cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M. Amirullah
Contact Email
amirullah.edu@gmail.com
Phone
+6285399151918
Journal Mail Official
ijosc@unm.ac.id
Editorial Address
Jalan Tamalate I Kampus FIP Tidung UNM Makassar
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 27751708     EISSN : 2775555X     DOI : prefix 10.26858
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development merupakan jurnal ilmiah yang dikelola secara Peer Review, diterbitkan oleh Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar, dengan p-ISSN: 2775-1708 dan e-ISSN: 2775-555X menerbitkan artikel hasil penelitian bidang bimbingan dan konseling. Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development terbit tiga kali dalam setahun yaitu April, Agustus dan Desember. Maka penulis yang berminat mengirimkan artikelnya harus disesuaikan dengan panduan dan template jurnal, dan dikirim langsung ke website jurnal dengan melakukan resgistrasi terlebih dahulu.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Volume 2 Nomor 1 Tahun 2022" : 8 Documents clear
Bimbingan dan Konseling Pendekatan Rasional Emotif Perilaku untuk Mereduksi Kecemasan Akademik Remaja M Amirullah; Yessika Nurmasari; Dini Permatasari; Widi Rizka Retnaningrum
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 2 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (147.78 KB) | DOI: 10.26858/ijosc.v2i2.47528

Abstract

 Academic anxiety is a condition of tension and worry which is a manifestation of wrong thoughts and feelings in a person which results in the inability to carry out and complete learning processes properly. Academic anxiety will cause disturbances in the thoughts, emotions and behavior of students. Some students take extra lessons to reduce academic anxiety, but other students who are not financially able will experience high academic anxiety. School counselors need to provide services to reduce academic anxiety, namely counseling services with a rational emotive behavior approach (REBT). The REBT approach views the aspects of thoughts, emotions and behavior as related components and the irrational beliefs that individuals have will have an impact on these three aspects. Irrational beliefs in students with academic anxiety need to be identified and debated.
TEKNIK DISPUTE KOGNITIF DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN REBT DALAM MENGATASI KEMALASAN MENGERJAKAN TUGAS PADA SISWA Andi Supardi
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 2 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (159.234 KB) | DOI: 10.26858/ijosc.v2i2.27672

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan teknik dispute kognitif dengan menggunakan pendekatan Ratoinal-Emotive Behavior Therapy dalam mengatasi kemalasan mengerjakan tugas pada siswa kelas VIII UPTD SMP Negeri Satap 16 Barru melalui layanan konseling kelompok. Setelah mengikuti pelaksanaan layanan konseling kelompok, konseli mampu membuat perencanaan. Perencanaan tindakan yang dibuat berupa rencana yang sederhana, dapat dicapai, terukur, segera, dan terkendali oleh konseli. Sehingga mampu meningkatkan motivasi dalam mengerjakan tugas-tugas belajarnya dan masalah yang dihadapi oleh konseli bisa terbantu teratasi
PENERAPAN PROSEDUR WDEP DENGAN TEKNIK COGNITIVE DISPUTATION DALAM KONSELING KELOMPOK UNTUK MENGATASI KEJENUHAN MASUK SEKOLAH PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 BANTAENG Muhammad Ilham Iskandar; Abdul Saman; Saniasa Saniasa
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 2 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (150.203 KB) | DOI: 10.26858/ijosc.v2i2.27259

Abstract

Kegiatan layanan ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan prosedur WDEP dengan teknik cognitive disputation dalam konseling kelompok dapat mengatasi kejenuhan masuk sekolah peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 2 Bantaeng. Adapun jenis kegiatan ini adalah kegiatan konseling kelompok dengan peserta kegiatan adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Bantaeng pada semester genap tahun ajaran 2020/2021 yang berjumlah 5 orang. Pengambilan data awal peserta didik di dapatkan melalui instrumen analisis kebutuhan peserta didik diperoleh data tentang masalah peserta didik jenuh masuk sekolah. Sedangkan pengambilan data akhir dilakukan dengan menggunakan asesmen penilaian hasil konseling kelompok. Data dikumpul dan dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan diperoleh rata – rata skor evaluasi hasil peserta didik sebesar 12,6 dan masuk kategori sangat baik. Dari hasil kegiatan ini dapat disimpulkan bahwa dengan diterapkannya prosedur WDEP dengan teknik cognitive disputation dalam konseling kelompok dapat mengatasi kejenuhan masuk sekolah.
KEEFEKTIFAN TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DALAM KONSELING INDIVIDU Indri Presia Widuri
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 2 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (183.665 KB) | DOI: 10.26858/ijosc.v2i2.30825

Abstract

The purpose of implementing this individual counseling is to find out the effectiveness of cognitive restructuring techniques to increase student learning motivation at SMP Negeri 3 Palu. The background of the problem encountered is a decrease in the learning motivation of students who are affected by negative thoughts that arise in them. The focus of this problem emphasizes the negative thoughts of students that arise and are then changed to positive thoughts. The step taken by the counselor is to use the Cognitive Restructuring Technique with the initial stages of identifying negative thoughts that arise and then training students in changing negative thoughts into positive thoughts.
Penerapan Konseling Kelompok Realita Teknik WDEP untuk Mengatasi Kedisiplinan Diri yang Rendah pada Siswa Kelas VIII UPT SMP Negeri 2 Baranti Surya Darma Wijaya
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 2 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (199.476 KB) | DOI: 10.26858/ijosc.v2i2.27316

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Konseling Kelompok Realita Teknik WDEP untuk Mengatasi Kedisiplinan Diri yang Rendah pada Siswa Kelas VIII UPT SMP Negeri 2 Baranti. Setelah mengikuti pelaksanaan layanan konseling kelompok, konseli mampu membuat perencanaan. Perencanaan tindakan yang dibuat berupa rencana yang sederhana, dapat dicapai, terukur, segera, dan terkendali oleh konseli. Sehingga masalah yang konseli bisa terbantu teratasi
Mengatasi Kejenuhan Belajar Peserta Didik selama Masa Pandemi Covid-19 melalui Konseling Kelompok dengan Pendekatan Solution Focused Brief Counseling (SFBC) Mukhsinah Saleh; Abdul Saman; Saniasa Saniasa
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 2 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijosc.v2i2.27594

Abstract

Kebijakan pembelajaran daring selama pandemi COVID-19 menjadi solusi utama agar proses pembelajaran tetap dapat berlangsung. Namun dalam pelaksanaannya terdapat kendala dan kekurangan. Banyak fenomena yang menunjukkan terjadinya kejenuhan belajar dikalangan peserta didik selama masa pandemi COVID-19 salah satunya di SMP Negeri 4 Bissappu. Kegiatan ini dilakukan dengan tujuan untuk mengatasi kejenuhan belajar peserta didik selama masa pandemi COVID-19 melalui  konseling kelompok  dengan pendekatan Solution Focused Brief Counseling (SFBC). Konseling kelompok meliputi 4 tahapan yaitu, Tahap pembentukan, tahap peralihan, tahap inti dan tahap pengakhiran. Kegiatan konseling kelompok ini melibatkan 1 orang Guru BK dan 6 orang peserta. Hasil dari kegiatan konseling kelompok dengan pendekatan SFBC  membantu peserta didik mendapatkan solusi dari permasalahan yang sedang dihadapi dan fokus pada pemecahan masalahnya bukan mengorek tentang penyebabnya, membantu konseli mengembangkan dirinya dalam mengatasi masalah yang sedang dihadapi yaitu kejenuhan belajar.
Penerapan Pendekatan SFBC untuk mengurangi kebiasaan menyontek siswa kelas XI di SMA Negeri 8 Pinrang Nasrullah Nasrullah
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 2 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijosc.v2i2.27340

Abstract

This study aims to reduce the habit of cheating in clas XI students at SMA Negeri 8 Pinrang throught group counseling services using the SFBC approach the method used is quantitative research using counseling quidance action research using. Which takes place in 3 cycles. The subjects of the research were students who had a high habit of cheating in class XII of SMA Negeri 8 Pinrang. Data collection techniques used questionnaires, observations and interviews. The data analysis method used is to analyze the success rate or percentage of giving reinforcement to students cheating habits. The results showed that group counseling using the SFBC approach could reduce the habit of cheating in class XI students at SMA Negeri 8 Pinrang
Penerapan Teknik Role Playing melalui Konseling Kelompok dalam Meningkatkan Interaksi Sosial Siswa SMP Negeri 1 Salomekko Lisnawati Lisnawati; Sulaiman Samad; Rosmini Rosmini
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 2 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijosc.v2i2.27625

Abstract

This study aims to help improve students' social interaction through group counseling services using role playing techniques for students of SMP Negeri 1 Salomekko. This study uses the type of research PTBK (Counseling Action Research) with two cycles, namely cycle I and cycle II consisting of planning, action, observation, reflection and evaluation stages. Collecting data to capture students who have low social interaction by using a social interaction questionnaire, in the form of an ordinal scale in the form of a Likert scale. The subjects of this study were 6 students who had low student social interaction relationships. Data analysis was used by percentage analysis technique. The results showed that there was an increase in students' social interaction after the provision of group counseling services using the role playing technique. In the first cycle, the results of the increase in students' social interaction were 45%. And in the second cycle, the results of the increase in students' social interaction were getting better to 80.3%. So it can be concluded that the role playing group counseling service can increase the social interaction of the students of SMP Negeri 1 Salomekko

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 5 Nomor 2 Tahun 2025 Volume 5 Nomor 1 Tahun 2025 Volume 4 Nomor 3 Tahun 2024 Volume 4 Nomor 2 Tahun 2024 Volume 4 Nomor 1 Tahun 2024 Volume 3 Nomor 3 Tahun 2023 Volume 3 Nomor 2 Tahun 2023 Volume 3 Nomor 1 Tahun 2023 Volume 2 Nomor 3 Tahun 2022 Volume 2 Nomor 2 Tahun 2022 Volume 2 Nomor 1 Tahun 2022 Volume 1 Nomor 3 Tahun 2021 Volume 1 Nomor 2 Tahun 2021 Volume 1 Nomor 1 Tahun 2021 More Issue