang, untuk aspek kreatifitas diperoleh rata-rata 4,76 dengan kategori mulai berkembang juga. Begitu juga pada aspek pantang menyerah dan rasa ingin tahu siswa selama pembelajaran diperoleh skor rata-rata berturut-turut yakni 5,24 dan 5,16 dengan kategori juga sama yakni mulai berkembang. Kesimpulan yang dapat diambil adalah karakter siswa selama pembelajaran matematika berbasis kearifan lokal kota Pontianak sudah mulai berkembang dengan baik pada diri siswa.]]>
<![CDATA[APLIKASI CROSS VALIDATION PADA MODEL SKILL SISWA ]]>
<![CDATA[Wahyu Hartono]]>
<![CDATA[ Euclid Vol 7, No 2 (2020): Edisi Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Swadaya Gunung Jati. ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (616.937 KB)
|
DOI: 10.33603/e.v7i2.4220
<![CDATA[One of the activities in the educational test is making a diagnosis to determine whether or not a person's skills are present. This study specifically aims to design student skill models in basic mathematics courses and perform validation using a leave-one-out cross validation to select an accurate model. The diagnostic test questions used in this study ranged from moderate to difficult. The findings of this study indicate that the method of fixed test questions in order of questions from easy to difficult is better than the method of design of the initial fixed test questions. Keywords: Bayes Network, Cross Validation, Student Skill Model, Diagnostic test]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF SISWA SMK DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE THREE STEP INTERVIEW ]]>
<![CDATA[Ani Aisyah]]>;
<![CDATA[Jarnawi Afgani Dahlan]]>;
<![CDATA[Bambang Avip Priatna]]>
<![CDATA[ Euclid Vol 3, No 2 (2016): EDISI JULI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Swadaya Gunung Jati. ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (617.472 KB)
|
DOI: 10.33603/e.v3i2.327
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan kemampuan penalaran induktifsiswa SMK melalui pembelajaran dengan model kooperatif tipe three step interview.Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen, dengan desain nonequivalent conttolgroup design, yang melibatkan dua kelas yang dipilih secara acak dengan teknik clusterrandom sampling. Populasi pada penelitian adalah siswa kelas XI pada salah satu SMK diKota Bandung. Sampel yang terpilih adalah siswa kelas XI-A dan siswa kelas XI-B.Instrumen yang digunakan adalah tes, lembar observasi dan jurnal harian. Intrumen tesberupa soal uraian sesuai dengan indikator dari kemampuan penalaran induktif memilikireliabilitas dengan kategori sangat tinggi. Data yang digunakan untuk menganalisispeningkatan kemampuan penalaran induktif adalah gain ternormalisasi dengan bantuansoftware SPSS 20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan penalaraninduktif siswa SMK yang memperoleh pembelajaran dengan model kooperatif tipe three stepinterview lebih tinggi secara signifikan dibandingkan peningkatan penalaran induktif siswaSMK yang memperoleh pembelajaran konvensional.Kata Kunci: Kemampuan Kemampuan Penalaran Induktif, Model Kooperatif Tipe Three StepInterview.]]>
<![CDATA[DESAIN BAHAN AJAR BERBASIS AKTIVITAS PEMECAHAN MASALAH PADA POKOK BAHASAN BARISAN DAN DERET ]]>
<![CDATA[Tri Nopriana]]>;
<![CDATA[Siska Firmasari]]>;
<![CDATA[Tonah Tonah]]>
<![CDATA[ Euclid Vol 2, No 2 (2015): EDISI JULI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Swadaya Gunung Jati. ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (510.742 KB)
|
DOI: 10.33603/e.v2i2.361
<![CDATA[AbstrakTujuan dari penelitian ini adalah menguji dan menganalisis kesulitan-kesulitan yangdialami siswa dan intervensi-intervensi yang diberikan kepada siswa untukmenyelesaikan tugas-tugas yang mengundang aktivitas pemecahan masalah siswa padatahap pemahaman dan penerapan konsep. Metode kualitatif digunakan dalam penelitianini karena relevan dilihat dari proses awal sampai tersusunnya sebuah bahan ajar baruyang berhubungan dengan aktivitas pemecahan masalah. Berdasarkan hasil penelitian dikelas dapat disimpulkan bahwa : 1) Sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalampemahaman konsep, 2) Intervensi konvergen diberikan pada siswa dari awalpembelajaran, saat siswa mencari pola pada tabel dan menggeneralisasi konsep.Kata Kunci : Bahan Ajar, Aktivitas Pemecahan Masalah]]>
<![CDATA[Pengaruh Modal Sosial Terhadap Kemiskinan Di provinsi Nusa Tenggara Barat Dengan Menggunakan Metode Two Stage Least Square ]]>
<![CDATA[Eko Yulian]]>
<![CDATA[ Euclid Vol 5, No 2 (2018): EDISI JULI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Swadaya Gunung Jati. ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (492.676 KB)
|
DOI: 10.33603/e.v5i2.1042
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan menganalisis dampak modal sosial terhadap kemiskinan di provinsi Nusa Tenggara Barat menggunakan analisis regresi. Â Permasalahan yang terjadi pada data riil adalah terdapat masalah endogenitas modal sosial di dalam model kemiskinan. Penggunaan metode Ordinary Least Square (OLS) untuk melakukan penaksiran parameter pada kasus ini akan menghasilkan estimator yang bias dan tidak konsisten sehingga metode ini tidak bisa digunakan. Untuk mengatasi masalah tersebut terdapat beberapa metode yang bisa digunakan, salah satunya adalah dengan menggunakan metode two stage least square (2 SLS). Adapun data yang akan digunakan adalah data Survey Sosial Ekonomi Nasional (Susenas) Tahun 2012 provinsi Nusa Tenggara Barat. Dari hasil penelitian diperoleh hasil bahwa modal sosial berpengaruh negatif terhadap kemiskinan.]]>
<![CDATA[ANALISIS GEOMETRI FRAKTAL PADA BENTUK BANGUNAN DI KOMPLEK KERATON KANOMAN CIREBON ]]>
<![CDATA[Herri Sulaiman]]>;
<![CDATA[Siska Firmasari]]>
<![CDATA[ Euclid Vol 7, No 1 (2020): Edisi Januari ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Swadaya Gunung Jati. ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1301.667 KB)
|
DOI: 10.33603/e.v7i1.2831
<![CDATA[Keraton berasal dari bahasa Jawa kuno yaitu kata keratuan menunjukkan keterangan tempat, yaitu untuk bersemayamnya raja atau tempat kediaman raja. Raja sebagai kepala pemerintahan bertempat tinggal di dalam keraton yang dijadikan pusat kerajaan dan segala kegiatan politik, ekonomi, sosial, dan budaya. Para pejabat tinggi kerajaan dan bangsawan juga tinggal di sekitarnya. Karena hampir semua kegiatan masyarakat terpusat di sekitar keraton, maka berkembang menjadi kota. Keraton Kanoman dibangun tahun 1588 M oleh pangeran Muhamad Badarudin Kertawijaya yang bergelar Sultan Anom I. Ia mendirikan keratonnya di rumah pangeran Cakrabuana ketika baru saja datang ke tegal alang-alang bernama Witana. Titimangsa tahun berdirinya keraton Kanoman tertulis dalam sebuah gambar yang ada di pintu masuk Jinem keraton Kanoman, yang menggambarkan matahari berarti satu, wayang darma kusuma yang berarti lima, bumi berarti satu, dan binatang kemangmang yang berarti nol. Candrasangkala tersebut menunjukkan angka tahun 1510 Saka atau 1588 M. Jadi keraton Kanoman didirikan pada tahun 1510 Saka atau 1588 M. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan geometri fraktal yang ada pada komplek keraton Kanoman yang dilihat pada aspek dimensi fraktal dari bentuk bangunan tesebut. Analisis dimensi fraktal menggunakan metode box-counting untuk mengetahui tingkat kekasaran dari bangunan di komplek keraton Kanoman dengan mensketsa beberapa skala. Metode penelitian ini ialah etnografi dan jenis penelitiannya adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengambilan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk bangunan dari keraton Kanoman untuk lawang seblawong, balai manguntur, dan gapura barat memiliki kedalaman dimensi fraktal dengan tingkat kekasaran cukup tinggi. Sehingga detail dari susunan bangunan tersebut tergolong tinggi.]]>
