Garuda - Garba Rujukan Digital

All

Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development

R2J
Website

Published by Dinasti Research

ISSN : - EISSN : 26550865 DOI : https://doi.org/10.38035/rrj.v3i1

Core Subject : Economy, Health, Education, Social, Engineering,

Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Transportation Other

Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development adalah jurnal multidisiplin ilmiah yang diterbitkan oleh inasti Research di bawah naungan Yayasan Dharma Indonesia Tercinta (DINASTI). Perbitan jurnal ini 4 kali dalam setahun yaitu November, Februari, Mei, dan Agustus. Ruang lingkup dan fokus terkait dengan penelitian dengan pendekatan Multidisipliner, yang meliputi: Ilmu Manajemen, Manajemen SDM, Manajemen Pemasaran & Manajemen Keungan, Ilmu Ekonomi, dan Akuntansi, Ilmu Komputer, Teknologi Informasi Teknik Informatika & Manajemen Informatika, Perdagangan, Manajemen Perhotelan, Pariwisata, Perjalanan, Seni & Budaya, Manjemen Pendidikan, Pendidikan Dasar, Pendidikan Islam & Pendidikan Olahraga, Ilmu Politik, Ilmu Hukum & Ilmu Sosial, Administrasi public & Administrai Pemerintahan, Ilmu Olah Raga, Sejarah & Humaniora, Sosiologi, Psikologi, Ilmu Kesehatan, Kedoteran & Kebidanan, Media & Komunikasi, Ilmu Lingkungan, Ilmu Perpustakaan, Ilmu Pertanian, Perbankan, Manajemen proyek, Manajemen Portofolio, Analisis Keamanan, Kewiraswastaan & Manajemen Retail, Manajemen Tranportasi, Logistik & Expesdidi, Medis, Kesehatan, Kedokteran, Bilogi, Fisika, Kimia, Agoronomi & Pertambangan, dan Teknik Mesin, Teknik Industi & Teknik Perkapalan.

Arjuna Subject : Umum - Umum

Articles 1,115 Documents

12 13 14 15 16

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH TENTANG MATERI LAS OKSI-ASETELIN UNTUK PESERTA DIDIK KELAS XI SMK JURUSAN TEKNIK LAS Iqbal DN Quick Calvin; Jasman Jasman
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 1 No. 4 (2019): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (August
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (603.677 KB)

Proses pembelajaran merupakan proses komunikasi. Salah satu alat komunikasi dalam proses pembelajaran adalah media pembelajaran. Di sekolah guru lebih sering menggunakan media berupa papan tulis. Media tersebut tidak melibatkan semua gaya belajar peserta didik, akibatnya peserta didik kurang termotivasi dan kurang aktif. Sebanyak 66,65% peserta didik kesulitan memahami materi Las Oksi-Asetelin sehingga dibutuhkan media pembelajaran berupa multimedia interaktif. Guru diharapkan mampu meningkatkan kecakapan, ketangkasan dan keterampilan peserta didik. Oleh karena itu dilakukan penelitian yang bertujuan menghasilkan multimedia interaktif menggunakan macrmedia flash tentang materi Las Oksi-Asetelin untuk peserta didik kelas XI SMK Jurusan Teknik Las yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model Plomp. Model ini ada tiga tahap yaitu tahap investigasi awal, tahap pembuatan prototipe, dan tahap penilaian. Uji validasi dilakukan oleh 3 orang validator dan uji praktikalitas oleh 1 orang guru serta 10 orang peserta didik kelas XI Jurusan Teknik Las SMKN 2 Payakumbuh. Hasil validitas didapatkan nilai rata-rata yaitu 96,90% dengan kriteria sangat valid. Hasil uji praktikalitas oleh guru yaitu 100% dengan kriteria sangat praktis dan nilai uji praktikalitas oleh peserta didik yaitu 92,51% dengan kriteria sangat praktis. Disimpulkan bahwa multimedia interaktif menggunakan macrmedia flash tentang materi Las Oksi-Asetelin untuk peserta didik kelas XI SMK Jurusan Teknik Las yang dikembangkan valid dan praktis..

ANALISIS PERBANDINGAN IC REGULATOR LINIER DENGAN IC REGULATOR SWITCHING DALAM RANGKAIAN REGULATOR TEGANGAN PADA POWER SUPPLY DC Ryan Regivan; Almasri Almasri
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 1 No. 4 (2019): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (August
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (537.76 KB)

Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan penggunaan IC regulator linier dengan IC regulator switching berdasarkan nilai tegangan output, arus output, tegangan ripple, regulasi beban, stabilitas terhadap perubahan catu jala-jala, daya, ketahanan dan kondisi ideal secara teori. Penelitian ini adalah penelitian komparasi. Metode dilakukan lewat studi literatur, teknik eksperimen dan simulasi. Pengambilan kesimpulan lewat membandingkan hasil pengukuran dan perhitungan menggunakan rumus lalu dilakukan analisis perbandingan. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan pada parameter tegangan output, dengan tegangan output 4,98V untuk regulator switching dan 4,81V untuk regulator linier. Arus output dengan beban 10KΩ menggunakan rumus didapat hasil 0,5mA, arus output regulator switching 0,099mA dan 0,47mA untuk regulator linier. Regulasi beban pada beban 10KΩ untuk regulator linier adalah 1,66% dan -0,8% untuk regulator switching. Stabilitas terhadap perubahan catu jala-jala, pada tegangan sumber 50V AC, tegangan output regulator linier adalah 3,29V DC dan 4,14V DC untuk regulator switching. Daya pada beban 100Ω, regulator linier adalah 202mW dan 244mW untuk regulator switching. Tegangan ripple regulator linier menggunakan rumus adalah 4mV, pengukuran didapat 248mV dan regulator switching menggunakan rumus adalah 10mV, pengukuran didapat 441mV. Ketahanan kedua voltage regulator tidak terdapat perbedaan sama sekali. Berdasarkan parameter yang telah diukur dan dihitung IC regulator switching lebih unggul dibandingkan IC regulator linier.

EFEKTIVITAS PROSEDUR PENGUKUHAN NEGATIF UNTUK MENGURANGI PERILAKU MENYIMPANG ANAK AUTIS Putri Sari Farepi; Irda Murni
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 1 No. 4 (2019): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (August
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (514.812 KB)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan dilapangan pada anak autis yang berinisial X, yang mana anak berprilaku menyimpang suka memasukkan tangan kedalam celana pada saat pembelajaran di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah prosedur pengukuhan negatif dapat mengurangi perilaku menyimpang anak autis di SLB N 1 Padang. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen single subject research (SSR), dengan desain A-B-A dan subjek penelitiannya anak autis. Pengukuran veriabel menggunakan frekuensi. Kondisi A1 yaitu kondisi baseline anak sebelum diberikan intervensi. Kondisi B adalah intervensi atau pemberian perlakuan dengan pemberian prosedur pengukuhan negatif. Kondisi A2 pada kondisi baseline merupakan dimana kondisi anak tidak lagi diberikan intervensi. Target behavior dalam penelitian ini adalah perilaku menyimpang memasukkan tangan kedalam celana. Teknik analisis data yaitu menggunakan teknik analisis visual grafik. Hasil penelitian yang dianalisis, mencakup jumlah pengamatan pada kondisi baseline (A1) sebanyak lima kali pengamatan dengan nilai stabil pada posisi 9, intervensi (B) sebanyak delapan kali dengan nilai terendah 3, dan pada kondisi baseline (A2) sebanyak lima kali dengan nilai terendah 2. Bedasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa prosedur pengukuhan negatif ini efektif dalam mengurangi perilaku menyimpang anak autis memasukkan tangan kedalam celana pada saat jam pembelajaran di sekolah. Dari hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi guru dan peneliti, selanjutnya jika ditemui masalah sama pada anak autis lainnya

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYUSUN KALIMAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING Kurnia Ramadhani; Yarmis Hasan
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 1 No. 4 (2019): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (August
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (534.629 KB)

Penelitian ini membahas empat orang siswa tunarungu yang mengalami masalah dalam menyusun kalimat di SLB Negeri 1 Kubung. Penelitian dilakukan dengan tujuan memperoleh uraian mengenai peningkatan kemampuan menyusun kalimat anak tunarungu menggunakan model pembelajaran snowball throwing. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan dua siklus yang dilaksanakan melalui tahapan yaitu 1) perencanaan, 2) pelaksanaan tindakan, 3) observasi, 4) refleksi. Menggunakan analisis data kualitatif dan data kuantitaif. Data kualitatif berpedoman pada hasil observasi, tes, dan diskusi dengan kolaborasi. Hasil penelitian pada siklus I belum semua siswa mendapat hasil yang optimal, namun setelah dilanjutkan pada siklus II hasil kemampuan menyusun kalimat setiap siswa meningkat dengan baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran snowball throwing kemampuan menyusun kalimat anak tunarungu menjadi meningkat. Berdasarkan hasil penelitian ini maka disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran menyusun kalimat dapat ditingkatkan menggunakan model pembelajaran snowball throwing.

Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VIII SMPN 13 Padang Septia Nurvitasari; Yerizon Yerizon
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 1 No. 4 (2019): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (August
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (550.516 KB)

Permasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran matematika adalah hasil belajar Peserta Didik masih rendah. Salah satu faktor penyebab terjadinya adalah pembelajaran yang belum sepenuhnya mampu memfasilitasi peserta didik mengembangkan kemampuan matematis yang baik. Upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar matematika Peserta Didik salah satunya adalah dengan menerapkan model pembelajaran discovery learning. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan perbedaan hasil belajar Peserta Didik yang menggunakan pembelajaran discovery learning dengan menggunakan pembelajaran konvensional. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (quasy experiment) dengan rancangan penelitian Randomized Control-Group Only Design. Populasi pada penelitian ini adalah semua kelas VIII pada SMPN 13 Padang pada tahun ajaran 2019/2020. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar matematika yang berbentuk soal essay. Hasil penelitian diperoleh rata-rata nilai Peserta Didik kelompok eksperimen yaitu 70 dan rara-rata nilai Peserta Didik kelompok kontrol yaitu 57,68. Hasil uji hipotesis menunjukkan taraf nyata α = 0,05 diperoleh P-value = 0,002 atau tolak Ho, artinya hasil belajar matematika Peserta Didik yang menggunakan model discovery learning lebih baik daripada hasil belajar matematika Peserta Didik dengan pembelajaran konvensional di kelas VIII SMPN 13 Padang. Dapat disimpulkan bahwa model discovery learning memberikan pengaruh terhadap hasil belajar matematika Peserta Didik. Disarankan pada guru diharapkan agar menerapkan model discovery learning sebagai variasi dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik.

PENGEMBANGAN ALAT BANTU BINOCULAR EYEGLASSES DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA HURUF AWAS BAGI PESERTA DIDIK TUNANETRA LOW VISION Shinta Bella; Asep Ahmad Sopandi
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 1 No. 4 (2019): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (August
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (555.413 KB)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan di lapangan terkhususnya dalam membaca pada penyandang hambatan penglihatan low vision pada saat aktivitas membaca buku atau modul yang menggunakan ukuran maksimal 12 Times New Roman. Peneliti mengembangkan alat bantu membaca bagi peserta didik penyandang low vision untuk membantu membaca dengan mandiri. Peneliti menggunakan desain pengembangan metode penelitian research and development, peneliti mengembangkan alat bantu membaca bagi penyandang hambatan penglihatan low vision dan produk tersebut divalidasi oleh validator ahli teknologi pendidikan dan ahli pendidikan luar biasa. Kemudian revisi produk sesuai dari saran validator ahli dan uji coba kepada penyandang hambatan penglihatan low vision di SMKN 7 Padang. Subjek penelitian diberikan preetest dan posttest untuk melihat hasil kepraktisan, kegunaan dan kelayakan alat. Data dikumpulkan melalui pengamatan, wawancara dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa umumnya alat bantu yang diberikan kepada anak dengan hambatan penglihatan low vision cukup tepat karena dapat membantu peserta didik low vision membaca dengan mandiri. Dari segi kepraktisan alat bantu tersebut cukup praktis karena dapat dibawa kemana-mana dengan ukurannya yang standard seperti kacamata pada umumnya dan peserta didik dapat memakainya secara mudah. dari kegunaannya, alat bantu tersebut cukup bermanfaat bagi peserta didik low vision dalam membantu membaca secara normal jarak antara mata dengan buku yang hendak dibaca, jika sulit terlihat peserta didik low vision cukup mudah untuk membesarkan huruf dengan mengatur diperbesar atau diperkecilnya lensa pada alat tersebut serta dapat mempertajam sendiri apabila tulisan yang dibaca terlihat buram. Dari segi kelayakan, alat bantu tersebut aman dalam pemakaiannya, penggantung kepala yang terbuat dari karet elastis saat digunakan dalam ukuran kepala yang besar ataupun kecil dan untuk pemakaian mata juga aman karena memiliki pelindung karet pada kedua mata agar tidak terasa sakit ataupun terasa pedih saat menggunakannya. Namun ada beberapa masalah yang ditemukan pada alat bantu tersebut seperti pemakaiannya, alat bantu ini akan kesulitan apabila digunakan oleh peserta didik dengan hambatan penglihatan low vision yang juga memiliki mata juling atau posisi kedua bola mata kiri dan kanan tidak sama.

Pengembangan Modul Stoikiometri Berbasis Guided Discovery Learning untuk Kelas X SMA/MA Nola Aprelianda; Yerimadesi Yerimadesi
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 1 No. 4 (2019): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (August
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (579.409 KB)

Modul pembelajaran berbasis guided discovery learning dapat digunakan sebagai alternatif untuk meningkatkan keaktifan siswa dan memahami konsep. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul stoikiometri berbasis guided discovery learning yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D), dengan model pengembangan Plomp. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket validitas dan praktikalitas. Data dianalisis dengan menggunakan formula kappa Cohen. Modul ini divalidasi oleh 4 orang validator yang terdiri dari 2 orang dosen kimia FMIPA UNP dan 2 orang guru SMAN 1 Guguak. Modul ini juga diujikan kepada 30 orang siswa kelas XI IPA SMAN 1 Guguak tahun ajaran 2018/2019. Hasil analisis lembaran validitas modul, praktikalitas modul oleh guru dan praktikalitas modul oleh siswa dikategorikan sangat tinggi menunjukkan skor rata-rata moment kappa (k) berrturut-turut adalah 0,85, 0,92, dan 0,82. Data yang diperoleh menunjukkan bahwa modul stoikiometri berbasis guided discovery learning yang dihasilkan sudah valid dan praktis.

ANALISIS PENYEBAB KESULITAN SUB MATERI POKOK KIMIA SEMESTER 1 KELAS X IPA 3 MENGGUNAKAN METODE LEAN SIX SIGMA DI SMA NEGERI 8 PADANG Elva Laila; Alizar Ulianas
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 1 No. 4 (2019): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (August
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (595.308 KB)

Perencanaan, proses, penilaian dan pengawasan di dalam pembelajaran ialah standar pendidikan yang perlu untuk meningkatkan efisiensi dan efektifitas pada pendidikan dasar dan menengah. Berdasarkan hasil observasi pembelajaran kimia pada semester I kelas X IPA 3 di SMA Negeri 8 Padang, diketahui ada 20 sub materi pokok di bawah kriteria ketuntasan minimal (KKM) 75 yang berpengaruh terhadap kualitas hasil pembelajaran, maka diperlukan metode untuk menemukan penyebab kesulitan siswa. Peneliti memilih menggunakan metode lean six sigma (define, measure dan analyze) yang bertujuan untuk menganalisis secara sistematis penyebab-penyebab kesulitan sub materi pokok kimia di bawah kriteria ketuntasan minimal. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan instrument penelitian adalah lembar observasi dan pedoman wawancara, sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui adanya 10 penyebab kesulitan pada satu materi, yaitu materi interaksi antar partikel dengan 30 alasan (8,33 %) pada penilaian 1 (siswa selalu melakukan alasan) yang tersebar pada enam faktor penyebab (man, measure, material, machine, methode, enviroment) dan tujuh pada macro process map (proses 2,3,5,6,7,8 dan 9). Berdasarkan alasan-alasan siswa, dari 10 penyebab kesulitan tersebut ada 6 penyebab kesulitan materi interaksi antar partikel yang juga berpengaruh terhadap mata pelajaran yang lain dengan kelas yang sama maupun berbeda, yaitu parkir sekolah, toilet sekolah, kantin sekolah, peraturan seragam sekolah, kegiatan ekstrakurikuler dan jadwal pelajaran. Namun, ada juga 4 penyebab kesulitan materi interaksi antar partikel yang juga berpengaruh terhadap sub materi pokok kimia yang lain, yaitu kriteria ketuntasan minimal mata pelajaran kimia, perangkat pembelajaran kimia, media pembelajaran kimia dan peralatan praktikum kimia. Oleh sebab itu, untuk mencapai hasil belajar sesuai dengan KKM, perlu untuk menghilangkan atau mengurangi penyebab-penyebab kesulitan tersebut dari proses tata tertib peserta didik hingga proses pembelajaran.

HUBUNGAN KESADARAN KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA TERHADAP KEBIASAAN MENGGUNAKAN ALAT PELINDUNG DIRI DI BENGKEL TEKNIK OTOMOTIF SMK NEGERI 1 PADANG Hasan Maksum; Ridho Muhammad Maher
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 1 No. 4 (2019): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (August
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (560.156 KB)

Permasalahan dalam penelitian ini adalah banyak siswa kelas XI TKR SMK N 1 PADANG yang belum sadar untuk berprilaku K3 terutama ketika berada di bengkel. Mereka merasa K3 tidak terlalu penting untuk diterapakan di bengkel karena kurangnya pengetahuan tentang K3 serta siswa kurang sadar dengan budaya K3. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang bersifat korelasional. Teknik Pengambilan sampel penelitian ini adalah simple random sampling. Sampel penelitian ini adalah 42 orang siswa kelas XI. Data penelitian ini dianalisis menggunakan Microsoft Excel 2010 dan Program SPSS versi 22. Berdasarkan analisis data hasil penelitian diperoleh koefisien korelasi r hitung>r tabel (0,484>0,251) dan untuk uji keberartian korelasi didapat t hitung< t tabel (3,494 > 0,6803) pada taraf signifikan 5%. Maka dapat disimpulkan bahwa kesadaran K3 memiliki hubungan yang cukup terkontribusi terhadap kebiasaan menggunakan APD di bengkel teknik otomotif SMK N 1 Padang sebesar 23,4% dengan kategori cukup berkontribusi

EFEKTIVITAS VIDEO TUTORIAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN DESAIN GRAFIS BAGI ANAK TUNARUNGU Nofdi Rahmat Amda; Marlina Marlina
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 2 No. 1 (2019): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Novembe
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (431.912 KB)

Penelitian ini dilakukan berdasarkan permasalahan yang ditemukan di sekolah luar biasa pada tingkat SMALB dalam pelajaran desain grafis yang tidak berjalan dengan baik. Hal tersebut dikarenakan tidak adanya tenaga pendidik yang menguasai bidang tersebut sehingga menyebabkan kurangnya kemampuan anak dalam keterampilan desain grafis. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan desain grafis anak tunarungu dengan nama Dani yang saat ini duduk di kelas X di SLBN 1 Lubuk Basung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan pendekatan Single Subject Research. Desain yang digunakan yaitu A-B-A. Pengukuran dan pengumpulan data pada kondisi baseline pertama (A1) dilakukan secara berkelanjutan selama 5 kali pertemuan. Selanjutnya pada pemberian intervensi (B) dengan menggunakan video tutorial yang diberikan selama 6 kali pertemuan. Pengamatan kondisi anak selanjutnya pada baseline kedua (A2) yang dilakukan selama 5 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi langsung dan tes. Hasil penelitian ini menunjukkan kondisi kemampuan keterampilan desain grafis Dani dalam membuat siluet wajah memperoleh hasil yang positif. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa video tutorial efektif dalam meningkatkan keterampilan desain grafis membuat siluet wajah pada anak tunarungu.

Page 14 of 112 | Total Record : 1115

12 13 14 15 16

Filter by Year

2018 2025

Filter By Issues

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Ebit Bimas Saputra

Contact Email
ebitbimas99@gmail.com

Phone
+6281365118590

Journal Mail Official
ebitbimas99@gmail.com

Editorial Address
Casa Amira Prive Jl. H. Risin No. 64D Pondok Jagung Timur, Serpong Utara, Tangerang Selatan, Indonesia

Location
Kota tangerang selatan,

Banten

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Ebit Bimas Saputra

Contact Email ebitbimas99@gmail.com

Phone +6281365118590

Journal Mail Official ebitbimas99@gmail.com

Editorial Address Casa Amira Prive Jl. H. Risin No. 64D Pondok Jagung Timur, Serpong Utara, Tangerang Selatan, Indonesia

Location Kota tangerang selatan, Banten INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Ebit Bimas Saputra

Contact Email
ebitbimas99@gmail.com

Phone
+6281365118590

Journal Mail Official
ebitbimas99@gmail.com

Editorial Address
Casa Amira Prive Jl. H. Risin No. 64D Pondok Jagung Timur, Serpong Utara, Tangerang Selatan, Indonesia

Location
Kota tangerang selatan,

Banten

INDONESIA