cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fita Widiyatun
Contact Email
jurnalkapas22@gmail.com
Phone
+6281384309460
Journal Mail Official
jurnalkapas22@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Tengah No. 80, Rt. 6/Rw. 1, Gedong, Kec. Pasar Rebo, Jakarta Timur, Provinsi DKI Jakarta
Location
Kota adm. jakarta selatan,
Dki jakarta
INDONESIA
Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Indraprasta PGRI
ISSN : -     EISSN : 29619637     DOI : https://doi.org/10.30998/kapas
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
KAPAS (KUMPULAN ARTIKEL PENGABDIAN MASYARAKAT) Publish articles of community service that have been carried out so that they can inspire and benefit the wider community. KAPAS acronym from KUMPULAN ARTIKEL PENGABDIAN MASYARAKAT. This journal accepts article manuscripts covering scientific fields : Education, Human resource development, Poverty alleviation, Area management, Economic development, entrepreneurship, cooperatives, creative industries, UMKM, Technology development, information technology, Health and nutrition, Art, literature, culture, Agriculture. To publish an article is charged Rp. 100,000 per article , more information contact us.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 15 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 2, No 3 (2024)" : 15 Documents clear
Penggunaan Aplikasi Canva Pada Pembuatan Media Pembelajaran Di Taman Kanak-kanak (TK) Marlina, Dwi; Primawati, Alusyanti; Niswati, Za’imatun; Deanova, Ilham
Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/ks.v2i3.2667

Abstract

Since the start of distance learning (PJJ), teachers have been required to create interactive learning media using computers. One of the applications that supports creating interesting learning media using computers, namely the Canva application. The Canva application has many features and functions that can help in creating learning media. The obstacle faced by teaching staff, especially teachers, is the lack of skills in using the Canva application to create learning media. This was experienced by kindergarten teachers who were not used to using the Canva application. Some of the obstacles that are often encountered are not understanding how to use the features in Canva to design media. This is the background for the PKM team to provide training with the theme “Pembuatan Media Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dengan Aplikasi Canva”. The result of this activity is to improve participants' skills and understanding regarding the use of the Canva application.
Penyuluhan Tentang Managemen Mutu Berbasis Sekolah Suryadi, Toto; Warta, Waska; Fitriyanti, Ida Farida
Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/ks.v2i3.2477

Abstract

Perbaikan kualitas pendidikan di sekolah tidak dapat dilakukan oleh satu orang saja melainkan memerlukan kontribusi stakeholder dalam upaya memperbaiki kualitasnya. Maka dari itu diperlukan penyuluhan tentang pentingnya penyuluhan tentang managemen mutu berbasis sekolah dengan materi kualitas pembelajaran dan reputasi sekolah. Penyuluhan ini dilaksanakan di SMA Kartika X-1 Jakarta dengan metode penyuluhan yang diharapkan mampu membangun kesadaran kepada seluruh manajemen dan stakholder terkait manajemen mutu berbasis sekolah. Hasil dari pengabdian yang dilakukan bahwa terdapat dampak perubahan kepada stakeholder yang menjadi peserta bahwa manajemen mutu sangat diperlukan karena sangat mempengaruhi kinerja guru dalam mengajar selain itu, peningkatan kualitas mutu memiliki keterkaitan dengan reputasi sekolah sehingga berdampak pada antusiasme peserta untuk mampu berkontribusi terhadap reputasi tersebut.
Pengabdian Kepada Masyarakat Kelompok Guru Madrasah Aliyah Jammiyah Islamiyah Terkait Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Pada Tingkat SMA Deni, Deni
Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/ks.v2i3.2644

Abstract

Guru Madrasah Aliyah Jamiyyah Islamiyyah Pondok Aren sudah tentu mengikuti perkembangkan teknologi yang menuntut profesional profesinya. Kondisi perkembangan riset dan teknologi pada 4.0 menuntut Masyarakat untuk melakukan riset dan mengembangkan IPTEK, tetapi hal tersebut masih tergolong minim dalam hal motivasi dan minat hal ini mengakibatkan kurangnya karya tulis ilmiah yang dibuat oleh Guru. Oleh karena itu guru perlu peningkatkan kompetensi karya tulis ilmiah di sekolah. Karya Tulis Ilmiah merupakan karya tulis yang disusun berdasarkan penekatan dan metode ilmiah yang mengikuti prosedur dan cara seperti mengientifikasi masalah, mengaitkan masalah dengan teori sampai dengan kesimpulan. Metode pelaksanaan terdiri dari kegiatan pendahuluan, persiapan, pelaksanaan serta pelatihan dan kegiatan evaluasi meliputi materi pelatihan dan alokasi waktu. Hasil dari kegitan bahwa guru-guru di semua indikator kemampuan karya tulis ilmiah semuanya mendapatkan hasil rata-rata 3,5 dari 4, sehingga dengan hasil tersebut dapat dipastikan guru-guru sudah memahami dan bisa mengimplementasikan dengan baik dan benar sesuai kaidah keilmuan karya tulis ilmiah. Kesimpulan dan saran bahwa kegiatan berjalan sesuai waktu dan prosedur kemudian peserta antusias dalam kegiaran pelatihan, perlu peningkatan kembali kompetensi dari penulisan karya tulis ilmiah di lingkungan sekolah.
Eksplorasi Media Pembelajaran Online dengan Google Classroom Sebagai Penunjang Kegiatan Belajar Mengajar Yulistyanti, Dwi; Farkhatin, Naely; Akhirina, Tri Yani
Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/ks.v2i3.2183

Abstract

Masa pandemi Covid-19 telah melanda dunia lebih dari dua tahun dan masih berdampak sampai sekarang, adaptasi baru di lakukan untuk berbagai aspek kehidupan tidak kecuali di dunia pendidikan. Dalam pendidikan banyak muncul platform pembelajaran yang dapat digunakan sebagai media penunjang kegiatan belajar mengajar, salah satunya adalah google classroom. Penggunaan google classroom tentunya tidak selalu mudah bagi pengguna baru, para pelajar pun sering kali mengalami kesulitan dalam menggunakan platform tersebut.  Tujuan kegiatan ini adalah menambah wawasan dan pengtahuan pelajar dalam mengoptimalkan penggunaan media pembelajaran online ”Google Classroom” dalam menunjang pembelajaran di sekolah.  Metode yang diterapkan adalah dengan melakukan pelatihan singkat dengan menggunakan media daring zoom meeting.  Pada kegiatan ini para pelajar di lingkungan karang taruna Kp. Kekupu diberikan pemahaman  tools google classroom dari mulai fungsi dasar sampai dengan cara penggunaannya.  Simulasi komunikasi atau metode pelaksanaan dalam kelas belajar secara online juga di berikan sehingga para remaja dapat memahaminya. Hasil kegiatan ini para remaja di lingkungan karang taruna Kp. Kekupu dapat memahami dan  menggunakan google classroom sebagai penunjang media pembelajaran dengan baik dan benar.
Psikoedukasi Sebagai Upaya Meningkatkan Work-Life Balance Pada Pendamping Anak Berkebutuhan Khusus (Abk) Pondok Pesantren Al Achsaniyyah Kudus Kawuryan, Fajar; Sholihah, Kholifah Umi; Ratri, Prapti Madyo; Ruby, Arcivid Chorynia
Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/ks.v2i3.2521

Abstract

Anak berkebutuhan khusus adalah anak yang memerlukan penanganan khusus karena adanya gangguan perkembangan dan kelainan yang dialami, sehingga membutuhkan pendampingan khusus untuk melatih keberfungsian diri terkait penguasaan kemampuan akademik dan aktivitas hidup sehari-hari. Permasalahan work-life balance menjadi masalah yang biasa dialami para pendamping anak berkebutuhan khusus, termasuk didalamnya pendamping anak berkebutuhan khusus Pondok Pesantren Al Achsaniyyah di Kudus. Berdasarkan masalah tersebut, maka kegiatan pengabdian psikoedukasi diberikan untuk para pendamping anak berkebutuhan khusus di pondok ini dengan tujuan  memberikan pemahaman tentang work-life balance dan cara praktis yang dapat dilakukan untuk mencapai work-life balance. Pengabdian ini melibatkan 19 pendamping ABK. Psikoedukasi dilakukan pada tanggal 20 Desember 2023. Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa peserta menjadi semakin faham tentang work-life balance dan dinamikanya dalam kehidupan, serta menjadi semakin termotivasi untuk menerapkan strategi yang telah diajarkan agar semakin optimal dalam upaya meningkatkan work-life balance.

Page 2 of 2 | Total Record : 15

 1   2 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 2 (2025) Vol 4, No 1 (2025) Vol 3, No 3 (2025) Vol 3, No 2 (2024) Vol 3, No 1 (2024) Vol 2, No 3 (2024) Vol 2, No 2 (2023) Vol 2, No 1 (2023) Vol 1, No 3 (2023) Vol 1, No 2 (2022) Vol 1, No 1 (2022) More Issue