Metta: Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu
Metta : Jurnal Ilmu Multidisiplin adalah jurnal multidisiplin yang diterbitkan oleh melati institute. Metta : Jurnal Ilmu Multidisiplin terbit delapan kali setahun pada bulan januari, maret, April, juni, juli, Agustus, oktober, Desember adalah jurnal peer review, akses terbuka, ilmiah dan ilmiah yang menerbitkan makalah penelitian, makalah review, laporan kasus, studi kasus, resensi buku, skripsi, karya disertasi, dll. Fokus dan linkup jurnal : Humaniora: Seni, Sejarah, Bahasa, Sastra, Musik, Filsafat, Agama, Teater, dll. Ilmu Sosial: Geografi, Sosiologi, Pendidikan, Ilmu Politik, Hukum, Kebijakan, Tinjauan Sosial, Seni, Sejarah, Filsafat, Antropologi Manajemen: Perdagangan, Ekonomi, Keuangan, Akuntansi, Tata Kelola Perusahaan, Manajemen Sumber Daya Manusia, Manajemen Pemasaran, Pelatihan dan Pengembangan Manajemen Mutu Teknik: Teknologi Informasi, Aplikasi Komputer, Teknik Sipil, Teknik Machanical, Teknik Kimia, Teknik Elektro, Fisika Ilmu Kedokteran: Kedokteran, Kesehatan, Keperawatan, Penelitian Klinis, Farmasi, Farmasi, Farmakognosi, Farmakologi, Fitokimia Biologi: Botani, Biosains, Mikrobiologi, Bioteknologi, Biologi Klinis, Biologi Molekuler, Biokimia, Pertanian, Kimia, Lingkungan dan Ekologi, Ilmu Pangan, Nutrisi, Ilmu Tanaman, Entomologi, Zoologi, Perikanan Pendidikan Jasmani: Olahraga, Yoga, Fisioterapi, Fisiologi, Olahraga, Kesehatan
Articles
295 Documents
<![CDATA[Penerapan Metode LSB Untuk Perbaikan Kualitas Citra Pada Proses Inspeksi Visual Pengelasan ]]>
<![CDATA[Rocky Andiana]]>;
<![CDATA[Mukhlish]]>;
<![CDATA[Ryan Yudha Adhitya]]>;
<![CDATA[Akhmad Miftahkhul Amri]]>
<![CDATA[ Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Vol 1 No 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Melati Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59004/metta.v1i2.93
<![CDATA[Penelitian ini berfokus pada pemrosesan awal citra asli sebelum proses klasifikasi dibangun. Citra asli pada penelitian ini diuji dengan menggunakan penyisipan citra tambahan yang disertai dengan gangguan distribusi normal (gaussian). Pemberian gangguan gaussian bertujuan untuk merepresentasikan gangguan pada kondisi aktual sebagai contoh citra blurring. Pada penelitian ini metode LSB 8 bit yang digunakan mampu meminimalkan gangguan tersebut dengan selisih nilai PSNR rata – rata untuk keseluruhan citra uji adalah 0.03 dB.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Audio Visual dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas 4 Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Haurgeulis ]]>
<![CDATA[Siti Jubaedah]]>;
<![CDATA[Abdur Rahim]]>
<![CDATA[ Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Vol 1 No 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Melati Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59004/metta.v1i2.97
<![CDATA[Islamic Culture History is an event that occurred in the past since Islam existed as a result of human cultivation since the religion taught by Allah SWT to humanity through the Prophet Muhammad SAW, Islamic knowledge in Madrasah Ibtidaiyah (MI) aims to provide knowledge about the history of religion Islam and Islamic culture at the time of the Prophet Muhammad SAW and Khulafaurrasyidin to students so that they have an objective and systematic concept in the historical perspective, taking ibrah about the meaning contained in history, especially in subjects of Islamic Cultural History (SKI) by utilizing audio-visual media in its learning. The method used in this study is a qualitative method with a descriptive approach. The subjects in this study were students of grade IV Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Sukajati Haurgeulis. The technique used is observation during the teaching and the learning process, structured and unstructured interviews. So, the results of the above study can be concluded that the use of audio-visual media in madrasah ibtidaiyah can improve student learning outcomes and achievements expected especially in the subjects of Islamic Cultural History (SKI).]]>
<![CDATA[Implementasi Bimbingan Belajar Membaca Menulis Berhitung Kelas III Madrasah Ibtidaiyah Darurrohman Kertanegara Haurgeulis ]]>
<![CDATA[Salmiah]]>;
<![CDATA[Abdur Rahim]]>
<![CDATA[ Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Vol 1 No 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Melati Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59004/metta.v1i2.98
<![CDATA[In everyday life, especially at school, reading, writing and arithmetic are the foundation or basis in learning, so that students can understand learning well. If students cannot read, write and count well, then students cannot follow learning to a higher level, because reading, writing and arithmetic is the basis for someone to receive learning material. This study aims to determine the implementation of tutoring for students who have difficulty learning to read, write, and count in class III Madrasah Ibtidaiyah Darurrohman Kertanegara Haurgeulis and to describe and explain the factors supporting and inhibiting the implementation of tutoring for class III students of Madrasah Ibtidaiyah Darurrohman Kertanegara Haurgeulis. The research method used in this study is a qualitative research method. Data collection techniques used are interviews, observation, and documentation. The subjects in this study were third grade students of MI Darurrohman Kertanegara Haurgeulis. The results of field research on the implementation of tutoring for reading, writing and arithmetic in class III Madrasah Ibtidaiyah Darurrohman Kertanegara Haurgeulis showed that: (1) The implementation of tutoring for reading, writing, and arithmetic in class III Madrasah Ibtidaiyah Darurrohman Kertanegara had been implemented well but not yet appropriate. With the concept of proper tutoring. In the implementation of tutoring the teacher uses the method of improvement and enrichment; (2) The supporting factors for the implementation of tutoring for class III students of Madrasah Ibtidaiyah Darurrohman Kertanegara Haurgeulis are the preparation of facilities and infrastructure as well as the volunteerism of homeroom teachers and guidance teachers to provide guidance, while the inhibiting factors for the implementation of tutoring are the lack of student motivation and support from family/parents.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Pengetahuan Pencegahan Adiksi Gadget Menggunakan “Bogem Kaget” Melalui Pembelajaran Kegiatan Ekonomi Pada Siswa Kelas VII SMP Internat Alkausar Sukabumi ]]>
<![CDATA[Bahar Sungkowo]]>;
<![CDATA[Sandy Husein Abdullah]]>;
<![CDATA[Ono Imron Rosyadi]]>
<![CDATA[ Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Vol 1 No 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Melati Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59004/metta.v1i2.99
<![CDATA[The purpose of this classroom action research is to determine the increase in gadget anti- addiction knowledge through the delivery of economic activity learning on economic activity material, to know the activities of teachers and students, to find out the teacher's ability to manage the class and to know the extent to which students respond to the learning process in the knowledge of gadget anti- addiction. Research methods in the final report of this classroom action research is classroom action reseacrh method, namely classroom action research with the model of Kemmis and Taggar (1995). Data collection in classroom action research is using a written test in the form of a pretest, cycle reflection test, and absorption test. The data processing techniques are describe the data using quantitative - qualitative methods with data triangulation. The subjects of this study were students of class VII SMP Internat AlKausar with a total of 46 students. Time and duration of research held from March-November 2020, with the application of the classroom action research cycle as follows: 1. Cycle 1 Pre-PTK reflection, implementation of cycle I, and classroom action research 1hour reflection cycle I 1 hour. 2. Cycle 2, The results of action improvements in Cycle I, Implementation of Cycle II and classroom action research 1hour Reflection on cycle II 1 hour. Note: that Classroom Action Research is defined with only two cycles. Research results from the data obtained using the percentage method it can be concluded that there is a significant increase in knowledge which is 17.06 points. From an increase of 17.06 points, then conclusions can be confirmed classroom action research was successful and confirmed by criteria Pretty good. For percentage data from distributing questionnaires in this classroom action research, the results were obtained as follows: 1. There was a decrease in the threshold number from 80 to 85 which increased above the knowledge threshold by 17.06%. This indicates a significant development because 3 students scored above the 80-85 threshold and this has an impact to increase the percentage of students above the threshold 80-85. 2. The percentage results relate to student responses to the media bogem was shocked obtained proceedings as follows: most students / absolute feel the benefits the media bogem was shocked in increasing the knowledge of gadget anti-addiction by 94%, no one rated negative or 0%, and did not respond or abstrain in the questionnaire at 6%. So that the majority of students find it useful from the media bogem was shocked in increasing the knowledge of gadget anti-addiction.The results showed an increase in student learning outcomes each cycle individually with the percentage of pretest with those who got KKM scores and above KKM were 60.87%, Student scores in the first cycle that reaches the KKM and above the KKM is 95.65% and the value of the second cycle that gets the KKM score and above the KKM is 100%. VII SMP Internat AlKausar, Sukabumi Regency in the Very Good category. The media bogem was shocked at this responded positively by students due to several considerations namely: interesting and informative, the material can serve as advice to avoid gadget and internet addiction, and make them aware of balanced nutrition and getting enough rest.]]>
<![CDATA[Analisa Persepsi Pengaruh Perbedaan Gender pada Prestasi Belajar Bahasa Inggris Mahasiswa Semester 2 Program Studi Manajemen STIE Tribuana ]]>
<![CDATA[Ali Agus]]>
<![CDATA[ Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Vol 1 No 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Melati Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59004/metta.v1i2.100
<![CDATA[This analyses aimed to find out (1) Is any influences of gender between male and female students to the score of English Final Test of students in Semester 2 Management Department in STIE Tribuana (2) How far is the influences of gender to the English Final Test scores of students in semester 2 Management Department in STIE Tribuana by comparing the students’ English Final Test Scores. This analyses use descriptive quantitative analyses due to we calculate data. The analyse shows that there is influence of gender to the Final Test score of students in semester 2 In English Final Test Management Department STIE Tribuana. From the test, there id result that score of i Sig = 0.033 dan thitung = 2,191 menawhile ttabel = 1,67469. Sdince score of Sig < 0,05 dan thitung > ttabel so H0 is rejected means that there is influence of gender to the free variable X (Langauge Competence) to the bound variabel Y (Score of English Final Test )with the comparasionas follows maksimum score for male students is 78.00. Minimum 56.00 averages is 82.33. meanwhile English Score for female students maksimum 90,00, minimum 56.00 with averages 76.80. English Score for female students are higher than male students’]]>
<![CDATA[Penerapan Strategi Pembelajaran Learning Starts With A Question dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 18 Ujung Kecamatan Ma’rang Kabupten Pangkep ]]>
<![CDATA[Salma]]>;
<![CDATA[Muhammad Azis]]>;
<![CDATA[Husain.As]]>
<![CDATA[ Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Vol 1 No 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Melati Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59004/metta.v1i2.105
<![CDATA[Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS siswa di kelas IV SD Negeri 18 Ujung Kecematan Ma’rang Kabupten Pangkep. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu Bagaimana menerapkan strategi pembelajaran Learning Starts With A Question dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 18 Ujung Kecematan Ma’rang Kabupten Pangkep?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendetesiskan penerapan strategi pembelajaran Learning Starts With A Question dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 18 Ujung Kecematan Ma’rang Kabupten Pangkep. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang berdaur ulang yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Fokus penelitian yaitu penerapan starategi pembelajaran Learning Starts With A Question dan hasil belajar IPS. Setting penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SD Negeri 18 Ujung Kecematan Ma’rang Kabupten Pangkep adapun subjek penelitian yaitu siswa kelas IV sebanyak 20 orang. Data diperoleh melalui observasi, tes, dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data meliputi tahap seleksi, tahap pemaparan dan tahap penyimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan dari pelaksanaan proses pembelajaran dari aktivitas mengajar guru dan aktivitas belajar siswa pada siklus I kualifikasi cukup menjadi kualifikasi baik pada siklus II sehingga standar ketuntasan hasil belajar dapat tercapai. Kesimpulan hasil penelitian adalah strategi pembelajaran Learning Starts With A Question dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 18 Ujung Kecematan Ma’rang Kabupten Pangkep.]]>
<![CDATA[Hubungan Pemberian MP-ASI dengan Status Gizi Pada Anak Asia 6-24 Bulan di Wilayah Kerja Puskesmas Jongaya Kota Makassar ]]>
<![CDATA[Anastasia A. Basir]]>;
<![CDATA[Misnarliah]]>;
<![CDATA[Hijrawati Ladji]]>
<![CDATA[ Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Vol 1 No 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Melati Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59004/metta.v1i2.106
<![CDATA[Makanan Pendamping ASI (MP-ASI) adalah makanan atau minuman yang mengandung zat gizi dan diberikan kepada bayi atau anak usia 6-24 bulan, guna memenuhi kebutuhan gizi selain dari ASI. MP-ASI diberikan sesuai dengan umur dari balita yaitu MP-ASI bayi umur 6-9 bulan, MP-ASI bayi umur 9-12 bulan dan MP-ASI bayi umur 12-24 bulan. Tujuan dari penelitian ini adalah diketahuinya hubungan antara pemberian MP-ASI dengan status gizi di wilayah kerja puskesmas Jongaya kota Makassar tahun 2021. Penelitian ini menggunakan metode penelitian survei analitik dengan pendekatan cross sectional study. Populasi penelitian ini anak usia 6-24 bulan, sebanyak 99 anak di wilayah kerja puskesmas Jongaya kota Makassar, dengan sampel sebanyak 50 responden, Setelah dilakukan analisa bivariat maka di peroleh hasil ada hubungan pemberian MP-ASI dengan status gizi pada anak usia 6-24 bulan di wilayah kerja puskesmas Jongaya kota Makassar tahun 2021 dengan nilai p value =0,01. Dan ada hubungan ASI Eksklusif dengan pemberian MP-ASI di wilayah kerja puskesmas Jongaya kota Makassar tahun 2021 dengan nilai p value=0,04. Kesimpulan ada hubungan status gizi dan asi eksklusif dalam pemberian MP-ASI di wilayah kerja puskesmas Jongaya kota Makassar tahun 2021, disarankan dapat mengaplikasikan ilmu yang diberikan tentang pemberian MP-ASI tersebut dalam menentukan menu dan waktu makan untuk anaknya.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kualitas Produk dan Harga Kopi Robusta Terhadap Kepuasan Konsumen di Lembang Kecamatan Simbuang Kabupaten Tana Toraja ]]>
<![CDATA[Hasisa Haruna]]>
<![CDATA[ Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Vol 1 No 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Melati Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59004/metta.v1i2.109
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas produk dan harga kopi robusta terhadap kepuasan konsumen di Lembang Simbuang kecamatan Simbuang kabupaten Tana Toraja. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Sampel penelitian ini masyarakat yang memproduksi kopi robusta yang ada di Lembang Kecamatan Simbuang Kabupaten Tana Toraja dengan melakukan metode kuesioner dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) terdapat pengaruh yang signifikan terhadap kepuasan pelanggan di Lembang Kecamatan Simbuang Kabupaten Tana Toraja yang ditunjukkan dengan nilai Thitung sebesar 3,844 pada sig 0,01?0,05. 2) terdapat pengaruh signifikan terhadap kepuasan konsumen di Lembang Kecamatan Simbuang Kabupaten Tana Toraja. Yang ditunjukkan dengan dengan nilai Thitung sebesar 2,580 pada sig 0,17< 0,05. 3) Ada pengaruh secara bersama kualitas produk dan harga kopi robusta terhadap kepuasan konsumen yang ditunjukkan dengan nilai Fhitung 12,286 pada sig 0,00 ? 0,05. Besarnya Pengaruh Kualitas Produk dan Harga Kopi Robusta Terhadap Kepuasan Konsumen Di Lembang Kecamatan Simbuang Kabupaten Tana Toraja, sebesar 51,7% dan sisanya sebesar 48,3% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kompensasi Finansial Terhadap Kinerja Karyawan pada Kampus Sekolah Tinggi Keguruan Ilmu Pendidikan Pembangunan Indonesia (STKIP-PI) Makassar ]]>
<![CDATA[Erni Rismawanti]]>;
<![CDATA[Sumarni]]>;
<![CDATA[Husain.As]]>
<![CDATA[ Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Vol 1 No 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Melati Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59004/metta.v1i2.110
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompensasi finansial terhadap kinerja karyawan STKIP Pembangunan Indonesia Makassar. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantiaitif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah observasi, wawancara dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh kompensasi finansial terhadap kinerja karyawan STKIP-PI Makassar, hal ini dapat dilihat dari hasil menunjukkan bahwa nila a = 38,347 dan nilai b = 0,137 sehingga persamaan regresi linearnya adalah Y = 49,321 + 0,694 (X). Uji hipotesis dengan menggunakann uji t di mana nilai hasil uji-t didapatkan nilai t hitung sebesar 0.705 dengan sign 0,478 yang artinya lebih besar dari taraf signifikan yang digunakan yaitu 0,05, maka Ho diterima dan Hi ditolak. Hal ini dapat disimpulkan bahwa kompensasi finansial tidak berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja karyawan STKIP Pembangunan Indonesia Makassar. Dengan demikian hipotesis yang diajukan ditolak. Hasil perhitungan koefisien diteriminasi menunjukan nilai R2 sebesar 0,019 atau 1.9%, nilai ini mempunyai arti bahwa Variabel kinerja karyawan (Y) dipengaruhi oleh Variabel kompensasi finansial (X) sebesar 1,9 % selebihnya dipengaruhi oleh faktor lain sebesar 98,1 %.]]>
<![CDATA[Perhitungan Anggaran Biaya Produksi Meubel pada UD. Naura Meubel kotamobagu ]]>
<![CDATA[Sitty Sherihulla Mokoagow]]>
<![CDATA[ Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Vol 1 No 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Melati Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59004/metta.v1i2.111
<![CDATA[Anggaran biaya produksi adalah anggaran yang disusun untuk mengetahui biaya produksi yang akan dikeluarkan oleh perusahaan dalam rangka memproduksi barang jadi. Penelitian ini menggunakan metode analisa deskriptif atau uraian data perusahaan dengan melakukan perhitungan anggaran biaya produksi produk meubel pada UD. Naura Meubel Kotamobagu tahun 2021. Hasil penelitian diketahui Anggaran pemakaian bahan baku produk pada UD. Naura Meubel Kotamobagu Tahun 2021 diketahui bahwa lemari ukuran 1 meter bahan biasa nilai total biaya bahan baku kaca sebesar Rp 64.400,000,-, aluminium sebesar Rp 49.875.000,-, sekrup/baut sebesar Rp 4.750.000,-, dan karet sebesar Rp 1.976.000,-. Produk lemari ukuran 1 meter bahan bagus biaya bahan baku kaca sebesar Rp 47.200,000,-, aluminium sebesar Rp 30.975.000,-, sekrup/baut sebesar Rp 4.012.000,-, dan karet sebesar Rp .227.200,-. Produk lemari ukuran 1 meter bahan full kaca biaya bahan baku kaca sebesar Rp 87.300,000,-, aluminium sebesar Rp 43.650.000,-, dan sekrup/baut sebesar Rp 9.894.000,-. Anggaran tenaga kerja langsung produk untuk periode Tahun 2021 diketahui bahwa lemari ukuran 1 meter bahan biasa total anggaran biaya tenaga kerja langsung sebesar Rp 12.350.000,-. Produk lemari ukuran 1 meter bahan bagus anggaran total biaya tenaga kerja langsung sebesar Rp 7.670.000,-. Produk lemari ukuran 1 meter bahan full kaca anggaran total biaya tenaga kerja langsung sebesar Rp 12.610.000,-. Anggaran biaya overhead pabrik pada UD. Naura Meubel Kotamobagu Periode Tahun 2021 diketahui total biaya overhead pabrik usaha sebesar Rp 178.413.000,-. Kesimpulannya bahwa UD. Naura Meubel Kotamobagu merupakan perusahaan meubel yang memproduksi produk lemari dengan bahan dasar kaca dan aluminium dengan spesifikasi produk lemari berbagai ukuran. Sehingga disarankan agar perusahaan memperhatikan penyusunan anggaran biaya produksi, guna untuk melakukan perencanaan biaya yang efisien serta pengendalian biaya agar perusahaan dapat memaksimalkan laba.]]>
