Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII)

JPAII
Website

Published by Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

ISSN : 27220397 EISSN : 2722628X DOI : 10.37251/jpaii

Core Subject : Religion, Education, Social,

Religion Education Social Sciences

Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) is a double-blind peer-reviewed education and teacher training journal. JPAII is intended to provide academic forums for researchers interested in discussing current and future education and teacher training issues, especially in the Muslim world. All articles will be reviewed by experts before being accepted for publication. Each author is solely responsible for the content of the published articles. JPAII is published four a year in March, June, September, and December. JPAII accepts unpublished, high-quality, original research manuscripts from quantitative, qualitative, and mixed research methodologies related to or associated with Islamic education. These issues include but are not limited to, practices, policies, and research in Islamic education from early childhood education to higher education which cover: Studies in Social Education; Studies in Science Education; Mathematics Education; Management Education; Teaching & Learning; Quality Education; Education Development & Society; Educational Technology; Language Education; Philosophy of Education; Religious Education; Teacher Education; Early Childhood Education.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 125 Documents

2 3 4 5 6

Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap Karakter Pesereta Didik Kelas VII Rusmina Rusmina
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 2 No. 4 (2021): December
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap pembentukan karakter peserta didik pada SMP Negeri 3 Tapalang Barat Metodologi: Jenis penelitian ini adalah kuantitatif asosiatif dengan desain survey research. Adapun teknik pengumpulan data yaitu angket dan dokumentasi dengan teknik analisis deskriptif dan infrensial Temuan Utama: Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (pembelajaran Pendidikan Agama dalam hal ini matapelajaran akidah akhlah Islam di SMP Negeri 3 Tapalang Barat berada pada kategori sedang yaitu 72% yang dibuktikan dengan menganalisis hasil angket dari 30 responden (2) karakter peserta didik SMP Negeri 3 Tapalang Barat berada pada kategori yaitu 70% yang dibuktikan dengan menganalisis hasil angket dari 30 responden (3) terdapat pengaruh yang signifikan pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap karakter peserta didik SMP Negeri 3 Tapalang Barat yang dibuktikan melalui hasil uji hipotesis dengan nilai signifikansi 0,000 ≤ 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 di tolak, serta berdasarkan uji pengaruh yang telah dilakukan bahwa besarnya pengaruh pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap karakter peserta didik sebesar 43,1% dalam artian bahwa 57,1% lainnya dipengaruhi oleh variable lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Perbedaan Penelitian Ini dengan penelitian sebelumnya yaitu terletak pada variabel X yang mempengaruhi variabel Y.

Efektifitas Pembelajaran Pai Di Pkbm (Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat) Marsudi Karya Beji Kedungbanteng Banyumas Titi Indrawati
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 3 No. 1 (2022): March
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Tujuan Penelitian: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Efektivitas Pembelajaran PAI pada Paket C Kelas XI di PKBM (Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat) Marsudi Karya Kedungbanteng. Metodologi: Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan jenis penelitiannya adalah penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di PKBM (Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat) Marsudi Karya Beji Kedungbanteng Banyumas. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan mereduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Temuan Utama: Efektifitas pembelajaran PAI KPC di PKBM Marsudi Karya Kedungbanteng Banyumas dapat dikatakan efektif karena apa yang menjadi tujuan dapat terlaksana yaitu dengan melihat hasil pekerjaan siswa yang ternyata semua dapat mencapai kkm yang telah ditentukan. Kemudian pada observasi kedua yaitu pada pembelajaran belum dapat dikatakan efektif karena siswa hanya bisa memahami materi dan belum sampai praktek pelaksanaan perawatan jenazah Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: untuk meningkatkan efektifitas pembelajaran dalam semua mata pelajaran, khususnya pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam.

Madrasah Dalam Konstelasi Era Global (Studi Kasus Di Mts Yapika Petanahan Kebumen) M.Slamet Yahya
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 3 No. 1 (2022): March
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Tujuan Penelitian: Tujuan dari penelitian ini adalah Memaparkan tentang aspek-aspek yang dikembangkan dalam model pengembangan madrasah di MTs YAPIKA Petanahan Kebumen. Metodologi: Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Madrasah, Wakil Kepala Madrasah, dan sebagian guru mapel yang terkait. Pengumpulan datanya menggunakan interview (wawancara), observasi (pengamatan), metode dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah trianggulasi data. Temuan Utama: Hasil penelitian ini adalah pertama; pengembangan visi misi disesuaikan dengan perkembangan Iptek dengan tetap mengedepankan nilai-nilai islami, kedua; pengembangan kurikulum menjadi multi triple curriculum, ketiga; pengembangan kegiatan pembelajaran yang meliputi; kegiatan takror malam, kegiatan tahfidz, kegiatan tahsin, pengembangan bahasa, pembentukan akhlakul karimah, pengembangan pendidikan berwawasan lokal dan global, ketiga; pengembangan pengabdian masyarakat dalam bentuk partisipasi kerjabakti desa, perawatan janazah, pembagian zakat fitrah, pembagian zakat mal, dan pembagian hewan qurban, keempat; pengembangan tata kelola madrasah secara internal antara siswa, guru, kepala sekolah, dan tenaga kependidikan, secara eksternal antara sekolah dengan yayasan dan komita sekolah, kelima; pengembangan networking dengan orangtua siswa, alumni, instansi pemerintah, perguruan tinggi, dan instansi lainnya, keenam; MTs YAPIKA merupakan madrasah terpadu yakni siswa madrasah ini selain mendapatkan pendidikan formal juga mendapatkan Pendidikan Pesantren atau dikatakan sebagai siswa MTs YAPIKA dan santri pondok pesantren al-Istiqomah. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Sebagai pengembangan ilmu pendidikan Islam terkait pengelolaan pengembangan Madrasah Tsanawiyah (MTs) dalam konteks kedaerahan.

Nilai-nilai Pendidikan Karakter Nasionalisme dalam buku Api Sejarah Karya Ahmas Mansur Suryanegara Mu'thi Farhan
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 3 No. 1 (2022): March
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Tujuan Penelitian: Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter nasionalisme yang terkandung dalam buku Api Sejarah karya Ahmad Mansur Suryanegara. Metodologi: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Metode deskriptif adalah penelitian yang diarahkan untuk memberikan gejala-gejala, fakta-fakta, atau kejadian-kejadian secara sistematis dan akurat, mengenai sifat-sifat populasi suatu daerah. Dalam pengumpulan data peneliti metode studi pustaka ilmiah Penelitian ini menggnakan metode analisis konten. Dari materi yang ada di buku Api sejarah, kemudian di pilih sesuai kodifikasi yang sudah di tentukan. Temuan Utama: Hasil penelitian ini menunjukan bahwa adanya Nilai-nilai Pendidikan Karakter Nasionalisme didalam Buku Api Sejarah Karya Ahmad Mansur Suryanegara yaitu NilaiPpersatuan dan Kesatuan (uukuwah) yaitu meliputi khuwah Islamiyah, Ukhuwah Bashariyah, Ukhuwah Wathaniyah, Nilai Solidaritas, dan Nilai memperjuangkan Kemerdekaan dan Keadilan. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Melalui penelitian ini, dapat diketahui nilai nilai pendididkan karakter nasionalisme yang terkandung di dalam dalam buku Api Sejarah karya Ahmad Mansur Suryanegara.

Nilai-Nilai Pendidikan Moral Dalam Novel Antara Cinta Dan Ridha Ummi Karya Asma Nadia Wulan Salindri Winangsit
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 3 No. 1 (2022): March
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Tujuan Penelitian: Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan moral apa sajakah dalam novel Antara Cinta Dan Ridha Ummi karya Asma Nadia. Metodologi: Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan yakni dengan cara peneliti memahami isi buku tersebut dan mencatat tentang pendidikan moral yang ada dalam buku tersebut itu pula. Selain itu peneliti juga mencari buku-buku yang berkaitan tentang hel tersebut. Objek dari penelitian iniadalah novel Antara Cinta Dan Ridha Ummi karya Asma Nadia. Temuan Utama: Hasil dari penelitian ini yaitu nilai pendidikan moral dalam novel Antara Cinta Dan Ridha Ummi karya Asma Nadia yakni mengenai moral atau akhlak manusia kepada Tuhan, manusia dengan sesama manusia serta manusia dengan diri sendiri dan yang berkaitan dengan hukum Islam. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Memberikan pemahaman kepada penulis dan pembaca tentang nilai-nilai pendidikan moral apa sajakah yang terkandung dalam novel Antara Cinta dan Ridha Ummi karya Asma Nadia.

Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Arab Materi Qawaid Melalui Metode Mind Map Arif Pramana Aji
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 3 No. 1 (2022): March
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Bagaimana metode meningkatkan hasil belajar mahasiswa melalui metode mind map pada pembelajaran bahasa Arab materi qawaid, 2) Penghambat dan pendukung dalam proses peningkatan hasil belajar bahasa Arab materi qawaid melalui metode mind map, 3) Besarnya peningkatan hasil belajar mahasiswa melalui metode mind map pada pembelajaran bahasa Arab materi qawaid kelas tamhidy di ma’had Bilal bin Rabah Sorong. Metodologi: Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa kelas tahmidy Ma’had Bilal bin Rabah Sorong Tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 26 mahasiswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi kegiatan belajar mengajar, tes, angket, dan handphone. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Temuan Utama: Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode mind map dapat meningkatkan hasil belajar bahasa Arab. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Keterbaruan penelitian ini adalah menganalisis peningkatan hasil belajar bahasa arab dengan menggunakan metode mind map.

Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Aplikasi Microsoft Office Power Point Achmad Kamil
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 3 No. 2 (2022): June
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Bagaimana metode meningkatkan motivasi belajar bahasa Arab dengan menggunakan media pembelajaran aplikasi Microsoft Office Power Point Pada Pembelajaran Bahasa Arab, 2) Penghambat dan Pendukung dalam proses meningkatkan motivasi belajar dengan menggunakan media pembelajaran aplikasi Microsoft Office Power Point Pada Pembelajaran Bahasa Arab, 3) Besarnya peningkatan motivasi belajar bahasa Arab dengan menggunakan media pembelajaran aplikasi Microsoft Office Power Point di SMP Cahaya Islam Kota Sorong. Metodologi: Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Subjek penelitian yang digunakan adalah siswa kelas VII SMP Cahaya Islam Kota Sorong tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah 28 siswa. Penentuan subyek dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan dalam adalah lembar wawancara, dan angket motivasi. Teknik analisis data menggunakan pengkategorian. Temuan Utama: Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran aplikasi Microsoft Office Power Point dapat meningkatkan motivasi belajar bahasa Arab. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Keterbaruan penelitian ini adalah melakukan peningkatan motivasi belajar dengan menggunkana media pembelajaran aplikasi Microsoft office power point.

Pengaruh Pelaksanaan Tugas Kepala Madrasah Terhadap Profesionalitas Guru Di MTs Negeri Model Kota Sorong Alfan Faiza Rahman
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 3 No. 2 (2022): June
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Tujuan Penelitian: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran dari pengaruh pelaksanaan tugas Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri Model terhadap profesionalitas guru. Metodologi: Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian yang digunakan berjumlah 43 orang. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji regresi linear sederhana. Temuan Utama: Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara pelaksanaan tugas kepala madrasah terhadap profesionalitas guru. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Keterbaruan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh pelaksaan tugas kepala madrasah terhadap profesionalitas guru di tingkat sekolah menengah pertama.

Integrasi Kurikulum Pondok Pesantren dalam Peningkatan Pemahaman Agama Islam Ali Imron
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 3 No. 2 (2022): June
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi permasalah di SMP IT Nurul Yaqin yang harus menggabungkan kurikulum Pondok dengan kurikulum Sekolah. Metodologi: Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa SMP IT Nurul Yaqin. Data primer penelitian ini diperoleh dari wawancara, observasi, dokumentasi, dan sejarah asal mula didirikannya SMP IT di PONPES Nurul Yaqin tersebut. Sedangkan data sekunder di peroleh dari guru atau tenaga pengajar setempat yang berada di SMP IT Nurul Yaqin maupun di Pondok Pesantren Nurul Yaqin. Jenis wawancara yang digunakan adalah bebas terpimpin. Analisis data yang digunakan adalah metode deskriptif analitis. Temuan Utama: Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa peningkatan sekolah ini bermula dari bertambahnya sarana prasarana, pemindahan gedung baru dan meningkatnya kuantitas dan kualitas siswa siswi di Sekolah SMP IT Nurul yaqin pada Tahun 2010. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Keterbaruan penelitian ini adalah melakukan integrasi kurikulum di pondok pesantren untuk meningkatkan pemahaman agama islam.

Hubungan Motivasi Belajar Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 26 Makassar Sardiati Halimah Hamdo
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 3 No. 2 (2022): June
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Tujuan Penelitian: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran motivasi belajar terhadap hasil belajar pendidikan agama Islam peserta didik, gambaran minat belajar terhadap hasil belajar pendidikan agama Islam peserta didik, serta gambaran hubungan motivasi belajar dan minat belajar terhadap hasil belajar pendidikan agama Islam peserta didik kelas VIII SMP Negeri 26 Makassar. Metodologi: Sampel dalam penelitian ini berjumlah 45 siswa yang diambil melalui teknik random sampling atau sampel acak. Instrumen pengumpulan data menggunakan skala motivasi belajar, skala minat belajar serta skala hasil belajar pendidikan agama Islam peserta didik. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial yaitu analisis korelasi product moment dan korelasi ganda dengan uji-f. Temuan Utama: Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan statistik deskriptif untuk motivasi belajar diperoleh rata-rata 55,82 dengan kategori sedang, dari nilai ideal 80 diperoleh nilai terendah 67 dan nilai tertinggi 79 dan minat belajar diperoleh nilai rata-rata 54,84 dengan kategori sedang, dari nilai ideal 80 diperoleh nilai terendah 66 dan nilai tertinggi 79, serta hasil belajar pendidikan agama Islam diperoleh rata-rata 66,22 dengan kategori sedang dari nilai ideal 80 diperoleh nilai terendah 70 dan nilai tertinggi 95 dan terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dan minat belajar terhadap hasil belajar pendidikan agama Islam peserta didik kelas VIII SMP Negeri 26 Makassar dan Jika koefisien korelasi diatas ingin diberlakukan ke populasi, maka harus menggunakan uji signifikan yaitu Fhitung>Ftabel (373,227 ≥ 2,1) yang berarti terdapat hubungan yang signifikan pula. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: keterbaruan dalam penelitian ini adalah bahan kajian dan pengembangan bagi lembaga pendidikan tingkat sekolah dasar dalam membantu kepala sekolah dan guru guna meningkatkan motivasi belajar siswa dalam proses pembelajaran agama.

Page 4 of 13 | Total Record : 125

2 3 4 5 6

Filter by Year

2020 2025

Filter By Issues

All Issue Vol. 6 No. 4 (2025): December Vol. 6 No. 3 (2025): September Vol. 6 No. 2 (2025): June Vol. 6 No. 1 (2025): March Vol. 5 No. 4 (2024): December Vol. 5 No. 3 (2024): September Vol. 5 No. 2 (2024): June Vol. 5 No. 1 (2024): March Vol. 4 No. 4 (2023): December Vol. 4 No. 3 (2023): September Vol. 4 No. 2 (2023): June Vol. 4 No. 1 (2023): March Vol. 3 No. 4 (2022): December Vol. 3 No. 3 (2022): September Vol. 3 No. 2 (2022): June Vol. 3 No. 1 (2022): March Vol. 2 No. 4 (2021): December Vol. 2 No. 3 (2021): September Vol. 2 No. 2 (2021): June Vol. 2 No. 1 (2021): March Vol. 1 No. 4 (2020): December Vol. 1 No. 3 (2020): September Vol. 1 No. 2 (2020): June Vol. 1 No. 1 (2020): March More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Rahmat Perdana

Contact Email
rahmat260997@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
jpaii.cic@gmail.com

Editorial Address
Cahaya Ilmu Cendekia Publisher, Jambi, Indonesia 36361

Location
Unknown,

Unknown

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Rahmat Perdana

Contact Email rahmat260997@gmail.com

Phone -

Journal Mail Official jpaii.cic@gmail.com

Editorial Address Cahaya Ilmu Cendekia Publisher, Jambi, Indonesia 36361

Location Unknown, Unknown INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Rahmat Perdana

Contact Email
rahmat260997@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
jpaii.cic@gmail.com

Editorial Address
Cahaya Ilmu Cendekia Publisher, Jambi, Indonesia 36361

Location
Unknown,

Unknown

INDONESIA