cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mulya Virgonita Iswindari Winta
Contact Email
yayaiswindari@usm.ac.id
Phone
+628112719724
Journal Mail Official
jurnalreswara@usm.ac.id
Editorial Address
Magister Psikologi Universitas Semarang Jl Soekarno Hatta Tlogosari Semarang
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Reswara Journal of Psychology
Published by Universitas Semarang
ISSN : -     EISSN : 29866677     DOI : 10.26623/rjp.v2i1.
Core Subject : Humanities, Social,
Humanities Social Sciences
The aims of this journal is to provide a venue for academicians, researchers and practitioners for publishing the original research articles or review articles. The scope of the articles published in this journal deal with a broad range of topics, including Urban Psychology.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 1 (2023): May 2023" : 5 Documents clear
Kontrol Diri Dan Prokrastinasi Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Nabila, Ivaniar Nadaa; Sugiarti, Rini
Reswara Journal of Psychology Vol. 2 No. 1 (2023): May 2023
Publisher : Universitas Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (464.894 KB) | DOI: 10.26623/rjp.v2i1.5372

Abstract

Mahasiswa tingkat akhir untuk menyelesaikan tugas akhir yang sebagai syarat untuk menyandang gelar sarjana. Skripsi juga menjadi salah satu bukti dari kemampuan seorang mahasiswa dan menambah pengetahuan tentang apa yang dikerjakan. Namun, pada saat mahasiswa dihadapkan oleh hambatan yang menyebabkan seorang mahasiswa melakukan menunda-nunda terhadap tugas akhir. Prokrastinasi merupakan perilaku dengan sengaja menunda-nunda pekerjaan tanpa adanya dampak negatif. Jika prokrastinasi menjadi sebuah kebiasaan, hal ini akan berdampak bagi masa depan dalam dunia kerja seorang mahasiswa. Hal ini sangat diperlukan kontrol diri yang dapat mencegah perilaku prokrastinasi menjadi sebuah kebiasaan dan lebih dari konsekuensi apa yang akan diambil pada seorang individu. pada mahasiswa tingkat akhir, untuk mengetahui gambaran umum Kontrol diri pada mahasiswa tingkat akhir
Dukungan Orangtua dan Efikasi Diri Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Melalui Motivasi Sebagai Variabel Intervening Damanik, Rohdeli Urina; Sugiarti, Rini
Reswara Journal of Psychology Vol. 2 No. 1 (2023): May 2023
Publisher : Universitas Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (578.315 KB) | DOI: 10.26623/rjp.v2i1.6751

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan orangtua dan efikasi diri terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi dengan motivasi sebagai variabel intervening. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 70 siswa. Penelitian ini menggunakan purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan empat skala yaitu skala minat, skala motivasi, skala dukungan orangtua, dan skala efikasi diri. Analisis data menggunakan analisis jalur dengan menggunakan program SmartPLS 3.0. Hasil penelitian menunjukan (1) dukungan orangtua tidak berpengaruh terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. (2) efikasi diri tidak tidak berpengaruh terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. (3) dukungan orangtua berpengaruh signifikan terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi melalui motivasi (4) efikasi diri berpengaruh signifikan terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi (5) dukungan orangtua berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi (6) efikasi diri berpengaruh signifikan terhadap motivasi (7) motivasi berpengaruh secara signifikan terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggiAbstract. This study aims to determine the effect of parental support and self-efficacy on the interest in continuing education to college with motivation as an intervening variable. Subjects in this study amounted to 70 students. This research uses purposive sampling. Data were collected using four scales, which namely: Interest Scale, Motivation Scale, Parental Support Scale, and Self-Efficacy Scale. The data analysis uses path analysis using the SmartPLS 3.0 program. The results showed (1) parental support did not affect the interest in continuing education to college. (2) self-efficacy does not affect the interest in continuing education to higher education. (3) parental support has a significant effect on interest in continuing education to college through motivation (4) self-efficacy has a significant effect on interest in continuing education to college (5) parental support has a significant effect on motivation (6) self-efficacy has a significant effect on motivation ( 7) motivation has a significant effect on the interest in continuing education to college.Keywords: (interest, motivation, parental support, self-efficacy)  Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan orangtua dan efikasi diri terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi dengan motivasi sebagai variabel intervening. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 70 siswa. Penelitian ini menggunakan purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan empat skala yaitu skala minat, skala motivasi, skala dukungan orangtua, dan skala efikasi diri. Analisis data menggunakan analisis jalur dengan menggunakan program SmartPLS 3.0. Hasil penelitian menunjukan (1) dukungan orangtua tidak berpengaruh terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. (2) efikasi diri tidak tidak berpengaruh terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. (3) dukungan orangtua berpengaruh signifikan terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi melalui motivasi (4) efikasi diri berpengaruh signifikan terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi (5) dukungan orangtua berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi (6) efikasi diri berpengaruh signifikan terhadap motivasi (7) motivasi berpengaruh secara signifikan terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggiKata kunci: dukungan orangtua, efikasi diri, minat, motivasi
Job Statisfaction, Transformational Leaddership On Performance Through Organizational Commitment In Islamic School Employees Rizanatulmahyani, Luzni; Widhiastuti, Hardani; Arumwardhani Nusandari; Nunik Kusnilawati
Reswara Journal of Psychology Vol. 2 No. 1 (2023): May 2023
Publisher : Universitas Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (610.732 KB) | DOI: 10.26623/rjp.v2i1.6574

Abstract

Abstract : This study aims to determine the satisfaction of transformational leadership on performance with organizational commitment as mediast (intervening) on Islamic foundation X school employees in the city of Semarang. The hypothesis in this study is that there is an influence between job satisfaction, transformational leadership on performance and organizational commitment is subject mediation in This study totaled 39 people who were employees of the X Islamic School Foundation in the city of Semarang. The sampling technique used was an incidental technique. Data collection used 3 scales, namely the scale of job satisfaction, transformational leadership and organizational commitment. Meanwhile, for performance, using a performance assessment that was carried out in 2022 /2023. Data analysis was used using SEM-PLS 3.0. The results showed that job satisfaction has an effect on performance with a T statistic of 3.402> 1.9 with P = 0.001 <0.05, job satisfaction has no effect on organizational commitment with a T statistic of 0.440 1.9 with P = 0.660 > 0.05, commitment has no effect on performance with T statistic 1.960 <1.9 with P=0.051> 0.05, transformational leadership has no effect on performance with T statistic 0.209<1.9 with P=0.834-0.05 Transformational leadership influences organizational commitment with T statistic 3.770>1 .9 with P = 0.000 and organizational commitment is not able to mediate job satisfaction on performance with transformational leadership on performance. about performanceKeywords : Employee performance, Job satisfaction, Trnasformaational leadership, Organizatioanl commitmentAbstrak : Penelitian ini beretujuan untuk mengetahui kepuasan kerja, kepemimpinan transformasional terhadap kinerja dengan komitmen organisasi sebagai mediasi (intervening) pada pegawai sekolah yayasan islam X dikota Semarang. Hipotesis dalam penelitian ini adalah ada pengaruh antara kepuasan kerja, kepemimpinan trnasformasional terhadap kinerja dan komitmen organisasi merupakan mediasi. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 39 orang yang merupakan pegawai dari Yayasan sekolah islam X dikota Semarang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah mengunkana Teknik isidental. Pengumpulan data menggunakan 3 skala yaitu skala kepuasan kerja, kepemimpinan trnasformasional dan komitmen organisasi. Sedangkan untuk kinerja menggunakan penilaian kinerja yang sudah dilakukan pada tahun 2022/2023. Analisis data digunakan mengunakan SEM-PLS 3.0. Hasil penelitian menunjukkan kepuasan kerja berpengaruh terhadap kinerja dengan T statistic 3,402>1,9 dengan P= 0.001<0,05, kepuasan kerja tidak berpengaruh terhadap komitmen organisasi dengan T statistic 0,440<1,9 dengan P= 0,660 >0,05, komitmen tidak berpengaruh terhadap kinerja dengan T statistic 1,960 <1,9 dengan P=0,051>0,05, kepemimpinan transformasioanl tidak berpengaruh terhadap kinerja dengan T statistic 0,209<1.9 dengan P=0,834>0,05. Kepemimpinan transformasional berpengaruh terhadap komitmen organisasi dengan T statistic 3,770>1,9 dengan P=0.000. serta komitmen organisasi tidak mampu memediasi kepuasan kerja terhadap kinerja dengan kepemimpinan trnasformasional tehadap kinerja. Penelitian ini dapat memberikan gambaran bahwa kinerja tidak selalu dipengaruhi oleh komitmen organisasi ataupun gaya kepemimpinan, sehingga penelitian selanjutnya bisa mengembangkan variabel yang akan dipilih jika ingin meneliti tentang kinerja.Kata kunci : Kinerja karyawan, Kepuasan kerja, Kepemimpinan Transformasional, Komitmen organisasi
Adiksi Internet Dan Kontrol Diri Dengan Kedisiplinan Siswa Huda, Alfan Khoirul; Sugiarti, Rini; Nusandari, Arumwardhani
Reswara Journal of Psychology Vol. 2 No. 1 (2023): May 2023
Publisher : Universitas Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (492.868 KB) | DOI: 10.26623/rjp.v2i1.5963

Abstract

Penerapan kedisiplinan siswa di sekolah diharapkan mampu menciptakan suasana lingkungan belajar yang nyaman. Termasuk juga siswa disiplin dalam menggunakan media internet saat jam aktif belajar. Siswa yang kecanduan penggunaan internet berlebihan akibat kurangnya kemampuan kontrol diri yang baik, sehingga kedisiplinan siswa sangat penting untuk diterapkan agar siswa bisa belajar dengan kondusif di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh adiksi internet dan kontrol diri dengan kedisiplinan siswa. Hipotesis sementara, yaitu terdapat hubungan positif antara adiksi internet dan kontrol diri dengan kedisiplinan siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan 80 subyek siswa lewat instrumen skala kedisiplinan siswa, adiksi internet, dan kontrol diri yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya serta dianalisis dengan model regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan secara parsial adiksi internet tidak berpengaruh pada kedisiplinan siswa, kontrol diri berpengaruh positif dan signifikan pada kedisiplinan siswa, secara simultan adiksi internet dan kontrol diri bersama-sama berpengaruh pada kedisiplinan siswa.
Stres Kerja, Dukungan Keluarga, Work-Family Conflict Dengan Work-Life Balance, Work Stress, Support Family, And Work-Family Conflict With Work-Life Balance Sedjati, Wahyu Widiatmoko; Widhiastuti, Hardani; Nusandari, Arumwardhani; Yuli Budiati
Reswara Journal of Psychology Vol. 2 No. 1 (2023): May 2023
Publisher : Universitas Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (636.368 KB) | DOI: 10.26623/rjp.v2i1.6275

Abstract

Involvement women in public sector currently increasing various fields work professions, such conditions certainly require a balance work and family life. There several factors affect work-life balance such as work stress, family support and family and work conflicts in a person. Low work-life balance in a career woman can result her not being able to carry out her role as a job and housewife properly so that work-life balance becomes important for all workers, including Kendall Police. Study aims to empirically examine effect work stress, family support and family and work conflict on work-life balance in Kendal Police women who married or have families. Temporary hypothesis that there is a positive and significant influence between work stress, family support, and family and work conflict on work-life balance in female police officers in Kendal Police station. Results study show that work stress partially affects work-life balance. Family support has no partial effect on work-life balance. Simultaneously family support has no effect on work balance through family and work conflict. Partially work stress affects work-life balance through family and work conflicts in Police Women of Kendal Police.Keywords: Work-Life Balance, Work-Family Conflict, Work Stress, Support Family.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2025): November 2025 Vol. 4 No. 1 (2025): May 2025 Vol. 3 No. 2 (2024): November 2024 Vol. 3 No. 1 (2024): May 2024 Vol. 2 No. 2 (2023): November 2023 Vol. 2 No. 1 (2023): May 2023 Vol 1, No 2 (2022): November 2022 Vol. 1 No. 2 (2022): November 2022