cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Syahrul Rizal
Contact Email
sicedu@universitaspahlawan.ac.id
Phone
+6282172464416
Journal Mail Official
syahrul.rizal92@gmail.com
Editorial Address
https://sicedu.org/index.php/sicedu/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Science and Education Journal
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2963928X     EISSN : 29629713     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
Science and Education Journal (SICEDU) menerbitkan artikel penelitian yang membahas tentang pendidikan: pembelajaran di PGSD, di Sekolah Dasar yang membahas kurikulum dan teknologi pembelajaran, manajemen sekolah, kebijakan pendidikan di sekolah, Sosial, humaniora, dll.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 186 Documents
 11   12   13   14   15 
Pengaruh Penerapan Etnomatematika Pada Permainan Tradisional Engklek Sebagai Media Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 097361 Serbelawan Efendi, Ilham; Surya, Edy
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 2 No. 3 (2023): Science and Education Journal 2023
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v2i3.144

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan etnomatematika pada permainan tradisional engklek sebagai media pembelajaran matematika terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 097361 Serbelawan tahun pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan etnomatematika pada permainan tradisional engklek sebagai media pembelajaran matematika memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 097361 Serbelawan. Hal ini dibuktikan dengan perubahan jumlah siswa yang tuntas dalam pembelajaran, dimana pada saat pretest hanya 13 siswa atau 44%dari seluruh siswa kelas V yang dinyatakan dengan kategori tuntas sedangkan pada setelah diberikan perlakuan dan diberikan posttest siswa yang dinyatakan tuntas sebanyak 25 siswa atau 86% dariseluruh siswa kelas V yang berumah 29 Siswa.
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Aplikasi Smartapps Creator 3 Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Percut Sei Tuan Nurul Khairiyah, Rasyiqah; Ningsih Sagala, Prihatin
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 2 No. 3 (2023): Science and Education Journal 2023
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v2i3.145

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh media pembelajaran matematika yang valid, praktis, dan efektif dan dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian pengembangan menggunakan model ADDIE dimana model ini meliputi tahap analysis (analisis), design (desain), development (pengembangan), implementation (implementasi) dan evaluation (evaluasi). Sampel dari penelitian adalah 32 orang siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Percut Sei Tuan. Instrumen yang digunakan dalam penelitan adalah angket validasi media dan materi, angket respon siswa, tes kemampuan awal pemecahan masalah matematis (pretest) dan tes kemampuan akhir pemecahan masalah matematis(posttest). Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan telah valid dengan rincian nilai rata-rata validasi media 4,63 dengan kategori sangat layak dan validasi materi dengan rata-rata nilai 4,69 dengan kategori sangat layak. Sementara nilai rata-rata kepraktisan media adalah 3,80 dengan kategori sangat praktis Aplikasi pembelajaran matematika pada materi bangun ruang sisi datar kubus dan balok yang dikembangkan sudah efektif karena telah memenuhi kriteria keefektifan yakni : (a) Tercapainya ketuntasan indikator/tujuan pembelajaran peserta didik dimana sebanyak 83,87% siswa dinyatakan tuntas dan mencapai nilai diatas kriteria ketuntasan minimum yakni 75; (b) Waktu yang digunakan tidak melebihi waktu yang pembelajaran biasa/efisien; dan (c) Respon siswa 95,05% positif.
Pengembangan Modul Matematika Berbasis Etnomatematika Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Siswa di Kelas VII SMP Swasta Santa Maria Kabanjahe Yolanda br Tarigan, Nada; Syahputra, Edi
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 2 No. 3 (2023): Science and Education Journal 2023
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v2i3.146

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul matematika yang berbasis etnomatematika untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep siswa yang berkualitas berdasarkan aspek kevalidan, kepraktisan dan kefektifan. Penelitian ini termasuk dalam penelitian pengembangan dengan menggunakan tipe pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP Swasta Santa Maria Kabanjahe yang berjumlah 30 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul matematika berbasis etnomatematika telah berhasil dikembangkan yang berkualitas dari aspek kevalidan kepraktisan, dan keefektifan. Hasil validasi ditunjukkan dari validitas isi oleh pakar ahli yang menyatakan “modul dapat digunakan tanpa revisi” dan validitas modul dinyatakan “valid”. Kepraktisan dilihat dari angket respon peserta didik tahap one to one sebesar 70%, respon guru sebesar 81,25% dan kelas kecil sebesar 91,66%, ketiga hasil tersebut menunjukkan besaran skor lebih dari 50% responden memberikan respon positif. Keefektifan dilihat dari ketuntasan belajar klasikal sebesar 93,33%, ketercapaian indikator sebesar 92%, 87%, 96%, 77%, dan 89% untuk tiap indikator dan respon siswa positif sebesar 92%.
Efektivitas Pelaksanaan Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Materi Lingkaran Kelas VIII SMP Negeri 1 Hamparan Perak Simanjutak, Josua; Siregar, Nurhasanah
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 2 No. 3 (2023): Science and Education Journal 2023
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v2i3.147

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk Mengetahui Efektivitas Pelaksanaan Model Pembelajaran Problem based learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Lingkaran Di Kelas VIII SMP Negeri 1 Hamparan Perak. Pelaksanaan penelitian ini akan dilakukan di SMP Negeri 1 Hamparan Perak yang beralamat di Jl. Besar Hamparan Perak, Klumpang Kb., Kec. Hamparan Perak, Kabupaten Deli Serdang, Sumatera Utara 20374. Waktu penelitian akan dilakukan pada bulan Maret 2023 sampa dengan Mei 2023 s/d Juni 2023. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Sampel penelitian yaitu kelas VIII-1 berjumlah 30 orang (kelas eksperimen) dan VIII-5 berjumlah 31 orang (kelas kontrol). Teknik pengumpulan data dengan soal uraian. Teknik analisis data dengan uji t. Hasil penelitian yaitu diperoleh nilai rata-rata posttest kelas eksperimen adalah 80,83 dan posttest kelas kontrol adalah 69,67, artinya terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah dan kelas eksperimen dengan model PBL lebih baik dibandingkan kelas kontrol dengan model konvensional. Hasil perhitungan diperoleh bahwa thitung sebesar 6,52 dan ttabel sebesar 1,67 pada taraf signifikan 95% atau α = 0,05. Karena thitung > ttabel (6,52 > 1,67), maka hipotesis alternatif penelitian (H0) ditolak yang berarti hipotesis terjawab. Terdapat Efektivitas Pelaksanaan Model Pembelajaran Problem based learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Lingkaran Di Kelas VIII SMP Negeri 1 Hamparan Perak.
Penerapan Metode Bervariasi Dalam Meningkatkan Keterampilan Dribble Bola Basket Di MTs Al-Muttaqin Pekanbaru Febi Dwi Putri, Nindya; Daharis, Daharis
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 2 No. 3 (2023): Science and Education Journal 2023
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v2i3.148

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswi melalui keterampilan Dribble Bola Basket. Penelitian ini dilaksanakan tahun ajaran 2022/2023. Adapun bentuk penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas, subjek penelitian siswi kelas IX A Mts AL-Muttaqin Pekanbaru berjumlah 39 siswi. Teknik penelitian ini adalah total sampling. Teknik analisis data menggunakan tes unjuk kerja yaitu melakukan praktek keterampilan Dribble Bola Basket, kemudian hasil tes tersebut dilakukan penilaian. Dari pelaksaan siklus I hasilnya terdapat 22 siswi yang mencapai nilai KKM (56%) dan 7 siswi yang belum mencapai nilai KKM (18%), dilanjutkan dengan pelaksaan siklus II hasilnya meningkat dengan jumlah 34 siswi mencapai nilai KKM (100%). Ddengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswi ketrampilan dribble bola basket di Mts Al-Muttaqin Pekanbaru dengan peningkatan sebesar (100%).
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Model Pembelajaran Pair Checks Pada Siswa Kelas XII IPA.1 MAN 1 Kota Padang S, Ridafdal
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 2 No. 3 (2023): Science and Education Journal 2023
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v2i3.149

Abstract

Berdasarkan hasil belajar siswa Kelas XII IPA.1 MAN 1 Kota Padang dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia masih rendah. Rata-rata hasil belajar siswa masih berada di bawah KKM. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan mendapatkan informasi tentang upaya meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui Model Pembelajaran Pair Checks di Kelas XII.IPA1 MAN 1 Kota Padang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Prosedur penelitian dalam ini meliputi perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dengan empat kali pertemuan. Subjek penelitian terdiri dari 36 Orang peserta didik Kelas XII.IPA1 MAN 1 Kota Padang. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi dan ulangan harian. Data dianalisis dengan menggunakan persentase. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dikemukakan, maka dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Pair Checks dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia di MAN 1 Kota Padang . Hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II. Hasil belajar siswa pada siklus I adalah 67.78 (Cukup) meningkat menjadi 85.17 (Baik) dengan peningkatan sebesar 17.39%.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Bahasa Inggris Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Pada Siswa Kelas IX.4 MTsN 3 Kota Padang Gusnini, Anur
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 2 No. 3 (2023): Science and Education Journal 2023
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v2i3.150

Abstract

Berdasarkan hasil belajar siswa Kelas IX.4 MTsN 3 Kota Padang dalam mata pelajaran Bahasa Inggris ditemukan bahwa hasil belajar siswa masih sangat rendah. Rata-rata hasil belajar siswa masih berada di bawah KKM. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan mendapatkan informasi tentang Upaya meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Bahasa Inggris melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick di Kelas IX.4 MTsN 3 Kota Padang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Prosedur penelitian dalam penelitian ini meliputi perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dengan empat kali pertemuan. Subjek penelitian terdiri dari 29 Orang peserta didik Kelas IX.4 MTsN 3 Kota Padang. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi dan ulangan harian. Data dianalisis dengan menggunakan persentase. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dikemukakan, maka dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Bahasa Inggris di MTsN 3 Kota Padang. Hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II mengalami kenaikan. Hasil belajar siswa pada siklus I adalah 68,28 (Cukup) meningkat menjadi 84.62 (Baik) dengan peningkatan rata-rata sebesar 16.34.
Kontribusi Koordinasi Mata Tangan dan Kekuatan Otot Jari terhadap Kemampuan Passing Atas Bolavoli Siswa Ekstrakurikuler SMA Negeri 1 Kuantan Mudik Kabupaten Kuantan Singingi Oktarisno, Agung; Cendra, Romi
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 2 No. 3 (2023): Science and Education Journal 2023
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v2i3.151

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kekuatan otot jari terhadap kemampuan passing atas bolavoli siswa ekstrakurikuler SMA Negeri 1 Kuantan Mudik Kabupaten Kuantan Singingi. Adapun jenis penelitian ini adalah korelasi ganda. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa ekstrakurikuler SMA Negeri 1 Kuantan Mudik Kabupaten Kuantan Singingi yang berjumlah 20 orang dengan teknik pengambilan sampel yaitu total sampling sehingga sampel pada penelitian ini berjumlah 20 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes koordinasi mata tangan, tes hand dynamometer serta tes passing atas bolavoli. Teknik analisa data yang digunakan adalah menghitung nilai korelasi ganda. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : (1) Terdapat kontribusi koordinasi mata tangan terhadap kemampuan passing atas bolavoli siswa ekstrakurikuler SMA Negeri 1 Kuantan Mudik Kabupaten Kuantan Singingi sebesar 31,70%, (2) Terdapat kontribusi kekuatan otot jari terhadap kemampuan passing atas bolavoli siswa ekstrakurikuler SMA Negeri 1 Kuantan Mudik Kabupaten Kuantan Singingi sebesar 36,24%, (3) Terdapat kontribusi koordinasi mata tangan dan kekuatan otot jari terhadap kemampuan passing atas bolavoli siswa ekstrakurikuler SMA Negeri 1 Kuantan Mudik Kabupaten Kuantan Singingi sebesar 51,55%.
Hubungan Daya Ledak Otot Lengan Dan Kelentukan Pergelangan Tangan Terhadap Hasil Smash Bolavoli Siswa Ekstrakurikuler SMK Taruna Satria Pekanbaru Hana Prambudi, Aldo; Sasmarianto, Sasmarianto
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 2 No. 3 (2023): Science and Education Journal 2023
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v2i3.152

Abstract

Penelitian ini Bertujuan Untuk mengetahui apakah terdapat kontribusi antara daya ledak otot lengan dan Kelentukan pergelangan tangan terhadap hasil smash bolavoli Siswa SMK Taruna Satria Pekanbaru. Populasi dalam penelitian ini menggunakan teknik total sampling, artinya seluruh populasi dijadikan sampel dalam penelitian ini 14 Orang. Jenis penelitian ini adalah Korelasi. Instrumen Tes dalam menggunakan tes Push Up, Kelentukan Pergelangan tangan, dan Smash, kemudian data di olah dengan uji korelasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dibuktikan dengan analisis data menggunakan korelasi maka peneliti dapat menyimpulkan tidak terdapat kontribusi yang berarti antara Daya ledak otot lengan dan Smash, dengan nilai rhitung (0,497) < rtabel (0,532), dengan nilai KD 24,69% , tidak terdapat kontribusi yang berarti pada Kelentukan Pergelangan tangan dan Smash dengan nilai rhitung (0,326) < rtabel (0,532) dan nilai KD 10,65%, dan tidak terdapat kontribusi pada kekuatan otot lengan dan kekuatan otot tungkai terhadap Smash bolavoli siswa Ekstrakurikuler Siswa SMK Taruna Satria Pekanbaru dengan nilai rhitung (0,574) < rtabel (0,532) dan nilai KD 32,94%.
Upaya Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Menggunakan Aplikasi Quiziz Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IX.8 MTsN 4 Kota Padang Yandhora Sari, Reno
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 2 No. 3 (2023): Science and Education Journal 2023
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v2i3.153

Abstract

Berdasarkan proses pembelajaran peserta didik Kelas IX.8 MTsN 4 Kota Padang dalam pembelajaran IPS ditemukan bahwa minat peserta didik masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan mendapatkan informasi tentang peningkatan minat belajar peserta didik dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan Quiziz di Kelas IX.8 MTsN 4 Kota Padang.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Prosedur penelitian dalam penelitian ini meliputi perencanaan, tindakan, obeservasi dan refleksi. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dengan empat kali pertemuan. Subjek penelitian terdiri dari 38 orang peserta didik Kelas IX.8 MTsN 4 Kota Padang. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi. Data dianalisis dengan menggunakan persentase.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa menggunakan quiziz dapat meningkatkan minat belajar peserta didik dalam pembelajaran IPS di MTsN 4 Kota Padang. Minat belajar peserta didik pada siklus I pertemuan 1 69.60% dalam kategori Cukup sedangkan Siklus 1 Pertemuan 2 adalah 73.54% dalam kategori Cukup. Siklus II Pertemuan 1 rata-ratanya 90.17% dalam Kategori Baik dan meningkat lagi Siklus II Pertemuan 2 93.36%.

Page 13 of 19 | Total Record : 186

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2025): Science and Education Journal 2025 Vol. 3 No. 3 (2024): Science and Education Journal 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Science and Education Journal 2024 Vol. 3 No. 1 (2024): Science and Education Journal 2024 Vol. 2 No. 3 (2023): Science and Education Journal 2023 Vol. 2 No. 2 (2023): Science and Education Journal 2023 Vol. 2 No. 1 (2023): Science and Education Journal 2023 Vol. 1 No. 2 (2022): Science and Education Journal 2022 Vol. 1 No. 1 (2022): Sciece and Education Journal 2022