Garuda - Garba Rujukan Digital

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN TERSTRUKTUR DAN TIDAK TERSTRUKTUR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMK MADANI KOTA MAKASSAR Musdalifah, Musdalifah; Haruna, Hasisa; Gayang, Dominggus
Phinisi Integration Review Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v7i1.59126

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar model terstruktur dan model tidak terstruktur terhadap siswa kelas XI SMK Madani Makassar. Cara pengambilan data pada penelitian ini adalah dengan pemberian pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK Madani Makassar, sampling dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Madani Makassar. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik Uji t melalui aplikasi spss 20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya perbandingan model pembelajaran terstruktur dan tidak terstruktur dilihat pada hasil uji t nilai sig (2-tailed) 0,039<0,05, berarti Ho ditolak, dimana Ho: tidak ada perbandingan model pembelajaran terstruktur dan tidak terstruktur. Hasil penelitian ini juga menyimpulkan bahwa adanya Model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa, dilihat dari gain score Model pembelajaran Terstruktur 22 dan model pembelajaran tidak terstruktur 16,4.This research is experimental research which aims to determine the comparison of learning outcomes from structured models and unstructured models for class XI students at SMK Madani Makassar. The method for collecting data in this research was by administering a pretest-posttest. The population in this study were students of SMK Madani Makassar, the sampling in this study was students of class XI SMK Madani Makassar. The data analysis technique used is the t test technique via the SPSS 20 application. The research results show that there is a comparison of structured and unstructured learning models seen in the t test results with a sig (2-tailed) value of 0.039<0.05, meaning Ho is rejected, where Ho: there is no comparison of structured and unstructured learning models. The results of this research also conclude that there is a learning model that can improve student learning outcomes, seen from the gain score for the Structured learning Model of 22 and the unstructured learning model of 16.4.

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ONLINE DENGAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOM PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS PATOMPO: PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ONLINE DENGAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOM PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS PATOMPO Haruna, Hasisa
Sigma: Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan Matematika Sawerigading Vol. 3 No. 1 (2024): Maret (Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan)
Publisher : Sigma: Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan Matematika Sawerigading

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa melalui penerapan media pembelajaran online dengan aplikasi google classroom dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Perkembangan Peserta Didik Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Patompo. Penelitian dilakukan untuk mendapatkan data-data yang diperlukan melalui observasi dan pemberian tes sebagai sumber data. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I menunjukan bahwa hasil belajar mahasiswa sebesar 43,3%, sedangkan pada siklus II memperlihatkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar mahasiswa sebesar 96,7%. Aktivitas belajar mahasiswa pada mata kuliah Perkembangan Peserta Didik mengalami peningkatan dalam aspek menyimak penjelasan dosen, mengajukan pertanyaan dan tanggapan, menjawab pertanyaan diberikan oleh dosen, aktif dalam berpendapat mengalami peningkatan yaitu rata-rata siklus I 66,33% dan siklus II 78%.

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY-TWO STRAY DENGAN TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 14 GOWA Haruna, Hasisa; Nurhayani
MACCA : Science-Edu Journal Vol. 1 No. 3 (2024): Oktober 2024
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/msej.v1i3.2400

Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa pada kelas X.1 dan X.4 SMA Negeri 14 Gowa di kabupaten Gowa. Metode yang digunakan yaitu pengambilan sampel dengan tehnik acak dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa X.1 dan X.4 SMA Negeri 14 Gowa tahun ajaran 2022/2023. Kelas X.1 diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay – Two Stray dan kelas X.4 diajar dengan menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian ini menggunakan analisis data dengan bantuan SPSS 26. Menunjukkan bahwa pada post test, nilai rata-rata siswa kelas eksperimen 1 (X.1)yang diajar dengan menerapkan model pembelajaran Two Stay – Two Stray yaitu 79,94, sedangkan pada kelas ekperimen 2 (X.4) yang diajar dengan menerapakan model pembelajaran Teams Games Tournament dengan nilai rata- rata 81,75. Hasil uji normalitas diperoleh nilai untuk kelas X.1 sebesar 0,058 sedangakan untuk kelas X.4 diperoleh nilai 0,080 yang berarti bahwa data yang diteliti berdistribusi normal karena nilai sig ≥ 0,05. Hasil uji homogenitas diperoleh nilai 0,178 yang berarti bahwa data yang diteliti berdistribusi sama atau homogen karena nilai sig ≥ 0,05. Adapun hasil perhitungan uji-t/ hipotesis diperoleh nilai Sig (2-tailed) 0,043 ≤ 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa analisis hipotesis HO ditolak dan H1 diterima. Kesimpulannya bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi kelas yang diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay – Two Stray dan kelas yang diterapkan model pembelajaran Teams Games Tournament pada materi Konsep Ilmu Ekonomi. Rata-rata hasil belajar siswa yang diterapkan model pembelajaran Teams Games Tournament (81,75) lebih tinggi dibanding Two Stay-Two Stray (79,94).

Perbandingan Target dan Realisasi Penerimaan Pajak Penghasilan Orang Pribadi di KPP Pratama Makassar Barat Selama Periode 2019-2023 Wiwin Riski Windarsari; Adriansyah, Adriansyah; Ridha, Achmad; Zaimar, Fina Ruzika; Haruna, Hasisa
Journal of Economics, Bussiness and Management Issues Vol. 2 No. 2 (2025): Maret
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jebmi.v2i2.624

This study examines the comparison between tax revenue targets and the realization of individual income tax receipts at KPP Pratama Makassar Barat from 2019 to 2023. It also identifies the factors contributing to discrepancies between targets and actual revenue and proposes policies to improve taxpayer compliance. A descriptive quantitative approach is used with secondary data obtained from KPP Pratama Makassar Barat's official reports. The data includes tax revenue targets, actual individual income tax collections, and taxpayer compliance levels. Data collection is conducted through document analysis, while comparative and trend analysis are applied to identify gaps and patterns over the study period. The findings show fluctuations in tax revenue achievement. In 2019 and 2020, realization exceeded 140% of the target, reflecting high compliance. However, in 2021, revenue dropped to 70.95% due to the COVID-19 pandemic. By 2022 and 2023, realization improved to 95.71% and 103.02%, indicating economic recovery and enhanced compliance measures. Discrepancies in tax revenue targets and realization are influenced by macroeconomic conditions, compliance levels, and policy effectiveness. To enhance compliance, tax education, stricter supervision, incentives, and better reporting systems are recommended. These measures can ensure sustainable revenue growth and improved taxpayer compliance.

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY-TWO STRAY DENGAN TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 14 GOWA Haruna, Hasisa; Nurhayani
MACCA : Science-Edu Journal Vol. 1 No. 3 (2024): Oktober 2024
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/msej.v1i3.2400

Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa pada kelas X.1 dan X.4 SMA Negeri 14 Gowa di kabupaten Gowa. Metode yang digunakan yaitu pengambilan sampel dengan tehnik acak dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa X.1 dan X.4 SMA Negeri 14 Gowa tahun ajaran 2022/2023. Kelas X.1 diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay – Two Stray dan kelas X.4 diajar dengan menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian ini menggunakan analisis data dengan bantuan SPSS 26. Menunjukkan bahwa pada post test, nilai rata-rata siswa kelas eksperimen 1 (X.1)yang diajar dengan menerapkan model pembelajaran Two Stay – Two Stray yaitu 79,94, sedangkan pada kelas ekperimen 2 (X.4) yang diajar dengan menerapakan model pembelajaran Teams Games Tournament dengan nilai rata- rata 81,75. Hasil uji normalitas diperoleh nilai untuk kelas X.1 sebesar 0,058 sedangakan untuk kelas X.4 diperoleh nilai 0,080 yang berarti bahwa data yang diteliti berdistribusi normal karena nilai sig ≥ 0,05. Hasil uji homogenitas diperoleh nilai 0,178 yang berarti bahwa data yang diteliti berdistribusi sama atau homogen karena nilai sig ≥ 0,05. Adapun hasil perhitungan uji-t/ hipotesis diperoleh nilai Sig (2-tailed) 0,043 ≤ 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa analisis hipotesis HO ditolak dan H1 diterima. Kesimpulannya bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi kelas yang diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay – Two Stray dan kelas yang diterapkan model pembelajaran Teams Games Tournament pada materi Konsep Ilmu Ekonomi. Rata-rata hasil belajar siswa yang diterapkan model pembelajaran Teams Games Tournament (81,75) lebih tinggi dibanding Two Stay-Two Stray (79,94).

Pengelolaan Dana BUMDes Melalui Pelatihan Manajemen Keuangan dan Pemasaran di Desa Gunung Perak Sinjai Barat Nurhayani; Haruna, Hasisa; Akbar, Muhammad
PADAIDI: Journal of Tourism Dedication Vol. 2 No. 1 (2025): Januari-Juni
Publisher : Politeknik Pariwisata Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33649/padaidi.v1i2.552

Pelatihan pengelolaan dana Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) merupakan salah satu upaya strategis dalam meningkatkan kapasitas kelembagaan dan kinerja ekonomi desa. Artikel ini membahas pelaksanaan pelatihan yang difokuskan pada peningkatan pemahaman dan keterampilan dalam manajemen keuangan serta strategi pemasaran yang efektif bagi pengelola BUMDes. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui workshop, studi kasus, dan simulasi keuangan. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan peserta dalam menyusun laporan keuangan, membuat perencanaan anggaran, serta merancang strategi pemasaran berbasis potensi lokal. Pelatihan ini juga mendorong penguatan tata kelola yang transparan dan akuntabel, serta memperluas jejaring pemasaran produk BUMDes. Kesimpulan dari kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan manajemen keuangan dan pemasaran secara terpadu berperan penting dalam mendukung kemandirian dan keberlanjutan BUMDes.

Pengelolaan Dana BUMDes Melalui Pelatihan Manajemen Keuangan dan Pemasaran di Desa Gunung Perak Sinjai Barat Nurhayani; Haruna, Hasisa; Akbar, Muhammad
PADAIDI: Journal of Tourism Dedication Vol. 2 No. 1 (2025): Januari-Juni
Publisher : Politeknik Pariwisata Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33649/padaidi.v1i2.552

Pelatihan pengelolaan dana Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) merupakan salah satu upaya strategis dalam meningkatkan kapasitas kelembagaan dan kinerja ekonomi desa. Artikel ini membahas pelaksanaan pelatihan yang difokuskan pada peningkatan pemahaman dan keterampilan dalam manajemen keuangan serta strategi pemasaran yang efektif bagi pengelola BUMDes. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui workshop, studi kasus, dan simulasi keuangan. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan peserta dalam menyusun laporan keuangan, membuat perencanaan anggaran, serta merancang strategi pemasaran berbasis potensi lokal. Pelatihan ini juga mendorong penguatan tata kelola yang transparan dan akuntabel, serta memperluas jejaring pemasaran produk BUMDes. Kesimpulan dari kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan manajemen keuangan dan pemasaran secara terpadu berperan penting dalam mendukung kemandirian dan keberlanjutan BUMDes.

Building Motivation to Increase Interest in College for Makassar National High School Students: Membangun Motivasi Untuk Meningkatkan Minat Kuliah Bagi Siswa SMA Nasional Makassar Fatwa, Inayanti; Haruna, Hasisa; Harjuna, Hariani; Hindi, Alfiah Nurfadhilah AM.
Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.mattawang2740

Student motivation and interest is one of the supporting factors that can encourage students to continue their education to college. There are many factors that cause students to decide not to continue or continue their education at university, including extrinsic and intrinsic factors. The aim of this service activity is to broaden students' insight into the importance of continuing their studies after they have completed their upper secondary education. The method used is delivery of material, discussion and questions and answers during service activities. The results of discussions and questions and answers found that students' motivation and interest were very influential in continuing their studies at university. The obstacles to students continuing their studies are caused by several factors, as well as students' lack of knowledge regarding scholarships that can be used when studying later, where certain universities provide low funding schemes and scholarship schemes. Abstrak Motivasi dan minat siswa merupakan salah satu faktor pendukung yang dapat mendorong siswa untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Banyak faktor yang menjadi penyebab siswa memutuskan untuk tidak melanjutkan atau melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi diantaranya yaitu adanya faktor ekstrinsik dan intrinsik. Adapun tujuan dari kegiatan pengabdian ini yakni, dapat menambah wawasan siswa tentang pentingnya melanjutkan kuliah setelah mereka menyelesaikan pendidikan tingkat menengah atas. Metode yang digunakan dengan penyampaian materi, diskusi dan tanya jawab saat berlangsunganya kegiatan pengabdian. Hasil diskusi dan tanya jawab ditemukan bahwa motivasi dan minat siswa sangat berpengaruh untuk melanjutkan studi di perguruan tinggi. Terkendalanya siswa melanjutkan studi disebabkan oleh beberapa faktor, serta kurangnya pengetahuan siswa terkait beasiswa yang dapat digunakan saat kuliah nanti masih minim, dimana beberapa perguruan tinggi tertentu menyediakan skema pembiayaan yang rendah dan skema beasiswa.

Pelatihan Fundamental Akuntansi : Langkah Awal Mengelola Keuangan dalam Bisnis Yusuf, Yulia Yunita; Zaimar, Fina Ruzika; Adriansyah, Adriansyah; Ridha, Achmad; Haruna, Hasisa
JOURNAL OF TRAINING AND COMMUNITY SERVICE ADPERTISI (JTCSA) Vol. 5 No. 1 (2025): Februari 2025
Publisher : ADPERTISI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62728/jtcsa.v5i1.643

Abstract: This community service activity aims to improve basic accounting literacy for Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs). This training emphasizes understanding the fundamentals of accounting as a foundation in managing business finances. The method of implementing the activity is carried out through interactive lectures, simple transaction recording simulations, and group discussions. The results of the activity show an increase in participants' understanding of the importance of financial recording and basic skills in preparing simple financial reports. It is hoped that this activity will be the first step for MSMEs to manage their business finances in a more orderly and structured manner.

ON, TO, AT, IN RISK ANALYSIS BASED ON ISO 31000 TO IMPROVE OPERATIONAL EFFECTIVENESS AT RAKHA LAUNDRY IN GOWA REGENCY: ANALISIS RISIKO BERBASIS ISO 31000 DALAM MENINGKATKAN EFEKTIFITAS OPERASIONAL PADA USAHA RAKHA LAUNDRY DI KABUPATEN GOWA Asmayanti, Asmayanti; Syam, Agus; Sudarmi, Sudarmi; Haruna, Hasisa; Nurhikmah, Andi Reski
Jurnal Ekonomi Ichsan Sidenreng Rappang Vol 4 No 1 (2025): Hal
Publisher : Universitas Ichsan Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61912/jeinsa.v4i1.170

This research aims to analyze and mitigate risks to improve operational effectiveness at Rakha Laundry in Pattallassang, Gowa Regency. This business has been operating for a year but has encountered operational challenges that lead to waste, machine breakdowns, service delays, and even customer losses. These issues must be addressed to maintain business stability and sustainability. The research method used was a qualitative approach, utilizing primary and secondary data through observation and interviews. The risk mitigation tool used was ISO 31000. The results of the study show that risks and their mitigation are grouped into three levels, namely High, Medium, and Low. High Level Risk (1) Limited Human Resources; Education and Training, (2) Machine Damage; routine maintenance and supervision. (3) Lost/Exchanged clothes; SOP, CCTV, and employee training. Medium Level Risk (1) Power outages; procurement of generators or communicating to customers. (2) Floods; Prepare security, control receipts, and predict flooding based on the volume and duration of rain. (3) Poor quality, ironing is not neat, not clean, faded or damaged clothes; SOP, supervisor, reward and punishment. Low Level Risk (1) Employees are late; absenteeism, salary deductions and bonuses for disciplined employees. (2) Fluctuating material prices; Purchase materials from suppliers and determine prices by considering fluctuations. (3) Competitors; Improve skills through learning, training, and mentoring. Keywords: Risk Analysis, Effectiveness, ISO 31000.

Title

Found 14 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 14 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 14 Documents
Search