cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Adin Ariyanti Dewi
Contact Email
adinariyantidewi@uny.ac.id
Phone
+6285746876152
Journal Mail Official
jscepls22@gmail.com
Editorial Address
Jl. Colombo No. 1 Karangmalang Depok Sleman Yogyakarta
Location
Kab. sleman,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Journal of Society and Continuing Education
Published by Universitas Negeri Yogyakarta
ISSN : 29874955     EISSN : 29876613     DOI : https://doi.org/10.21831
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Environmental Science Social Sciences Other
Journal of Society and Continuing Education. Journal periodically published three times in January, May, and September. Contains writings raised from the results of research and critical analysis studies in the fields of: 1. Non-formal Education 2. Community Empowerment 3. Social Innovation 4. Human Resource Development 5. Social Entrepreneurship 6. Informal Education 7. Internship and Training
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 85 Documents
 5   6   7   8   9 
Upaya Meningkatkan Rasa Percaya Diri pada Peserta Didik Dengan Unjuk Diri Menggunakan Media Pop Up Book di TK Baithul Hikmah Putri, Dewi Masithoh Citra Kusuma
Journal of Society and Continuing Education Vol 6, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jsce.v6i2.25477

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan rasa percaya diri peserta dengan unjuk diri menggunakan media pop up book di TK Baithul Hikmah. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) model Kemmis dan Mc Taggart yang dimodifikasi oleh peneliti. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan. Subjekpenelitian ini adalah peserta didik kelompok B2 yang berjumlah 23 anak yaitu 11 anak laki-laki dan 12 anak perempuan. Objek penelitian ini adalah rasa percaya diri peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan rasa percaya diri pada peserta didik kelompok B2 di TK Baithul Hikmah. Percaya diri pada anak terjadi melalui berbagai proses yaitu 1) unjuk diri, kegiatan unjuk diri yang dilakukan dalam proses pembelajaran adalah berani tampil di depan kelas, bercerita, dan menjawab pertanyaan. 2) terjadi proses interaksi dalam kegiatan pembelajaran antara pendidik dengan peserta didik dan semasa teman saat kegiatan unjuk diri berlangsung. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa dengan unjuk diri menggunakan media pop up book dapat meningkatkan rasa percaya diri pada peserta didik di TK Baithul Hikmah.
Implementasi Pembelajaran Homeschooling dalam Membentuk Kemandirian di Homeschooling Anugerah Bangsa Palagan Yogyakarta Putri, Mariska Tamara Hans
Journal of Society and Continuing Education Vol 6, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jsce.v6i2.25478

Abstract

Tujuan penelitian ini Adalah untuk mendeskripsikan (1) Penerapan strategi dan metode pembelajaran homeschooling komunitas dalam membentuk kemandirian intelektual anak;(2) Bagaimana dampak setelah mengikuti pembelajaran homeschooling terhadap ke mandirian intelektual anak; (3) Faktor-faktor apa saja yang mendukung dan menghambat dalam proses pelaksanaan penerapan pembelajaran homeschooling komunitas dalam membentuk kemandirian anak. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah pengelola, pendidik dan peserta didik di Homeschooling Anugerah Bangsa Palagan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi dan wawancara. Teknik triangulasi yang digunakan dalam keabsahan data yaitu teknik triangulasi sumber data. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran homeschooling dalam membentuk kemandirian anak di Homeschooling Anugerah Bangsa Palagan mencakup tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan dan evaluasi (2) Hasil implementasi pembelajaran homeschooling dalam membentuk kemandirian intelektual anak di Homeschooling Anugerah Bangsa Palagan menunjukan perilaku yang lebih mandiri pada anak: (3) Faktor pendukung dalam penelitian ini, (a) Fasilitas sarana dan prasarana yang tersedia sesuai dengan kebutuhan; (b) Semangat tutor yang tinggi dalammelaksanakan setiap kegiatan pembelajaran; (4) Faktor penghambat yang dihadapi Homeschooling Anugerah Bangsa antara lain, (a) Keanekaragaman karakteristik, tingkah laku dan sifat anak yang berbeda-beda; (b) Masalah internal yang dihadapi anak.
Analisis Standar Isi dalam Pelaksanaan Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan (Studi Kasus di Lembaga BK3S D.I. Yogyakarta) Hirliana, Syifa Fitri
Journal of Society and Continuing Education Vol 6, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jsce.v6i2.25474

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis standar isi yang digunakan oleh Lembaga BK3S Daerah Istimewa Yogyakarta dalam pelaksanaan pendidikan dan pelatihan bagi Tenaga  Kesejahteraan Sosial (TKS). Metode yang digunakan berupa metode kualitatif deskriptif  dengan mengumpulkan beberapa hasil studi pustaka dan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat standar yang dirancang oleh lembaga BK3S Daerah Istimewa Yogyakarta itu sendiri dengan mempertimbangkan peraturan pemerintah yang sesuai dengan konteks pelaksanaan diklat tersebut. Adapun materi yang disampaikan berupa materi dasar dan yang sesuai dengan kondisi di lapangan.
Pengelolaan Pelatihan Menjahit di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Mandiri Yolanata, Julio Havied
Journal of Society and Continuing Education Vol 6, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jsce.v6i2.25475

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pengelolaan pelatihan menjahit di PKBM Mandiri. Dalam hal ini pengelolaan dilakukan meliputi tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subyek pihak terkait pelatihan menjahit di PKBM Mandiri dalam pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini yaitu proses pengelolaan pelatihan menjahit di PKBM Mandiri meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Perencanaan dilakukan dari penyusunan kepengurusan program pelatihan di PKBM Mandiri, kemudian mendata kebutuhan peserta didik, menetapkan jadwal, waktu dan tempat pelaksanaan kegiatan. Pelaksanaan pelatihan berjalan dengan sesuai yang diharapkan, tidak ada kendala dalam pelaksanaannya. PKBM Mandiri memiliki sumber sumber yang dibutuhkan dalam kegiatan pelatihan berupa fasilitas yang memadai. Kemudian evaluasi dilakukan disetiap akhir materi pembelajaran dengan memberikan ujian kompetensi secara tertulis dan tes praktek.
Program Pelatihan pada Lembaga Balai Diklat Industri Yogyakarta Desta, Anindya Mutia
Journal of Society and Continuing Education Vol 6, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jsce.v6i2.25476

Abstract

Tujuan penelitian mendeskripsikan program pelatihan yang ada di lembaga Balai Diklat Yogyakarta yang meliputi tuju bidang yaitu, pelatihan pembuatan alas kaki, plastik, kerajinan, logam, furniture, sarung tangan, dan kulit produk kulit. penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan menggunakan menggunakan metode pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Jenis data dalam penelitian ini terdiri atas data primer yang diperoleh dari observasi dan wawancara dengan daftar pertanyaan yang sudah dipersiapkan terlebih dahulu. Sedangkan data sekunder diperoleh dari jurnal dan internet. Penelitian ini menunjukan bahwa program pelatihan memberikan manfaat yang baik bagi calon tenaga kerja,hal ini dapat dilihat adanya manfaat yaitu (1)menambah wawasan dan pengetahuan, (2)mengembangkan hard skill, (3)mendapatkan kesempatan belajar dari ahlinya langsung, (4)memperbaiki penampilan serta sikap kerja, dan (5)menambah serta memperluas relasi. Adanya pendidikan dan pelatihan ini diharapkan dapat memberikan bekal pengetahuan, sikap kerja dan keterampilan calon tenaga kerja yang nantinya akan bekerja di perusahaan industri maupun untuk memulai usaha baru, serta menyiapkan tenaga kerja kompeten yang memiliki setifikasi serta memiliki daya saing.

Page 9 of 9 | Total Record : 85

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 2 (2025) Vol 6, No 1 (2025) Vol 5, No 3 (2024) Vol 5, No 2 (2024) Vol 5, No 1 (2024) Vol 4, No 3 (2023) Vol 4, No 2 (2023) Vol 4, No 1 (2023) Vol 3, No 3 (2022) Vol 3, No 2 (2022) Vol 3, No 1 (2022) Vol 2, No 3 (2021) Vol 2, No 2 (2021) Vol 2, No 1 (2021) Vol 1, No 3 (2020) Vol 1, No 2 (2020) Vol 1, No 1 (2020) More Issue